海南省普通高中基礎(chǔ)會(huì)考試卷信息技術(shù)通用技術(shù)合

海南省海南省2007年一般高中根底會(huì)考試卷信息技術(shù)通用技術(shù)合1/13海南省2007年一般高中根底會(huì)考試卷信息技術(shù)和通用技術(shù)科說(shuō)明：本試卷分為第一卷〔單項(xiàng)選擇題〕和其次卷〔非選擇題〕 ，全卷共12頁(yè)，總分值100分。考試時(shí)間90第一卷單項(xiàng)選擇題〔54分〕留意事項(xiàng)：答題卡上。上。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再改涂其他答案。3、第一卷全部為單項(xiàng)選擇題，共271-14；15-27第一局部信息技術(shù)科142281—78—14題，考生只能選答其中一個(gè)模塊對(duì)應(yīng)的7道題?！缎畔⒓夹g(shù)根底》模塊〔必答〕海南省海南省2007年一般高中根底會(huì)考試卷信息技術(shù)通用技術(shù)合22/13吳為想要買(mǎi)到一張北京2008奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的門(mén)票，他所需要的信息是〔。Ａ．開(kāi)幕式進(jìn)展多長(zhǎng)時(shí)間 Ｂ．在什么時(shí)間什么地點(diǎn)賣(mài)開(kāi)幕式門(mén)票Ｃ．開(kāi)幕式上怎么樣的點(diǎn)火方式 Ｄ．開(kāi)幕式上有多少個(gè)國(guó)家運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與在很多全文搜尋引擎中常用規(guī)律關(guān)系NOT”后面關(guān)鍵字相關(guān)的信息?，F(xiàn)使用關(guān)鍵字“海南NOT椰子”搜尋，得到的結(jié)果是〔。Ａ．海南和椰子的相關(guān)信息Ｂ．除了“椰子”的與“海南”相關(guān)的信息Ｃ．除了“海南”的與“椰子”相關(guān)的信息Ｄ．海南尤其是椰子的相關(guān)信息3．孫霞編輯了一封如下圖的電子郵件，可是發(fā)送郵件失敗，其緣由是〔。Ａ．主題錯(cuò)誤Ｂ．沒(méi)有附件 Ｃ．收件人地址錯(cuò)誤Ｄ．郵件正文太少。A．①⑧B．②③C．⑥⑦D．④⑤氣象臺(tái)準(zhǔn)時(shí)通過(guò)報(bào)紙、播送、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，公布了臺(tái)風(fēng)“珍寶”將要登陸的消息，使得臺(tái)風(fēng)造成的損失降到了最低。這表達(dá)了信息的〔。①時(shí)效性②載體依附性③價(jià)值性4題圖3題圖A．①②③B．①③C．②③D．①②6．在超市，收銀員用掃描器直接掃描商品的條形碼，商品的價(jià)格信息就直接呈現(xiàn)出來(lái)了，這種技術(shù)是屬于人工智能中的〔。A．語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)Ｂ．指紋識(shí)別技術(shù)Ｃ．手寫(xiě)識(shí)別技術(shù)Ｄ．條碼識(shí)別技術(shù)下面的操作，有利于預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒侵入的是〔。①對(duì)下載的文件馬上殺毒②準(zhǔn)時(shí)安裝操作系統(tǒng)補(bǔ)?、蹨?zhǔn)時(shí)升級(jí)殺毒軟件和病毒防火墻④翻開(kāi)QQ上生疏人信息中的鏈接⑤隨便翻開(kāi)來(lái)歷不明的郵件Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．②③⑤ Ｄ．③④⑤提示：以下四個(gè)選修模塊的選擇題局部，你只能選擇其中一個(gè)模塊答題，在答題卡上填涂的“選修模塊”序號(hào)必需是本人做答的模塊?！惨弧策x擇適合自己的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言答題〕錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔。A．表示算法的語(yǔ)言可以是自然語(yǔ)言B.表示算法的語(yǔ)言可以是流程圖C．同一種算法只能用一種程序語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)D.同一種算法可以用不同的程序語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)9.錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔。①②C．③D．④

RemVB代碼： //JAVA代碼DimifAsInteger① Intif;①DimaAsInteger② Inta;②DimyAsString③ Stringy;③程序的根本構(gòu)造通?？梢杂昧鞒虉D來(lái)表示，下面的流程圖表示的程序構(gòu)造是〔。挨次構(gòu)造B．分支構(gòu)造

DimXAsdouble④ doubleX;④C．循環(huán)構(gòu)造D．賦值構(gòu)造 指令1下表是某公司智能水位掌握系統(tǒng)中算法的局部描述，210的水位在某一設(shè)定高度，當(dāng)水位低于設(shè)定的高度時(shí)，下面表第⑤行代碼執(zhí)行后，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的行數(shù)是〔。第①行B．第②行C．第③行D．第④行

3第①行 設(shè)定水位高度H=40直到程序被中斷第③行 將H1與H進(jìn)展比較第④行 假設(shè)H1大于H，自動(dòng)放水,轉(zhuǎn)至第②行閱讀下面程序代碼,程序執(zhí)行后b)H1小于H，自動(dòng)加水,轉(zhuǎn)至A.8

第⑥行 轉(zhuǎn)至②RemVB代碼：B.7 Dima,b,cAsInteger

publicclassatob{C.78

a=7:b=8

publicstaticvoidmain(Stringargs[]){D.15

c=a:a=b:b=cPrintb

inta=7;intb=8;intc;c=a;a=b;b=c;System.out.println(b);}}海南省海南省2007年一般高中根底會(huì)考試卷信息技術(shù)通用技術(shù)合10/13在VB或Javaa等于”的表達(dá)式是〔。a>banda=bB．a(chǎn)≥bC．a(chǎn)>=bD．a(chǎn)<bora=b以下程序的作用是輸出10以?xún)?nèi)的奇數(shù)，程序中空白處的代碼應(yīng)當(dāng)是〔。RemVB代碼 //JAVA代碼PrivateSubCommand1_Click publicclassOutOdd{DimiAsInteger publicstaticvoidmain(String[]args){Fori=1To10 inti;If ThenPrinti for(i=1;i<=10;i++)Nexti if( )EndSub

〔二yte.u.pintln(i);}}8．上大學(xué)后，張明常常通過(guò)QQ談天軟件和遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母“面對(duì)面”溝通QQ談天時(shí)，他們可以Ai2<B2Modi<>0 A.i/2!=0B2%i!=0CMo2>D2i>0

C．i%2!=0D．2/i!=0Ａ．①②④⑤Ｂ．①③④⑤Ｃ．①②③④⑤Ｄ．②③④⑤91.3G變成240M，大大節(jié)約了存儲(chǔ)空間，這主要表達(dá)了多媒體技術(shù)的〔。Ａ．與用戶(hù)的交互性 Ｂ．可傳遞性Ｃ．可壓縮性 Ｄ．集成性10．在Flash中制作一個(gè)由小女孩變成小男孩的形變動(dòng)畫(huà)，下面圖一、圖二分別是動(dòng)畫(huà)的始末關(guān)鍵幀，那么應(yīng)當(dāng)在關(guān)鍵幀〔〕屬性設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。1幀1幀5幀10幀20幀11、宋雨將創(chuàng)作圖甲和圖乙，圖甲更留意表現(xiàn)圖像的顏色和層次，圖乙期望圖像放大后仍舊很清楚。圖甲和圖乙應(yīng)當(dāng)分別是〔。A．位圖、位圖Ｂ．矢量圖、位圖C．矢量圖、矢量圖D．位圖、矢量圖10題圖一①．用超級(jí)解霸截取別人制作的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)VCD光盤(pán)片段②．從學(xué)校的網(wǎng)上資源素材庫(kù)里下載相關(guān)的視頻片段③．利用數(shù)碼相機(jī)拍攝圖片，并通過(guò)視頻編輯軟件編制成視頻片段

10題圖二④．利用攝像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍攝，并通過(guò)視頻采集卡采集視頻文件，保存到計(jì)算機(jī)中A．①B．①②C．①②③D．①②③④13．吳婷用圖像處理軟件美化一個(gè)人頭像時(shí)，將眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴分別放在四個(gè)圖層修改，為使下次能連續(xù)在四個(gè)圖層中單獨(dú)修改，她在保存作品時(shí)應(yīng)中選擇的文件格式為〔。A．JPG Ｂ．PSD Ｃ．GIF Ｄ．BMP關(guān)于全景圖的制作和播放，正確的選項(xiàng)是〔。A．播放虛擬全景圖時(shí)，使用者可用鼠標(biāo)掌握環(huán)視方向，向左向右、可快可慢、可進(jìn)可退B．只要拍攝好多張圖片，就可以制作出比較完善的全景圖C．全景圖是利用專(zhuān)用軟件來(lái)制作的，不能給人身臨其境的感覺(jué)D．Windows〔三８．中華人民共和國(guó)教育部網(wǎng)站的網(wǎng)址為“:///“://，該網(wǎng)站的頂級(jí)域名及其表示的含義是〔。Ａ．edu 萬(wàn)維網(wǎng)Ｂ．cn中國(guó)Ｃ．www教育Ｄ．超文本傳輸協(xié)議９.當(dāng)時(shí)王青正在飛機(jī)上不能上網(wǎng)，那么這封郵件將〔Ａ．退回給李明Ｂ．喪失Ｃ．自動(dòng)重發(fā)送Ｄ．保存在郵件效勞器上在以下圖所示百度搜尋引擎的特色搜尋中，單擊“百度一下”按鈕后，搜到的信息是A．有關(guān)鄧麗君的網(wǎng)頁(yè)鏈接Ｃ．有關(guān)鄧麗君的圖片鏈接BA．有關(guān)鄧麗君的網(wǎng)頁(yè)鏈接Ｃ．有關(guān)鄧麗君的圖片鏈接B．有關(guān)鄧麗君的多種格式音樂(lè)鏈接Ｄ．有關(guān)鄧麗君的僅mid格式音樂(lè)鏈接0腦連成一個(gè)如以下圖的局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了任何一臺(tái)電腦開(kāi)機(jī)都可以上網(wǎng)，該網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)錁?gòu)造是〔。星型Ｂ．總線(xiàn)型Ｃ．環(huán)型Ｄ．總線(xiàn)型或環(huán)型周宇所在爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)小組有5名組員，為了便利各組員共第11題圖資料文件，他們可以實(shí)行的方法是〔。①在FTP效勞器中上傳下載文件②在QQ群的“共享”中上傳下載文件③申請(qǐng)一個(gè)共用電子信箱，通過(guò)電子郵件附件上傳下載文件Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③Ｄ．①②③文雪習(xí)慣用IE掃瞄器登陸FTP效勞器下載文件，鄭珊習(xí)慣用CuteFTP軟件登陸FTP效勞器下載文件。文雪和鄭珊下載文件分別承受的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件模式是〔。都是B/SB．都是C/SC．B/S和C/SD．C/S和B/S14．林華在制作網(wǎng)站時(shí)使用了CSS樣式表，下面關(guān)于CSS錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔A．便利網(wǎng)頁(yè)的修改B．可以掌握一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的布局C．可以掌握多個(gè)網(wǎng)頁(yè)布局D．不能美化網(wǎng)頁(yè)〔四某旅游者在海南省三亞某五星級(jí)賓館網(wǎng)站上進(jìn)展酒店預(yù)約，實(shí)際上是通過(guò)掃瞄器訪(fǎng)問(wèn)〔A．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)B．word文件C．電子表格文件D．文本文件某同學(xué)制作了“海南旅游景區(qū)信息治理系統(tǒng)”，他使用了利用Office2000建立的數(shù)據(jù)庫(kù)hnlyjq.md。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的組成一般包括〔。①數(shù)據(jù)庫(kù)治理員②數(shù)據(jù)庫(kù)hnlyjq.mdb③數(shù)據(jù)庫(kù)治理系統(tǒng)Access④應(yīng)用程序⑤終端用戶(hù)A．②③B．②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程中，有關(guān)系：團(tuán)員〔姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)、支部、職務(wù)余，至少需要分解為〔。A．1個(gè)表B．2個(gè)表C、3個(gè)表D、4個(gè)表11.右圖是某學(xué)校治理數(shù)據(jù)模型，該圖描述的是〔A．關(guān)系模型11.右圖是某學(xué)校治理數(shù)據(jù)模型，該圖描述的是〔A．關(guān)系模型B．網(wǎng)狀模型C．層次模型D．面對(duì)對(duì)象模型12.從學(xué)生信息表中執(zhí)行更11題圖A．updatexueshengsetmail=”houfei@tom”wherename=”侯飛”;B．select*fromxueshengwherename=”侯飛”;C．delete*fromxueshengwherename=”侯飛”;D．insertintoxuesheng(no,name,mail)values(129,侯飛,houfei@tom);在以下條目中，可以在數(shù)據(jù)庫(kù)治理系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)展的操作是〔。①創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫(kù)②更查詢(xún)③設(shè)計(jì)表的構(gòu)造④導(dǎo)入電子表格數(shù)據(jù)A．①B．①②C．①②③D．①②③④要將xinx.mdb①選中選修信息表；②單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“發(fā)送到”命令；③在彈出的窗口中輸入文件名，選擇保存類(lèi)型：文本文件，單擊“保存”按鈕；④單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“導(dǎo)出”命令；⑤在彈出的窗口中直接單擊“保存”按鈕即可。A．①②⑤B．①④⑤C．①④③D．①③④其次局部通用技術(shù)科1315—2722615．19世紀(jì)80年月，人們成功地將用汽油作燃燒的內(nèi)燃機(jī)用于驅(qū)動(dòng)車(chē)輛，便利和改善了人們的出行和交通狀況，但同時(shí)也產(chǎn)生了汽車(chē)尾氣污染空氣的不良后果。這個(gè)事實(shí)告知我們〔。A、應(yīng)當(dāng)停頓使用汽車(chē)B、應(yīng)當(dāng)正視和削減技術(shù)兩面性帶來(lái)的負(fù)面影響C、當(dāng)時(shí)就不應(yīng)當(dāng)制造內(nèi)燃機(jī)D、應(yīng)當(dāng)重使用蒸氣機(jī)驅(qū)動(dòng)車(chē)輛塑料產(chǎn)品的使用為我們的生活帶來(lái)了便利，同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境污染。為解決這一問(wèn)題，爭(zhēng)論人員研制出了像廢紙一樣可回收利用的型塑料，這種型塑料的誕生，為塑料產(chǎn)品的設(shè)計(jì)供給了的材料。依據(jù)這個(gè)案例，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕。A、技術(shù)與設(shè)計(jì)是相互促進(jìn)相互制約的關(guān)系B、技術(shù)的進(jìn)展與設(shè)計(jì)沒(méi)有關(guān)系C、設(shè)計(jì)其實(shí)是不需要技術(shù)參與的D、有了好的設(shè)計(jì)就必定產(chǎn)生好的技術(shù)以前，對(duì)內(nèi)臟疾病的診斷流程通常為：病人口述醫(yī)生檢查工程化驗(yàn)診斷。有了“B超”技術(shù)之后，在診斷中參加“B超”透視，可以使得對(duì)這類(lèi)疾病的診斷更加準(zhǔn)確。這種診斷流程優(yōu)化的實(shí)現(xiàn)，是由于〔。A、醫(yī)術(shù)水平提高了B、病人猛烈的要求C、技術(shù)設(shè)備改進(jìn)了D、醫(yī)院治理水平提高了18．小強(qiáng)家的木質(zhì)書(shū)桌桌面已經(jīng)嚴(yán)峻掉漆，而且有很多地方坑洼不平，他打算對(duì)桌面進(jìn)展簡(jiǎn)潔的修理。以下修理工序中最合理的是〔。19題圖A、刨平打磨上漆B、上漆打磨刨平C、上漆刨平打磨D、打磨19題圖〔。A.彎曲力和扭轉(zhuǎn)力B.彎曲力和壓力C.剪切力和拉力D.扭轉(zhuǎn)力和壓力試。A試。ABCD第20題圖21．小峰同學(xué)利用假日在他家后院種植一棵芒果樹(shù)苗，其種植環(huán)節(jié)主要有：①放樹(shù)苗培土，②挖坑，③澆水，④施農(nóng)家底肥，種植果樹(shù)的正確流程是〔。A.①②③④B.②①③④C.②④①③D.①②④③22．光能手機(jī)應(yīng)用先進(jìn)的太陽(yáng)能技術(shù)，機(jī)身外表被太陽(yáng)能電池板掩蓋，在陽(yáng)光、多云、陰天、〔〕設(shè)計(jì)原則。A.安全性B.美觀性C.可持續(xù)進(jìn)展D.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)性23．列車(chē)提速是對(duì)鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)的優(yōu)化。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔只要有先進(jìn)的機(jī)車(chē)，就能提速不僅需要有先進(jìn)的機(jī)車(chē)，還需要道路、橋梁、隧道等根底設(shè)施的配套改進(jìn)C.只有使用“動(dòng)車(chē)組”才能提速D.只有重鋪設(shè)鐵路，才能提速24．小明到電器商場(chǎng)去購(gòu)置電冰箱，導(dǎo)購(gòu)員介紹某款冰箱時(shí)說(shuō)：“這款電冰箱承受了無(wú)氟制冷〔〕進(jìn)展評(píng)價(jià)的。以下視圖中最適合作主視圖的是〔〕。A、 B、 C、D、2526便以下視圖中最適合作主視圖的是〔〕。A、 B、 C、D、2526憑風(fēng)吹雨打和人推，巨石始終穩(wěn)踞在銅鼓嶺上。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明〔。A、巨石是穩(wěn)定的B、巨石不穩(wěn)定C、巨石處于臨界穩(wěn)定D、巨石是否穩(wěn)定不能判定27．自行車(chē)剎車(chē)掌握過(guò)程如下：剎車(chē)時(shí)，施加肯定的握把力，通過(guò)杠桿系統(tǒng)，使剎車(chē)片壓27題圖緊車(chē)圈〔或輪軸27題圖海南省2007年一般高中根底會(huì)考試卷A、握把B、杠桿系統(tǒng)C、剎車(chē)片海南省2007年一般高中根底會(huì)考試卷信息技術(shù)和通用技術(shù)科其次卷非選擇題〔46分〕考生填寫(xiě)座位號(hào)末二位題號(hào)2829考生填寫(xiě)座位號(hào)末二位題號(hào)2829303132333435合計(jì)得分1.答其次卷前，考生務(wù)必將密封線(xiàn)內(nèi)的各個(gè)工程及密封線(xiàn)外的座位號(hào)填寫(xiě)清楚。其次卷共8道題,分為信息技術(shù)和通用技術(shù)科兩局部。用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。第一局部信息技術(shù)科428、30629、3152228、2930、312《信息技術(shù)根底》模塊〔必答〕得分閱卷人28．填空題：以下圖一是某校高二信息技術(shù)課選修模塊的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。(1)圖一中10行單元格是得分閱卷人28．填空題：以下圖一是某校高二信息技術(shù)課選修模塊的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。(1)圖一中10行單元格是B10，表示全部班級(jí)選擇“模塊一”級(jí)選擇“模塊三”的人數(shù)之和的單元格是，其值為〔2分〕(2)B10的SUM(B4:B9)；單元格G4是表示高二〔1〕班選修各模塊28題圖一表格數(shù)據(jù)的圖形化表達(dá)類(lèi)型有柱形圖、餅圖、折線(xiàn)圖等，圖二中能清楚地表示各個(gè)選修模塊人數(shù)占全部人數(shù)的百分比的圖形的序號(hào)是，其圖形化表達(dá)類(lèi)型為〔2分〕75707570656055人數(shù)72人數(shù)75726719%6670656055676620%6464606023%20%50模塊一模塊二模塊三模塊四模塊五 50模塊一模塊二模塊三模塊四模塊五18%28題圖二得分閱卷人29．簡(jiǎn)答題：某同學(xué)想要通過(guò)制作網(wǎng)頁(yè)來(lái)介紹北京故宮。(1)29題圖一中可以看出的二種超鏈接方式的名稱(chēng)得分閱卷人29．簡(jiǎn)答題：某同學(xué)想要通過(guò)制作網(wǎng)頁(yè)來(lái)介紹北京故宮。(1)29題圖一中可以看出的二種超鏈接方式的名稱(chēng)〔2〕292929使用PhotoShop軟件翻開(kāi)文件后如圖二，如要去除邊緣局部不需要的內(nèi)容后如圖三，需要使用圖四中什么工具？〔在圖四右邊空白處答題292929題圖四使用網(wǎng)頁(yè)編輯軟件Dreamweaver或者Frontgugong.jpg，他可執(zhí)行的操作選項(xiàng)如下：A.插入——圖片；B.插入—圖片—來(lái)自文件；C.選擇插入位置；D.確認(rèn)；E.選擇圖片文件gugong.jpg〔2〕提示：以下為選做題，考生只能選擇其中一個(gè)模塊答題，跨模塊答題或多答，只按所答模塊中排在最前面的一個(gè)模塊給分?！惨弧策x擇適合自己的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言答題〕得分得分閱卷人30．填空題：閱讀程序代碼并填空。RemVBPrivateSubCommand1_ClickDima,bAsIntegera=InputBox(“a=“,“輸入“)//JAVApublicclassab{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){inta=I〔=nutob=nteger.parseInt(args[0]);Ifa>bThen〔2〕本程序的主要rinta是intb=Integer.parseInt(args[1]);if(a>b){System.oupitn(a); 〔3〕假設(shè)輸入的lse:Printb7和9，程序執(zhí)行后，}出的結(jié)果是 〔2分〕EndIfEndSubelse{System.out.println(b);}}}得分閱卷人31．簡(jiǎn)答題：閱讀程序代碼并答復(fù)以下問(wèn)題。得分閱卷人RemVB代碼DimnAsIntegerFori=1To5publicclasspingfang{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){〔RemVB代碼DimnAsIntegerFori=1To5publicclasspingfang{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){〔〕如圖Pinin= intn;f(iti=1;i<=5;i++)et分〕&“的平方是“&n{n= ;〔3〕}}}多少次？〔1〕是循環(huán)變量超過(guò)終值否執(zhí)行循環(huán)體〔二得分閱卷人 30．下圖是使用軟件循環(huán)變量增加一個(gè)步長(zhǎng)Flash6.0制作動(dòng)畫(huà)feiwu.fla的時(shí)間軸等截圖。當(dāng)前選中圖層的名稱(chēng)為2分〕從飄舞圖層可以看出，一段動(dòng)畫(huà)開(kāi)頭幀為第10幀，

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終止幀為第25幀，中間的變化過(guò)程由開(kāi)頭幀屬性補(bǔ)間選項(xiàng)來(lái)打算，該段動(dòng)畫(huà)屬于〔填寫(xiě)一種動(dòng)畫(huà)類(lèi)型分〕假設(shè)導(dǎo)出影片為動(dòng)畫(huà)類(lèi)型的文件，那么文件名稱(chēng)〔包含擴(kuò)展名〕〔2分〕得分閱卷人31．某同學(xué)要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)多媒體作品。確定作品主題，進(jìn)展規(guī)劃設(shè)計(jì)后，31得分閱卷人寫(xiě)出題圖中的一個(gè)音頻文件的名稱(chēng)〔含擴(kuò)展名或后綴〔1分〕題圖中素材文件〔dqbj.jpg〕為一個(gè)世紀(jì)大橋背景圖片,需要增加文字“?？诰笆褂肞hotoShop口景”的浮雕、陰影效果，是通過(guò)什么進(jìn)展設(shè)置的〔不寫(xiě)操作過(guò)程〕？〔2〕〔3〕他用非線(xiàn)性集成工具 Dreamweaver或者PowerPoint來(lái)集成多媒

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頻文件，他可以執(zhí)行操作選項(xiàng)如下：A.插入——媒體——插件；B.插入——影 來(lái)自文件；C.保存；D.確認(rèn)；E.選擇音頻文件；F.選擇插入位置。依據(jù)所用的軟件，選擇正確的操作選項(xiàng)，用字母排出次序〔2分〕得分閱卷人〔三得分閱卷人30．填空題：依據(jù)下表答復(fù)以下問(wèn)題。IP地址分類(lèi)地址范圍默認(rèn)子網(wǎng)掩碼是否在同一子網(wǎng)條件A類(lèi)IP地址分類(lèi)地址范圍默認(rèn)子網(wǎng)掩碼是否在同一子網(wǎng)條件A類(lèi)1.x.y.z-126.x.y.zIP前一位一樣B類(lèi)128.x.y.z-191.x.y.zIP前二位一樣C類(lèi)192.x.y.z-223.x.y.zIP前三位一樣其中最終一位看不

30題表清楚，只可能是38兩數(shù)中的一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你推斷最終一位應(yīng)當(dāng)是〔２分〕〔２〕按IP地址分類(lèi)，吳曦拿到的IP〔２分〕得分閱卷人312008奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)站主頁(yè)的一局部。(１)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層協(xié)議有得分閱卷人312008奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)站主頁(yè)的一局部。(１)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層協(xié)議有ftpsmtp〔2分〕〔2〕從該主頁(yè)看，此網(wǎng)站設(shè)置了幾個(gè)大欄目？寫(xiě)出其中的一個(gè)欄目〔2分〕31題圖在Front或Dreamweaver軟件中，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)常使用什么來(lái)布局？〔１分〕得分閱卷人〔四得分閱卷人30翻開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)worldheritage.mdb30題圖所示：〔1〕該數(shù)據(jù)庫(kù)有個(gè)表2分〕在表spot2分3〕峨眉山得分閱卷人30題圖31、小陳是學(xué)校的播送員，要為播送站開(kāi)發(fā)一個(gè)唱片信息治理系統(tǒng)。〔1〕在以下圖中畫(huà)出唱