蘭州市教育局3月4日發(fā)布的2013中考大綱

蘭州市教育局3月4日發(fā)布的《蘭州市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》(簡稱《大綱》)對今年中考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、生物、歷史、思想品德9個(gè)學(xué)科的考試性質(zhì)、目的、命題原則及內(nèi)容做了詳細(xì)的說明。本報(bào)也在第一時(shí)間邀請科學(xué)院中學(xué)一線教師對《大綱》進(jìn)行解讀，并提出備考建議。命題要求中考命題根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步減少機(jī)械記憶類試題的數(shù)量，逐步滲透以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的教育理念，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。在知識與技能方面，重點(diǎn)考查學(xué)科知識的核心內(nèi)容和基本技能；在過程與方法方面，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力；對情感態(tài)度價(jià)值觀的考查，滲透在前兩方面的考查內(nèi)容中。杜絕設(shè)置偏題、怪題，不在繁、偏以及技巧上做文章。試題難易度比例：基礎(chǔ)題約占70%，中等難度題約占20%，較難題約占10%?？荚囆问骄拍昙墝W(xué)生參加語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、歷史、思想品德7個(gè)科目的考試，考試形式均為閉卷筆答，其中，歷史、思想品德兩科為合場分科合卷，考試成績以等級形式呈現(xiàn)。八年級學(xué)生參加地理、生物兩科考試，考試形式為閉卷筆答，合場分科合卷，考試成績以等級形式呈現(xiàn)，并在明年中考招生錄取時(shí)使用。各科分值語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理五科滿分為670分，其中，語文、數(shù)學(xué)、英語三科滿分均為150分，答卷時(shí)間為120分鐘；物理滿分為120分，答卷時(shí)間為100分鐘；化學(xué)滿分為100分，答卷時(shí)間為100分鐘。思想品德、歷史兩科滿分為100分，答卷時(shí)間為100分鐘；地理、生物兩科滿分為100分，答卷時(shí)間為100分鐘。語文★大綱內(nèi)容命題依據(jù)：《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)。考試范圍：以九年級所學(xué)內(nèi)容為主，兼顧七、八年級內(nèi)容。試題類型：選擇題約占10%-15%，非選擇題(填空題、簡答題、寫作題)約占85%-90%。試題結(jié)構(gòu)及比例：由積累與運(yùn)用(20%)、文言文閱讀(15%)、現(xiàn)代文閱讀(25%)、寫作(40%)四大板塊構(gòu)成。試題題量25個(gè)小題左右，不超過30個(gè)小題。考試內(nèi)容：●積累與運(yùn)用：識記3500個(gè)常用漢字。重點(diǎn)掌握教材中涉及的生字詞的音、形、義；做到讀音準(zhǔn)確、書寫規(guī)范、使用正確。識記課文涉及的重要作家作品和文化常識。閱讀課本推薦的文學(xué)名著，了解作品基本內(nèi)容，能說出自己的閱讀體驗(yàn)，能提出自己的看法。背誦規(guī)定范圍內(nèi)的古詩文?！癖磉_(dá)應(yīng)用：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。準(zhǔn)確使用現(xiàn)代漢語中的虛詞、實(shí)詞和常用成語。辨析并修改病句，病句類型包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明。正確運(yùn)用常見的修辭方法，常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。根據(jù)要求，采用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。語言表達(dá)簡明、連貫、得體。在正確理解和運(yùn)用語言的過程中，發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題?！耖喿x：文言文閱讀要能閱讀淺易文言文。理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。常見文言虛詞：以、為、之、其、乃、與、而、于、且。理解并翻譯文中的句子。理解文章的基本內(nèi)容?，F(xiàn)代文閱讀要體會(huì)和推敲重要詞語在文中的意義和作用，品味文章中富有表現(xiàn)力的句子。歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章的中心意思。理解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。鑒賞文學(xué)作品的形象和情境，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。能聯(lián)系文化背景對作品的思想感情做出自己的評價(jià)。●寫作：能寫記敘文、議論文、說明文及常見應(yīng)用文。能根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。結(jié)構(gòu)完整，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。能運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。能多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。★大綱解讀科學(xué)院中學(xué)高級教師楊恒【大綱分析】與去年的中考《大綱》相比，今年的《大綱》在“考試范圍”、“考試形式、答題時(shí)間與試卷結(jié)構(gòu)”、“考試能力要求”三方面沒有明顯的變化。相比較而言，今年的《大綱》在“現(xiàn)代文閱讀”和“寫作”方面做了更加明晰的要求：“現(xiàn)代文閱讀”第六條提出，“能聯(lián)系文化背景對作品的思想感情做出自己的評價(jià)”，更加側(cè)重要求考生對作品進(jìn)行解讀時(shí)要“聯(lián)系文化背景”，從作品反映的時(shí)代入手，對作品做出自己獨(dú)到的見解。“寫作”第一條提出“符合題意”，這就要求考生在審題時(shí)一定要仔細(xì)謹(jǐn)慎，避免作文跑題、脫題。第二條提出“符合文體要求”，要求考生在寫作時(shí)一定要突出文體特征，能寫記敘文(記敘為主，突出六要素)、議論文(議論為主，論點(diǎn)鮮明，合理運(yùn)用論證方法)、說明文(說明為主，正確使用說明方法，突出事物特征)及常見的應(yīng)用文。思想品德★大綱內(nèi)容命題依據(jù)：《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)。考試范圍：七至九年級所學(xué)內(nèi)容約占90%(其中七年級內(nèi)容約占10%、八年級內(nèi)容約占20%、九年級內(nèi)容約占60%)；時(shí)事政治(2012年7月—2013年4月國內(nèi)重大時(shí)事政治)約占10%。試題類型及比例：選擇題約占40%，非選擇題約占60%?？荚噧?nèi)容：考查內(nèi)容涵蓋心理健康、道德、法律、國情四個(gè)方面。內(nèi)容注重滲透思想性、人文性、實(shí)踐性和綜合性，注重滲透知識與能力，情感、態(tài)度、價(jià)值觀。●成長中的我：知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。了解自我評價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑?！裎遗c他人的關(guān)系：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會(huì)生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。●我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系：正確認(rèn)識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)的行為。感受個(gè)人情感與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感。了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，學(xué)會(huì)行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。知道黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。★大綱解讀科學(xué)院中學(xué)一級教師彭永平【大綱分析】今年的《大綱》命題依據(jù)、考試范圍、考試形式、答卷時(shí)間、試卷結(jié)構(gòu)、考試目標(biāo)與要求、考試內(nèi)容均與去年一致。其中，考試內(nèi)容由成長中的我，我與他人的關(guān)系，我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系三部分組成。初中畢業(yè)會(huì)考，雖是過關(guān)性考試(非選拔性考試)，能保證絕大多數(shù)學(xué)生過關(guān)。但遺憾的是每年有個(gè)別學(xué)生拿了“D”?！緜淇冀ㄗh】去年中考思想品德答卷存在的主要問題有：學(xué)生的答題角度單一，缺乏辯證分析；視野不夠?qū)?，不?huì)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際；缺乏綜合歸納概括能力，往往問和答兩張皮。建議復(fù)習(xí)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：1.認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《大綱》，立足教材，把握重點(diǎn)，消化難點(diǎn)，兼顧時(shí)政熱點(diǎn)。2.指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成蘭州市思想品德《中考指導(dǎo)》，講練結(jié)合。3.指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題技巧。引導(dǎo)學(xué)生審清題意，盡量用專業(yè)術(shù)語答題，進(jìn)入到政治學(xué)科的話語系統(tǒng)之中。4.把時(shí)事政治學(xué)習(xí)同書本知識有機(jī)結(jié)合起來，拓寬視野，提高知識層次。物理★大綱內(nèi)容命題依據(jù)：《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)。考試范圍：以九年級內(nèi)容為主，兼顧八年級內(nèi)容。試題類型：選擇題約占40%，非選擇題(填空、識圖與作圖、實(shí)驗(yàn)探究、論述與計(jì)算等)約占60%。試題結(jié)構(gòu)及比例：物質(zhì)(約占10%)，運(yùn)動(dòng)與相互作用(約占35%)，能量(約占55%)，科學(xué)探究(具體內(nèi)容包含在上述單元中)。考試內(nèi)容：●物質(zhì)：物質(zhì)的形態(tài)和變化，物質(zhì)的屬性，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與尺度，新材料及其應(yīng)用。說明：本部分內(nèi)容只涉及基本概念和規(guī)律?！襁\(yùn)動(dòng)與相互作用：多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式，機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力，聲和光，電和磁。說明：“聲和光”只涉及基本概念和規(guī)律?！衲芰浚耗芰俊⒛芰康霓D(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，機(jī)械能，內(nèi)能，電磁能，能量守恒，能源和可持續(xù)發(fā)展。說明：不涉及滑輪組機(jī)械效率計(jì)算；比熱不涉及復(fù)雜計(jì)算?！锎缶V解讀科學(xué)院中學(xué)備課組組長張粉紅【大綱分析】今年的《大綱》與去年相比，從考試范圍、考試內(nèi)容和要求以及試卷結(jié)構(gòu)編排上都沒有發(fā)生變化，今年物理中考應(yīng)該仍然遵從求穩(wěn)原則，仍一如既往地注重基礎(chǔ)知識、基本技能、基本應(yīng)用，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對“識記”、“理解”、“分析綜合”、“識圖與作圖”、“實(shí)驗(yàn)”、“運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題”這六大能力的考查?！緜淇冀ㄗh】建議考生復(fù)習(xí)時(shí)有計(jì)劃地分為三輪進(jìn)行：第一輪：回歸教材，注重基礎(chǔ)。近幾年對基礎(chǔ)知識的考查發(fā)生了一些變化，最主要是摒棄了考查死知識的做法，換成了要求在具體生活生產(chǎn)中辨認(rèn)該知識或該規(guī)律，題目靈活度在不斷地加強(qiáng)。為此，考生應(yīng)以課本為主，按章節(jié)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。仔細(xì)、全面、理解、落實(shí)每一章節(jié)的知識點(diǎn)，同時(shí)挖掘教材，重視教材中的插圖、表格等的研究。不要死記物理概念，而要抓住內(nèi)涵，從真正意義上理解物理概念、原理和規(guī)律。例如在力和運(yùn)動(dòng)的復(fù)習(xí)中，抓住物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，對物體進(jìn)行受力分析，會(huì)使本章很多易錯(cuò)題難度降低。而突出電路的分析，結(jié)合串并聯(lián)電路的特征，記準(zhǔn)電學(xué)計(jì)算公式，也會(huì)讓很多電學(xué)問題迎刃而解。第二輪：專項(xiàng)訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏。本輪應(yīng)該以大綱中的主干內(nèi)容為中心，圍繞重點(diǎn)知識、規(guī)律展開復(fù)習(xí)，特別值得一提的是對科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和作圖的專題練習(xí)。這是中等學(xué)生失分較多的兩類題型。另外，本輪復(fù)習(xí)中一定要做好查缺補(bǔ)漏，建議考生堅(jiān)持將每天的作業(yè)和平時(shí)測試中的錯(cuò)題歸類總結(jié)，針對這些自己的問題求助于老師和同學(xué)，并能定期反復(fù)復(fù)習(xí)，這樣對癥下藥的訓(xùn)練才能讓自己的學(xué)習(xí)不留死角。第三輪：注意答題技巧的訓(xùn)練和考試心態(tài)的調(diào)理。經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)后，基本知識已經(jīng)夯實(shí)，這時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)答題技巧的訓(xùn)練，規(guī)范解題的格式，讓自己會(huì)做的題不丟分。而且從近幾年的中考題分析，一個(gè)明顯的變化就是試卷從過去重視計(jì)算能力的考查已經(jīng)轉(zhuǎn)換到對知識點(diǎn)應(yīng)用能力的考查，這就需要考生在復(fù)習(xí)時(shí)不能只注重知識的掌握，還應(yīng)和生產(chǎn)生活聯(lián)系起來，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，注意答題語言的準(zhǔn)確性，注重解題能力的培養(yǎng)?；瘜W(xué)★大綱內(nèi)容命題依據(jù)：《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)。試題類型：選擇題(約占40%)，非選擇題(填空、簡答、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等，約占60%)。試題內(nèi)容比例：科學(xué)探究與化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)(約20%)，身邊的化學(xué)物質(zhì)(約28%)，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘與物質(zhì)的化學(xué)變化(約30%)，化學(xué)與社會(huì)發(fā)展(約12%)，化學(xué)計(jì)算(約10%)。考試內(nèi)容：對各知識點(diǎn)考核的水平要求以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為準(zhǔn)則，對下列內(nèi)容在命題中予以限制：●科學(xué)探究：考查考生針對科學(xué)性問題提出猜想的能力；考查考生運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)和實(shí)施簡單科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力；考查考生解釋和表達(dá)科學(xué)探究結(jié)果的能力?？疾榭忌鷮σ笸瓿傻幕A(chǔ)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的操作、設(shè)計(jì)、探究、評價(jià)能力。粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)。二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)。金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。燃燒的條件。一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制。溶液酸堿性的檢驗(yàn)。酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。●知識內(nèi)容：不要求5種或5種以上的物質(zhì)的鑒別；不要求不加任何試劑的物質(zhì)鑒別；知道常溫下固體溶解情況(易溶、可溶、微溶、難溶)的劃分依據(jù)，記住常見易溶物質(zhì)和難溶物質(zhì)；能識別固體溶解度曲線，能從曲線圖中獲取溶液、溶質(zhì)、溶劑的有關(guān)信息，并能根據(jù)獲得的信息解決一些簡單問題；不要求有關(guān)溶解度、結(jié)晶、析晶的有關(guān)計(jì)算；知道常見的有機(jī)物，除CH4外，不要求記憶其他有機(jī)物的化學(xué)式；不要求識別復(fù)雜的物質(zhì)構(gòu)成；知道原子結(jié)構(gòu)、離子結(jié)構(gòu)示意圖的涵義，不要求寫原子的核外電子排布及原子、離子結(jié)構(gòu)示意圖；在給出元素周期表和原子序數(shù)的前提下，能找到指定的常見的元素；只要求會(huì)判斷一些易分辨、典型的物理變化和化學(xué)變化；復(fù)分解反應(yīng)類型的判斷，只限于酸、堿、鹽之間的反應(yīng)，不包括氧化物與酸、堿、鹽的反應(yīng)；只要求由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量(雜質(zhì)不參加反應(yīng)的計(jì)算)等?！锎缶V解讀科學(xué)院中學(xué)備課組組長、高級教師袁方【大綱分析】今年的《大綱》與去年基本相同，唯一的變化是對八個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求更加細(xì)化，特別強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的操作、設(shè)計(jì)、探究、評價(jià)能力。關(guān)于試題類型，試題難易度，試題結(jié)構(gòu)，考試形式，考試時(shí)間，考試能力要求均不變。試題難度不大，但涉及的知識點(diǎn)多。所以，考生在今年的化學(xué)復(fù)習(xí)中首先要穩(wěn)定心態(tài)，仍然要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與基本概念的復(fù)習(xí)，難點(diǎn)突破科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)題?！緜淇冀ㄗh】針對去年蘭州中考化學(xué)考試結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)，考生易錯(cuò)點(diǎn)主要在于化學(xué)用語書寫不到位，審題不清，對化學(xué)概念的內(nèi)涵和外延理解不透，傳統(tǒng)題型的實(shí)質(zhì)未能分析透徹，識圖能力較差等。所以，建議考生進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最大的復(fù)習(xí)效果。1.加強(qiáng)化學(xué)用語的書寫。考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中不要只是死記硬背化學(xué)方程式，要理解每個(gè)方程式的實(shí)質(zhì)。此外還要加強(qiáng)其他化學(xué)用語的訓(xùn)練，如化學(xué)式、離子符號等。2.重視教材，重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用化學(xué)知識的能力。防止進(jìn)行“超綱”性復(fù)習(xí)，已經(jīng)明確的不作要求或降低要求的內(nèi)容，不再往高處拔。堅(jiān)實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識，清晰的化學(xué)知識結(jié)構(gòu)，是運(yùn)用已有知識解決新問題的重要基礎(chǔ)，是中考化學(xué)獲得高分的前提條件。3.重視實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新能力。今年的大綱明確要求考查學(xué)生八個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作、設(shè)計(jì)、探究、評價(jià)能力，這是重點(diǎn)和難點(diǎn)。三大氣體的制取年年考，是必考題，還會(huì)以不同的考查形式在今后中考試題中出現(xiàn)。即使沒有進(jìn)行實(shí)際操作，也要用示意圖擺一擺，拼一拼。因此，復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)把書上典型實(shí)驗(yàn)過一遍，還要通過一些探究性的實(shí)驗(yàn)習(xí)題進(jìn)行專題訓(xùn)練。4.精選習(xí)題，提高審題能力和分析能力。近幾年中考試題中，對于純知識性題目的考核逐漸偏少，取而代之的則是更多的知識應(yīng)用性題目，因此復(fù)習(xí)中更應(yīng)注重對知識的理解和應(yīng)用。習(xí)題要做。今年較去年相比，讀題和分析題能力的要求又有一定提高，所以要訓(xùn)練自己細(xì)心審題、深刻理解題意和分析題意的能力更是在今后化學(xué)復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)加強(qiáng)的地方。數(shù)學(xué)★大綱內(nèi)容命題依據(jù)：《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)。考試范圍：以九年級所學(xué)內(nèi)容為主(七、八年級教學(xué)內(nèi)容不單獨(dú)命題)。試題類型：選擇題約占40%，非選擇題(填空題、作圖題、閱讀理解題、解答題)約占60%。考試內(nèi)容：●數(shù)與代數(shù)：數(shù)與式(有理數(shù)與實(shí)數(shù)，代數(shù)式、整式與分式)、方程與不等式(方程與方程組，不等式與不等式組)、函數(shù)(探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù))。●空間與圖形：圖形的認(rèn)識點(diǎn)、線、面、角；相交線與平行線；三角形、四邊形、圓；尺規(guī)作圖；視圖與投影)、圖形與變換(圖形的軸對稱、圖形的平移；圖形的旋轉(zhuǎn)、圖形的相似)、圖形與坐標(biāo)(平面直角坐標(biāo)系的認(rèn)識、建立與運(yùn)用；靈活運(yùn)用不同方式確定物體的位置)。圖形與證明(了解證明的含義；掌握證明的依據(jù)；會(huì)證明有關(guān)平行線、角平分線、三角形、四邊形的判定與性質(zhì)，并能結(jié)合圓的有關(guān)知識進(jìn)行簡單證明)?！窠y(tǒng)計(jì)與概率：統(tǒng)計(jì)(根據(jù)統(tǒng)計(jì)知識能進(jìn)行有關(guān)簡單計(jì)算與說明，能根據(jù)實(shí)際問題對三種統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行選擇使用，會(huì)作三種統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出合理的判斷和預(yù)測；會(huì)用統(tǒng)計(jì)知識解決一些簡單的實(shí)際問題)、概率(了解頻率、概率的意義，會(huì)計(jì)算簡單事件發(fā)生的概率；能解決簡單的有關(guān)概率的實(shí)際問題)。●課題學(xué)習(xí)：不單獨(dú)命題，但允許在試題中有所滲透。樹立數(shù)學(xué)問題意識，獲得探究數(shù)學(xué)問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，發(fā)展創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。★大綱解讀科學(xué)院中學(xué)初三備課組組長、高級教師彭才嘉【大綱分析】今年中考數(shù)學(xué)《大綱》與去年完全一樣。近年來中考試題注重四基、四能、以及從過去的單一思維到現(xiàn)在的復(fù)合思維的考查?？碱}的起點(diǎn)不高、較靈活、有梯度；不少試題來源于課本的拓展；開放性試題逐漸增多(如閱讀題類，動(dòng)點(diǎn)題等)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想和方法的考查。如：待定系數(shù)法、歸納總結(jié)法等；數(shù)學(xué)思想有：函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想等?！緜淇冀ㄗh】在今后的復(fù)習(xí)中，緊扣大綱，教師要認(rèn)真研究課標(biāo)、教材和中考考試內(nèi)容的關(guān)系，將中考內(nèi)容逐一落到實(shí)處。注重雙基，注重解題規(guī)范的培養(yǎng)，注重歸納總結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的知識體系；注重?cái)?shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。除此之外，還要對相應(yīng)題型進(jìn)行分類訓(xùn)練。并關(guān)注熱點(diǎn)：如數(shù)學(xué)的應(yīng)用性問題、閱讀題型、動(dòng)點(diǎn)問題等。在后期的復(fù)習(xí)中要制定合理可行的個(gè)人計(jì)劃，以必考內(nèi)容為重點(diǎn)展開全面的基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)。對于較難試題應(yīng)該靈活地轉(zhuǎn)化為所學(xué)的數(shù)學(xué)模型，再根據(jù)已學(xué)的知識巧妙求解。對于一些中等生和學(xué)困生而言，還是希望考生抓住“雙基”,決不能盲目地趕題量、片面地追求偏題、難題、怪題，否則得不償失。英語★大綱內(nèi)容命題依據(jù)：《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)五級目標(biāo)要求所規(guī)定的語音、語法、詞匯、交際用語以及文化意識等?？荚嚪秶阂跃拍昙墐?nèi)容為主，兼顧七、八年級內(nèi)容。試題類型：聽力(占20分)、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、選詞填空、詞匯考查、完成句子、任務(wù)型閱讀、情景交際和書面表達(dá)。試題結(jié)構(gòu)及比例：選擇題80分，占53%。非選擇題70分，占47%?？荚噧?nèi)容：●語言知識：語音的考查滲透在聽力部分，包括發(fā)音、重音、連讀、語調(diào)、節(jié)奏等，及通過重音和語調(diào)的變化表達(dá)不同的意見和態(tài)度等。詞匯考查《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級目標(biāo)要求掌握的1500—1600個(gè)單詞和200—300個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配的基本含義以及在特定語境中的意義和用法。語法考查《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級目標(biāo)所要求掌握的語法項(xiàng)目以及常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和表意功能。功能考查日常生活中問候、告別、感謝、介紹等交際功能的恰當(dāng)理解和表達(dá)。話題考查與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校密切相關(guān)的話題以及有關(guān)日常生活、興趣愛好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題?！衤犃Γ耗芨鶕?jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并從中提取信息和觀點(diǎn)；能聽懂接近正常語速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；能借助語境克服生詞障礙、理解大意；能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。●閱讀：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；能讀懂常見題材的閱讀材料，并理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系，找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局?！駮姹磉_(dá)：能撰寫短文、短信、日記等。簡單描述人物或事件。或者根據(jù)所給圖示、表格等寫出簡單的短文或操作說明。●文化意識：滲透在英語語言知識與技能的考查中，具體內(nèi)容包括：英語國家的稱謂語、稱呼習(xí)俗、問候語和告別語；飲食習(xí)俗；地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史等；常見動(dòng)植物以及自然現(xiàn)象等在英語國家中的文化涵義；英語國家中傳統(tǒng)的文化、體育活動(dòng)和重要的節(jié)假日及主要慶?；顒?dòng)等?！锎缶V解讀科學(xué)院中學(xué)一級教師李佳【大綱分析】《大綱》對命題范圍和試卷結(jié)構(gòu)作了明確的要求，因此，全面準(zhǔn)確把握大綱和考試說明，圍繞這個(gè)中心展開整個(gè)復(fù)習(xí)過程，提高復(fù)習(xí)效率是非常重要的。比較去年和今年的《大綱》，英語學(xué)科更強(qiáng)調(diào)文化意識在語言知識與技能中的考查。具體內(nèi)容包括:英語國家的稱謂語、稱呼習(xí)俗、問候語和告別語;飲食習(xí)俗;地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史等；常見動(dòng)植物以及自然現(xiàn)象等在英語國家中的文化涵義；英語國家中傳統(tǒng)的文化和體育活動(dòng)和重要的節(jié)假日及主要慶?；顒?dòng)等?！緜淇冀ㄗh】1.明確復(fù)習(xí)目的，理清思路。中考英語在重視基礎(chǔ)知識的同時(shí)，突出考查語言運(yùn)用能力，并形成以篇章閱讀為主體的試題布局。初三復(fù)習(xí)的最終目的是通過集中、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。忽略了這點(diǎn)，教師只是串講重復(fù)的語言點(diǎn)，不把重點(diǎn)放在聽說讀寫能力的提高上，既容易使學(xué)生感到枯燥無味，有礙創(chuàng)造思維能力的發(fā)展，也使復(fù)習(xí)費(fèi)時(shí)多，收獲少，使復(fù)習(xí)效果大打折扣。2.充分發(fā)揮教材作用，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)。教材是教學(xué)依據(jù)，命題藍(lán)本，各知識點(diǎn)的淵源。不能忽視課本，一頭扎進(jìn)題海。學(xué)生們復(fù)習(xí)時(shí)要“兩看三復(fù)習(xí)”?？凑n本，看筆記；復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)短語、重點(diǎn)語法。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究大綱和中考說明的基礎(chǔ)上，以大綱為依據(jù)，以說明為指導(dǎo)，以課本為基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)時(shí)按照知識的內(nèi)在聯(lián)系，將要點(diǎn)分類整理，使之條理化，系統(tǒng)化和規(guī)律化，使已學(xué)過但離散的知識網(wǎng)絡(luò)化，給學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)完整的知識體系。3.優(yōu)化練習(xí)內(nèi)容和過程。科學(xué)安排專項(xiàng)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，確保綜合訓(xùn)練力度，交替進(jìn)行。把握好難度，注重文化意識的滲透。生物★大綱內(nèi)容命題依據(jù)：《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)?？荚嚪秶浩摺四昙壦鶎W(xué)內(nèi)容。試題類型：選擇題約占40%；非選擇題(包括填空題、判斷題、簡答題等)約占60%。考試內(nèi)容：●科學(xué)探究：科學(xué)探究過程(提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論)。●生物體的結(jié)構(gòu)層次：說明顯微鏡的基本構(gòu)造和作用，闡明動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)，說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)，描述細(xì)胞的分裂和分化的過程，識別人體的基本組織，識別植物的主要組織，描述綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次，描述人體的結(jié)構(gòu)層次?！裆锱c環(huán)境：舉例說明非生物因素和生物因素對生物的影響，概述生態(tài)系統(tǒng)的組成，列舉生態(tài)系統(tǒng)的類型，描述食物鏈和食物網(wǎng)，闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，舉例說明人對生物圈的影響，說明保護(hù)生物多樣性的意義。●生物圈中的綠色植物：描述種子萌發(fā)的條件和過程，描述芽的發(fā)育和根的生長過程，概述開花和結(jié)果的過程，概述藻類植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系，概述蕨類植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系，概述種子植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系，說出植物的無性生殖和有性生殖，說明植物的生活需要水和無機(jī)鹽，闡明綠色植物的光合作用，舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用，描述綠色植物的呼吸作用，說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡，描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用，描述綠色植物為所有生物提供食物和能量?！裆锶χ械娜耍赫f出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)，描述人體消化系統(tǒng)的組成，概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成，概述血液循環(huán)，描述人體呼吸系統(tǒng)的組成，描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成，描述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式等。●生物圈中的其他生物：列舉動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式，說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)，舉例說明動(dòng)物的行為，概述無脊椎動(dòng)物類群的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系，概述脊椎動(dòng)物類群的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系，描述昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥的生殖和發(fā)育過程，描述病毒、細(xì)菌、真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。●生物的遺傳、變異和起源、進(jìn)化：說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，描述染色體、DNA和基因的關(guān)系，舉例說出基因?qū)π誀畹目刂疲忉屓说男詣e決定，概述人類的起源和進(jìn)化，描述生命起源的過程，概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。●生物技術(shù)：舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用，舉例說出克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用，關(guān)注生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響?！锎缶V解讀科學(xué)院中學(xué)高級教師袁國德【大綱分析】今年的《大綱》與去年相比沒有大的變化，考試也不會(huì)與去年有大的差異。《大綱》是組織復(fù)習(xí)的考綱，也是把握試題的依據(jù)?！緜淇冀ㄗh】教材的四本書可以概括成4×16句話：1.生命奧秘、結(jié)構(gòu)層次、植物一生、植物作用。2.四大組織、八大系統(tǒng)、生理機(jī)能、生存環(huán)境。3.生殖發(fā)育、遺傳變異、運(yùn)動(dòng)行為、健康生活。4.生物技術(shù)、生物分類、生命演化、生態(tài)環(huán)境。地理★大綱內(nèi)容命題依據(jù)：