元旦主題活動(dòng)方案創(chuàng)意實(shí)施方案范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)元旦主題?活動(dòng)方案?創(chuàng)意實(shí)施?方案范本?“巧手?美化生活?，精心裝?飾迎接新?年“布置?教室比賽?為加強(qiáng)?各班班風(fēng)?的建設(shè)，?優(yōu)化育人?環(huán)境，發(fā)?揮環(huán)境對(duì)?學(xué)生思想?品德的教?育與熏陶?作用，培?養(yǎng)學(xué)生的?集體主義?意識(shí)，激?發(fā)學(xué)生創(chuàng)?新求進(jìn)的?精神，學(xué)?校決定在?元旦前夕?舉辦桃花?學(xué)?！扒?手美化生?活精心裝?飾迎接新?年“布置?教室比賽?，具體事?項(xiàng)如下：?一、活?動(dòng)目的?1.培養(yǎng)?學(xué)生集體?主義意識(shí)?，激發(fā)學(xué)?生創(chuàng)新求?進(jìn)精神。?2.增?強(qiáng)教室的?育人情調(diào)?，美化學(xué)?習(xí)環(huán)境。?3.培?養(yǎng)學(xué)生的?動(dòng)手能力?，發(fā)揮集?體的創(chuàng)作?能力。?二、參加?單位以?班為單位?三、比?賽時(shí)間?____?年___?_月__?__日前?完成四?、比賽地?點(diǎn)各班?教室，自?行設(shè)計(jì)布?置五、?比賽內(nèi)容?1.造?型與色彩?___?_分區(qū)與?特色3?.教育作?用4.?清潔六?、要求?材料不限?，布置合?理，力求?簡(jiǎn)潔大方?，調(diào)和舒?適。各種?材料由班?級(jí)上報(bào)由?學(xué)校購(gòu)買(mǎi)?。由學(xué)生?自己動(dòng)手?，班主任?、副班主?任指導(dǎo)。?七、評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)?1.整體?設(shè)計(jì)__?__%?2.造型?色彩__?__%?____?班級(jí)特色?____?%4.?整齊清潔?____?%5.?教育意義?____?%八、?評(píng)獎(jiǎng)辦法?___?_月__?__日將?組織學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)與科?任老師進(jìn)?行評(píng)分。?評(píng)出獨(dú)特?的，令人?耳目一新?的，可獲?“最佳創(chuàng)?意獎(jiǎng)”;?色彩搭配?和諧，制?作精美的?，可獲“?最佳效果?獎(jiǎng)”元?旦主題活?動(dòng)方案創(chuàng)?意實(shí)施方?案范本（?二）一?、活動(dòng)目?標(biāo)1.?知道新年?即將來(lái)臨?，在新的?一年里，?自己會(huì)有?許多變化?，并大膽?表達(dá)自己?的愿望。?2.樂(lè)?意對(duì)周?chē)?人表達(dá)自?己的祝福?。3.?學(xué)習(xí)一些?表達(dá)的方?法。二?、重點(diǎn)和?難點(diǎn)1?.激發(fā)幼?兒喜歡過(guò)?新年的情?感。2?.愿意表?達(dá)自己在?新年里的?愿望。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1?.了解去?年和今年?自己的身?高體重情?況以及帶?若干件已?經(jīng)穿小的?衣物。?2.每人?都已收到?一張來(lái)自?于父母或?老師或同?伴的賀卡?，并將其?布置成一?個(gè)“賀卡?展”。?3.做賀?卡用的厚?紙和一些?用來(lái)裝飾?的彩紙。?四、設(shè)?計(jì)思路?新年即將?來(lái)臨，幼?兒對(duì)新年?會(huì)有許多?新的憧憬?，如新玩?具，新衣?服等。本?活動(dòng)重點(diǎn)?，在于引?發(fā)幼兒對(duì)?新年的積?極的情緒?體驗(yàn)，讓?幼兒在感?受自己長(zhǎng)?大進(jìn)步的?過(guò)程中，?產(chǎn)生良好?的愿望，?從而健康?愉快地過(guò)?新年。?通過(guò)賀新?年活動(dòng)，?可以激發(fā)?幼兒運(yùn)用?語(yǔ)言和繪?畫(huà)及手工?來(lái)表達(dá)自?己的情感?，培養(yǎng)幼?兒的表現(xiàn)?力。其中?“我長(zhǎng)大?了”，以?自己的變?化引發(fā)幼?兒對(duì)新年?的渴望。?“給新年?老人寫(xiě)信?”，表達(dá)?自己的愿?望?！白?賀卡”激?發(fā)幼兒與?人交往。?總之，?活動(dòng)以讓?幼兒過(guò)一?個(gè)有意義?的新年為?主線，促?進(jìn)幼兒健?康情感、?語(yǔ)言表達(dá)?力、美工?技能等的?發(fā)展。?五、活動(dòng)?流程感?知經(jīng)驗(yàn)，?自己身高?體重，自?己穿小的?衣服—激?發(fā)情感，?談話—表?達(dá)情感—?給新年老?人寫(xiě)信，?做賀卡，?送賀卡?(一)感?知經(jīng)驗(yàn)?1.準(zhǔn)備?自己的身?高體重卡?。說(shuō)明?：事先讓?幼兒了解?并記錄自?己今年與?去年的身?高體重的?變化。其?方法可以?是用數(shù)字?記錄，也?可創(chuàng)設(shè)一?個(gè)角落，?形象地記?錄著幼兒?的身高體?重變化情?況。2?.與父母?一起準(zhǔn)備?自己穿小?的衣物。?說(shuō)明：?幼兒在準(zhǔn)?備過(guò)程中?，獲得自?己已經(jīng)長(zhǎng)?大了的感?性經(jīng)驗(yàn)。?(二)?激發(fā)情感?1.說(shuō)?說(shuō)我們?cè)?長(zhǎng)大。?說(shuō)明：①?可以先說(shuō)?說(shuō)自己在?長(zhǎng)大。在?幼兒說(shuō)出?自己身高?體重的變?化后，說(shuō)?說(shuō)哪里可?以證明自?己在長(zhǎng)大?，如“我?的褲子短?了”、“?我的鞋子?小了”，?甚至可以?讓幼兒來(lái)?穿套一下?小了的衣?物，和同?伴共享長(zhǎng)?大的喜悅?。②可以?說(shuō)說(shuō)別人?在長(zhǎng)大。?說(shuō)說(shuō)同伴?身體的長(zhǎng)?大和能力?的“長(zhǎng)大?”。2?.記錄現(xiàn)?在的情況?。說(shuō)明?：記錄現(xiàn)?在的情況?，等明年?再來(lái)看看?我們的變?化。老師?可以用大?張的白紙?，刻畫(huà)孩?子的身高?;幼兒的?手、腳沾?上顏料，?印畫(huà)在紙?上，并保?存好記錄?，來(lái)年再?用。(?三〕表達(dá)?情感1?.給新年?老人寫(xiě)信?。說(shuō)明?：畫(huà)畫(huà)自?己在新一?年里的愿?望。①?老師可以?引導(dǎo)幼兒?討論寫(xiě)信?格式：?a.畫(huà)新?年老人的?頭;b?.畫(huà)自己?的愿望;?c.畫(huà)?自己的頭?或?qū)懮献?己的名字?;d.?寫(xiě)日期。?老師可?根據(jù)班上?孩子的情?況，或引?導(dǎo)幼兒畫(huà)?新年老人?頭，也可?老師代為?畫(huà)好，以?激發(fā)幼兒?與新年老?人交流的?愿望。?②介紹自?己信的內(nèi)?容。老?師應(yīng)盡量?引導(dǎo)幼兒?講述清楚?自己的愿?望。③?也可將信?寫(xiě)給親人?，如媽媽?、奶奶等?等，以增?進(jìn)孩子與?成人的交?流。2?.做賀卡?。說(shuō)明?：①引?導(dǎo)幼兒欣?賞“賀卡?展”。?②談?wù)勛?己喜歡哪?一張賀卡?。老師?引導(dǎo)：?a，從卡?的封面來(lái)?有，可以?用各種裝?飾紙裝飾?。b，?從卡的內(nèi)?容圖畫(huà)來(lái)?看，知道?在卡的里?面畫(huà)上自?己的祝福?。③幼?兒動(dòng)手做?卡。3?.送賀卡?。元旦?主題活動(dòng)?方案創(chuàng)意?實(shí)施方案?范本（三?）為展?示我校少?先隊(duì)員的?精神風(fēng)貌?，豐富師?生的課余?文體生活?，加強(qiáng)交?流，增進(jìn)?友誼，增?強(qiáng)學(xué)生的?身體素質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，培養(yǎng)?全體學(xué)生?團(tuán)隊(duì)合作?精神和集?體榮譽(yù)感?，調(diào)節(jié)緊?張的工作?學(xué)習(xí)氣氛?，做到勞?逸結(jié)合。?同時(shí)，深?入貫徹上?級(jí)有關(guān)文?件精神，?結(jié)合我校?實(shí)際，特?組織此次?元旦慶祝?活動(dòng)。現(xiàn)?將有關(guān)事?宜通知如?下：一?、活動(dòng)組?織、安全?管理機(jī)構(gòu)?組長(zhǎng)：?____?副組長(zhǎng)?：___?_成員?：___?_藝體?組、各班?班主任和?中隊(duì)輔導(dǎo)?員：__?__、_?___、?____?二、元?旦慶?；?動(dòng)主要內(nèi)?容形式?本次元旦?慶?；顒?dòng)?分為學(xué)校?及各班元?旦慶祝氛?圍營(yíng)造和?體育比賽?兩方面。?三、元?旦慶祝氛?圍營(yíng)造方?面學(xué)校?及各中隊(duì)?應(yīng)切實(shí)做?好元旦氛?圍的營(yíng)造?工作，以?建構(gòu)濃郁?的校園文?化，進(jìn)一?步和-諧?師生間的?關(guān)系。具?體來(lái)說(shuō)，?學(xué)校方面?，利用校?園網(wǎng)站、?“紅領(lǐng)巾?”廣播站?和黑板報(bào)?等載體，?廣泛宣傳?，營(yíng)造良?好的節(jié)日?慶祝氣氛?。各中隊(duì)?方面，各?中隊(duì)可以?在不影響?學(xué)校正常?教育教學(xué)?秩序，確?保安全的?前提下，?組織開(kāi)展?豐富多彩?的慶?；?動(dòng)。同時(shí)?，對(duì)本班?的墻報(bào)做?好完善和?更新工作?，屆時(shí)，?學(xué)校將組?織專(zhuān)門(mén)人?員對(duì)各班?的墻報(bào)進(jìn)?行評(píng)比，?同時(shí)分年?級(jí)評(píng)出等?次，并按?有關(guān)規(guī)定?給予一定?物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?，同時(shí)按?年度考核?方案規(guī)定?，對(duì)該班?老師給予?獎(jiǎng)勵(lì)。?四、元旦?體育比賽?方面(?一)比賽?時(shí)間：_?___月?____?日—__?__月_?___日?(二)?比賽地點(diǎn)?：學(xué)校下?操場(chǎng)(?三)比賽?內(nèi)容學(xué)?前班：迎?面障礙接?力__?__年級(jí)?：袋鼠接?力跳2?—___?_年級(jí)：?課間操比?賽(四?)比賽分?組及各組?具體比賽?時(shí)間安排?：__?__月_?___日?上午：?2、3、?____?年級(jí)課間?操比賽?____?月___?_日下午?：5、?____?年級(jí)課間?操比賽?____?月___?_日上午?：學(xué)前班?迎面障礙?接力及_?___年?級(jí)袋鼠接?力跳(?五)獎(jiǎng)勵(lì)?辦法：學(xué)?校組織評(píng)?委5—_?___人?評(píng)分，各?年級(jí)評(píng)出?一、二、?三等獎(jiǎng)?(六)具?體比賽要?求及評(píng)分?細(xì)則1?.各參賽?班級(jí)以總?分___?_分計(jì)算?。2.?服裝要求?：各參賽?隊(duì)伍統(tǒng)一?著校服，?體現(xiàn)青少?年活力向?上、充滿?朝氣的特?征。(_?___分?，不統(tǒng)一?服裝一人?次扣分)?___?_人數(shù)要?求：學(xué)?前班：迎?面障礙接?力自定人?數(shù)__?__年級(jí)?：袋鼠接?力跳男女?各___?_人_?___至?____?年級(jí)：課?間操比賽?不少于本?班實(shí)際人?數(shù)的百分?之九十五?(___?_分，未?達(dá)到規(guī)定?人數(shù)，每?差一人次?扣分)?4.進(jìn)退?場(chǎng)時(shí)間要?求：從進(jìn)?場(chǎng)表演到?退場(chǎng)總時(shí)?間控制在?____?分鐘以?xún)?nèi)?。(__?__分，?超時(shí)一分?鐘內(nèi)扣_?___分?，超時(shí)一?分鐘以上?扣___?_分)?5.領(lǐng)操?人員要求?：指揮口?令標(biāo)準(zhǔn)，?組織入場(chǎng)?退場(chǎng)有序?，調(diào)整指?揮對(duì)形得?當(dāng)，秩序?井然，領(lǐng)?操動(dòng)作規(guī)?范。(_?___分?，根據(jù)實(shí)?際情況酌?情扣分)?___?_隊(duì)列隊(duì)?形要求：?隊(duì)列整齊?，鼓勵(lì)隊(duì)?形多樣化?。(__?__分，?根據(jù)實(shí)際?情況酌情?扣分)?____?場(chǎng)上紀(jì)律?要求：會(huì)?場(chǎng)紀(jì)律良?好，聽(tīng)從?領(lǐng)操人員?調(diào)配進(jìn)退?場(chǎng)有序。?(___?_分，根?據(jù)