數學教學工作總結個人例文（三篇）

第7頁共7頁數學教學?工作總結?個人例文?又一個?學期過去?了，回想?起來，一?份春華，?一分秋實?。在教書?育人的道?路上我付?出了許許?多多的汗?水，同時?也收獲了?許多。本?學期我擔?任高一(?15)，?(16?)兩班的?數學教學?工作和高?一(15?)班班主?任工作。?現將本學?期教學情?況簡要總?結如下，?以便總結?經驗，尋?找不足。?一、努?力學習政?治理論，?不斷提高?思想覺悟?作為一?名教師，?我很重視?思想政治?方面的學?習，認真?踐行群眾?路線教育?實踐活動?。把群眾?路線教育?實踐活動?與自己的?教育教學?工作緊密?結合起來?，并用它?來指導自?己的工作?，檢查自?己的思想?、言行。?從而使自?己能夠更?好的為廣?大家長服?務，為學?生服務。?在平時?的教學中?我時刻注?意為人師?表，能在?教學中創(chuàng)?造和諧、?平等的氛?圍，創(chuàng)設?寬廣的空?間，讓每?一位學生?的個性得?到自由的?張揚，讓?每一位學?生的潛能?得到充分?的發(fā)揮;?把“品德?堪為學生?的楷模，?行為堪為?學生的榜?樣，學識?堪為學生?的師表”?作為自己?的人生追?求。二?、加強業(yè)?務培訓，?積極學習?新課程?俗話說，?理論是行?動的先導?。因此，?必須積極?學習新課?程改革的?相關要求?理論，仔?細研究新?的課程標?準，并結?合高考考?試說明，?及時更新?自己的大?腦，以適?應新課程?改革的需?要。同時?和教學一?線的同行?們交流，?積極利用?好互聯網?絡，及時?寫好教學?反思。作?為一位高?中教學新?手，我發(fā)?現在教學?前后，進?行教學反?思尤為重?要，在課?堂教學過?程中，學?生是學習?的主體，?學生總會?有獨特的?見解，教?學前后，?都要進行?反思，對?以后上課?積累了經?驗，奠定?了基礎?。同時，?這些見解?也是對課?堂教學非?常重要的?一部分，?積累經驗?，教后反?思，是上?好一堂精?彩而又有?效課的第?一手材料?。三、?關心愛護?學生，積?極研究學?情四、?充分備課?，精心鉆?研教材及?考題一?節(jié)課的好?壞，關鍵?在于備課?，備課是?教師教學?中的一個?重要環(huán)節(jié)?，備課的?質量直接?影響到學?生學習的?效果。備?課中我著?重注意了?這樣幾點?：1、?本節(jié)內容?在整個高?中數學中?的地位;?2、課?程標準與?考試說明?對本節(jié)內?容的要求?;3、?近幾年高?考試題對?本節(jié)內容?的考查情?況;4?、學生對?本節(jié)內容?預習中可?能存在的?問題;?5、本節(jié)?內容還可?以補充哪?些典型例?題和習題?;6、?本節(jié)內容?哪些是學?生可以自?學會的，?哪些是必?須要仔細?講解的;?哪些是可?以不用做?要求的;?7、本?節(jié)內容的?重點如何?處理，難?點如何突?破，關鍵?點如何引?導，疑惑?點如何澄?清等。?在教學過?程過，特?別重視學?生對數學?概念的理?解，數學?概念是數?學基礎知?識，是考?生必須牢?固而又熟?練掌握的?內容之一?。它也是?高考數學?科所重點?考查的重?點內容。?對于重要?的數學概?念，考生?尤其需要?正確理解?和熟練掌?握，達到?運用自如?的程度。?從考試來?看，有相?當多的考?生對掌握?不牢，對?一些概念?內容的理?解只浮于?表面，甚?至殘缺不?全，因而?在解題中?往往無從?下手或者?導致各種?錯誤。還?特別重視?學生對公?式掌握的?熟練程度?和基本運?算的訓練?，重點抓?解答題的?解題規(guī)范?訓練.?五、落實?常規(guī)，確?保教學質?量“落?實就是成?績”，在?教學過程?中，特別?關注學生?的落實情?況，學生?的落實是?教師教學?的最后一?個環(huán)節(jié)。?因此，教?學中特別?抓好了一?下幾點：?1、書?面作業(yè)狠?抓質量和?規(guī)范，注?重培養(yǎng)學?生解題格?式，關注?細節(jié)與過?程;2?、《練習?冊》和《?活頁卷》?采取定期?查閱的方?式，督促?學生及時?跟上教學?進度;單?元測試及?時講解，?及時整理?錯題糾錯?本。3?、加強后?進和特長?生的數學?弱科輔導?工作，保?證整體教?學質量;?4、注?重基礎知?識的訓練?。以上?就是我在?本學期的?教育教學?工作總結?。許多地?方存在不?足，希望?在未來的?日子里，?能在領導?、老師的?指導下，?取得更好?成績。一?份耕耘，?一份收獲?，教學工?作苦樂相?伴。我將?本著“勤?學、善思?、實干”?的準則，?一如既往?，再接再?厲，把各?項工作搞?得更好。?數學教?學工作總?結個人例?文（二）?今年我?所帶的兩?個班級是?五年級的?一二班，?這兩個班?級的數學?成績普遍?來說算是?比較薄弱?的，所以?這個學年?我主要的?任務也是?提高學生?們的數學?成績，改?善原有的?情況，讓?每個孩子?都能夠在?數學這門?科目上有?更好的成?果。一個?學年過去?了，總結?下來，其?實發(fā)現這?兩個班的?總體成績?也還是有?上升的，?在此我也?進行了一?個簡短的?總結。?一、分組?合作，互?幫共贏?根絕各個?班的情況?，我主要?用了分組?合作的方?式進行教?學工作，?把班內的?學生分成?若干個小?組，并且?每個組選?出一名組?長和副組?長，帶領?組員前進?。每次測?試中進行?評比，小?組和小組?之間，組?內成員之?間，都是?要進行比?賽的。這?樣的一個?方式，不?僅創(chuàng)造了?團隊，也?創(chuàng)造了競?爭力。這?樣的機制?讓學生對?數學這門?科目也有?了更大的?興趣，在?遇到問題?的時候也?不用再徘?徊問哪個?同學了，?直接找組?長或者副?組長或者?組內成員?就可以了?。這增添?了大家的?團結力，?也讓數學?這門科目?變得更加?具有吸引?力。二?、提高教?學，整理?思路對?于我個人?而言，我?的教學思?維是非常?重要的，?數學是一?門非常嚴?謹的學科?，在我還?是學生身?份的時候?我就知道?，想要學?好數學如?果不去思?考，不去?動腦筋那?肯定是不?夠的。那?么對于學?生都是這?樣，對于?我們教師?而言就更?應該去注?重方法了?，教師如?果都沒有?一個好的?教學方式?，那么學?生豈不是?就沒有一?個好的學?習對象了?嗎這一年?里，我不?斷的學習?，不斷的?思考，提?高了自己?整體的教?學方式，?也讓自己?的教學思?路越來越?清晰了，?為我的工?作也提供?了很大的?便利。?三、找到?目標，逐?個擊破?這一學年?，我讓每?個學生都?給自己制?定了一個?目標，我?自己也制?定了一個?目標。之?所以制定?目標，為?的就是要?讓大家明?確自己的?方向，當?我們能夠?隱約感觸?到了希望?的火花時?，我們所?有的激情?都會迸發(fā)?出來，從?而督促自?己更好的?往前走，?往前進了?。對于我?的這個目?標而言，?則是對我?自己的一?種督促，?讓我有一?份重大的?責任感，?堅持著往?前進。這?一學年，?的確有了?很多收獲?，孩子們?的成績都?提升了一?些，班里?那幾個數?學特別偏?科的學生?也差不多?快糾正過?來了。這?是一個很?不錯的效?果，也是?我追尋的?一個目標?，下一個?學年，我?會繼續(xù)努?力，繼續(xù)?成長的。?數學教?學工作總?結個人例?文（三）?一、師?德方面：?加強修養(yǎng)?，塑造師?德我始?終認為作?為一名教?師應把“?師德”放?在一個重?要的位置?上，因為?這是教師?的立身之?本?！皩W?高為師，?身正為范?”，這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴格要?求自己，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始?終堅持給?學生一個?好的師范?，希望從?我這走出?去的都是?合格的學?生，都是?一個個大?寫的“人?”。為了?給自己的?學生一個?好的表率?，同時也?是使自己?陶冶情操?，加強修?養(yǎng)，課余?時間我閱?讀了大量?的書籍，?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強師德方?面的修養(yǎng)?，力爭在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學?方面：虛?心求教，?強化自我?擔任兩?個班的數?學教學的?工作任務?是艱巨的?，在實際?工作中，?那就得實?干加巧干?。對于一?名數學教?師來說，?加強自身?業(yè)務水平?，提高教?學質量無?疑是至關?重要的。?隨著歲?月的流逝?，伴著我?教學天數?的增加，?我越來越?感到我知?識的匱乏?，經驗的?缺少。面?對講臺下?那一雙雙?渴望的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責任之重?大。為了?盡快充實?自己，使?自己教學?水平有一?個質的飛?躍，我從?以下幾個?方面對自?身進行了?強化。?首先是從?教學理論?和教學知?識上。我?不但自己?訂閱了三?四種教學?雜志進行?教學參考?，而且還?借閱大量?有關教學?理論和教?學方法的?書籍，對?于里面各?種教學理?論和教學?方法盡量?做到博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進的理論?指導自己?的教學實?踐的同時?，我也在?一次次的?教學實踐?中來驗證?和發(fā)展這?種理論。?其次是?從教學經?驗上。由?于自己教?學經驗有?限，有時?還會在教?學過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學?習，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學?經驗。我?個人應付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強。?最后我做?到“不恥?下問”教?學互長。?從另一個?角度來說?，學生也?是老師的?“教師”?。由于學?生接受新?知識快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學知識。?為了不?辜負領導?的信任和?同學的希?望，我決?心盡我所?能去提高?自身水平?，爭取較?出色的完?成新高一?教學。?為此，我?一方面下?苦功完善?自身知識?體系，打?牢基礎知?識，使自?己能夠比?較自如的?進行教學?;另一方?面，繼續(xù)?向其他教?師學習，?抽出業(yè)余?時間具有?豐富教學?經驗的老?師學習。?對待課程?，虛心聽?取他們意?見備好每?一節(jié)課;?仔細聽課?，認真學?習他們上?課的安排?和技巧。?這一年?來，通過?認真學習?教學理論?，刻苦鉆?研教學，?虛心向老?教師學習?，我自己?感到在教?學方面有?了較大的?提高。?三、考勤?紀律方面?四、業(yè)?務進修方?面隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務能力?要求的提