蛋寶寶的家教案6篇

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蛋寶寶的家教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

2、通過(guò)游戲，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的顏色：紅、黃、綠，嘗試認(rèn)識(shí)紫、金黃色。

活動(dòng)預(yù)備

1、實(shí)物：蘋果、香蕉、香梨、葡萄、桔子各一小袋，裝于大口袋。

2、紅、黃、綠、紫、金黃色寶寶頭飾與幼兒人數(shù)相等。

活動(dòng)過(guò)程

一、歡迎圣誕老公公

1、老師：小伙伴看誰(shuí)來(lái)啦？

2、與圣誕老公公相互問(wèn)好

二、復(fù)習(xí)紅、黃、綠，學(xué)習(xí)紫、金黃色

1、圣誕老公公派發(fā)禮物

引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)的顏色；紅、黃、綠。

2、圣誕老公公再次送禮物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紫色、金黃色。

三、游戲：顏色寶寶找伙伴

1、介紹游戲玩法：

〔1〕帶上頭飾。

〔2〕找找與自己顏色一樣的伙伴

〔3〕一起說(shuō)：我們是ⅩⅩ色寶寶，我們是好伙伴。

2、幼兒游戲，師重點(diǎn)指導(dǎo)紫色、金黃色寶寶的對(duì)話。

四、結(jié)束

1、送顏色寶寶回家。

2、與圣誕老公公道別。

蛋寶寶的家教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仿照蠶寶寶的爬行動(dòng)作，進(jìn)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒感知運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)展。

2、在蠶寶寶的自身運(yùn)動(dòng)中了解蠶一生的改變。

3、在體育活動(dòng)中感受、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：布袋21只、彩色絲帶假設(shè)干、錄音機(jī)、磁帶、安排活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)。師：小伙伴們，讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)！

2、集中爭(zhēng)論：你們喜愛(ài)春天嗎？為什么？

3、集體找春天。邊念兒歌邊做動(dòng)作。

4、學(xué)習(xí)蠶爬。

〔1〕老師講解動(dòng)作要領(lǐng)：

師：“小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴?！?/p>

〔2〕幼兒集體練習(xí)。

〔3〕個(gè)別示范。

師：我發(fā)覺(jué)，有一只蠶寶寶爬的特別棒！我們來(lái)看看他是怎么爬的！

〔4〕幼兒再次練習(xí)。

5、采桑葉。〔設(shè)置難易不同的四條路徑供幼兒選擇〕師：蠶寶寶爬了這么久，肚子肯定餓了吧？看，這兒有四棵桑樹(shù)，大家認(rèn)真看看這幾條路有什么不同？

〔幼兒發(fā)覺(jué)：這四條路有的長(zhǎng)、有的短，長(zhǎng)的路爬起來(lái)困難一些；短的路爬起來(lái)簡(jiǎn)單一些?！?/p>

師：大家考慮一下，你想去哪棵樹(shù)采桑葉吃？

想好了嗎？出發(fā)吧！

6、吃桑葉。師：桑葉真香啊！快坐下來(lái)吃點(diǎn)桑葉，休息一下吧！

7、蠶吐絲。師：蠶寶寶的肚子吃的可真飽?。∵祝∥液孟罂吹接行Q寶寶開(kāi)始吐絲了。

8、蠶結(jié)繭、羽化成飛蛾。師：蠶寶寶吐了很多的絲，把自己包在里面，結(jié)成了一個(gè)繭。它在繭里變成了蛹，滾過(guò)來(lái)，滾過(guò)去，最末變成飛蛾飛了出來(lái)。

蛋寶寶的家教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀測(cè)，知道桃樹(shù)發(fā)芽了，對(duì)于桃樹(shù)的改變感愛(ài)好。

2、初步了解春天的特征，敢于表達(dá)對(duì)春天、大自然的喜愛(ài)情感。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)前期預(yù)備：組織幼兒到社區(qū)公園里去查找春天的改變。

活動(dòng)物質(zhì)預(yù)備：有關(guān)活動(dòng)的課件〔桃樹(shù)的改變〕，歌曲《春天在哪里》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入〔老師出示課件1：孩子們看公園里桃樹(shù)的照片〕

1、孩子們，照片上的你們是在哪里呀？你們?cè)诳词裁矗?/p>

2、那在桃樹(shù)上你們發(fā)覺(jué)了什么嗎？

二、桃樹(shù)的.改變

1、老師出示課件2〔桃樹(shù)發(fā)芽放大圖片〕告知幼兒：春天到了，天氣變溫和了，桃樹(shù)也發(fā)芽了。

2、老師出示課件3〔冬天的桃樹(shù)〕提問(wèn)：這棵桃樹(shù)和剛才我們看到的桃樹(shù)哪里不一樣？這是春天里的桃樹(shù)嗎？〔為什么？〕

3、老師出示課件4〔春天的桃樹(shù)〕提問(wèn)：這棵桃樹(shù)呢？是春天里的嗎？為什么？除了看到了桃樹(shù)，你還看到了什么？

老師總結(jié)：桃樹(shù)發(fā)芽了，桃樹(shù)上的小芽芽是想告知小伙伴，春天來(lái)了，春天來(lái)了。小燕子、小蜜蜂、小蝴蝶都飛來(lái)了，他們也來(lái)告知小伙伴，春天來(lái)了。還會(huì)有誰(shuí)來(lái)告知我們春天來(lái)了呢，讓我們到幼兒園里去找一找吧。

三、播放春天在哪里，孩子們用動(dòng)作表現(xiàn)桃樹(shù)發(fā)芽的現(xiàn)象。

活動(dòng)延伸：

1、帶領(lǐng)孩子到幼兒園的四周去查找春天，如小草的改變，其他樹(shù)的改變等等。

2、周末家長(zhǎng)可以帶孩子到戶外春游，進(jìn)一步去感受春天的景象。

蛋寶寶的家教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字1－10的認(rèn)識(shí)，能按順次和倒序排列數(shù)字。

2、喜愛(ài)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極、開(kāi)心參加查找、辨別數(shù)字與感知單、雙數(shù)的游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：蘿卜、籃子假設(shè)干，數(shù)字圖片一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1、手指游戲《黑貓警長(zhǎng)》穩(wěn)定幼兒心情。

“中一班的寶寶們”〔兒啊〕真乖！今日鄧?yán)蠋熞銈円黄鹱鲆粋€(gè)很好玩的游戲，你們想不想玩？〔想〕玩游戲之前，你們先和我一起學(xué)一學(xué)本事。

2、老師出示空格圖片，你們看這一共有幾個(gè)格子？〔你們的數(shù)數(shù)技能很強(qiáng)〕每個(gè)格子里都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶，我們一起念兒歌把他們請(qǐng)出來(lái)。

3、幼兒念數(shù)字歌，老師將數(shù)字圖片〔二〕出示在黑板，現(xiàn)在請(qǐng)你們邊看邊猜，這些格子分別住著哪些數(shù)字寶寶。

4、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)數(shù)字外形，查找出1-10的數(shù)字寶寶?！材愦_定嗎？確定是“幾“嗎？還轉(zhuǎn)變嗎？〕

5、好了！10個(gè)數(shù)字寶寶都給你們猜出來(lái)了，你們真厲害，還能說(shuō)出顏色和方位，老師提問(wèn)：你們說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字寶寶哪個(gè)大，哪個(gè)最??？你會(huì)給數(shù)字寶寶從小到大地排隊(duì)嗎？從大到小呢？

6、誰(shuí)還有不同的排列方法？〔圓形、三角形等〕很好！你們都很聰慧，數(shù)字在排列的時(shí)候可以方位不同，還可以方式不同。

7、鄧?yán)蠋熞灿幸环N排法〔將1、3、5、7、9排在上面的格子里〕你們知道“1”的下面是什么數(shù)，逐一讓幼兒往下猜，他們哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)？

我還有一種更難的排法〔1、3、5、7、9,2、4、6、8、10分別排成兩個(gè)豎排，老師先排前面的單數(shù)，第二排排一個(gè)數(shù)字10，往后讓幼兒猜〕。

小結(jié)：這些數(shù)字寶寶都是我們平常常常看到，聽(tīng)到的，我們的生活當(dāng)中都離不開(kāi)他們，所以我們要跟他做好伙伴。

8、好!我們學(xué)到了本事，現(xiàn)在可以做游戲了，先聽(tīng)好要求，請(qǐng)兔寶寶邊念兒歌，邊收蘿卜，寶寶念兒歌：小白兔，白又白，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)，大灰狼來(lái)了，你們抓緊跑到后面的老師那里，尋求愛(ài)護(hù)，和老師們數(shù)一數(shù)你收了幾個(gè)蘿卜，是單數(shù)還是雙數(shù)？

小結(jié)。表?yè)P(yáng)小兔有本事。夸兔寶寶們真能干，不僅學(xué)習(xí)，愛(ài)還愛(ài)勞動(dòng)，，今日學(xué)到了許多的本事。媽媽真興奮，給你們帶來(lái)了一些禮物。

9、小兔摸獎(jiǎng)品。〔觸摸覺(jué)感知〕

〔1〕發(fā)獎(jiǎng)品。兔媽媽拿出神奇禮物，內(nèi)裝有糖果食品，請(qǐng)一名乖的小兔把眼睛閉起來(lái)，上來(lái)摸摸袋中的糖果，告知大家是什么？然后發(fā)給小伙伴。

〔2〕一起共享食品。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課的設(shè)計(jì)，我把教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)與幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲形式有機(jī)地結(jié)合在一起，為幼兒動(dòng)手，動(dòng)口、動(dòng)腦多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最正確情景，引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，“趣”中練，“樂(lè)”中長(zhǎng)本事。省時(shí)高效的完成了教學(xué)目標(biāo)。

蛋寶寶的家教案篇5

目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)噴刷畫，激發(fā)幼兒對(duì)噴刷活動(dòng)的愛(ài)好。

2、體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美。

3、依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

預(yù)備：

1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料(紅、黃、藍(lán))、抹布、牙簽、舊報(bào)紙等。

2、范畫兩張(圖形貼畫和噴刷畫)。

3、事前已進(jìn)行過(guò)圖形拼貼活動(dòng)。

過(guò)程：

1、出示圖形貼畫和噴刷畫，引出課題。

引導(dǎo)幼兒觀賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果，它們的繪制方法有什么不同?

小結(jié)：兩幅作品都運(yùn)用了圖形拼貼，內(nèi)容都是一樣的，但其中一幅的背景采納了噴刷方法，而原來(lái)的粘貼地方只留下了白色圖案，今日我們大家一起來(lái)試試好嗎?

2、講解示范。

(1)先做好圖形拼貼畫，拼完后放在畫紙上，留意不要貼在紙上。

(2)運(yùn)用紅、黃、藍(lán)幾種顏色搭配，在紙上噴刷背景。

噴刷方法：可以先噴紅色，用一把牙刷蘸上少量的紅色，然后牙刷與牙簽相互摩擦，紅色勻稱地噴灑在紙上;再噴黃色或藍(lán)色，但需要等畫面上的紅色干了以后再進(jìn)行，留意換顏色時(shí)也需要清洗原來(lái)蘸有顏料的牙刷和牙簽。噴刷顏色的順次可任意，可以噴三種顏色，也可任選其中兩種顏色。

(3)等背景色干了以后，取下列圖形彩紙，有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。

3、幼兒練習(xí)。

(1)提示幼兒噴刷時(shí)不能移動(dòng)畫紙和放好的彩紙圖形;幫助技能較差的幼兒學(xué)習(xí)噴刷的方法。

(2)提示幼兒圍好舊報(bào)紙后，再進(jìn)行噴刷，留意保持桌面、畫面的干凈。

4、講評(píng)。

幼兒相互評(píng)價(jià)：哪些作品圖案精美，色調(diào)美麗，作品潔凈。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)利用牙刷、梳子、各種外形、材料等物品，發(fā)揮幼兒想象力，制作出一幅幅美麗的噴刷畫。該活動(dòng)選材較有新意，能利用生活中的常見(jiàn)物品作工具，讓幼兒在輕松自然的氛圍里學(xué)習(xí)新的畫種--噴刷畫，本次活動(dòng)趣味性、活動(dòng)性較強(qiáng)。幼兒在活動(dòng)中能邊玩邊學(xué)習(xí)，在娛樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。此活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作技能、審美技能和美的表現(xiàn)力。促進(jìn)了動(dòng)手技能的進(jìn)展。

蛋寶寶的家教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃和蛋殼。

2、能根據(jù)蛋的大小進(jìn)行排列。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、通過(guò)實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉

2、實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

3、透亮玻璃碗4個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽和蛋寶寶。

師：今日我們班來(lái)了好多的小客人，我們看看都有哪些客人吧？

出示圖片：雞媽媽、鴨媽媽、鵝媽媽、鵪鶉媽媽。

師：這些小客人還給小伙伴帶來(lái)了禮物呢，我們來(lái)看看都帶了哪些禮物??？

出示圖片：雞蛋寶寶、鴨蛋寶寶、鵝蛋寶寶、鵪鶉蛋寶寶，并進(jìn)行簡(jiǎn)易講解

2、認(rèn)識(shí)實(shí)物蛋寶寶。

師；今日這些小客人還來(lái)到了我們的班里，我們掌聲歡迎它們登場(chǎng)吧。

逐一請(qǐng)出雞蛋寶寶、鴨蛋寶寶、鵝蛋寶寶、鵪鶉蛋寶寶，并進(jìn)行介紹它們的特征。

3、比較這幾個(gè)蛋寶寶的不同點(diǎn)、

師：我們剛才認(rèn)識(shí)了這幾個(gè)蛋寶寶，那小伙伴有沒(méi)有發(fā)覺(jué)它們有不一樣的地方呢？

老師先從大小上比較不同，先挑出最大的蛋寶寶，讓幼兒知道鵝蛋最大，讓它做老大，然后比較剩下的三個(gè)蛋寶寶，讓它做老二，是鴨蛋，然后比較最末兩個(gè)蛋寶寶，讓雞蛋做老三，最末是鵪鶉蛋，依次比較。

師：世界上最大的蛋寶寶是鴕鳥(niǎo)蛋寶寶，由于鴕鳥(niǎo)是珍稀愛(ài)護(hù)動(dòng)物，鴕鳥(niǎo)蛋不常見(jiàn)，我們要愛(ài)護(hù)鴕鳥(niǎo)蛋寶寶。

老師再?gòu)念伾媳容^不同點(diǎn)，逐一介紹蛋寶寶的顏色，鵝蛋是什么顏色，鴨蛋是什么顏色，雞蛋是什么顏色，鵪鶉蛋是什么顏色。

老師最末從重量上比較不同點(diǎn)，讓幼兒親自用手掂一掂，逐一找出哪個(gè)最重，哪個(gè)最輕。

小結(jié)：有的蛋大，重一點(diǎn)，有的蛋小，就會(huì)輕一點(diǎn)，那老師想考考小伙伴，除了大小，顏色，重量不同，那它們有沒(méi)有相同的地方呢？

4、引導(dǎo)幼兒由表及里，產(chǎn)生不斷探究的愛(ài)好。

老師打開(kāi)蛋，讓幼兒觀測(cè)蛋清，蛋黃和蛋殼，知道各是什么顏色，它們這些蛋寶寶里面是不是都有蛋清和蛋黃呢？

幼：觀測(cè)并明確里面都有。

師：看老師這里有一張圖片——煎雞蛋，小伙伴觀測(cè)蛋清顏色有改變嗎？變成了什么顏色呢？

5、了解蛋殼的用途

師：我們把這些剩下的蛋殼是不是徑直就扔了呢？其實(shí)它們有許多的用途，小伙伴想不想看看這些蛋殼有什么用呢？

老師出示圖片蛋殼工藝品和蛋殼粘貼畫，并進(jìn)行介紹

老師小結(jié)：今日我們了解了這么多可愛(ài)的蛋寶寶，還觀賞了許多的蛋殼工藝品和粘貼畫，假如小伙伴也感愛(ài)好，自己在家也做一下試試吧。

教學(xué)反思

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀測(cè)認(rèn)識(shí)各式各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、