曼德拉作文審題立意分解

2、需要注意的字形：連通器連鎖店連/聯(lián)綴3、書寫：寫；抒寫：表達和描寫心智：思考能力；心志：意志調(diào)劑：著重指適當?shù)幕ハ啻钆洌嘤糜跀?shù)量或者程度上的調(diào)整，如多和少、大和小、好和壞、強和弱、忙和閑等。調(diào)節(jié)：著重指節(jié)制，在一定的數(shù)量或程度范圍內(nèi)調(diào)整，使適合要求。調(diào)整：著重指重新整頓、整理，使混亂的，不合理的變?yōu)楹侠淼模黄胶獾淖優(yōu)槠胶獾牡取?/p>

第一頁第二頁，共43頁。1、（）物資，（）生活，娛樂可以（）精神。

2、水能（）動物的體溫。經(jīng)過水庫的（），航運條件大為改善調(diào)劑調(diào)節(jié)第二頁第三頁，共43頁。練習：1.請選擇適當?shù)脑~語填空。A.調(diào)劑

B.調(diào)整

C.調(diào)節(jié)人眼的精細聚焦或＿＿的功能是由水晶體執(zhí)行的。2.下列選項正確的是()（1）當你進行艱苦的學習時，需要其他活動＿＿一下。（2）這種機制可用于＿＿溫度的季節(jié)變化。（3）由于空氣又冷又稀薄客艙必須進行空氣＿＿。A.調(diào)劑

調(diào)整

調(diào)節(jié)

B.調(diào)節(jié)調(diào)劑

調(diào)整

C.

調(diào)整

調(diào)節(jié)調(diào)劑CA第三頁第四頁，共43頁。13.

(1)故事，率以翰林大僚直日講，無及史官者。按舊例，都用翰林院年高資深的官吏充當日講官，沒有到史官這一級別的。(4分，“故事”“率”“直”“及”譯對各得1分。)(2)詞極懇摯，時論韙之。言詞非常誠懇，當時人們評論他，認為他做得對。(2分，“懇摯”“韙”譯對各得1分)(3)帝益不悅，責以要君疑上、淆亂國本，及僚屬皆奪俸?；噬细硬桓吲d，拿要挾君主懷疑圣上、使國家的根本混亂來責難他，把他的下屬官員都停了俸祿。(4分，“責”“要”“奪”各1分，語句通順得1分)第四頁第五頁，共43頁。詩歌鑒賞

秋月（宋）程顥清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。第五頁第六頁，共43頁。

清溪：清澈的溪水。碧山頭：碧綠的山頭。指山上樹木蔥蘢、蒼翠欲滴。空水：指夜空和溪中的流水。澄（chénɡ）鮮：明凈、清新的樣子。一色秋：指夜空和在融融月色中流動的溪水像秋色一樣明朗、澄（dènɡ）清。隔斷紅塵三十里：指溪水距離有人家的地方有三十里遠的路?！叭狈谴_數(shù)，只是寫其遠隔人世，寫其幽深。紅塵,佛教徒把人間稱為紅塵。此泛指人世間。悠悠：悠閑自在的樣子。這句與上句在一起，是說溪流隔開人間真是遙遠，那溪上的云，那山間的紅葉，該是多么悠閑自在！【古詩今譯】清澈的小溪繞著碧綠的青山，在明凈的夜空里，緩緩流淌，波動著皎潔的月光，涌動著融融的秋色。這秋色，仿佛隔絕于遙遠的紅塵之外，那溪上的白云，那山間的紅葉，該是多么的悠閑自在，儼然被這幽幽的秋夜陶醉了！第六頁第七頁，共43頁。這首詩的一二兩句描繪一幅怎樣的景象？

詩人以高超的藝術(shù)技巧描繪了一幅優(yōu)美的圖畫。清澈的溪水流過碧綠的山頭，懸空一瀉而下，澄清的水與藍天在月色的映照下構(gòu)成了一幅空明澄澈的秋景畫卷.詩人描繪的畫面中是如何表達感情的？抒發(fā)了作者怎樣的思想情感？

詩人以高超的藝術(shù)技巧描繪了一幅優(yōu)美的圖畫。畫中有山有水，月色照到水中，溪水映照著天空，天空倒映入溪水，境界十分開闊。作者借景寫情，流露出作者向往過那超塵絕俗、清靜悠閑生活的遐想。概括語第七頁第八頁，共43頁。

賞析“隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠”詩人在靜觀秋光月色之中油然而生出一絲超塵脫俗、悠然自得之物外心境?！鞍自啤薄ⅰ凹t葉”，既是帶有象征意義的幻像，又是詩人在秋月下所見的山林實景。從象征意義上說，這“白云”的任意漂游，“紅葉”的飄逸自得，更是詩人悠閑清靜心境的真是寫照。

第八頁第九頁，共43頁?！鞍自萍t葉兩悠悠”運用了什么表現(xiàn)手法？加以分析。（4分）【答案與提示】（第一步，點手法）運用了虛實結(jié)合和借景抒情的手法。（1分）（第二步，析手法）從實景角度看，清澈的小溪繞著碧綠的青山，在明凈的夜空里，緩緩流淌，波動著皎潔的月光，涌動著融融的秋色（1分）；從虛的角度看，具有象征意義，寫出了“白云”的浮游和“紅葉”的飄逸（1分）（第三步，明效果）運用了虛實結(jié)合的手法，借助景物，表現(xiàn)了詩人悠閑清靜的心境（1分）。第九頁第十頁，共43頁。

（2）有評者說，全詩無一筆寫月，而處處見月，正如司空圖所說“不著一字，盡得風流”。你是否同意？請結(jié)合全詩簡要說明。（4分）

【答案與提示】同意。（第一步，分析前兩句）前兩句寫清亮的溪水繞著翠綠的青山，澄碧的天空倒映于水中，兩者澄鮮一色（1分），正是因為有皎潔的月光，詩人才在秋夜中欣賞到水之清，感受到山之碧。（1分）（第二步，分析三四句）詩的第三四句寫詩人在靜觀秋光月色之中而生的超塵脫俗、心曠神怡之感。（1分）（第三步，總結(jié)）全詩寫景抒情樸素自然，所有景物和感受都是受到月光的籠罩，而全詩不著一月字，“盡得風流”。（1分）第十頁第十一頁，共43頁。鷓鴣天惜別嚴仁

一曲危弦①斷客腸，津橋捩拖②轉(zhuǎn)牙檣③。江心云帶蒲帆重，樓上風吹粉淚香?，幉荼?，柳芽黃，載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。

【注】①危弦：哀弦。②捩拖（lièduò）：扭轉(zhuǎn)船舵。③牙檣：飾以象牙的帆檣。第十一頁第十二頁，共43頁。一曲危弦①斷客腸，津橋捩拖②轉(zhuǎn)牙檣③。江心云帶蒲帆重，樓上風吹粉淚香。瑤草碧，柳芽黃，載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。（1）詞的上片描寫了怎樣的場景？（2）詞的下片是如何表現(xiàn)人物情感的？請簡要分析。同學答案示例：顏色對比鮮明，碧綠的芳草，嫩黃的柳芽，描寫了一幅生機勃勃的媚麗春景圖，抒發(fā)了詞人濃厚的離情別意。描寫了—幕情意深摯的離別場景，（1分）在悲傷的送別曲中，離人所乘的船在渡頭掉頭離開，行人乘船緩緩去向江心，相送的女子倚樓眺望，粉淚漣漣。概括語第十二頁第十三頁，共43頁。

詞的下片用了哪些手法來表現(xiàn)人物情感？請結(jié)合詩句分析。①“瑤草碧，柳芽黃”兩句以樂景寫哀情，以景的清新明麗，反襯心情的哀婉憂傷；②“載將”句化抽象為形象，將無形的“離恨”寫得具體而有分量，生動地寫出離恨的沉重；③末兩句以眼前東流不息的江水，比喻綿綿不盡的離愁別恨，自然渾成。（第十三頁第十四頁，共43頁。19、情節(jié)作用題設(shè)題模式【常見題型】（1）小說中某一情節(jié),有什么作用?請作簡要分析。（2）簡要分析小說情節(jié)的特點(雙線交織、懸念、曲折性、合理性等)及作用。（3）作者反復寫某一情節(jié),有什么作用?（4）作者寫某一段,對展開情節(jié)有什么作用?第十四頁第十五頁，共43頁。19．小說第一段中畢利格老人把大青馬換給陳陣并再三叮囑這一細節(jié)有何作用？（4分）（1）表現(xiàn)老人經(jīng)驗豐富，處事周全，關(guān)愛年輕人的特點。（內(nèi)容上）（2）為下文陳陣“遭遇狼群、嚇退狼群”等情節(jié)的展開做了鋪墊。（每點2分，共4分。其他合理答案，亦可酌情給分）（結(jié)構(gòu)上）

第十五頁第十六頁，共43頁。小結(jié)：情節(jié)的作用1、內(nèi)容：人物（刻畫人物性格）主題（表現(xiàn)主旨、凸顯主題、深化主題）2.結(jié)構(gòu)：（1）設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。（2）引出下文或作鋪墊或埋下伏筆。（3）照應(yīng)前文。（4）推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)波瀾再起或豐富故事情節(jié)。（5）作為線索，貫穿全文。規(guī)范答題：答題術(shù)語+文本內(nèi)容第十六頁第十七頁，共43頁。作文第十七頁第十八頁，共43頁。作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果發(fā)出聲音是危險的，那就保持沉默；如果自覺無力發(fā)光，那就蜷伏于墻角。但不要習慣了黑暗就為黑暗辯護，不要為自己的茍且而得意，不要嘲諷那些比自己更勇敢熱情的人們。我們可以卑微如塵，不可扭曲如蟲。—曼德拉

要求：①自擬題目；②自選角度，自定立意；③議論文第十八頁第十九頁，共43頁。作文立意一）立意：

曼德拉的話是講給自己和世界的，材料給出了人們生活生存的局限與壓力，也給出了人們選擇的方式與態(tài)度。在社會中能成為精英的是少數(shù)，更多的是不能挽既倒之狂瀾的常人。在凡俗世界的種種局限和壓力之下，我們可以不強悍，也可以不英武；我們可以不沖在風口浪尖，也可以不以身求法，但是這些都不等于我們可以沉淪于時世，失去做人的基本良知和原則。材料中“但”之后的幾句話是重點，最后一句是中心。這里有針砭現(xiàn)實、召引大眾的意義。立意需注意，“卑微如塵”是客觀存在，不可忽視，“不可扭曲”是論述重點

第十九頁第二十頁，共43頁。存在問題跑題：尊嚴、堅守、氣節(jié)、改變自己，對自己的態(tài)度，做真實的自己，做一個熱情的人，別為自己找借口、茍活、明哲保身、腳踏實地、自省學會放棄、存在的價值、低調(diào)的哲學、堅守自己的信仰、適應(yīng)、讓嫉妒正確驅(qū)使自己、擇善從之，適者生存。第二十頁第二十一頁，共43頁。1.拋開了“卑微”“黑暗”這一客觀存在，單純論述“不可扭曲”。

2.將“卑微”這一關(guān)鍵詞理解錯誤，比如理解為“平凡”等，及其以上各種跑題話題。

3.將“不可扭曲”理解錯誤，比如理解成追求信念、走適合自己的道路、適應(yīng)環(huán)境等。

4.抓只言片語，斷章取義，不從全局出發(fā)理解題意。比如只抓“卑微如塵”，只談“茍活”，還有“不要嘲諷或嫉妒別人”；更有甚者，為保險起見把“但”后面的三句話作全文的三個分論點，卻把全篇給毀了。

5.主體理解錯誤。這段話的主體是“我”“我們”，在黑暗苦難之下人應(yīng)該怎么做，有同學寫成“苦難助人成功”“，突出“苦難”的主體，主客顛倒。

第二十一頁第二十二頁，共43頁。好的立意

1、即使卑微也要堅定，不隨波逐流；2、窮則獨善其身或者窮亦兼濟天下；3、黑夜給了我黑色的眼睛，我“還是”用它來“眺望”光明；4、在黑暗的環(huán)境中給心靈一點堅守（底線）；5、在卑微中堅守，堅守心靈的高度；6、可以卑微不可扭曲；7身陷黑暗，心向光明或?qū)ふ夜饷鳎?、沉默但不沉淪；9、卑微但不卑賤……

第二十二頁第二十三頁，共43頁。1.在黑暗中焊住靈魂的銀河2.可以卑微，但要向往光明3.在黑暗中卑微而磊落4.在黑暗中起舞5.或許卑微，絕不扭曲6.縱使卑微，不愿扭曲7.即使為塵埃

亦要飛揚于世8.可以沉默，不可軟弱9.蚍蜉撼樹，亦不屈服10.做光明的一份子11.懷揣正義，心系光明12.即使卑微，也要活出正直的力量13.淤泥中亦要獨善其身14.卑微如塵，堅挺如松15.身陷污濁，心向遠方第二十三頁第二十四頁，共43頁。創(chuàng)新性題目：一、化用名言警句“黑暗吻我以痛，我報之以歌”低至塵埃，也需保持自我風雨如晦，我心澄澈二、兩個分句，形成前后的呼應(yīng)寧卑微，不扭曲”“身卑微，心高貴”“浮躁之中，我心依舊”“舉世混濁，我亦獨清”“縱使卑微，活出自我”“可以卑微，但不可扭曲”第二十四頁第二十五頁，共43頁。三、運用修辭手法，搖曳生輝“為天地立顆晴朗之心”卑微里，長出璀璨人格”“莫向黑暗搖尾乞憐”污濁，碾成丹青水墨”用渺小身軀，書寫大寫的‘人‘霧霾’里的黑眼睛“卑微如此，風奈我何第二十五頁第二十六頁，共43頁。四、凝練有力的成語或短語，表明觀點“微塵里的光華”“一泓清泉映我心”“生命因黑暗更加絢爛”“挺直我們的脊梁”“破繭成蝶”“縱使卑微，也要正直”“傲骨為劍指蒼穹”第二十六頁第二十七頁，共43頁。好題目在身邊在卑微中綻放

郝曉昱卑微尚可，切勿扭曲

王鵬超挺直靈魂，浩然長存

徐增慧堅守心中的尊嚴

劉光旭卑微人生因人格挺立而精彩

李玉潔凡塵也應(yīng)心想天空

吳曉強卑微如塵，絢爛如花

趙明霞守得青蓮幾朵

王永興縱使卑微如塵，仍心懷正義

丁曉彤身處黑暗，心向光明

于菲第二十七頁第二十八頁，共43頁。優(yōu)秀分論點（一）雖卑微如塵，亦要堅守心中的理想，心若堅如磐石，理想之花終會綻放。雖卑微如塵，亦要堅守高潔的操守，心若挺如松柏，人性之美定會閃爍

（二）面對生活的黑暗，無力反抗他，雖然只是一介史官，但仍有一顆高潔不屈的心。面對國家的興亡，無力扭轉(zhuǎn)的他，雖然只是一介文人，但是用自己的行動詮釋了自己不屈的忠心。（高芹芹）第二十八頁第二十九頁，共43頁。（三）分論點一：“黑夜給了我黑色的眼睛，而我去用它來尋找光明。”生于黑暗又如何，只要我們心向光明，自會出淤泥而不染，在黑暗之中開出光明的花。分論點二：“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生?！碧幱诒瘋杏秩绾?，只要我們心向光明，自會出污泥而不染，在悲傷之中開出逆境之花。分論點三：“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”處于塵埃又如何，只要我們心向光明，自會出污泥而不染，在塵埃中開出不敗之花。（王洪謙）第二十九頁第三十頁，共43頁。（四）分論點一：漫步在湘江沿岸，面對這渾濁的世界，你卻毅然選擇獨醒。（屈原）分論點二：端坐在茅草屋旁，面對這山河破碎的景象，你堅持心憂天下。（杜甫）囚禁在監(jiān)獄里面，面對這凄涼的黑暗，你堅持心向光明，構(gòu)建自己的國家夢。（曼德拉）-------于菲第三十頁第三十一頁，共43頁。分論點一：窮且益堅，奮然直立，就應(yīng)當像蜘蛛在風中織網(wǎng)，屢敗屢戰(zhàn)，憑毅力而堅持不懈。分論點二：窮且益堅，奮然直立，就應(yīng)像姜太公直鉤釣魚，不可過分奢求，憑淡泊而退出暗流。分論點三：窮且益堅，奮然直立就應(yīng)當像蘇軾一樣對酒當哥，懷抱樂觀，憑借積極地心態(tài)笑對坎坷。-----張安杰第三十一頁第三十二頁，共43頁。開頭段（一）：.漫天的黑暗吞沒光明，即使你不能守護一絲微光，也不能去吹滅最后的燭火；當滔天的威勢欺壓正義，即使你不能奮起抗爭，也不能屈膝跪地求饒；當神圣被罪惡玷污，當真理被謊言欺瞞，當正義被邪惡鎮(zhèn)壓，即使你不敢拔劍做一位斗士，也不能伏地做一條走狗。第三十二頁第三十三頁，共43頁。開頭段落（二）：“我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。”曼德拉的一席話為光明夾縫中的我們指出一條通往太陽的道路。在社會改良這場光明與黑暗、正義與不公、自由與束縛的對抗中，自身能力的多寡并非價值取向的依據(jù)，即便手無寸鐵，也該心向光明，敬仁人志士，唾社會陰影，做光明的一份子，為它獻上熱忱的期待。第三十三頁第三十四頁，共43頁。開頭（3）如果天空黑暗，就摸黑生存；如果無力發(fā)光，就蜷伏于墻角。但總不要忘了光明而贊美黑暗，我們要始終緊握光明的希望，在黑暗之后才可綻放光芒。第三十四頁第三十五頁，共43頁。較好的論證段（一）：.白巖松曾說過：“我們不是在看一個時代的笑話，你也是身在其中一員?！币苍S，我們做不到像嵇康那樣，在刑場上仍白衣傲骨，一曲廣陵散訴說著從容淡然；也許，我們做不到像李白那樣，大笑著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，成為封建文人中的一位偉大的叛徒；也許，我們不做不到像布魯諾那樣，在羅馬宗教裁判所前鮮花廣場的熊熊烈火中，做一個背叛了神靈的真理的捍衛(wèi)者，但是，我們還是可以成為一個平凡而正直的人——我們無力改變環(huán)境但可以不被環(huán)境改變；我們無力沖破黑暗卻也可以不被黑暗同化；我們雖然只是小人物，但可以不做小人；我們雖做不成時代的推動者改變者，我們卑微如塵土，但不會扭曲如蛆蟲。第三十五頁第三十六頁，共43頁。優(yōu)秀論證段（二）2、雖卑微如塵，亦要堅守心中的理想，心若堅如磐石，理想之花終會綻放。

司馬遷，遭遇宮刑，“幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡?！币蚨[忍茍活，隨處下流，但仍未扭曲自我，而是堅守自己的理想。秉執(zhí)一支筆，終寫成“一紙信史照塵寰”。倘若他在遭受身體上的即興詩，不堪忍受痛苦與流言，而自甘頹廢沉淪下流甚至自殺，他又如何能寫成這《史記》。青明永垂史冊？相反的，老舍筆下的祥子，在經(jīng)歷了三起三落后，竟自甘墮落，扭曲自我，吃喝嫖賭，將自己最初的本真，連同那憑借自己雙手過上好生活的理想一并拋在了腦后，最后變?yōu)橐粋€麻木的流氓。正是由于他在卑微之時，想黑暗的社會低頭沒有堅持自己的理想。他才會扭曲之際，機會將自己扼殺。由此可見，在深處下流事，雖身份卑微，我們?nèi)砸獔允刈约旱谋菊?，堅持自己的理想，只有如此，理想的種子才會發(fā)芽開花：否則，便會迷失自我，在理想的路上跌下懸崖，自取滅亡。第三十六頁第三十七頁，共43頁。優(yōu)秀論證段（3.）看而今，仍有那么多勇士，繼承先輩們的氣節(jié)，沖破著腐朽和黑暗。哪怕只是一個單薄的女記者，也要用靈魂和愛去看見，直擊最真實的力量——柴靜，在穹頂之下，用正義的目光透視現(xiàn)實的霧霾，抵達光明；哪怕被反對者毆打，辱罵，也要捍衛(wèi)科學和真理——方舟子，用一個學者的態(tài)度反對偽科學，弘揚著正義；哪怕勢單力薄，以一己之力也要和轉(zhuǎn)基因大軍奮戰(zhàn)——崔永元，用職業(yè)新聞人的態(tài)度和素養(yǎng)，保護著大眾的健康和民族的未來，像舒婷說的，“也許為一切苦難疾呼，對個人的不幸只好沉默?！钡捎诓豢煽咕艿恼賳?，哪怕燃盡生命，也要燭照黑暗，點亮生命的火。第三十七頁第三十八頁，共43頁。結(jié)尾段1或許，我們成不了燭照黑暗，洞悉光明的燭火，但是，就算寧靜淡泊安于一隅，也不應(yīng)成為寄生于黑暗的蝙蝠；可能，我們不是那只志存高遠的北冥之鯤，置身陰冷無邊的冥海依舊守望春暖花開的南冥，但我們也不屑成為斥鴳，只會去譏笑那些比我們勇敢熱情的鯤鵬。生命可以無波無瀾，但若是僅僅在死水中逐流，又有什么意義？所以，即使我們是一粒飛揚于世間的塵埃，不奢求生命多么恣意的揮灑，可只要堅守不復迷失，便是無憾。2.面對黑暗，面對危險，我們應(yīng)該大聲說：我們卑微但不軟弱，我們?nèi)跣〉磺?，我們寧可站著死去，也不愿跪著順從！第三十八頁第三?/p>