第二講 智力測(cè)驗(yàn)

第二講智力測(cè)驗(yàn)；

一、概念二、智力相關(guān)理論三、各論概念

1、智力：智力（Intelligence）是指人們?cè)讷@得知識(shí)以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)必須具備的心理?xiàng)l件或特征2、智商：

智商（IQ）是智力的度量單位，它有兩種形式。一是以心理年齡與實(shí)際年齡的比值來(lái)表示的智商叫比率智商，即：IQ=MA/CA×100；二是以均數(shù)為參照點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)差為單位來(lái)表示的智商，即：IQ=15（X-M）/S+100。3、智力測(cè)驗(yàn)：智力測(cè)驗(yàn)是指對(duì)一般知識(shí)進(jìn)行估價(jià)的一類(lèi)能力測(cè)驗(yàn)。臨床常用的智力測(cè)驗(yàn)有：維氏智測(cè)、比內(nèi)測(cè)驗(yàn)、瑞文推理測(cè)驗(yàn)；篩查用智測(cè)常用繪人測(cè)驗(yàn)、GDS、DDST等。

二、智力的結(jié)構(gòu)理論1、智力的二因素論：2、智力的多因素論3、智力的群因素論4、智力的三維結(jié)構(gòu)理論1、智力的二因素論：第一個(gè)提出智力結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)的是英國(guó)心理學(xué)家斯皮爾曼（C.E.Spearman）。他在對(duì)心理測(cè)驗(yàn)材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，于1904年提出了智力的二因素論。他認(rèn)為智力是由普通因素和特殊因素組成的，即：G因素：智力中的普遍而概括化的部分，即：普通因素；S因素：智力中的異于他人的部分，即：特殊因素。2、智力的多因素論該理論由美國(guó)心理學(xué)家桑代（Thorndike）提出來(lái)的。他反對(duì)G因素的存在，主張智力是由多種成分構(gòu)成的智力的各種成分在不同的智力活動(dòng)中作用的大小不同。后來(lái)，他的學(xué)生凱利（Kelly）概括出五種智力因素，即：言語(yǔ)能力（V）空間智力能力（S）數(shù)量能力（N）記憶能力（M）反應(yīng)速度（P）3、智力的群因素論該理論是美國(guó)心理學(xué)家瑟斯頓（Thurstone）于20世紀(jì)30年代提出的。他認(rèn)為智力是由一群相互間無(wú)多大聯(lián)系的原始心理能力組成的，各種智力活動(dòng)可以分成不同的組群，每個(gè)組群中有一個(gè)共同的基本因素，他把智力歸結(jié)為7種基本的心理能力，即：言語(yǔ)理解能力（V）言語(yǔ)流暢性（W）數(shù)字能力（N）空間知覺(jué)能力（S）聯(lián)想記憶能力（M）知覺(jué)速度（P）推理能力（R）智力的三維結(jié)構(gòu)理論

該理論是美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特（J.Guilford）提出的。他認(rèn)為：智力存在著3種大的能力特質(zhì)維度和150種特殊能力。他用內(nèi)容、操作和成果來(lái)代表能力特質(zhì)的三個(gè)維度。內(nèi)容指思維的東西和智力活動(dòng)所作用的對(duì)象。包括：

內(nèi)容視覺(jué)（V）

聲像（A）

符號(hào)（S）

語(yǔ)言（M）

行為（B）操作指智力行為的反應(yīng)方式。包括：

認(rèn)知（C）、

記憶（M）、

發(fā)散性思維（D）、

會(huì)聚性思維（N）、

評(píng)價(jià)（E）。

成果指心智活動(dòng)的產(chǎn)物。包括:單元（H）、類(lèi)別（C）、關(guān)系（R）、系統(tǒng)（S）、轉(zhuǎn)換（T）、寓意（I）。

吉爾福特設(shè)想，每個(gè)內(nèi)容都可以運(yùn)用不同的操作而產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣三個(gè)變量組合在一起，便可形成150種（5×5×6

）特殊的智力因素。到1971年為止，已經(jīng)確定了98種智力因素，其余的因素因未找到恰當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)手段來(lái)加以證明，但這給智力的研究提供了方向。智力的三維結(jié)構(gòu)理論三、各論

1、維克斯勒智力量表

2、比內(nèi)量表3、瑞文推理測(cè)驗(yàn)4、繪人測(cè)驗(yàn)5、DDST6、GDS

7、老年認(rèn)知功能測(cè)驗(yàn)8、記憶檢查法

1、維克斯勒智力量表

該量表是美國(guó)心理學(xué)家維克斯（Wechsler）于1939年開(kāi)始在W-B-Ⅰ、W-B-Ⅱ智力量表基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)多次修訂逐漸形成的一系列量表，根據(jù)不同年齡的人群分為三套，即：維氏兒童智力量表（WISC—1949年）、維氏成人智力量表（WAIS—1955年）、維氏學(xué)齡前智力量表（WPPSI—1963年）。這三套量表即各自獨(dú)立，又相互銜接。適用于4—74歲的人群。組成

WAIS-RWISC-RWPPSI

（16-74）（6-16.5）（4-6.5）

VPVPVP

常識(shí)填圖常識(shí)填圖常識(shí)動(dòng)物房

數(shù)字圖片相似性圖片詞匯填圖

詞匯積木算術(shù)積木算術(shù)迷津

算術(shù)拼圖詞匯拼圖相似性幾何

領(lǐng)悟符號(hào)領(lǐng)悟譯碼領(lǐng)悟積木

相似性數(shù)字迷津造句復(fù)本

每個(gè)分測(cè)驗(yàn)均有各自獨(dú)特的計(jì)分方式。以平均數(shù)為100、標(biāo)準(zhǔn)差為15的離差智商為智力單位。

引入我國(guó)后，首先由林傳鼎和張厚粲主持修訂了WISC；之后龔耀先等先后對(duì)三套量表進(jìn)行了修訂，并制訂了城市和農(nóng)村常模。鄒義壯等已將維氏智測(cè)編制成計(jì)算機(jī)程序。目前使用最廣的為WISC-R

功能

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1、判定智力水平

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2、腦器質(zhì)損害的診斷與定位

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VIQ＞PIQ→右半球損害

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VIQ《PIQ→作半球損害

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3、IQ的范圍

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140以上超長(zhǎng)

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90—140正常

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70—90邊緣智力

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70以下智力低下

50-70輕度

35-49中度

20-34重度

20以下極重度

2、比內(nèi)量表該測(cè)驗(yàn)由51個(gè)試題組成，每歲三題，適用于2—18歲人群。該測(cè)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)使用的是比率智商；直到1960年才改用平均數(shù)為100、標(biāo)準(zhǔn)差為16的離差智商。該測(cè)驗(yàn)的功能與維氏測(cè)驗(yàn)類(lèi)似。3、瑞文測(cè)驗(yàn)該測(cè)驗(yàn)由60組圖片組成，共分成5組，