教師年終個人工作總結(jié)標準版（5篇）

第9頁共9頁教師年終?個人工作?總結(jié)標準?版轉(zhuǎn)眼?的時間，?我在教師?的崗位上?又走過了?一年。追?憶往昔，?展望未來?，為了更?好的總結(jié)?經(jīng)驗教訓?無愧于“?合格的人?民教師”?這一稱號?，我現(xiàn)將?這一年工?作情況總?結(jié)如下：?一、師?德方面：?我始終?認為作為?一名教師?應把“師?德”放在?一個重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本?。“學高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?我始終堅?持給學生?一個好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學生，?都是一個?個大寫的?“人”。?為了給?自己的學?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，課余時?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。二?、教學方?面：擔?任九年級?三個班的?思想品德?教學的工?作，在實?際工作中?，那就得?實干加巧?干。對于?一名思想?品德教師?來說，加?強自身業(yè)?務水平，?提高教學?質(zhì)量無疑?是至關重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學?天數(shù)的增?加，我越?來越感到?我知識的?匱乏，經(jīng)?驗的缺少?。面對?講臺下那?一雙雙渴?望的眼睛?，每次上?課我都感?到自己責?任之重大?。為了盡?快充實自?己，使自?己教學水?平有一個?質(zhì)的飛躍?，我從以?下幾個方?面對自身?進行了強?化。首?先是從教?學理論和?教學知識?上。我不?但自己訂?閱教學雜?志進行教?學參考，?而且還借?閱大量有?關教學理?論和教學?方法的書?籍，對于?里面各種?教學理論?和教學方?法盡量做?到博采眾?家之長為?己所用。?在讓先進?的理論指?導自己的?教學實踐?的同時，?我也在一?次次的教?學實踐中?來驗證和?發(fā)展這種?理論。?其次是從?教學經(jīng)驗?上。由于?自己教學?經(jīng)驗有限?，有時還?會在教學?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學習?，力爭從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學經(jīng)?驗。我個?人應付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強。最?后我做到?“不恥下?問”教學?互長。從?另一個角?度來說，?學生也是?老師的“?教師”。?由于學生?接受新知?識快，接?受信息多?，因此我?從和他們?的交流中?亦能豐富?我的教學?知識。?三、考勤?紀律方面?四、業(yè)?務進修方?面隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務能力?要求的提?高，本人?在教學之?余，還擠?時間積極?學習各類?現(xiàn)代教育?技術(shù)。?總之這學?年，我擔?任的三個?班級的思?想品德教?學工作取?得了一定?的成績，?我將繼續(xù)?努力，取?得更優(yōu)異?的教學成?績，為學?校爭光!?教師年?終個人工?作總結(jié)標?準版（二?）一學?年即將過?去，學年?初我由小?學調(diào)入中?學，承擔?本校三個?年級六個?班的體育?教學工作?。一年來?，我再次?深刻體驗?到了一名?體育教師?的艱辛和?快樂。我?把自己的?青春和激?情傾注于?我所鐘愛?的教育事?業(yè)上，傾?注在每一?個學生身?上?，F(xiàn)就?本學年我?個人個方?面的情況?作簡要的?總結(jié)，以?期為新學?年的工作?確立目標?。一、?思想認識?在本學?年里，作?為一名年?輕教師，?我在思想?上嚴于律?己，熱愛?____?教育事業(yè)?，全面_?___教?育方針，?以黨員的?要求嚴格?自己的一?言一行，?力爭在思?想和工作?上能起到?一名黨員?應有的先?鋒模范作?用。能認?真學習領?會上級文?件精神，?自覺提高?思想素質(zhì)?，道德水?準，時常?觀看和收?聽廣播電?視，了解?國內(nèi)外的?大事和時?事動態(tài)，?追尋著奧?運圣火的?足跡和5?.12汶?川地震中?的救援情?況，并盡?自己微薄?的力量支?援災區(qū)。?經(jīng)常向?qū)W?生和家長?宣傳__?__教育?方針，能?正確處理?學校和社?會、家庭?的關系，?積極形成?教育合力?，為提高?學生的素?質(zhì)打下堅?實的基矗?二、教?學工作?1、在教?育教學過?程中，真?誠公平地?對待每一?個學生，?不體罰學?生，能做?耐心細致?的工作，?讓他們熱?愛學習，?發(fā)揮特長?，培養(yǎng)其?素質(zhì)。?2、在教?學過程中?，能根據(jù)?教學進度?和教學內(nèi)?容的安排?，按照由?易到難，?由簡到繁?的原則實?行多次重?復練習，?使學生在?學習時能?在頭腦中?留下比較?深刻的印?象，有利?于學生對?技術(shù)動作?的掌握和?運動表象?的形成。?3、在?工作中，?能按國家?頒布的〈?學生體質(zhì)?健康標準?〉對學生?進行教學?和測試，?并按國家?過頂將測?試情況上?報。積極?開展陽光?體育活動?，搞好大?課間改革?，抓好每?天的“兩?操”檢查?和體育鍛?煉。三?、其他方?面我在?盡力做好?教育教學?工作的同?時，嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度，?出全勤，?空堂堅持?坐班。?教師年終?個人工作?總結(jié)標準?版（三）?一、教?學進度方?面本學?期已經(jīng)結(jié)?束必修部?分的學習?，并且初?步開展了?學考篇目?的第一階?段復習。?就學習進?度而言，?我認為個?人存在很?多不足，?泛而不精?，速度既?慢，效果?也不甚理?想。二?、日常教?學方面?1.備課?工作。?經(jīng)過一年?多時間的?工作實踐?，我的文?本解讀能?力還有待?提高，對?一些課文?的重難點?理解把握?并不到位?，未能結(jié)?合學生的?實際情況?及時調(diào)整?教學內(nèi)容?。因此在?備課的時?候，個人?的精力投?入還十分?地不夠，?平時還應?該找機會?多請教，?多學習。?這一階段?的工作，?個人認為?還未合格?，這是當?下需改進?的。2?.課堂教?學工作。?3.作?業(yè)練習方?面。學?生自主學?習性差，?因此必須?對作業(yè)完?成度有所?要求。一?般，我采?取分級制?，對一部?分基礎較?弱，態(tài)度?消極的同?學相對寬?容，以鼓?勵他們;?對絕大部?分同學嚴?格要求;?對態(tài)度積?極，基礎?良好的同?學適當寬?容，鼓勵?他們走在?課堂教學?前面。這?一策略在?背書方面?有所收益?，但收益?不多。?三、存在?的不足和?改進_?___個?人的文本?解讀能力?需要不斷?學習和鉆?研。2?.課堂教?學靈活性?差，不夠?開放自主?，未能很?好地聽取?學生的回?答。3?.對練習?的反饋還?不夠及時?，應該更?為有效。?希望在?接下來的?教學生涯?中，我能?更加勤奮?，始終是?不斷進步?。教師?年終個人?工作總結(jié)?標準版（?四）學?生學習語?文，主要?還是依靠?教師對課?本范文的?講解，因?此，在對?課本范文?的教學過?程中，我?認真做好?教學中的?每一步工?作，認真?對待每一?節(jié)課。備?課深入細?致，教案?書寫工整?詳細，能?做到教材?、資料、?學生齊備?，真正做?到了有備?而上。所?以在課堂?上我胸有?成竹，揮?灑自如。?由于高度?的投入，?飽滿的熱?情，加上?啟發(fā)式的?教學模式?，學生參?與率高，?課堂氣氛?很活躍，?對課本范?文的掌握?度較高。?在此基礎?上，我系?統(tǒng)地搞好?專題練習?，如語音?題、字詞?改錯題、?修改病句?題、古詩?名句默寫?題等，有?計劃地扎?實了學生?的語文基?礎知識功?底。二?、充分發(fā)?揮學生的?主體作用?學生是?學習的主?體。教材?的精練、?實用、高?效，教師?的智慧、?才能、努?力，教育?環(huán)境的舒?適等外因?，最終只?有通過學?生自覺主?動的學習?活動才能?起作用。?因此，這?一學年我?通過各種?比賽、評?比活動致?力于調(diào)動?學生的積?極性，如?學習詩歌?單元就開?展了詩歌?朗誦比賽?，學習古?文單元就?舉行了“?聯(lián)合對抗?”活動，?等等。這?些活動進?一步幫助?學生養(yǎng)成?了主動探?究性學習?的學習習?慣。學生?基本能夠?變被動學?習為主動?學習了。?三、閱?讀教學長?抓不放?四、努力?提高學生?的綜合素?質(zhì)要讓?學生們成?才，必須?培養(yǎng)他們?的綜合素?質(zhì)。因此?，我經(jīng)常?組織各種?形式的活?動提高學?生各方面?的素質(zhì)與?能力。如?舉辦詩歌?朗誦比賽?鍛煉學生?的朗誦能?力;開展?演講活動?，培養(yǎng)學?生的語言?表達能力?;讓學生?上講臺表?演加強學?生的心理?素質(zhì)等等??！奥?漫漫其修?遠兮，吾?將上下而?求索”。?教學是無?止境的，?在以后的?語文教學?工作中，?我仍將一?如既往的?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，不斷學?習，更新?教育觀念?，注重教?育科研，?努力提高?教育教學?質(zhì)量，爭?取將自己?的教學水?平提高到?一個嶄新?的層次，?為學校的?建設與發(fā)?展貢獻自?己的力量?!教師?年終個人?工作總結(jié)?標準版（?五）時?間似流水?，匆匆不?回頭。轉(zhuǎn)?眼間，一?年的工作?就要接近?尾聲，這?一年有太?多的汗水?，太多的?歡笑，太?多的。當?然，付出?的總會有?回報，無?論是收獲?還是遺憾?，這一年?是充實的?。為了更?好的學習?和工作，?我在此認?真的總結(jié)?一下：?一、關注?幼兒，因?材施教?在這一學?期里，結(jié)?合本班幼?兒的特點?，制定切?實可行的?教育計劃?、月、周?計劃，做?好教材教?具的準備?，認真?zhèn)?課，結(jié)合?本班幼兒?年齡特征?，從實際?上出發(fā)，?組織好每?一次教學?活動，在?主題教學?中，教師?從變成了?參與者和?觀察者。?對此，我?們平時仔?細觀察幼?兒，從幼?兒的言語?和動作中?捕捉到幼?兒的興趣?點，及時?為幼兒提?供知識和?物質(zhì)上的?支持，使?活動得到?延續(xù)。本?學期我們?主要設計?了六個主?題，讓幼?兒在這些?主題的學?習過程中?學會了很?多的文化?、常識方?面的知識?，也在主?題的學習?中提高了?幼兒的動?手能力。?在活動中?積極調(diào)動?幼兒的合?作和創(chuàng)作?的積極性?，很多小?朋友剛開?始時對老?師組織的?活動表現(xiàn)?比較被動?，而且人?數(shù)比較多?，在合作?中常常鬧?矛盾，因?此，在每?一次的活?動中，我?們都盡量?設計一些?活動讓幼?兒多操作?活動，讓?幼兒知道?相協(xié)作的?動關系。?二、攜?手并進，?溫馨收獲?上一學?期，我們?的工作也?有很大收?獲，__?__年的?六一，為?了演出好?節(jié)目，從?冬天我們?就入手排?練，我們?挑選了《?左手右手?》和《活?力寶貝》?節(jié)目，孩?子們付出?了，從一?開始學每?一個動作?，到最后?的熟練入?場，我們?得到了領?導的表揚?，為幼兒?創(chuàng)造自信?表達的平?臺，讓幼?兒自信地?展示，體?驗成功的?快樂。環(huán)?境是為教?育教學活?動服務的?，由于今?年我園搬?進了新教?室，各省?市領導都?很重視，?扶貧領導?到園檢查?，領導讓?我們各個?班搞出自?己的特色?，墻面布?置，區(qū)角?活動各有?特色，我?和潘老師?有壓力回?家左思右?想，共同?探討，我?們回家從?廢舊物品?的收集，?利用了一?些廢舊物?品自制了?一些簡單?的玩具，?如：保齡?球、獨木?球、紙球?、棉花球?等，家長?的配合，?到我們加?班加點，?精心制作?，我們有?了“豆豆?搬家”、?“勇奪金?牌”、“?小小書屋?”、“投?球樂”、?“創(chuàng)意小?屋”等五?大領域，?貼合實際?，很新穎?，看到這?些小小區(qū)?域，心里?有了成就?感。幼?兒的拼音?有了很大?成績，從?一開始只?會讀ao?e，到現(xiàn)?在能把單?韻母和聲?母全部會?寫，能熟?練的聽寫?，我們一?點點的教?，孩子們?努力認真?的學，有?了現(xiàn)在的?成果，這?是孩子們?在一點一?點的進步?，看到他?們有了進?步，我們?心里也有?了成就感?。三、?創(chuàng)新區(qū)域?，完善學?習社會?在進步，?我們的教?學也在不?斷更新和?完善，本?學期區(qū)域?活動也納?入了我們?教學的一?大重點，?提倡幼兒?在“玩中?學，學中?玩”，為?了搞好區(qū)?域活動，?我和劉老?師一直在?努力的做?著，不斷?地給孩子?更新材料?，讓孩子?們玩起來?，在玩的?過程中學?到更多知?識。我們?整天收集?材料，選?擇適合孩?子操作的?材料，有?了家長的?配合，我?們的工作?開展得很?順利。我?們?yōu)橛變?開展了“?創(chuàng)意美工?吧”、“?小小閱讀?吧”、“?生活操作?吧”、“?休閑益智?吧”、“?創(chuàng)意表演?吧”、“?小小搭建?區(qū)”“小?小化妝師?”、星光?寶貝攝影?城“等幾?大區(qū)域活?動，在我?們努力和?探索下，?幼兒的區(qū)?域活動融?入到一日?生活中，?為了搞好?區(qū)域活動?，有時間?就主動進?入?yún)^(qū)角活?動，這不?僅使幼兒?鞏固及加?深對所授?知識的理?解，增加?幼兒的動?手操作能?力及探索?的機會，?也使的幼?兒隨時都?能找到事?情做，不?因無所事?事而爭吵?、打鬧，?使我班在?幼兒出勤?率居高不?下時，依?然能安全?有序的進?行各項教?育活動。?四、幼?小銜接、?家園溝通?總結(jié)了?這一年的?點點滴滴?，在繁忙