勤儉節(jié)約從我做起小學(xué)演講稿

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勤儉節(jié)約從我做起小學(xué)演講稿(篇1)

各位老師，各位同學(xué)：大家好！我叫周欣吾桐。

今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。

地球是我們的家，地球上的資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，各種自然資源不斷減少，資源能源問題已成為各個國家的大難題。

中國市場每年消費450億雙一次性筷子，相當(dāng)于砍伐600萬棵成年樹木。而每__利用1噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸?？墒菗?jù)統(tǒng)計，全國每年有1400萬噸廢紙、500萬噸廢鋼鐵、20多萬噸廢有色金屬以及大量廢塑料、廢玻璃等沒有__利用。

每年浪費的電將在12億度以上。一些活動講究排場，大吃大喝。酒店、食堂吃剩的糧食、魚肉類、蔬菜、瓜果、酒、飲料等方面的浪費不計其數(shù)。

人們用水奢侈，水資源浪費也十分嚴重。

當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時候，我震驚了，同時，我又想到在我們的校園里浪費現(xiàn)象也隨處可見，午餐時整盆整盆的飯菜被倒掉，飯桶里漂浮著完好無缺的水果，地上到處可見被同學(xué)們?nèi)拥舻倪€可以用的鉛筆，草稿紙上寥寥幾字，便把命運交給了垃圾桶。4月，天氣不熱時，打開教室的電扇和藝術(shù)教室的空調(diào)。

我國提倡建設(shè)節(jié)約型社會，每年都要求建設(shè)節(jié)約型校園。作為一個初中藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生，建設(shè)節(jié)約型校園是我們義不容辭的責(zé)任！

節(jié)約既是一種修養(yǎng)，也是一種文明的生活方式，體現(xiàn)在點點滴滴的小事上，少用一噸水，節(jié)約一度電，不掉一粒飯——在舉國倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會之際，從點滴入手的節(jié)約號召再度涌現(xiàn)，毫無疑問，要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)，每個同學(xué)都有責(zé)任"潤物細無聲"。從小事做起，關(guān)燈，節(jié)約用水，杜絕浪費。我們互相監(jiān)督。

我們的地球只有一個，我們不能為了自己的一時方便透支后代的資源，環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時髦，而更重要的是實際的行動。我們誰也不想看到最后一滴水是我們自己的眼淚。

勤儉節(jié)約，從我做起。為了祖國，為了社會，為了地球，同學(xué)們，讓我們攜手做一個節(jié)儉的孩子！謝謝大家！

勤儉節(jié)約從我做起小學(xué)演講稿(篇2)

勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現(xiàn)代文明重視它，這是有限資源的價值和過度消費的制約。有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

沒有節(jié)儉精神，一個國家很難繁榮。一個沒有節(jié)儉精神的社會是很難長期穩(wěn)定的；一個沒有節(jié)儉精神的國家很難自立。節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今社會更有意義。

今天，我們五一中隊的同學(xué)們做了一個節(jié)儉的盒子，放在教室里。學(xué)生可以將一些剩余或發(fā)現(xiàn)的尺子，鉛筆，橡皮和其他物品放入其中，以便將其__。同時，這個盒子也提醒我們要做一個節(jié)儉的好孩子。

對每個人來說，儲蓄是一種習(xí)慣，也是我們學(xué)習(xí)和生活的一部分。從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一千瓦時的電，用好每一張紙，不要浪費糧食，節(jié)約每一分錢，珍惜每一分鐘。節(jié)約不僅是一種美德，也是一種責(zé)任。

建設(shè)節(jié)約型校園和節(jié)約型社會，我們可以做很多事情。讓我們從自己做起，從小事做起，創(chuàng)建節(jié)能校園。

勤儉節(jié)約從我做起小學(xué)演講稿(篇3)

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“垃圾分類，從我做起”。

同學(xué)們，我想問問大家是否聽說過這么一句話：垃圾是放錯了位置的資源。那你們知道垃圾分為哪幾類么？是的，有“可回收物”、“其它垃圾”和“有害物質(zhì)”。我們太倉市對每個市民提出的要求：對生活垃圾進行分類投放。那什么是垃圾分類？垃圾分類是指把垃圾分類投放，并通過分類回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。

首先我們應(yīng)該知道生活垃圾怎么分類？

（1）可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃、金屬和布料五大類，我們接觸最多的就是廢紙和飲料瓶，這些垃圾應(yīng)投放在可回收垃圾桶內(nèi)，我們學(xué)校里是放在第一個，貼著綠色標識的那個。

（2）不可回收垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等，我們平時產(chǎn)生的最多的就是不可回收垃圾，這些應(yīng)投放到不可回收垃圾桶內(nèi)，學(xué)校里是第二、三、四個藍色的垃圾桶。

（3）有毒有害垃圾：學(xué)校里的第五個垃圾桶，貼著紅色標識，它:主要是投放如廢電池、日光燈管、電燈泡、藥品、放射線物質(zhì)、裝有毒物質(zhì)的瓶罐等。對于我們小學(xué)生來說，接觸到這類垃圾最多的就是廢電池，以后知道了應(yīng)該把它投放到紅色的有毒有害垃圾桶內(nèi)。

（4）餐廚垃圾：同學(xué)們每天吃剩下來飯菜，由食堂阿姨全部集中起來倒進專門的垃圾桶內(nèi)，就是在籃球場上那兩個黑色的垃圾桶。

同學(xué)們，據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的，價值250億元。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來造紙。但是，如果我們只是將垃圾進行填埋或焚