Unit5IntheParkLesson3（教案）人教版（SL一年級起點）二年級英語上冊

Unit5IntheParkLesson3教案班級：課時：課型：一、教學目標1.學生能夠掌握以字母“q”，“r”，“s”，“t”，“u”為首的單詞的發(fā)音規(guī)則。2.學生能夠運用下列句型。Thereis/are...二、重點難點1.學生能夠認讀以字母“q”，“r”，“s”，“t”，“u”為首的單詞。2.學生能夠運用所學句型“Thereis/are...”。三、教學過程Step1Warm-upandrevisionTask1:Let'ssing.教師呈現(xiàn)歌曲（即本單元補充歌曲）視頻，讓學生跟唱。Task2:Listenandfill.聽錄音填歌詞，可提問學生完成?！驹O計意圖】通過歌曲活躍課堂氣氛，帶領學生復習已學的知識。Step2PresentationTask1:Let'slearn.教師呈現(xiàn)圖片及句子，從句中教學語音單詞，并播放音頻。【設計意圖】通過圖片和句子學習語音單詞，能夠加強學生對語音單詞的記憶，跟讀音頻能夠規(guī)范學生讀音。Step3PracticeTask1:Listenandrepeat.完整呈現(xiàn)本課語音單詞，跟讀錄音。Task2:Listenandchoose.播放錄音，學生選擇匹配的圖片。Task3:Matchthem.教師呈現(xiàn)字母、圖片及不完整的單詞。學生根據(jù)圖片提示，將正確字母填入對應單詞中，并讀出完整的單詞。Task4:Look,fillandread.填入語音單詞及學過的單詞，補全句子。Step4ProductionTask1:Magicaleyes.教師呈現(xiàn)更多以字母“q”，“r”，“s”，“t”，“u”為首的單詞，讓學生嘗試運用所學語音知識填空補充完整單詞。Task2:Lookandsay.聽錄音，練習書本P40-A句型。（可提問學生演繹場景）Task3:Freetalk.看圖自由練習句型“Thereis/are...”。Step5SummaryWords:queenrulerskirtteacherunderSentences:Thereisaruleronthedesk.Therearepencilsintheschoolbag.Step6Homework1.ListentothetapeofLesson3onP40.2.ReadthewordsaloudfromP40-B.Unit5IntheParkWords:queenrulerskirtteacherunderSentences:Thereisaruleronthedesk.Therearepencilsintheschoolbag.

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