問卷調(diào)查報告-6

中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，網(wǎng)吧隨之紅火起來。城區(qū)繁華街道兩旁的網(wǎng)吧如雨后春筍般地開設(shè)起來，醒目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰又了解繁華背后隱藏些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在步入信息化社會的今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學(xué)生占了很大的比例，并且還在逐步增多。面對不可阻擋的學(xué)生上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確的引導(dǎo)和規(guī)范，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題。調(diào)查目的：了解中學(xué)上網(wǎng)的時間，主要目的和影響，并提出相對的建議和應(yīng)對的措施。調(diào)查形式：（1）問卷調(diào)查(40份)調(diào)查時間：2015年12月10日—2010年12月14日調(diào)查地點：儋州市一中調(diào)查步驟：制定問卷隨機發(fā)放40份問卷回收問卷調(diào)查結(jié)果：（1）問卷調(diào)查結(jié)果：95%的人有上網(wǎng)經(jīng)歷；35%的人是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，；每天上網(wǎng)1小時以上的占55%；65%的人上網(wǎng)是交友、聊天和玩游戲；50%的人承認(rèn)上網(wǎng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，而只有35%人認(rèn)為上網(wǎng)有幫助，成績有提高；80%的家長對小孩經(jīng)常上網(wǎng)持反對態(tài)度。七、調(diào)查結(jié)果分析：分析這些調(diào)查結(jié)果：我們可以知道網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了當(dāng)代中學(xué)生的思想和行為等生活方式，但是目前中學(xué)生上網(wǎng)目的還是不明確，很大一部分人上網(wǎng)是為了娛樂，很少人用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)知識。網(wǎng)絡(luò)也影響了中學(xué)生的成績，社交。由于社會上對于網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面報道過多，影響了很多家長對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，絕大部分家長反對孩子上網(wǎng)。但是，網(wǎng)絡(luò)的熱潮不可避免，如何對中學(xué)生上網(wǎng)進行正確引導(dǎo)和規(guī)范，這離不開學(xué)校和家庭的通力協(xié)作。中學(xué)生上網(wǎng)的好處：

網(wǎng)絡(luò)的信息化特征催生了中學(xué)生現(xiàn)代觀念的更新，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識等。它使中學(xué)生不斷接觸新事物，新技術(shù)，接受新觀念的挑戰(zhàn)。對于中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是不可回避的，無論你喜不喜歡，它都注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，反而對他們的成長不利，那么學(xué)生上網(wǎng)到底有什么好處呢?

（一）、開闊視野

因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣．

（二）、加強對外交流

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。學(xué)生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的時空領(lǐng)域，實現(xiàn)交流，交友的自由化。同時現(xiàn)在的學(xué)生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，但網(wǎng)絡(luò)給他們的是一個新的交往空間和相對寬松平等的環(huán)境。

(三)、促進中學(xué)生個性化發(fā)展

世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個無限多樣的發(fā)展機會的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資料與動力。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學(xué)生的邏輯思維能力。

(四)、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間

因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點已經(jīng)開始成為觀實，如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾斜不適應(yīng)某種教學(xué)摸式。網(wǎng)絡(luò)為這些“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。中學(xué)生上網(wǎng)的弊端：

科技發(fā)展史不斷證明，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有利于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會的技術(shù)新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特性。

(一)、網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性容易對學(xué)生造成“信息污染”

網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網(wǎng)上各種信息真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動等負(fù)面的信息屢見不鮮。同時，網(wǎng)絡(luò)的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。這些不良信息對于中學(xué)生身體、心理都有不良的負(fù)面影響。

(二)、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的是非意識

豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學(xué)生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強，極富好奇心的學(xué)生具有極大地誘惑力，導(dǎo)致喪失道德規(guī)范。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自已想做的事，忘卻了社會責(zé)任。

(三)、網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成中學(xué)生社會化的“不足”

在虛擬的環(huán)境下，對自己說的話無需承擔(dān)太多責(zé)任，暢所欲言的快樂是在現(xiàn)實生活中難以得到的，所以許多中學(xué)生熱衷于結(jié)交網(wǎng)友。這導(dǎo)致學(xué)生與家長、親戚朋友，老師等之間的社會互動較少。(四)、網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨”等癥狀

網(wǎng)絡(luò)到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。因此對易于接受新鮮事物的中學(xué)生有著無限的吸引力，這種吸引往往會導(dǎo)致學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀。男性學(xué)生是網(wǎng)迷的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強，自制能力相對較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的多發(fā)群體，因為將網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)作現(xiàn)實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而表現(xiàn)為孤獨不安、情緒低落，思維遲鈍，自我評價降低等癥狀，嚴(yán)重的甚至有自殺意念和行為。

八、提出建議：1、中學(xué)生應(yīng)該具備一定的自制能力，面對網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑，應(yīng)該堅決抵制。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能為自己所用。但是，切不可沉迷于此，勞累時可以進行適當(dāng)?shù)膴蕵?，要注意上網(wǎng)時間。

2、做家長的也應(yīng)該在這方面多多關(guān)注一下，去接觸一下自己孩子的內(nèi)心，去體驗一下他們的感受，教導(dǎo)他們走正確的道路。限制孩子的上網(wǎng)時間，在孩子完全沉迷前及時做好防備，對于已經(jīng)染上網(wǎng)癮的孩子采取強制手段。多多與孩子溝通，試著計入孩子的世界去了解他們，引導(dǎo)他們。

3、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使對中學(xué)生的教育工作呈現(xiàn)新的特點，學(xué)校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合，以促進中學(xué)生整體素質(zhì)的提高。九、調(diào)查活動心得：經(jīng)過長時間的調(diào)查、收集、統(tǒng)計，得出了以上調(diào)查結(jié)果。在此過程中我們感到深深的憂慮。確實，上網(wǎng)的問題已經(jīng)成為了社會性的問題，因此有了網(wǎng)絡(luò)文化的出現(xiàn)，這一股風(fēng)自然會吹到代表我們社會新生力量的一群中學(xué)生身上，也成為了社會與家長一直所關(guān)心的問題。但是，問題也有好的一面，越來越多的同學(xué)已經(jīng)學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)來為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。所以，只要各方面協(xié)調(diào)努力，中學(xué)生上網(wǎng)問題會得到很好的解決的！

附件：調(diào)查問卷：Q1：你目前所讀的年級？（單選）○初一○初二○初三○高一○高二○高三○其他Q2：你的性別？（單選）○男○女Q3：你平時是否有上網(wǎng)的經(jīng)歷？（單選）○是○否Q4：你一般使用哪種方式上網(wǎng)？（多選）□電腦上網(wǎng)□手機上網(wǎng)Q5：你通常在哪里上網(wǎng)？（多選）□家里□網(wǎng)吧□圖書館□其他Q6：你平時什么時間上網(wǎng)？（單選）○課余時間○有時逃課○經(jīng)常逃課○其他時間Q7：你一般每天上網(wǎng)多長時間？（單選）○1個小時以下○1-2小時○3-5小時○5小時以上Q8：你通常上網(wǎng)都做些什么？（多選）□聊天□玩游戲□聽音樂看電影或其他視頻□瀏覽新聞□查找學(xué)習(xí)資料□網(wǎng)購□逛論壇□發(fā)微博□收發(fā)郵件□其他，請注明Q9：你花費在這些事情上的時間比例是？（填空）聊天

____________玩游戲____________聽音樂看電影或其他視頻____________瀏覽新聞____________查找學(xué)習(xí)資料____________網(wǎng)購____________逛論壇____________發(fā)微博____________收發(fā)郵件____________其他，請注明____________Q10：你是否有網(wǎng)友？（單選）○有○沒有Q11：你對網(wǎng)友的看法？（多選）□虛幻不可靠的□無聊時的消遣□有獨特的神秘感□能使自己暢所欲言□其他，請注明Q12：你的網(wǎng)齡有多長時間了？（單選）○不到1年○1-3年○3-5年○5年以上Q13：你平均每個月花在網(wǎng)上的費用是？（單選）○10元以下○10-30元○31-50元○51-100元○100-300元○300元以上Q14：你父母對你的上網(wǎng)行為持哪種態(tài)度？（單選）○支持○不支持○無所謂Q15：請你列舉