親子活動(dòng)策劃方案模板（3篇）

第17頁共17頁親子活動(dòng)?策劃方案?模板活?動(dòng)目的：?1.鍛?煉孩子與?家長相互?配合的協(xié)?調(diào)性。?2.養(yǎng)成?孩子和家?長的規(guī)則?意識(shí)。?3.加強(qiáng)?家長與孩?子之間的?親情。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：繩子五?根.貼畫?若干.計(jì)?時(shí)器一個(gè)?.棍子八?根.豬鼻?子二十個(gè)?活動(dòng)過?程：一?.進(jìn)行操?節(jié)展示。?二.分?班游戲.?1.快?樂貼貼貼?玩法：?孩子與家?長一組，?兩組便可?以開始游?戲。兩組?家長分別?背靠背一?根繩子套?住，兩個(gè)?幼兒分別?站在家長?對(duì)面一條?線后，游?戲開始，?每組家長?使勁往自?己孩子那?邊靠攏。?當(dāng)一方家?長靠近自?己孩子的?線上時(shí)。?孩子為家?長臉上貼?畫，在規(guī)?定的時(shí)間?內(nèi)，哪位?家長臉上?的貼畫多?就為勝者?。__?__袋鼠?跳跳玩?法：四個(gè)?家庭為一?組，幼兒?雙手抱住?家長的脖?子，雙腿?勾住家長?的腰。家?長雙手不?能碰幼兒?，快速跑?到對(duì)面哪?組先跑向?終點(diǎn)為勝?者。3?.趕小豬?玩法：?幼兒與家?長為一組?，每組四?個(gè)家庭。?幼兒在地?上爬家長?拿著棍子?在后面趕?幼兒，誰?先爬到終?點(diǎn)為勝者?。三.?分班進(jìn)行?家長會(huì)。?四.合?影.五?.清理會(huì)?場(chǎng)。六?.活動(dòng)結(jié)?束。親?子活動(dòng)策?劃方案模?板（二）?一、活?動(dòng)背景與?目的為?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校與?家長之間?的溝通與?交流，豐?富孩子的?業(yè)余生活?，給每一?位學(xué)生展?現(xiàn)自我才?能的機(jī)會(huì)?，使每一?位學(xué)生在?學(xué)習(xí)之余?好好鍛煉?身體;同?時(shí)，使每?一位家長?發(fā)現(xiàn)孩子?的優(yōu)點(diǎn)，?注意各種?才能的挖?掘和培養(yǎng)?，育文小?學(xué)四年級(jí)?部與家長?委員會(huì)共?同協(xié)商舉?辦此次親?子趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)。?二、活動(dòng)?宗旨友?誼第一，?比賽第二?。三、?活動(dòng)主題?娛樂身?心、歡樂?童年、加?強(qiáng)交流、?展現(xiàn)自我?。四、?活動(dòng)簡介?1、活?動(dòng)時(shí)間：?____?年___?_月?日?(周六上?午)2?、活動(dòng)地?點(diǎn)：育文?中學(xué)操場(chǎng)?3、參?賽對(duì)象：?育文小學(xué)?四年級(jí)部?學(xué)生及家?長五、?比賽項(xiàng)目?及規(guī)則?1、綁腿?跑(__?__人3?足)參?賽人數(shù)：?每班為_?___組?，共__?__組，?每組__?__對(duì)，?每對(duì)由一?家長帶一?孩子參加?比賽。?比賽距離?：___?_米距離?裁判員?：發(fā)令_?___人?，記錄_?___人?。規(guī)則?：(1?)家長的?一只腳與?孩子的一?只腳綁在?一起。(?2)比賽?開始了，?____?人從起點(diǎn)?向終點(diǎn)走?去或跑去?，一對(duì)走?完或跑完?后另一?對(duì)開始，?依次類推?;(3)?最后哪一?組所用的?時(shí)間最少?，哪一組?就是獲勝?隊(duì)。2?、背靠背?運(yùn)球道?具：大球?參賽人?數(shù)：每班?為___?_組，共?____?組，每組?____?對(duì)，每對(duì)?由一家長?帶一孩子?參加比賽?。比賽?距離：_?___米?距離裁?判員：發(fā)?令___?_人，記?錄___?_人規(guī)?則：(?1)一位?家長與一?位孩子配?對(duì)成__?__對(duì)，?背夾一球?，步調(diào)一?致向前走?;(2)?向前走時(shí)?，雙手必?須在前方?，不能碰?到氣球;?(3)?家長與孩?子到達(dá)終?點(diǎn)后，家?長再模防?兔子跳返?回起點(diǎn);?(4)另?一對(duì)家長?與孩子繼?續(xù)開始，?依次類推?;(5)?最后哪一?組所用?的時(shí)間最?少，哪一?組就是獲?勝隊(duì)。?3、袋鼠?跳接力賽?(布袋跳?)道具?：袋鼠袋?(麻袋)?跳繩參?賽人員：?每班為_?___組?，共__?__組，?每組__?__對(duì)，?每對(duì)由一?家長帶一?孩子參加?比賽。?比賽距離?：___?_米距離?裁判員?：發(fā)令_?___人?，記錄_?___人?規(guī)則：?(1)?家長在起?點(diǎn)線、孩?子在折返?線。(2?)家長將?雙腳套在?麻袋內(nèi)，?用手提著?。(3)?比賽開始?，雙手提?著袋口向?前跳，?沿跑道前?行___?_米，通?過折返線?后，孩子?跳繩返回?起點(diǎn)線;?比賽中途?跌倒，可?爬起繼續(xù)?(4)另?一對(duì)家長?與孩子繼?續(xù)開始，?依次類?推;(5?)最后哪?一組所用?的時(shí)間最?少，哪一?組就是獲?勝隊(duì)。?4、障礙?跑組合游?戲道具?：障礙跳?繩參賽?人員：每?班為__?__組，?共___?_組，每?組___?_對(duì)，每?對(duì)由一家?長帶一孩?子參加比?賽。比?賽距離：?____?米距離?裁判員：?發(fā)令__?__人，?記錄__?__人?規(guī)則：?(1)家?長在起點(diǎn)?線、孩子?在折返線?，跳繩在?中間;(?2)比賽?開始，家?長與與孩?子分別原?地轉(zhuǎn)三圈?后，越過?障礙跑向?中間(?3)家長?與與孩子?到達(dá)中間?后進(jìn)行雙?人跳繩_?___個(gè)?后牽手跑?向終點(diǎn);?(4)另?一對(duì)家長?與孩子繼?續(xù)開始，?依次類推?;(5)?最后哪一?組所用的?時(shí)間最少?，哪一組?就是獲勝?隊(duì)。5?、集體跳?大繩道?具：跳繩?參賽人?員：每班?為___?_組，共?____?組，每組?____?名家長，?____?名孩子參?加比賽。?比賽時(shí)?間：__?__分鐘?裁判員?：每組發(fā)?令___?_人，記?錄___?_人規(guī)?則：(?1)每隊(duì)?____?人參賽，?____?人搖繩，?____?人跳繩。?(2)?____?人全部起?跳開始計(jì)?數(shù)，時(shí)間?兩分鐘，?跳的次數(shù)?多的獲勝?。6、?齊心協(xié)力?拔河比賽?道具：?大繩參?賽人員：?每班為_?___組?，共__?__組，?每組__?__名家?長，__?__名孩?子參加比?賽。裁?判員：發(fā)?令___?_人，記?錄___?_人規(guī)?則：(?1)第一?輪四.一?班與四.?二班,四?.三班與?四.四班?進(jìn)行比賽?，贏者進(jìn)?入下一輪?，輸者淘?汰;(2?)第二輪?由第一輪?中贏得比?賽的__?__個(gè)班?進(jìn)行比賽?;(3)?拔河繩中?間系一紅?布條，各?隊(duì)隊(duì)員必?須依次交?錯(cuò)站在河?界外，裁?判員發(fā)出?“預(yù)備”?口令后，?運(yùn)動(dòng)員全?部蹲下，?但不能用?力拉繩，?裁判員鳴?哨后開始?比賽。比?賽結(jié)束以?紅布條與?拔河繩的?系點(diǎn)過河?界為準(zhǔn)。?六、其?他1、?友誼第一?，比賽第?二，賽出?風(fēng)格，賽?出水平。?2、家?長裁判必?須做到公?平、公正?、公開。?3、請(qǐng)?家長同志?仔細(xì)解讀?比賽項(xiàng)目?細(xì)則，更?加清楚各?項(xiàng)比賽流?程和規(guī)則?。4、?務(wù)必保持?場(chǎng)地的衛(wèi)?生，請(qǐng)自?備飲水及?休息椅。?5、歡?迎家長踴?躍報(bào)名參?加，給自?己的孩子?一次展示?自我的機(jī)?會(huì)。6?、如因天?氣問題或?全校性活?動(dòng)，比賽?日期另行?通知。?七、活動(dòng)?預(yù)算本?著友誼第?一，比賽?第二的原?則，同時(shí)?也為了活?躍氣氛，?提高同學(xué)?們的積極?性，每位?參加的同?學(xué)均發(fā)紀(jì)?念品一份?，費(fèi)用由?家長自理?，請(qǐng)報(bào)名?參加的家?長交活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)?元?，此經(jīng)費(fèi)?僅作為給?參加的孩?子們買紀(jì)?念品用，?多退少補(bǔ)?，謝謝合?作。

?親子活動(dòng)?策劃方案?模板（三?）一、?活動(dòng)目的?家長和?孩子牽手?投身大自?然，相伴?走進(jìn)大社?會(huì)，開闊?孩子視野?，密切親?子感情，?密切家園?關(guān)系，促?進(jìn)家園合?作。親子?活動(dòng)通過?親子群體?間的活動(dòng)?交流，增?進(jìn)親情，?增進(jìn)家長?及孩子間?的感情，?以提高孩?子的綜合?能力，增?強(qiáng)家長與?孩子之間?的透明度?、信任度?，更好地?發(fā)展兒童?的社會(huì)交?往能力。?幫助家長?營造與孩?子間的交?流、交往?，從而促?進(jìn)孩子健?康成長的?氛圍。提?高家長育?兒的理念?和技能，?促進(jìn)孩子?的健康成?長.指導(dǎo)?家長和孩?子開展有?情趣的親?子游戲活?動(dòng)，使孩?子在歡樂?的游戲中?長身體、?開心智。?二、活?動(dòng)時(shí)間：?三、活?動(dòng)地點(diǎn)：?四、活?動(dòng)流程：?一.熱?身?-大樹與?松鼠活?動(dòng)目的：?活躍氣氛?打破僵局?材料：?無時(shí)間?：___?_分鐘?活動(dòng)程序?：1、?事先分組?，三人一?組。二人?扮大樹，?面對(duì)對(duì)方?，伸出雙?手搭成一?個(gè)圓圈;?一人扮松?鼠，并站?在圓圈中?間;培訓(xùn)?師或其它?沒成對(duì)的?學(xué)員擔(dān)任?臨時(shí)人員?。2、?培訓(xùn)師喊?“松鼠”?，大樹不?動(dòng)，扮演?“松鼠”?的人就必?須離開原?來的大樹?，重新選?擇其他的?大樹;培?訓(xùn)師或臨?時(shí)人員就?臨時(shí)扮演?松鼠并插?到大樹當(dāng)?中，落單?的人應(yīng)表?演節(jié)目。?3、培?訓(xùn)師喊“?大樹”，?松鼠不動(dòng)?，扮演“?大樹”的?人就必須?離開原先?的同伴重?新組合成?一對(duì)大樹?，并圈住?松鼠，培?訓(xùn)師或臨?時(shí)人員就?應(yīng)臨時(shí)扮?演大樹，?落單的人?應(yīng)表演節(jié)?目。4?、培訓(xùn)師?喊“地震?”，扮演?大樹和松?鼠的人全?部打散并?重新組合?，扮演大?樹的人也?可扮演松?鼠，松鼠?也可扮演?大樹，培?訓(xùn)師或插?其他沒成?對(duì)的人亦?插入隊(duì)伍?當(dāng)中，落?單的人表?演節(jié)目。?二.主?題活動(dòng)?活動(dòng)名稱??盲行之風(fēng)?雨人生路?活動(dòng)目?的：增?進(jìn)親子之?間的感情?，父母與?子女互換?角色，體?驗(yàn)彼此換?位后的感?覺。通過?角色互換?增進(jìn)彼此?之間的了?解。材料?：繩子、?木頭、瓶?子等障礙?若干活動(dòng)?步驟：?1、工作?人員先在?場(chǎng)地上用?繩子布置?障礙2?、以家庭?為單位組?隊(duì)，一對(duì)?親子一組?(由父母?與子女中?各挑選任?意一人參?加)3?、多組同?時(shí)參加(?根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)?道具決定?上場(chǎng)的組?數(shù))4?、首先用?黑布將子?女的眼睛?蒙上，開?始時(shí)父母?牽著子女?的手從場(chǎng)?地的啟始?點(diǎn)開始往?終點(diǎn)行進(jìn)?，其間父?母要帶領(lǐng)?子女在自?己的話語?的指導(dǎo)下?繞過各種?障礙到達(dá)?終點(diǎn)，然?后父母返?回起始點(diǎn)?并用話語?指導(dǎo)子女?如何繞過?障礙物從?終點(diǎn)走回?起始點(diǎn)。?5、父?母子女角?色互換，?讓父母蒙?上黑布，?由子女牽?引父母行?進(jìn)，重復(fù)?以上的步?驟，直到?最后一組?成員會(huì)到?起始點(diǎn)，?活動(dòng)結(jié)束?6、各?組成員分?享自己的?活動(dòng)感受?。7、?分享結(jié)束?，讓子女?擁抱父母?，并對(duì)他?們說我愛?你或感想?。8、?領(lǐng)導(dǎo)者總?結(jié)，有時(shí)?候親人之?間并不缺?少愛，缺?少的可能?只是一種?溝通，在?活動(dòng)中父?母與子女?通過彼此?的互換角?色從而站?在對(duì)方的?角度上思?考問題，?子女更加?深刻的體?會(huì)到作為?家長的艱?辛與不易?，使他們?懂得珍惜?那份愛，?父母也可?從中體會(huì)?到多花些?時(shí)間與子?女溝通多?了解了解?子女的感?受或許比?一味的給?與要來的?更重要。?備注：?組織者提?供分享的?方向：?一、父母?為領(lǐng)路人?1、被?領(lǐng)路者：?(1)?當(dāng)父母帶?著你一起?穿越障礙?的時(shí)候有?什么感覺??(感覺?到安全感?了么，還?是自己長?大了不需?要父母的?跟從了)?(2)?當(dāng)只有你?一個(gè)人走?的時(shí)候的?感覺跟父?母在一起?走的感覺?有什么區(qū)?別么?(?可聯(lián)系到?生活中，?當(dāng)父母不?再你身邊?時(shí)而需要?你自己來?克服困難?的時(shí)候你?會(huì)有什么?心情呢)?2領(lǐng)路人?作為家?長，當(dāng)看?著自己的?子女一個(gè)?人穿越障?礙時(shí)是什?么樣的心?情呢?(?焦急但只?能間接的?幫助他們?，該放手?讓他們自?己獨(dú)立成?長呢，還?是繼續(xù)給?予子女無?限的關(guān)懷?，孩子將?來的路還?是得靠他?們自己來?走)二、?孩子為領(lǐng)?路人1被?領(lǐng)導(dǎo)者：?(1)?被孩子引?導(dǎo)穿越障?礙，你的?感覺?(?放心還是?忐忑?是?否覺得孩?子長大或?者將要長?大了呢??他們也都?有了獨(dú)立?自主的能?力了呢??，他們的?指導(dǎo)語讓?你放心么??作為父?母的有時(shí)?候是不是?也該聽取?一下孩子?的意見呢??)2?、領(lǐng)導(dǎo)者?：(1?)由你來?引導(dǎo)父母?穿越障礙?，有什么?感觸?(?1.父母?帶著自己?走過這么?多年的人?生歷程充?滿了坎坷?很不容易?2.明白?父母的艱?辛，學(xué)會(huì)?感激和體?諒他們)?3、廣?告劇的設(shè)?計(jì)活動(dòng)?目標(biāo)：讓?親子充分?發(fā)揮創(chuàng)造?性的意念?，鍛煉語?言表達(dá)能?力?；顒?dòng)?形式：由?領(lǐng)導(dǎo)者組?織各小組?進(jìn)行設(shè)計(jì)?活動(dòng)。?材料：準(zhǔn)?備寫有餅?干、飲料?、香皂、?營帽等日?常用品的?卡片活動(dòng)?程序：?(1)領(lǐng)?導(dǎo)者布置?活動(dòng)要求?：各小組?以所抽到?的卡片為?內(nèi)容進(jìn)行?廣告設(shè)計(jì)?。廣告內(nèi)?容由小組?討論決定?，要求包?含主題、?表演出廣?告內(nèi)容及?一個(gè)有創(chuàng)?意的代言?POSE?，表演時(shí)?間為__?__分鐘?，每一位?參加者必?須承擔(dān)其?中的一個(gè)?角色。?(2)統(tǒng)?一發(fā)給每?個(gè)小組一?份制作道?具用的材?料。(?3)領(lǐng)導(dǎo)?者組織小?組成員設(shè)?計(jì)，注意?掌握好時(shí)?間。(?4)請(qǐng)觀?察員和所?有小組進(jìn)?行評(píng)比，?評(píng)出最佳?創(chuàng)作、最?佳演繹、?最佳演員?、最佳合?作獎(jiǎng)等_?___個(gè)?獎(jiǎng)項(xiàng)。?4、畫圖?游戲--?--我們?未來的家?材料：?4A的白?紙，彩筆??，F(xiàn)在請(qǐng)?大家以家?庭為單位?，一起合?作畫一幅?你們理想?的未來之?家，并為?這個(gè)家命?名。時(shí)間?為___?_分鐘，?并同大家?分享你們?的想法。?5、尾?聲請(qǐng)用?一句話說?說今天的?感受。?篇2：親?子活動(dòng)策?劃方案范?文一、?活動(dòng)背景?與目的?為進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校?與家長之?間的溝通?與交流，?豐富孩子?的業(yè)余生?活，給每?一位學(xué)生?展現(xiàn)自我?才能的機(jī)?會(huì)，使每?一位學(xué)生?在學(xué)習(xí)之?余好好鍛?煉身體;?同時(shí)，使?每一位家?長發(fā)現(xiàn)孩?子的優(yōu)點(diǎn)?，注意各?種才能的?挖掘和培?養(yǎng)，育文?小學(xué)四年?級(jí)部與家?長委員會(huì)?共同協(xié)商?舉辦此次?親子趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?二、活?動(dòng)宗旨?友誼第一?，比賽第?二。三?、活動(dòng)主?題娛樂?身心、歡?樂童年、?加強(qiáng)交流?、展現(xiàn)自?我。四?、活動(dòng)簡?介1、?活動(dòng)時(shí)間?：___?_年__?__月??日(周六?上午)?2、活動(dòng)?地點(diǎn)：育?文中學(xué)操?場(chǎng)3、?參賽對(duì)象?：育文小?學(xué)四年級(jí)?部學(xué)生及?家長五?、比賽項(xiàng)?目及規(guī)則?1、綁?腿跑(_?___人?3足)?參賽人數(shù)?：每班為?____?組，共_?___組?，每組_?___對(duì)?，每對(duì)由?一家長帶?一孩子參?加比賽。?比賽距?離：__?__米距?離裁判?員：發(fā)令?____?人，記錄?____?人。規(guī)?則：(?1)家長?的一只腳?與孩子的?一只腳綁?在一起。?(2)比?賽開始了?，___?_人從起?點(diǎn)向終點(diǎn)?走去或跑?去，一對(duì)?走完或跑?完后另一?對(duì)開始?，依次類?推;(3?)最后哪?一組所用?的時(shí)間最?少，哪一?組就是獲?勝隊(duì)。?2、背靠?背運(yùn)球?道具：大?球參賽?人數(shù)：每?班為__?__組，?共___?_組，每?組___?_對(duì)，每?對(duì)由一家?長帶一孩?子參加比?賽。比?賽距離：?____?米距離?裁判員：?發(fā)令__?__人，?記錄__?__人?規(guī)則：?(1)一?位家長與?一位孩子?配對(duì)成_?___對(duì)?，背夾一?球，步調(diào)?一致向前?走;(2?)向前走?時(shí)，雙手?必須在前?方，不能?碰到氣球?;(3?)家長與?孩子到達(dá)?終點(diǎn)后，?家長再模?防兔子跳?返回起點(diǎn)?;(4)?另一對(duì)家?長與孩子?繼續(xù)開始?，依次類?推;(5?)最后哪?一組所?用的時(shí)間?最少，哪?一組就是?獲勝隊(duì)。?3、袋?鼠跳接力?賽(布袋?跳)道?具：袋鼠?袋(麻袋?)跳繩?參賽人員?：每班為?____?組，共_?___組?，每組_?___對(duì)?，每對(duì)由?一家長帶?一孩子參?加比賽。?比賽距?離：__?__米距?離裁判?員：發(fā)令?____?人，記錄?____?人規(guī)則?：(1?)家長在?起點(diǎn)線、?孩子在折?返線。(?2)家長?將雙腳套?在麻袋內(nèi)?，用手提?著。(3?)比賽開?始，雙手?提著袋口?向前跳，?沿跑道?前行__?__米，?通過折返?線后，孩?子跳繩返?回起點(diǎn)線?;比賽中?途跌倒，?可爬起繼?續(xù)(4)?另一對(duì)家?長與孩子?繼續(xù)開始?，依次類?推;(?5)最后?哪一組所?用的時(shí)間?最少，哪?一組就是?獲勝隊(duì)。?4、障?礙跑組合?游戲道?具：障礙?跳繩參?賽人員：?每班為_?___組?，共__?__組，?每組__?__對(duì)，?每對(duì)由一?家長帶一?孩子參加?比賽。?比賽距離?：___?_米距離?裁判員?：發(fā)令_?___人?，記錄_?___人?規(guī)則：?(1)?家長在起?點(diǎn)線、孩?子在折返?線，跳繩?在中間;?(2)比?賽開始，?家長與與?孩子分別?原地轉(zhuǎn)三?圈后，越?過障礙跑?向中間?(3)家?長與與孩?子到達(dá)中?間后進(jìn)行?雙人跳繩?____?個(gè)后牽手?跑向終點(diǎn)?;(4)?另一對(duì)家?長與孩子?繼續(xù)開始?，依次類?推;(5?)最后哪?一組所用?的時(shí)間最?少，哪一?組就是獲?勝隊(duì)。?5、集體?跳大繩?道具：跳?繩參賽?人員：每?班為__?__組，?共___?_組，每?組___?_名家長?，___?_名孩子?參加比賽?。比賽?時(shí)間：_?___分?鐘裁判?員：每組?發(fā)令__?__人，?記錄__?__人?規(guī)則：?(1)每?隊(duì)___?_人參賽?，___?_人搖繩?，___?_人跳繩?。(2?)___?_人全部?起跳開始?計(jì)數(shù)，時(shí)?間兩分鐘?，跳的次?數(shù)多的獲?勝。6?、齊心協(xié)?力拔河比?賽道具?：大繩?參賽人員?：每班為?____?組，共_?___組?，每組_?___名?家長，_?___名?孩子參加?比賽。?裁判員：?發(fā)令__?__人，?記錄__?__人?規(guī)則：?(1)第?一輪四.?一班與四?.二班,?四.三班?與四.四?班進(jìn)行比?賽，贏者?進(jìn)入下一?輪，輸者?淘汰;(?2)第二?輪由第一?輪中贏得?比賽的_?___個(gè)?班進(jìn)行比?賽;(3?)拔河繩?中間系一?紅布條，?各隊(duì)隊(duì)員?必須依次?交錯(cuò)站在?河界外，?裁判員發(fā)?出“預(yù)備?”口令后?，運(yùn)動(dòng)員?全部蹲下?，但不能?用力拉繩?，裁判員?鳴哨后開?始比賽。?比賽結(jié)束?以紅布條?與拔河繩?的系點(diǎn)過?河界為準(zhǔn)?。六、?其他1?、友誼第?一，比賽?第二，賽?出風(fēng)格，?賽出水平?。2、?家長裁判?必須做到?公平、公?正、公開?。3、?請(qǐng)家長同?志仔細(xì)解?讀比賽項(xiàng)?目細(xì)則，?更加清楚?各項(xiàng)比賽?流程和規(guī)?則。4?、務(wù)必保?持場(chǎng)地的?衛(wèi)生，請(qǐng)?自備飲水?及休息椅?。5、?歡迎家長?踴躍報(bào)名?參加，給?自己的孩?子一次展?示自我的?機(jī)會(huì)。?6、如因?天氣問題?或全校性?活動(dòng)，比?賽日期另?行通知。?七、活?動(dòng)預(yù)算?本著友誼?第一，比?賽第二的?原則，同?時(shí)也為了?活躍氣氛?，提高同?學(xué)們的積?極性，每?位參加的?同學(xué)均發(fā)?紀(jì)念品一?份，費(fèi)用?由家長自?理，請(qǐng)報(bào)?名參加的?家長交活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)??元，此經(jīng)?費(fèi)僅作為?給參加的?孩子們買?紀(jì)念品用?，多退少?補(bǔ)，謝謝?合作。?篇3：親?子活動(dòng)策?劃方案范?文親子?活動(dòng)主要?是以親緣?關(guān)系為主?要維系基?礎(chǔ)，以孩?子們跟家?長的互動(dòng)?游戲?yàn)楹?心內(nèi)容，?全方位開?放孩子的?多種能力?，幫助孩?子們初步?完成自然?人向社會(huì)?人的過度?的一種活?動(dòng)。目?前，在家?庭教育中?，親子互?動(dòng)往往被?爸爸媽媽?所忽視。?這對(duì)于密?切親子關(guān)?系和促進(jìn)?孩子身心?健康發(fā)展?是極大的?損失。為?了幫助家?長進(jìn)一步?學(xué)習(xí)親子?游戲的方?式、方法?，我廣場(chǎng)?決定開展?親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)來為孩?子們帶來?一份美好?的回憶。?活動(dòng)主題?：大手牽?小手，你?我共成長?活動(dòng)時(shí)?間：__?__年_?___月?____?日活動(dòng)?場(chǎng)地：_?___商?業(yè)廣場(chǎng)中?心活動(dòng)?目標(biāo)：?1.通過?孩子和家?長的游戲?，增進(jìn)孩?子與家人?之間的感?情2.?讓孩子們?體驗(yàn)活動(dòng)?帶來的快?樂3.?通過活動(dòng)?來宣傳廣?場(chǎng)知名度?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?.做好活?動(dòng)前的宣?傳工作，?招募參加?活動(dòng)的家?庭做活?動(dòng)宣傳海?報(bào)、宣傳?冊(cè)，可在?各個(gè)小區(qū)?發(fā)宣傳單?等，在廣?場(chǎng)設(shè)立報(bào)?名點(diǎn);?2.準(zhǔn)備?活動(dòng)所需?的材料?3.布置?活動(dòng)場(chǎng)地?4.設(shè)?置獎(jiǎng)品?可以自行?購置獎(jiǎng)品?或是廣場(chǎng)?贊助商消?費(fèi)劵、廣?場(chǎng)消費(fèi)劵?等。人員?分工：?總負(fù)責(zé)：?具體負(fù)?責(zé)：具?體實(shí)施：?活動(dòng)具?體內(nèi)容?活動(dòng)主要?流程一?、1.主?持人致歡?迎詞：?2.注意?事項(xiàng)：?1)在活?動(dòng)中請(qǐng)注?意看好您?的孩子，?以免發(fā)生?事故。?2)在活?動(dòng)中請(qǐng)遵?守游戲規(guī)?則。3?)在游戲?中請(qǐng)勿擁?擠，應(yīng)相?互謙讓。?4)每?個(gè)參加活?動(dòng)的家庭?都會(huì)有精?美的小禮?品，在游?戲中表現(xiàn)?優(yōu)異的孩?子能夠獲?得特別禮?品。二?、介紹游?戲名稱：?游戲開?始：活?動(dòng)1運(yùn)?球走(每?個(gè)家庭一?大一小)?材料準(zhǔn)?備：乒乓?球、乒乓?球板和瓶?蓋、計(jì)時(shí)?器游戲?玩法：孩?子和家長?分別站在?場(chǎng)地的兩?端，游戲?開始，家?長手持乒?乓球拍，?托球跑到?孩子處將?乒乓球放?在孩子的?瓶蓋上，?孩子手托?瓶蓋將球?運(yùn)到終點(diǎn)?，先到達(dá)?終點(diǎn)者為?勝。活?動(dòng)2帶?你走(每?個(gè)家庭一?大一小)?材料者?準(zhǔn)備：報(bào)?紙游戲?方法：家?長把兩張?報(bào)紙依