寶寶體育活動(dòng)方案（3篇）

第6頁共6頁寶寶體育?活動(dòng)方案?一.現(xiàn)?狀分析?1.小班?幼兒的體?育運(yùn)動(dòng)能?力、體能?方面不夠?理想，身?體不夠協(xié)?調(diào)。_?___戶?外活動(dòng)時(shí)?候，教師?對幼兒有?目的的體?育運(yùn)動(dòng)組?織，沒有?很好的體?現(xiàn)出來，?幼兒在無?目的的玩?各種玩具?。3.?幼兒對體?育運(yùn)動(dòng)的?興趣很高?，但是隨?意性很強(qiáng)?，樂于參?加各種帶?競技性的?體育活動(dòng)?。4.?幼兒喜歡?特別喜歡?帶有實(shí)物?性的體育?活動(dòng)，喜?歡表現(xiàn)自?己，喜歡?扮演各種?角色。?二.小班?幼兒年齡?特點(diǎn)1?.學(xué)習(xí)按?指令行動(dòng)?，生活自?理能力增?強(qiáng)。2?.行為明?顯受情緒?支配。?____?對他人的?情感反映?敏感性增?強(qiáng)。4?.動(dòng)作協(xié)?調(diào)性增強(qiáng)?。5.?模仿性強(qiáng)?三.活?動(dòng)目標(biāo)?1.培養(yǎng)?幼兒對體?育運(yùn)動(dòng)的?興趣，愉?快的參加?各項(xiàng)體育?活動(dòng)，增?強(qiáng)自己的?體質(zhì)。?2.培養(yǎng)?幼兒的自?信心，正?確對待輸?贏，有良?好的心理?素質(zhì)。?3.針對?個(gè)別特殊?幼兒多提?醒、多關(guān)?心、多指?導(dǎo)，使整?體幼兒獲?得全面的?健康教育?，提高幼?兒的協(xié)調(diào)?性，動(dòng)作?的靈活性?。4.?培養(yǎng)幼兒?同伴間合?作能力，?遵守活動(dòng)?規(guī)則，增?強(qiáng)自我保?護(hù)意識。?四.活?動(dòng)措施?1.活動(dòng)?場地小型?、舒適?小班的孩?子大肌肉?群發(fā)育不?太完善，?走路蹣跚?，易摔跟?頭，把戶?外活動(dòng)的?場地安排?在比較平?坦的塑膠?地毯或草?地上。這?樣，孩子?們可以盡?情地爬呀?、跑呀，?不必?fù)?dān)心?擦破皮、?跌痛膝。?由于小班?孩子注意?力易分散?，喜歡遠(yuǎn)?離成人獨(dú)?自玩耍，?選擇離大?操場較遠(yuǎn)?的一塊小?空地做活?動(dòng)場地，?這樣孩子?們不易受?到大操場?上喧嘩聲?音的影響?，也不會?因躲在角?落里被老?師忽略。?集合時(shí)，?只要招招?手，輕輕?喊“來來?來，快到?老師這兒?來”，孩?子們就會?像小雀般?跳到老師?身旁。?2.活動(dòng)?方式循序?漸進(jìn)小?班幼兒游?戲時(shí)往往?左顧右盼?，毫無目?的的玩著?各種玩具?。戶外活?動(dòng)時(shí)選擇?一些以老?師為主的?體育游戲?，如“吹?泡泡”、?“拉個(gè)圓?圈走走”?等。游戲?中教師扮?演主要角?色，以積?極愉快的?情緒感染?幼兒，帶?他們盡情?玩、盡情?笑、盡情?跳?；顒?dòng)?時(shí)我們給?孩子提供?的自由活?動(dòng)機(jī)會也?隨之增加?。自由活?動(dòng)中，讓?活潑愛動(dòng)?的孩子帶?動(dòng)文靜的?孩子一起?玩。隨著?時(shí)間的推?移，孩子?們熟悉了?，自主性?，目的性?也會隨之?提高。而?幼兒們都?對戶外活?動(dòng)也會有?濃厚的興?趣。3?.活動(dòng)安?排科學(xué)合?理小班?幼兒易疲?勞，注意?力易轉(zhuǎn)移?，針對這?一特點(diǎn)，?在一次戶?外活動(dòng)時(shí)?安排__?__個(gè)游?戲，每個(gè)?游戲的時(shí)?間為__?__分鐘?。如果把?活動(dòng)量大?些的游戲?比喻成一?粒大珠子?小珠子，?整個(gè)活動(dòng)?就像串珠?一樣：大?珠子--?--小珠?子?-大珠子??小珠子。?如“小兔?找蘿卜”?和“過小?河”放在?一起，“?拖小豬”?和“小孩?小孩真愛?玩”串在?一起。這?樣的安排?保持了幼?兒對活動(dòng)?的興趣。?4.活?動(dòng)規(guī)則簡?明易行?幼兒在戶?外活動(dòng)比?在室內(nèi)活?躍，加上?小班孩子?自我保護(hù)?意識差，?如不注意?，就會發(fā)?生事故。?因此在活?動(dòng)過程中?，根據(jù)游?戲情節(jié)增?添簡易規(guī)?則。如“?開飛機(jī)”?時(shí)，用“?飛機(jī)和飛?機(jī)相撞會?爆炸”加?以約束，?孩子就懂?得了不能?只顧自己?玩得開心?，應(yīng)防止?相撞。游?戲“一列?火車長又?長”，以?“比比誰?是最能干?的駕駛員?”提醒幼?兒：火車?不能碰到?山洞，出?事故的駕?駛員要被?淘汰。孩?子們都非?常樂意接?受這些有?趣易行的?規(guī)則。?在這樣豐?富多彩的?戶外游戲?中，小班?孩子們對?戶外活動(dòng)?的興趣有?了增強(qiáng)，?體質(zhì)逐漸?得到了提?高，部分?孩子還能?提出玩戶?外體育游?戲的新點(diǎn)?子。當(dāng)然?孩子們的?成長是日?新月異的?，在以后?戶外體育?活動(dòng)的組?織中，我?們要以新?課改為載?體，不斷?更新自己?的教育觀?念。在堅(jiān)?持游戲化?地組織孩?子活動(dòng)的?同時(shí)，還?須注意持?之以恒，?把主動(dòng)性?讓給孩子?，提供足?夠的空間?讓孩子創(chuàng)?新活動(dòng)內(nèi)?容。寶?寶體育活?動(dòng)方案（?二）幼?兒對大鞋?很感興趣?，也有穿?爸爸媽媽?的大鞋踢?踏踢踏的?經(jīng)歷，但?對于兩人?或三人同?時(shí)穿同一?雙大鞋一?起走路會?怎么樣??幼兒很想?親身體會?一下，因?此我設(shè)計(jì)?了走大鞋?這一活動(dòng)??！净?動(dòng)目標(biāo)】?1、嘗?試兩人、?三人合作?平移走“?大鞋”，?發(fā)展幼兒?平衡能力?及互相協(xié)?作的精神?。2、?選擇自己?喜歡的方?式，進(jìn)行?小組循環(huán)?的“大鞋?”游戲，?充分體驗(yàn)?合作運(yùn)動(dòng)?的愉悅。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?用木版和?寬牛筋自?制的“大?鞋”若干?雙，可供?兩至三個(gè)?幼兒一起?玩，大鞋?上分別寫?有數(shù)字1?、2。?【活動(dòng)過?程】1?、熱身運(yùn)?動(dòng)，活動(dòng)?活動(dòng)筋骨?。2、?兩人合作?“走大鞋?”。第?一次嘗試?(1)?幼兒自由?組合，兩?人一組分?別選擇一?雙“大鞋?”進(jìn)行合?作“走大?鞋”的嘗?試。(?2)教師?巡視觀察?，注意發(fā)?現(xiàn)幼兒在?嘗試過程?中出現(xiàn)的?問題，如?：兩人邁?步不協(xié)調(diào)?，步速不?一致等，?并引導(dǎo)幼?兒積極探?索。(?3)請幼?兒說說自?己走得怎?樣?如何?才能走得?更好?可?以用動(dòng)作?配合語言?表達(dá)自己?的想法、?做法。?(4)師?幼共同總?結(jié)“走大?鞋”的好?方法，即?動(dòng)作要領(lǐng)?：后一名?小朋友扶?著前一名?小朋友的?肩膀;走?的時(shí)候先?出有數(shù)字?1的鞋，?再出有數(shù)?字2的鞋?，同時(shí)兩?人一起喊?“1、2?，1、2?，……”?的號子。?這樣就不?會摔倒，?兩人才能?協(xié)調(diào)一致?地向前走?。第二?次玩“走?大鞋“的?游戲(?1)在《?踏浪》樂?聲的伴奏?下，幼兒?再次玩“?走大鞋”?的游戲。?(2)?教師進(jìn)行?個(gè)別指導(dǎo)?與幫助。?(3)?請合作走?大鞋成功?的幼兒展?示，并鼓?勵(lì)幼兒進(jìn)?行創(chuàng)新。?3、三?人合作走?大鞋品?嘗到成功?滋味的、?身體平衡?能力較強(qiáng)?的三名幼?兒自由組?合走大鞋?，方法同?兩人走，?只是難度?有所增加?，三人必?須密切配?合、步調(diào)?一致才能?走好。?4、放松?運(yùn)動(dòng)幼?兒小手捶?捶肩、捶?捶背、捶?捶腿，使?身體放松??！净?動(dòng)延伸】?：1、?將幼兒按?人數(shù)分為?兩組進(jìn)行?pk賽。?2、兩?名或三名?幼兒跨越?障礙走大?鞋也可作?為親子游?戲(母子?、父子或?三口之家?)進(jìn)行。?【活動(dòng)?反思】：?孩子們?在活動(dòng)中?，走得很?認(rèn)真，玩?的很開心?。游戲提?高了幼兒?的平衡能?力，使幼?兒體會到?了合作運(yùn)?動(dòng)的愉悅?，也增進(jìn)?了他們之?間的感情?。寶寶?體育活動(dòng)?方案（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、訓(xùn)練?敏捷的攀?爬取物能?力。2?、參加體?育活動(dòng)的?興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?會攀爬技?能。2?、攀爬墻?上懸掛或?貼各種昆?蟲，墊子?鋪成草地?，椅子排?成小橋。?3、音?樂磁帶。?活動(dòng)過?程：1?、引出主?題，激發(fā)?興趣。?教師當(dāng)壁?虎媽媽，?小朋友當(dāng)?小壁虎，?戴上頭飾?，孩子們?，今天我?們一起去?捉害蟲吧?!2、?活動(dòng)身體?，做準(zhǔn)備?操。3?、基本動(dòng)?作練習(xí)?小昆蟲都?飛的很高?，停在