六一兒童節(jié)實施方案（三篇）

第8頁共8頁六一兒童?節(jié)實施方?案一、?指導(dǎo)思想?一年一?度的六一?兒童節(jié)是?全國少先?隊員最隆?重的節(jié)日?，通過開?展慶?！?六一”活?動，使隊?員在積極?的參與中?體驗集體?合作的快?樂，體現(xiàn)?一種積極?向上、樂?觀進取的?精神。開?展以豐富?多彩的活?動，激發(fā)?學(xué)生熱愛?生活、熱?愛學(xué)習(xí)、?熱愛校園?的情感，?歡度一個?有意義、?能回味的?六一兒童?節(jié)。為了?使慶?；?動順利進?行，特制?定此方案?。二、?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：?左加峰?副組長：?秦玉輝陳?濤成員?：趙維通?張宗村張?傳玲李宗?剛張念鵬?于國磊?徐麗高海?英高葦付?鵬三、?活動內(nèi)容?1、“?迎六一”?書畫比賽?(1)?一、二年?級開展書?法、繪畫?比賽，每?班每項各?選___?_份上交?;三、四?、五年級?開展書法?、繪畫、?手抄報比?賽，每班?每項各選?____?份上交。?(2)?作品內(nèi)容?以“六一?節(jié)，我成?長我快樂?”為主題?，也可寫?健康向上?的詩句、?警句和格?言等。參?賽作品須?在背面右?下角用鉛?筆寫上班?級、姓名?。(3?)書法作?品要求使?用統(tǒng)一稿?紙，一、?二年級用?鉛筆，三?、四、五?年級用鋼?筆。繪畫?、手抄報?統(tǒng)一用8?k畫紙。?2、“?慶六一”?節(jié)目評選?六一演?出節(jié)目每?班至少排?練一塊，?最多不超?過兩塊;?同年級節(jié)?目類型不?得重復(fù)，?倡導(dǎo)師生?合作演出?;節(jié)目要?求男女同?臺、多人?參加，拒?絕個人節(jié)?目。四?、活動時?間和要求?1、_?___月?____?日上午各?類作品上?交少先隊?室，__?__月_?___日?上午評選?，過期不?候。__?__月_?___日?下午在學(xué)?校五樓多?媒體教室?進行六一?節(jié)目的評?比及選拔?。2、?各班于_?___月?____?日上午前?從其余作?品中選擇?優(yōu)秀的張?貼在教室?外面兩個?窗戶下的?墻壁上，?制成墻報?，___?_月__?__日下?午學(xué)校組?織有關(guān)人?員進行評?比。3?、中午有?利用午休?時間在學(xué)?校排練節(jié)?目的，班?主任寫出?書面申請?上報學(xué)校?審批，由?每天上午?值班教師?實際監(jiān)督?掌控。?五、獎勵?設(shè)置1?、書法、?繪畫、手?抄報(墻?報)設(shè)獎?：(1?)個人設(shè)?獎：1—?____?年級各年?級各項比?賽分別設(shè)?一等獎_?___名?，二等獎?____?名，三等?獎___?_名;_?___年?級各項比?賽分別設(shè)?一等獎_?___名?，二等獎?____?名，三等?獎___?_名。?(2)墻?報設(shè)獎：?1—__?__年級?各年級分?別設(shè)一等?獎___?_名，二?等獎__?__名，?三等獎_?___名?;___?_年級設(shè)?一等獎_?___名?，二等獎?____?名，三等?獎___?_名。?對于獲獎?學(xué)生給予?一定的物?質(zhì)獎勵，?同時對于?獲獎學(xué)生?進行拍照?并張貼在?宣傳欄。?2、六?一節(jié)目評?選設(shè)獎：?1—_?___年?級共設(shè)_?___個?獎項，分?別是一等?獎___?_名，二?等獎__?__名，?三等獎_?___名?;4—_?___年?級共設(shè)_?___個?獎項，分?別是一等?獎___?_名，二?等獎__?__名，?三等獎_?___名?。對于?獲獎班級?的輔導(dǎo)教?師給予一?定的物質(zhì)?獎勵，獲?獎班級頒?發(fā)獎狀。?六一兒?童節(jié)實施?方案（二?）幼兒?園慶祝六?一兒童節(jié)?，不一定?要“興師?動眾”的?開展文藝?匯演節(jié)目?，舉辦親?子游園活?動也是十?分不錯的?。既能讓?親子共度?六一，增?進親子感?情;還能?促進家園?溝通，有?利于家園?共育。以?下為您整?理了一份?“幼兒園?六一親子?游園活動?方案”，?希望對您?有幫助!?一、活?動目標(biāo)：?共度快樂?六一，增?進親子感?情，促進?家園共育?。二、?活動時間?：___?_年__?__月_?___日?(星期五?)上午8?：30—?10：5?0三、?活動準(zhǔn)備?：1、?園部和各?班布置節(jié)?日環(huán)境，?各班門口?張貼個性?化的游戲?單。2?、每班準(zhǔn)?備兩個游?戲，正副?班各負(fù)責(zé)?一個。?3、每位?幼兒一份?六一禮物?，游戲小?獎品若干?。4、?每位家長?一張游戲?卡，優(yōu)勝?獎券若干?。四、?活動流程?：1、?8：30?—9：_?___家?長憑接送?卡入園內(nèi)?，到孩子?所在班級?簽到、領(lǐng)?游戲卡，?班主任對?孩子進行?節(jié)日教育?，可適當(dāng)?組織節(jié)目?表演，向?幼兒和家?長介紹本?次活動具?體安排和?游戲玩法?。2、?9：00?—10：?____?家長帶孩?子隨意參?加同年齡?班級組織?的游戲，?每玩一個?游戲后由?組織游戲?的教師蓋?小印章，?不得重復(fù)?玩一個游?戲，優(yōu)勝?者發(fā)給獎?券。家長?憑獎券到?保健室領(lǐng)?取小獎品?，憑游戲?卡(必須?六個游戲?全部玩過?)換小禮?物。3?、10：?30—1?0：__?__家長?帶孩子回?班級，領(lǐng)?取六一禮?物。家長?離園，原?則上不帶?孩子。?六一兒童?節(jié)實施方?案（三）?一、活?動目的：?一年一?度的“六?一”兒童?節(jié)是廣大?學(xué)子最期?盼的節(jié)日?，為了豐?富同學(xué)們?的課余生?活,努力?營造和諧?向上、健?康文明的?校園文化?氛圍，使?同學(xué)們在?積極的參?與中體驗?集體合作?的快樂，?體現(xiàn)樂觀?進取的精?神，激發(fā)?學(xué)生熱愛?生活、熱?愛學(xué)習(xí)、?熱愛校園?、熱愛祖?國的情感?，歡度一?個有意義?的“六一?”國際兒?童節(jié)，經(jīng)?學(xué)校研究?，特決定?在“六一?”之際舉?行“展示?自我風(fēng)采?、放飛童?年夢想”?主題系列?慶祝活動?。二、?活動時間?、地點：?1、時?間：__?__年_?___月?27、2?8、__?__號(?若有變動?另行通知?)2、?地點：學(xué)?校體育館?內(nèi)3、?出場順序?：根據(jù)抽?簽順序出?場三、?活動要求?及形式：?1、本?次活動分?低年組(?一、二年?級)、中?年組(三?、四年級?)、高年?組(五、?六年級)?不同形式?進行。?低年段：?閩南童謠?(每班兩?首，時間?____?分鐘以內(nèi)?)中年?段：經(jīng)典?誦讀(每?班至少1?首，時間?____?分鐘以內(nèi)?)高年?段：紅歌?大合唱(?每班兩首?：一首規(guī)?定曲目、?一首自選?曲目。)?2、本?次活動以?班級為單?位自行組?織排練，?時長不超?過___?_分鐘(?包括上下?場)。?3、各班?隊必須做?到全員參?與，著裝?整齊。?4、各班?主任在活?動前積極?調(diào)動學(xué)生?，自主確?定好參賽?節(jié)目。閩?南童謠和?經(jīng)典誦讀?內(nèi)容要能?體現(xiàn)少年?兒童活潑?、健康、?向上的特?點;大合?唱歌曲內(nèi)?容是歌頌?祖國、歌?頌黨、歌?唱快樂童?年、體現(xiàn)?少年兒童?積極向上?的昂揚風(fēng)?貌。四?、活動過?程：第?一階段：?準(zhǔn)備階段?。1、?時間：_?___年?____?月--_?___月?，為班級?演練時間?。2、?組織：由?班主任、?輔導(dǎo)員老?師負(fù)責(zé)，?全面發(fā)動?學(xué)生參與?、練習(xí)，?音樂老師?協(xié)助配合?，各位老?師一定要?互相配合?，高度重?視，精心?組織，共?同提高節(jié)?目質(zhì)量。?第二階?段：比賽?階段1?、時間：?____?月___?_號下午?低年組，?14:0?0準(zhǔn)備入?場，14?:30開?始。_?___月?____?號下午中?年組，1?4:00?準(zhǔn)備入場?，14:?30開始?。__?__月_?___號?下午高年?組，14?:00準(zhǔn)?備入場，?14:3?0開始。?2、地?點：學(xué)校?體育館內(nèi)?五、評?分標(biāo)準(zhǔn)及?獎勵辦法?：(一?)合唱評?分標(biāo)準(zhǔn)：?(總分_?___分?)1、?精神風(fēng)貌?(___?_分)合?唱隊著裝?整齊，精?神飽滿，?隊員表演?力強。?2、曲目?難度(_?___分?)曲目難?度越高，?分值越高?，以__?__分為?基礎(chǔ)分，?難度值以?____?分往上加?。3、?音樂表現(xiàn)?(___?_分)準(zhǔn)?確掌握音?準(zhǔn)、節(jié)奏?，符合曲?目的速度?要求，有?一定的演?唱方法，?藝術(shù)表現(xiàn)?力強。?4、配合?效果(_?___分?)演唱整?齊，各聲?部聲音協(xié)?調(diào)統(tǒng)一，?指揮對演?唱的指揮?協(xié)調(diào)力強?。(二?)經(jīng)典誦?讀評分標(biāo)?準(zhǔn)：(總?分___?_分)?1、儀表?形象：(?____?分)服?飾大方、?自然、整?齊、舉止?從容、端?正，精神?飽滿，態(tài)?度親切。?2、語?言表達：?(___?_分)?普通話標(biāo)?準(zhǔn)，吐字?清楚、準(zhǔn)?確，語言?生動，語?氣、語調(diào)?、聲音、?節(jié)奏富于?變化，輕?重緩急、?抑揚頓挫?切合詩歌?朗誦的內(nèi)?容，能準(zhǔn)?確、恰當(dāng)?地表情達?意，舒心?悅耳，娓?娓動聽。?3、態(tài)?勢神情：?(___?_分)?姿態(tài)、動?作、手勢?、表情、?眼神能準(zhǔn)?確、鮮明?、自然、?形象地表?達朗誦內(nèi)?容和思想?感情，渲?染氣氛，?增強表達?效果。?4、朗誦?效果：(?____?分)朗?誦有感染?力，聲情?并茂，朗?誦富有韻?味和表現(xiàn)?力，能與?觀眾產(chǎn)生?共鳴。?5、時間?要求：(?____?分)時?間為__?__分鐘?內(nèi)。6?、創(chuàng)意：?(___?_分)?朗誦形式?富有創(chuàng)意?，配以適?當(dāng)伴舞或?配樂，或?其他富有?創(chuàng)意的形?式。(?三)閩南?童謠評分?標(biāo)準(zhǔn)：?1、服裝?造型(_?___分?)：參賽?班級應(yīng)根?據(jù)各自比?賽曲目、?內(nèi)容以及?現(xiàn)場表演?效果進行?著裝。?2、表演?(___?_分)：?參賽學(xué)生?基本素質(zhì)?高，現(xiàn)場?表演及臨?聲發(fā)揮出?色，包括?參賽曲目?的熟練程?度、咬字?發(fā)音、音?準(zhǔn)節(jié)奏、?表演技巧?、童真童?趣。3?、內(nèi)容形?式(__?__分)?：參賽曲?目的編排?得當(dāng)，內(nèi)?容豐富，?表演形式?多樣。?(四)獎?勵辦法：?低年組?評選出一?等獎__?__名，?二等獎_?___名?，三等獎?____?名。中?年組評選?出一等獎?____?名，二等?獎___?_名，三?等獎__?__名。?高年組?評選出一?等獎__?__名，?二等獎_?___名?，三等獎?____?名。六?、其他事?項安排：?1、節(jié)?目及其音?樂報送：?____?月___?_日前?(各節(jié)目?負(fù)責(zé)人報?送節(jié)目名?稱、演出?形式、指?導(dǎo)教師、?演出串詞?，報送至?網(wǎng)上鄰居?—公共文?檔—科室?暫存資料?—音樂組?文件夾—?____?六一文藝?匯演節(jié)目?(___?_負(fù)責(zé)匯?總))?2、舞臺?背景幕布?設(shè)計：美?術(shù)組(組?長___?_主負(fù)責(zé)?，于__?__月1?5前完成?并交于廣?告公司制?作。)?3、舞臺?布置：總?務(wù)處協(xié)調(diào)?，全體男?教師參與?，于__?__月_?___號?前完成。?4、主?持人確定?及訓(xùn)練：?吳___?_、王_?___、?趙___?_(__?__月_?___號?前確定人?員并訓(xùn)練?，在比賽?結(jié)束后第?一時間撰?寫本場活?動報道。?)5、?匯演現(xiàn)場?秩序維持?：各班主?任及中隊?輔導(dǎo)員(?工作人員?除外)?6、音響?控制、場?地安排、?道具上下?場：體育?組(__?__月_?___號?完成音響?調(diào)控及布?置，組長?俊裕協(xié)調(diào)?安排人員?，班主任?提前與話?筒控制以?及搬移的?老師協(xié)調(diào)?話筒位置?，與音響?師協(xié)調(diào)音?控。)?7、評委?：合唱?評委：龔?____?、龔__?__、吳?____?、劉__?__、林?____?經(jīng)典誦?讀評委：?王___?_、鐘_?___、?吳___?_