團(tuán)建計(jì)劃書word(3篇)

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團(tuán)建計(jì)劃書word篇一

指揮員：總經(jīng)理

培訓(xùn)師：副總經(jīng)理

裁判員：行政經(jīng)理

1、破冰活動(dòng)

時(shí)間：20分鐘

活動(dòng)目的：打破隔膜、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氣氛。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會(huì)感覺到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、將所有成員分為三組，讓每組隊(duì)員圍成一個(gè)向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊(duì)員站在中央。

2、每個(gè)人伸出自己的雙手，中央的隊(duì)員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊(duì)員：“我叫（自己的名字），我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有？〞全體團(tuán)隊(duì)成員回復(fù)：“準(zhǔn)備好了。〞培訓(xùn)師“我倒了？〞全體團(tuán)隊(duì)成員“倒吧！〞

3、這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團(tuán)體成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把中央隊(duì)員順時(shí)針推動(dòng)兩圈。

4、建議小組中的每位成員都來試一試。

5、要求在圓中央的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立，并不要開啟雙手，以免傷及他人。

2、畢業(yè)墻

時(shí)間：20分鐘

活動(dòng)內(nèi)容：將所有人員分成三至四組。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每一組的所有人只依據(jù)相互間的合作，從地面攀上離地高達(dá)3。8米的墻頂。假使有一個(gè)人沒有攀上或超過了規(guī)定的時(shí)間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個(gè)上不去則全體失敗。假使每組都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，則選擇利用時(shí)間最短的那一隊(duì)為獲勝組。

活動(dòng)目的：主要是鼓舞和加強(qiáng)頑強(qiáng)的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念。

協(xié)作系數(shù)：★★★★★

體能要求：★★★

危險(xiǎn)系數(shù)：★★

3、過軟橋

時(shí)間：60分鐘

活動(dòng)內(nèi)容：一段軟梯掛在山坳的兩端。隊(duì)員必需利用繩梯從山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四組，各組經(jīng)過團(tuán)隊(duì)協(xié)作使組里全員在最短的時(shí)間內(nèi)通過軟橋。

活動(dòng)目的：打破心理舒適區(qū)生理反應(yīng)，遇到危機(jī)的退縮趨勢，突破自我心理舒適區(qū)—騰躍成功，團(tuán)隊(duì)鼓舞的作用，也能幫助員工突破心理舒適區(qū)。

協(xié)作系數(shù)：★

體能要求：★★

危險(xiǎn)系數(shù)：★★

4、解手鏈

形式：10人一組

時(shí)間：20分鐘

1、讓每組成員圍著站成一個(gè)向心圈。

2、先舉起自己的右手，握住對面那個(gè)人的手；再舉起自己的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在組員面對一個(gè)錯(cuò)綜繁雜的問題，在不松開的狀況下，想方法把這張亂網(wǎng)解開。

3、告訴大家一定可以解開，但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。

4、假使過程中實(shí)在解不開，可允許組員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必需馬上封閉。

讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，凝聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

團(tuán)隊(duì)比賽預(yù)計(jì)17：00終止，隨后在風(fēng)情園舉行燒烤晚會(huì)活動(dòng)。

保護(hù)環(huán)境是人類最深遠(yuǎn)、長久的課題。近幾年，世界各國遭遇著不同程度的自然災(zāi)難，人類要想征服可怕的大自然，就必需尊重自然。建議利用此次戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，從我們自己做起，及時(shí)清理活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的各種垃圾，保護(hù)環(huán)境，善待家園，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。

團(tuán)建計(jì)劃書word篇二

活動(dòng)目的：建設(shè)良好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣

1、“勵(lì)志好書好電影〞共享活動(dòng)

時(shí)間地點(diǎn)：某晚自習(xí)，自習(xí)教室

參與人員：全體同學(xué)，可邀請部分學(xué)長學(xué)姐

內(nèi)容：每個(gè)人輪番講解推薦自己喜歡的一本書或一部電影，談?wù)勛约旱母形騿⑹?。過程：拍照，篩選好的照片進(jìn)行展示

2、班級學(xué)習(xí)風(fēng)貌展示

過程：在某節(jié)課堂及自習(xí)期間進(jìn)行拍照，

展示班級良好學(xué)習(xí)氣氛與學(xué)習(xí)風(fēng)貌。課余可拍攝同學(xué)爭相提問和老師交流的照片。時(shí)間：團(tuán)建月期間任一天，可自由調(diào)動(dòng)

活動(dòng)目的：加深班級同學(xué)之間的了解，加強(qiáng)班級凝聚力與向心力

1、南郊公園班級燒烤

時(shí)間地點(diǎn)：某周末、南郊公園

準(zhǔn)備：提前一天買好燒烤材料，燒烤當(dāng)天派人在7點(diǎn)之前趕去南郊公園租燒烤臺(tái)位人員：班級全體同學(xué)

過程：燒烤，拍照留念

補(bǔ)充：南郊公園有好多小型游樂場式設(shè)

施，同學(xué)們可以在燒烤終止后分小組由組長帶隊(duì)選擇喜歡去玩的設(shè)施，并全程拍照留念。

2、橘子洲之旅

時(shí)間：某課余時(shí)間，至少半天人員：全班

過程：橘子洲秋游，拍照留念

3、農(nóng)家樂

活動(dòng)目的：傳播愛心，傳遞正能量

1、敬老院看望孤寡老人

時(shí)間：某周末

方式：聯(lián)系法學(xué)協(xié)會(huì)、愛心社，在其組織幫助下去看望孤寡老人

準(zhǔn)備：適當(dāng)帶一些小禮物，準(zhǔn)備一些展示的小節(jié)目

過程：另行詳盡規(guī)劃，全程拍照留念

2、法制宣傳

時(shí)間地點(diǎn)：某一天時(shí)間利用課余，學(xué)校批點(diǎn)擺點(diǎn)

方式：印發(fā)法制宣傳小冊子，在學(xué)校進(jìn)行擺點(diǎn)發(fā)放

過程：拍照留念

xxx

團(tuán)建計(jì)劃書word篇三

20xx年12月—20xx年1月

國際展覽部（19人）、會(huì)展服務(wù)部（18人）、綜合職能部（12人）

為豐富廣大員工的業(yè)余生活，完善公司福利，感謝各位員工一年來的辛勤勞動(dòng)和付出，讓員工和員工之間多溝通多交流，加強(qiáng)員工之間的友情，加強(qiáng)部門之間的凝聚力，表達(dá)公司對員工的關(guān)愛。

20xx元/人（國際展覽部：38000元，會(huì)展服務(wù)部：36000元，綜合職能部：24000元。）合計(jì)：98000元。

家庭日，活動(dòng)邀請員工家屬參與，活動(dòng)時(shí)間控制在一天，地點(diǎn)可以選擇帶有游樂項(xiàng)目的度假村，選擇大巴車將人員集體送至度假村，游樂項(xiàng)目可選擇適合各年齡層次均可以參與的，期間可以在午餐中間穿插一些游戲、才藝表演等，事先準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品以感謝家屬對員工工作長期的支持。

員工戶外拓展，活動(dòng)安排在戶外拓展基地，活動(dòng)時(shí)間控制在二天，地點(diǎn)選擇可以提供住宿的拓展培訓(xùn)基地，可以緩解員工緊張的工作氣氛，并且可以通過拓展活動(dòng)中的各種項(xiàng)目，提升員工之間的協(xié)同度。

封閉會(huì)議培訓(xùn)，活動(dòng)時(shí)間控制在2天，可以選擇環(huán)境較好的溫泉度假酒店，各部門可以針對本部門的工作內(nèi)容，聘請外訓(xùn)老師給予授課，課程終止后安排度假休閑活動(dòng)，通過培訓(xùn)可以提升工作的專業(yè)度，提高工作能力。

短期旅行，活動(dòng)時(shí)間控制在3天左右，活動(dòng)可以安排在南京周邊風(fēng)景幽美