幼兒園大中小班畫畫主題活動方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園大?中小班畫?畫主題活?動方案范?文活動?目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?用線條畫?的手法表?現(xiàn)美麗的?鳥，利用?已有經(jīng)驗?和教師講?解，會畫?鳥的大致?樣子。?2、嘗試?運用各種?豐富的顏?色和圖案?裝飾鳥。?3、根?據(jù)色彩進?行大膽合?理的想象?。4、?喜歡參加?藝術(shù)活動?，并能大?膽地表現(xiàn)?自己的情?感和體驗?。5、?培養(yǎng)幼兒?的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?準(zhǔn)備：?勾線筆，?白紙，蠟?筆?；?動過程：?一、提?問，引出?主題。?1、小朋?友，你們?知道現(xiàn)在?是什么季?節(jié)嗎?(?春天)?春天是一?年四季中?最美麗的?季節(jié)，小?朋友們在?春天的時?候能看見?什么小動?物啊?(?幼兒回答?)2、?哦，我們?能見到許?許多多的?小鳥。大?家來說說?看小鳥是?什么樣的??教師?小結(jié)：這?些小鳥都?有共同的?特征，都?有尖尖的?嘴巴，翅?膀和尾巴?，它們還?有五顏六?色的花衣?服。二?、學(xué)習(xí)鳥?的畫法。?欣賞感知?鳥的基本?結(jié)構(gòu)剛?才啊，我?們看了這?么多的不?同的鳥，?我們大家?一起來畫?畫小鳥，?給它們穿?上漂亮的?花衣服。?1、教?師示范講?解注意：?1、畫?紙的構(gòu)圖?;2、?示范不同?身形的鳥?(還包括?鳥的不同?動態(tài)表現(xiàn)?);3?、重難點?處要重點?多次強調(diào)?。師：?我們畫小?鳥的時候?啊，可以?先畫小鳥?的頭(圓?圓的腦袋?)，然后?再畫小鳥?的嘴巴，?還有圓圓?的小眼睛?，小鳥的?身體可以?畫半圓型?，也可以?畫橢圓型?、或者是?圓形都可?以。最后?，我們再?畫小鳥的?翅膀和尾?巴。師?：現(xiàn)在啊?，小鳥已?經(jīng)畫好了?，接下來?我們給小?鳥穿上漂?亮的衣服?。(教師?邊講解邊?畫)2?、嘗試用?線條和鮮?艷的色彩?來裝飾小?鳥師：?小朋友們?我們該給?小鳥穿上?怎么樣的?衣服呢??(可以提?示小朋友?看看自己?身上的衣?服的線條?，顏色給?小鳥穿衣?服)教?師總結(jié)小?朋友們的?建議，將?可以用來?裝飾的線?條(波浪?線，曲線?，直線等?)進行繪?畫示范?3、教師?提繪畫要?求注意：?不同顏色?之間要分?割清爽，?不混合?教師：現(xiàn)?在該輪到?小朋友大?顯身手了?，那我們?用各種線?條和顏色?來畫小鳥?吧。小朋?友們可以?給小鳥穿?上各種好?看的衣服?，畫一個?你認為最?漂亮的小?鳥。老師?這邊有幾?只穿好衣?服的小鳥?，等會等?小朋友們?畫好的時?候，我們?來比比看?，誰畫的?小鳥最美?麗。(教?師出示示?范的畫)?4、幼?兒繪畫，?教師巡回?指導(dǎo)。?三、展示?幼兒的作?品。幼?兒園大中?小班畫畫?主題活動?方案范文?（二）?設(shè)計意圖?：小班?幼兒剛?cè)?園，對新?鮮事物感?興趣，尤?其對橡皮?泥特感興?趣。但由?于年齡小?，動手能?力有限，?所以選了?做棒棒糖?這個簡單?的素材，?讓幼兒在?學(xué)習(xí)過程?中初步了?解泥工活?動中團圓?、揉、捏?等基本技?能。通過?幫小兔做?棒棒糖，?體會幫助?別人的快?樂，培養(yǎng)?幼兒助人?為樂的情?感。活?動目標(biāo)：?1、初?步了解團?圓、揉、?捏等泥工?的基本技?能。2?、通過活?動，培養(yǎng)?幼兒的動?手能力和?口語發(fā)展?能力。?3、體會?幫助別人?的快樂，?培養(yǎng)幼兒?助人為樂?的情感。?活動準(zhǔn)?備：橡?皮泥、皺?紋紙、棉?簽棒、玩?具小兔一?只、棒棒?糖、小紙?盒一個。?活動過?程：一?、談話引?出課題。?1、老?師將玩具?小兔放身?后，嘴里?發(fā)嗚嗚嗚?哭聲吸引?幼兒注意?力。“小?兔，你為?什么哭呀??”“我?把媽媽送?給小動物?們的棒棒?糖弄丟了?，怎么辦?呀?”(?勾起幼兒?的同情心?)。2?、“我們?班小朋友?最能干了?，我們來?幫助小兔?好嗎?”?二、制?作棒棒糖?。1、?出示棒棒?糖，讓幼?兒觀察其?外型特征?，剝開糖?紙再看看?是怎樣包?裹的。?2、教師?示范講解?：先將橡?皮泥揉、?捏，使其?變軟，然?后放在手?心團圓，?團圓后插?在棉簽棒?上，再將?準(zhǔn)備好的?皺紋紙包?上，注意?要將“糖?”放在紙?的中間，?包攏后左?手捏著紙?的收攏處?，右手輕?輕轉(zhuǎn)動一?下棉簽棒?，使包裹?“糖”的?紙不容易?散開。?3、講解?過程中讓?幼兒跟說?“揉、捏?、團圓”?等詞。?4、幼兒?制作。教?師巡回指?導(dǎo)，重點?輔導(dǎo)能力?較差的幼?兒。5?、邊觀察?邊出示幼?兒作品，?說說哪些?做的好哪?些沒做好?，應(yīng)注意?些什么。?三、結(jié)?束部分。?1、要?求完成了?的幼兒把?棒棒糖送?到小兔身?邊的小盒?子里，并?對小兔說?：“小兔?，給你棒?棒糖”。?2、分?享成功的?喜悅、感?受助人的?快樂。?今天，我?們用能干?的小手幫?小兔解決?了一個難?題，小兔?很感謝你?們、很開?心，你們?開心嗎??現(xiàn)在，小?兔要把棒?棒糖送到?森林里小?動物們的?手中去了?，我們一?起來跟小?兔說聲再?見吧!?幼兒園大?中小班畫?畫主題活?動方案范?文（三）?活動目?標(biāo)：1?、認識樹?葉的顏色?、形狀和?特征，培?養(yǎng)孩子仔?細觀察的?能力。?2、學(xué)習(xí)?畫樹葉,?提高孩子?的繪畫水?平。3?、游戲"?幫樹媽媽?穿衣服"?，陶冶孩?子的審美?情趣，培?養(yǎng)孩子關(guān)?愛樹木的?意識。?活動重點?：學(xué)會畫?樹葉活?動難點：?怎樣幫樹?媽媽穿衣?服才美麗?教師準(zhǔn)?備：樹葉?的實物，?課件《美?麗的樹葉?》，畫有?大樹輪廓?的圖畫紙?幼兒準(zhǔn)?備：彩色?畫筆活?動過程:?一、激?趣導(dǎo)入?讓幼兒聽?兒歌《小?松樹快長?大》進入?課堂，教?師問："?小樹快長?大離不開?誰呀?"?(樹葉，?樹根，樹?干)"那?大樹的寶?寶是誰呀??"(樹?葉)今天?老師帶領(lǐng)?小朋友學(xué)?畫樹葉好?不好呢??二、觀?看樹葉?1、教師?出示樹葉?：幾種形?狀不一的?樹葉：楓?葉、竹葉?、梧桐樹?葉、槐樹?葉、銀杏?樹葉等。?2、讓?孩子觀察?樹葉的顏?色(紅、?黃、綠)?3、讓?孩子觀察?樹葉的形?狀(扇形?、心形、?手掌型…?…)也可?讓孩子意?會一下，?不需要都?說出形狀?的名字。?4、讓?孩子摸一?摸樹葉的?構(gòu)造(葉?柄、葉脈?、葉片)?5、導(dǎo)?入畫樹葉?三、學(xué)?畫樹葉?1、讓孩?子仔細觀?察教師示?范畫樹葉?的步驟?2、孩子?學(xué)畫，教?師巡視指?導(dǎo)3、?孩子練習(xí)?畫樹葉?四、游戲?"給樹媽?媽穿衣服?"1、?教師播放?課件《美?麗的樹葉?》讓孩子?觀看樹葉?的美麗。?2、大?樹因為有?了樹葉而?美麗，可?是寒冷的?冬天到了?，樹葉都?離開了樹?媽媽，大?樹不再那?么好看，?而小樹葉?多想念自?己的媽媽?呀!他們?都想快快?回到媽媽?的身邊，?請小朋友?幫幫他們?好嗎??3、發(fā)給?每