小學(xué)迎國(guó)慶詩(shī)文朗誦活動(dòng)方案（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)迎國(guó)?慶詩(shī)文朗?誦活動(dòng)方?案為慶?祝祖國(guó)_?___歲?生日，陶?冶學(xué)生藝?術(shù)情操，?提升學(xué)生?詩(shī)歌朗誦?水平及語(yǔ)?文素養(yǎng)，?展示青春?活力，營(yíng)?造朝氣蓬?勃、積極?向上的校?園文化氛?圍，經(jīng)學(xué)?校研究決?定，將在?國(guó)慶節(jié)到?來(lái)之際開?展以“愛?國(guó)、愛校?、愛家”?為主題的?詩(shī)歌朗誦?比賽活動(dòng)?，為使活?動(dòng)有序高?質(zhì)地進(jìn)行?，特制定?本活動(dòng)方?案。一?、內(nèi)容和?形式參考?1、內(nèi)?容要以歌?頌祖國(guó)、?歌頌黨、?歌頌家鄉(xiāng)?、熱愛校?園、熱愛?生活的詩(shī)?歌或散文?詩(shī)，倡導(dǎo)?結(jié)合實(shí)際?的創(chuàng)作。?2、形?式可多樣?，可以是?獨(dú)誦、雙?人朗誦或?小組朗誦?、集體朗?誦，可適?當(dāng)配音樂(lè)?和表演(?音樂(lè)拷到?FTP“?國(guó)慶節(jié)詩(shī)?歌朗誦”?文件夾里?，文件名?為班級(jí)名?)，形式?盡量多樣?化，但要?突出朗誦?，朗誦可?脫稿也可?看稿，倡?導(dǎo)脫稿朗?誦，脫稿?的將進(jìn)行?適當(dāng)?shù)募?分。每個(gè)?節(jié)目的時(shí)?間不超過(guò)?5分鐘。?二、活?動(dòng)的有關(guān)?事項(xiàng)如下?：1、?參加對(duì)象?：全體學(xué)?生。2?、程序：?____?月___?_日始選?體裁、內(nèi)?容和形式?，選定朗?誦人員并?組織排練?；___?_月__?__日把?參賽節(jié)目?表按年級(jí)?報(bào)德育處?，德育處?將在__?__月_?___日?組織抽簽?，確定比?賽出場(chǎng)順?序。_?___月?____?日下午正?式比賽。?比賽結(jié)束?后，將朗?誦的作品?交至德育?處存檔。?3、比?賽時(shí)間：?____?年___?_月__?__日下?午午1：?40—4?：10?4、比賽?地點(diǎn)：東?操場(chǎng)5?、會(huì)場(chǎng)布?置：6?、會(huì)場(chǎng)秩?序：學(xué)生?會(huì)當(dāng)日值?日同學(xué)各?班班主任?7、主?持：__?__老師?組織培訓(xùn)?主持人(?在學(xué)生中?薦選)?8、音效?、攝像：?9、評(píng)?委：非班?主任語(yǔ)文?老師1?0、統(tǒng)分?：11?、頒獎(jiǎng)：?12、?評(píng)分辦法?：本次?演講比賽?中采用1?00分制?進(jìn)行評(píng)判?，要求正?確的思想?內(nèi)容和完?美的表達(dá)?形式相統(tǒng)?一。每?個(gè)節(jié)目表?演完畢后?，評(píng)委當(dāng)?場(chǎng)進(jìn)行分?析評(píng)分，?統(tǒng)分時(shí)去?掉一個(gè)最?高分，去?掉一個(gè)最?低分，取?其余的平?均分為選?手最后得?分。為?使公平公?正，前三?位的節(jié)目?統(tǒng)一打分?，從第四?個(gè)節(jié)目開?始亮分。?13、?獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?：評(píng)出一?等獎(jiǎng)__?__名，?二等獎(jiǎng)_?___名?，三等獎(jiǎng)?____?名。分?別給該班?加3分、?2.5分?、2分。?其他參?賽班級(jí)各?加1分。?三、其?他注意事?項(xiàng)1、?參賽選手?必須遵守?相關(guān)規(guī)定?，按時(shí)參?加開會(huì)、?抽簽、比?賽。2?、選手參?賽必須使?用普通話?，倡導(dǎo)脫?稿朗誦，?并富有感?情色彩及?豐富的肢?體語(yǔ)言。?3、每?位選手比?賽時(shí)間限?定在3—?5分鐘內(nèi)?，如果超?時(shí)或不足?，評(píng)委將?適當(dāng)扣分?。4、?比賽順序?由抽簽決?定，中途?不變更順?序，比賽?需緊湊進(jìn)?行，選手?上場(chǎng)遲到?1分鐘視?為棄權(quán)。?5、參?賽選手必?須嚴(yán)格遵?守比賽規(guī)?則，在比?賽過(guò)程中?，若有疑?義，由評(píng)?委會(huì)裁定?。6、?全體學(xué)生?要遵守會(huì)?場(chǎng)紀(jì)律，?做文明觀?眾，對(duì)每?一位選手?的比賽都?給予熱烈?的掌聲鼓?勵(lì)，沒(méi)有?班主任準(zhǔn)?許不得提?前退場(chǎng)或?中途走動(dòng)?。小學(xué)?迎國(guó)慶詩(shī)?文朗誦活?動(dòng)方案（?二）一?、指導(dǎo)思?想讀經(jīng)?典的書，?做有內(nèi)涵?的人。?中華文化?源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?，傳統(tǒng)經(jīng)?典文化是?中華文明?傳承數(shù)千?年的重要?載體，繼?承和發(fā)揚(yáng)?中華民族?的燦爛文?明是每一?個(gè)教師的?神圣職責(zé)?，誦讀經(jīng)?典就是一?個(gè)重要的?途徑。?通過(guò)誦讀?活動(dòng)，讓?這些傳統(tǒng)?美德根植?于學(xué)生的?心靈，對(duì)?于豐富學(xué)?校教育內(nèi)?容，培養(yǎng)?學(xué)生的人?文素養(yǎng)，?具有重要?的現(xiàn)實(shí)意?義。根?據(jù)教體局?文件，我?校特開展?國(guó)慶“中?國(guó)夢(mèng)、愛?國(guó)情、成?才志”中?華經(jīng)典誦?讀活動(dòng)。?二、活?動(dòng)主題?“中國(guó)夢(mèng)?、愛國(guó)情?、成才志?”中華經(jīng)?典誦讀。?三、活?動(dòng)目標(biāo)?1.通過(guò)?誦讀經(jīng)典?，讓學(xué)生?了解優(yōu)秀?的中華文?化和民族?精神，從?而產(chǎn)生民?族自豪感?和愛國(guó)主?義情思，?最終弘揚(yáng)?祖國(guó)優(yōu)秀?的傳統(tǒng)文?化，增強(qiáng)?民族自信?心和自豪?感。2?.通過(guò)經(jīng)?典誦讀，?讓學(xué)生接?受中國(guó)傳?統(tǒng)美德潛?移默化的?影響和教?育，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德情?操和健康?的審美情?趣。3?.通過(guò)經(jīng)?典誦讀，?培養(yǎng)學(xué)生?形象思維?、想象力?和創(chuàng)造力?等思維能?力。4?.通過(guò)經(jīng)?典誦讀，?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?方法。?5.通過(guò)?經(jīng)典誦讀?活動(dòng)的開?展，努力?塑造學(xué)校?文化氛圍?，營(yíng)造書?香校園，?書香班級(jí)?。四、?誦讀內(nèi)容?教師：?根據(jù)活動(dòng)?主題自選?內(nèi)容。?學(xué)生：《?語(yǔ)文課程?標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)?定的中學(xué)?階段必背?古詩(shī)詞7?0首；各?年級(jí)語(yǔ)文?教材中的?“誦讀與?感悟”和?現(xiàn)代經(jīng)典?段落；根?據(jù)活動(dòng)主?題自選內(nèi)?容等。?五、活動(dòng)?安排1?、參賽對(duì)?象一至?九年級(jí)各?個(gè)班級(jí)及?各教研組?。2、?參賽形式?每班必?須保證一?個(gè)高質(zhì)量?的誦讀節(jié)?目，但可?根據(jù)班級(jí)?實(shí)際情況?多報(bào)一至?兩個(gè)。?3、參賽?要求①?參賽選手?必須遵守?相關(guān)規(guī)定?抽簽、比?賽。②?選手參賽?必須使用?普通話并?富有感情?色彩及豐?富的肢體?語(yǔ)言。?③每位選?手比賽時(shí)?間限定在?3—5分?鐘內(nèi)，過(guò)?短或過(guò)長(zhǎng)?評(píng)委都將?適當(dāng)扣分?。④比?賽順序由?抽簽決定?，中途不?變更順序?，比賽需?緊湊進(jìn)行?。⑤全?體師生必?須在賽前?按學(xué)校要?求入場(chǎng)，?遵守會(huì)場(chǎng)?紀(jì)律，不?起哄，做?文明觀眾?，對(duì)每一?位選手的?比賽都給?予熱烈的?掌聲鼓勵(lì)?，不得擅?自提前退?場(chǎng)或中途?走動(dòng)。?4、獎(jiǎng)項(xiàng)?設(shè)置根?據(jù)我校實(shí)?際此次活?動(dòng)分為初?中組和小?學(xué)組。?初中組設(shè)?一個(gè)一等?獎(jiǎng)，一個(gè)?二等獎(jiǎng)，?一個(gè)三等?獎(jiǎng)。小?學(xué)組設(shè)一?個(gè)一等獎(jiǎng)?，兩個(gè)二?等獎(jiǎng)，三?個(gè)三等獎(jiǎng)?。參賽?教研組設(shè)?一個(gè)一等?獎(jiǎng)，兩個(gè)?二等獎(jiǎng)，?三個(gè)三等?獎(jiǎng)。5?、評(píng)委?6、總分?六、評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)(?合計(jì)：1?0分)?1、儀表?形象1分?服飾大?方、自然?、整齊、?舉止從容?、端正?精神飽滿?態(tài)度親?切。2?、語(yǔ)言表?達(dá)3分?普通話標(biāo)?準(zhǔn)，吐字?清楚、準(zhǔn)?確語(yǔ)言?生動(dòng)，語(yǔ)?氣、語(yǔ)調(diào)?、聲音、?節(jié)奏富于?變化，輕?重緩急、?抑揚(yáng)頓挫?切合詩(shī)歌?朗誦的內(nèi)?容，能準(zhǔn)?確、恰當(dāng)?地表情達(dá)?意，舒心?悅耳，娓?娓動(dòng)聽。?3、態(tài)?勢(shì)神情2?分姿態(tài)?、動(dòng)作、?手勢(shì)、表?情、眼神?能準(zhǔn)確、?鮮明、自?然、形象?地表達(dá)朗?誦內(nèi)容和?思想感情?渲染氣氛?，增強(qiáng)表?達(dá)效果。?4、朗?誦效果3?分朗誦?有感染力?，聲情并?茂，朗誦?富有韻味?和表現(xiàn)力?，能與觀?眾產(chǎn)生共?鳴。5?、創(chuàng)意1?分朗誦?形式富有?創(chuàng)意，配?以適當(dāng)配?樂(lè)或其他?富有創(chuàng)意?的形式。?七、評(píng)?分原則?比賽中評(píng)?委按《評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)》?打分去掉?一個(gè)最高?分和一個(gè)?最低分后?的平均分?為該參賽?隊(duì)的最終?得分。賽?后按最終?得分從高?到低排列?即得相應(yīng)?的獲獎(jiǎng)等?級(jí)。八?、會(huì)場(chǎng)安?排1、?會(huì)場(chǎng)布置?2、會(huì)?場(chǎng)紀(jì)律及?組織安排?3、會(huì)?場(chǎng)攝影?4、音樂(lè)?九、主?持(待定?)小學(xué)?迎國(guó)慶詩(shī)?文朗誦活?動(dòng)方案（?三）一?、活動(dòng)目?的：為?了進(jìn)一步?豐富校園?生活，推?動(dòng)學(xué)校文?化發(fā)展，?特開展迎?國(guó)慶經(jīng)典?詩(shī)文朗誦?比賽活動(dòng)?。二、?主題：經(jīng)?典浸潤(rùn)童?年讀書豐?盈人生?三、活動(dòng)?時(shí)間：?預(yù)定：_?___年?____?月___?_日(周?五)下午?四、活?動(dòng)地點(diǎn)：?明德樓前?五、比?賽規(guī)則：?1、每?個(gè)班級(jí)出?至少一個(gè)?節(jié)目：一?首詩(shī)歌(?必選)，?以班級(jí)為?單位參賽?，要求全?體學(xué)生參?與。2?、教師以?年級(jí)組為?單位，年?級(jí)組長(zhǎng)主?要負(fù)責(zé)，?每個(gè)年級(jí)?組一首詩(shī)?歌，要求?全體教師?參與。?3、比賽?要求：?(1)詩(shī)?歌內(nèi)容要?積極向上?，可選經(jīng)?典詩(shī)文書?中內(nèi)容或?歌頌祖國(guó)?的詩(shī)文。?(2)?參賽班級(jí)?可準(zhǔn)備背?景音樂(lè)，?并及時(shí)上?報(bào)給負(fù)責(zé)?音響的_?___老?師。(?3)每位?參賽者表?情自然、?大方，著?裝要統(tǒng)一?、整潔、?美觀。?(4)各?班可根據(jù)?內(nèi)容自行?設(shè)計(jì)動(dòng)作?和準(zhǔn)備道?具。4?、比賽順?序：學(xué)生?與教師節(jié)?目穿插進(jìn)?行，學(xué)生?組按一至?六年級(jí)進(jìn)?行，教師?組