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文檔簡介
2024屆山東省青島4中七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.下列四個圖形中,經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱的是()A. B. C. D.2.下列四個選項的代數(shù)式表示中,其中錯誤的是()A.與的2倍的和是B.與的和的2倍是C.與的2倍的和是D.若的平方比甲數(shù)小2,則甲數(shù)是3.下列各對數(shù)中,數(shù)值相等的是()A.23和32B.(﹣2)2和﹣22C.2和|﹣2|D.2234.下列變形正確的是()A.由4x=5,得x=45 B.由C.由x=y+2,得y=x-2 D.由x=y,5.下列說法錯誤的是()A.32ab2c的次數(shù)是4次B.多項式2x2﹣3x﹣1是二次三項式C.多項式3x2﹣2x3y+1的次數(shù)是3次D.2πr的系數(shù)是2π6.如圖,兩個天平都平衡,則與2個球體質(zhì)量相等的正方體的個數(shù)為()A.2 B.5 C.4 D.37.麗宏幼兒園王阿姨給小朋友分蘋果,如果每人分3個.則剩余1個;如果每人分4個,則還缺2個.問有多少個蘋果?設(shè)幼兒園有x個小朋友,則可列方程為()A.3x﹣1=4x+2 B.3x+1=4x﹣2 C. D.8.下列圖形中,和不是同位角的是().A. B. C. D.9.如圖,直線相交于,平分,給出下列結(jié)論:①當(dāng)時,;②為的平分線;③與相等的角有三個;④.其中正確的結(jié)論有()A.個 B.個 C.個 D.個10.若∠1=40.4°,∠2=40°4′,則∠1與∠2的關(guān)系是()A.∠1=∠2 B.∠1>∠2 C.∠1<∠2 D.以上都不對11.如圖,將兩塊三角板的直角頂點重合后疊放在一起,若∠1=40°,則∠2的度數(shù)為()A.60° B.50° C.40° D.30°12.如果與是同類項,那么a,b的值分別是().A.1,2 B.0,2 C.2,1 D.1,1二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.單項式的系數(shù)是__________.14.往返于兩地的客車,中途停靠五個站,要準(zhǔn)備______種車票.15.若∠α補角是∠α余角的3倍,則∠α=_____.16.三個連續(xù)奇數(shù)的和是153,則這三個數(shù)分別是________、________、_________.17.若關(guān)于x的方程(a﹣3)x|a|﹣2+8=0是一元一次方程,則a=_____三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)如圖,已知直線AB和CD相交于點O,∠COE=90,OF平分∠AOE,∠COF=28.求∠AOC的度數(shù).19.(5分)先化簡再求值:a2﹣(5a2﹣3b)﹣2(2b﹣a2),其中a=﹣1,b=.20.(8分)化簡:;21.(10分)解方程:.22.(10分)如圖是由兩個邊長分別為厘米和4厘米的正方形所拼成的圖形.(1)請用含字母的整式表示陰影部分的面積;(2)當(dāng)時,求陰影部分的面積.23.(12分)已知:如圖,平面上有A、B、C、D、F五個點,根據(jù)下列語句畫出圖形:(Ⅰ)直線BC與射線AD相交于點M;(Ⅱ)連接AB,并反向延長線段AB至點E,使AE=BE;(Ⅲ)①在直線BC上求作一點P,使點P到A、F兩點的距離之和最?。虎谧鲌D的依據(jù)是.
參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、C【分析】利用棱柱的展開圖中兩底面的位置對A、D進行判斷;根據(jù)側(cè)面的個數(shù)與底面多邊形的邊數(shù)相同對B、C進行判斷.【題目詳解】解:棱柱的兩個底面展開后在側(cè)面展開圖相對的兩邊上,所以A、D選項錯誤;
當(dāng)?shù)酌鏋槿切螘r,則棱柱有三個側(cè)面,所以B選項錯誤,C選項正確.
故選:C.【題目點撥】本題考查了展開圖折疊成幾何體:通過結(jié)合立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化,去理解和掌握幾何體的展開圖,要注意多從實物出發(fā),然后再從給定的圖形中辨認(rèn)它們能否折疊成給定的立體圖形.2、C【分析】逐一對選項進行分析即可.【題目詳解】A.與的2倍的和是,故該選項正確;B.與的和的2倍是,故該選項正確;C.與的2倍的和是,故該選項正確;D.若的平方比甲數(shù)小2,則甲數(shù)是,故該選項正確;故選:C.【題目點撥】本題主要考查列代數(shù)式,掌握列代數(shù)式的方法及代數(shù)式的書寫形式是解題的關(guān)鍵.3、C【解題分析】選項A,23=8,32=9,數(shù)值不相等;選項B,(﹣2)2=4,﹣22點睛:解決此類題目的關(guān)鍵是熟記有理數(shù)的乘方法則.負(fù)數(shù)的奇數(shù)次冪是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的偶數(shù)次冪是正數(shù);正數(shù)的任何次冪都是正數(shù).4、C【解題分析】根據(jù)等式的性質(zhì)即可判斷.【題目詳解】A.由4x=5,得x=54,B.由2x=y,得3x=y+x,BC.由x=y+2,得y=x-2,C正確;D.由x=y,得xa=ya,且a≠故選C.【題目點撥】此題主要考察等式的性質(zhì),要注意a≠0的情況是關(guān)鍵.5、C【分析】根據(jù)幾個單項式的和叫做多項式,每個單項式叫做多項式的項.多項式中次數(shù)最高的項的次數(shù)叫做多項式的次數(shù);一個單項式中所有字母的指數(shù)的和叫做單項式的次數(shù);單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項式的系數(shù)進行分析即可.【題目詳解】解:A、32ab2c的次數(shù)是4次,說法正確,故此選項不合題意;B、多項式2x2﹣3x﹣1是二次三項式,說法正確,故此選項不合題意;C、多項式3x2﹣2x3y+1的次數(shù)是4次,原說法錯誤,故此選項符合題意;D、2πr的系數(shù)是2π,說法正確,故此選項不合題意;故選:C.【題目點撥】此題主要考查了多項式和單項式,關(guān)鍵是掌握單項式和多項式次數(shù)和系數(shù)的確定方法.6、B【分析】根據(jù)圖中物體的質(zhì)量和天平的平衡情況,設(shè)出未知數(shù),列出方程組解答.【題目詳解】設(shè)球體、圓柱體與正方體的質(zhì)量分別為x、y、z,根據(jù)已知條件,得:,
①×2-②×1,得:
,
即2個球體相等質(zhì)量的正方體的個數(shù)為1.
故選:B.【題目點撥】本題主要考查了二元一次方程組的應(yīng)用,本題通過建立二元一次方程組,求得球體與正方體的關(guān)系,等量關(guān)系是天平兩邊的質(zhì)量相等.7、B【分析】設(shè)幼兒園有x個小朋友,利用兩種不同的方式分別表示出蘋果總數(shù),然后利用蘋果總數(shù)不變列出方程.【題目詳解】設(shè)幼兒園有x個小朋友,由題意,得3x+1=4x﹣1.故選:B.【題目點撥】本題考查了由實際問題抽象出一元一次方程,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程.8、C【解題分析】根據(jù)同位角的定義特點來分析判斷即可:在截線的同側(cè),并且在被截線的同一方的兩個角是同位角.【題目詳解】根據(jù)同位角的定義判斷,A,B,D是同位角,故選C.【題目點撥】此題主要考查了同位角,熟練掌握其定義是解題的關(guān)鍵.9、B【分析】由對頂角、鄰補角,角平分線的定義,余角和補角進行依次判斷即可.【題目詳解】解:∵∠AOE=90°,∠DOF=90°,
∴∠BOE=90°=∠AOE=∠DOF
∴∠AOF+∠EOF=90°,∠EOF+∠EOD=90°,∠EOD+∠BOD=90°
∴∠EOF=∠BOD,∠AOF=∠DOE,
∴當(dāng)∠AOF=60°時,∠DOE=60°;
故①正確;
∵OB平分∠DOG,
∴∠BOD=∠BOG,
∴∠BOD=∠BOG=∠EOF=∠AOC
故③正確;
∵∠DOG=2∠BOD=2∠BOG,但∠DOE和∠DOG的大小關(guān)系不確定
∴OD為∠EOG的平分線這一結(jié)論不確定
故②錯誤;
∵∠COG=∠AOB-∠AOC-∠BOG
∴∠COG=∠AOB-2∠EOF
故④正確;
故選B.【題目點撥】本題考查了對頂角、鄰補角,角平分線的定義,余角和補角,熟練運用這些定義解決問題是本題的關(guān)鍵.10、B【分析】根據(jù)角度換算關(guān)系將∠1進行換算,然后比較大?。绢}目詳解】解:根據(jù)角度的換算關(guān)系1°=60′,因此0.4°=24′,∴∠1=40°24′所以∠1>∠2故選B.【題目點撥】本題考查角的換算及角的大小比較,掌握角度的換算關(guān)系1°=60′,1′=60″是解題關(guān)鍵.11、C【解題分析】如圖:∵∠1+∠BOC=90°,∠2+∠BOC=90°,∴∠2=∠1=40°.故選:C.12、A【分析】根據(jù)同類項定義可知:所含字母相同,相同字母的指數(shù)也相同,即兩單項式中x的指數(shù)相同,y的指數(shù)也相同,列出關(guān)于a與b的兩個方程,求出方程的解即可得到a與b的值.【題目詳解】∵與?3x3y1b?1是同類項,∴a+1=3,1b-1=3,解得:a=1,b=1,則a,b的值分別為1,1.故選:A.【題目點撥】此題考查了同類項的定義,弄清同類項必須滿足兩個條件:1、所含字母相同;1、相同字母的指數(shù)分別相同,同類項與系數(shù)無關(guān),與字母的排列順序無關(guān),所有的常數(shù)項都是同類項.另外注意利用方程的思想來解決數(shù)學(xué)問題.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、【分析】根據(jù)單項式系數(shù)的定義來求解.單項式中數(shù)字因數(shù)叫做單項式的系數(shù).【題目詳解】單項式的系數(shù)是.故答案為:.【題目點撥】本題考查了單項式系數(shù),確定單項式的系數(shù)時,把一個單項式分解成數(shù)字因數(shù)和字母因式的積,是找準(zhǔn)單項式的系數(shù)的關(guān)鍵.注意π是數(shù)字,應(yīng)作為系數(shù).14、42【分析】先求出線段的條數(shù),再計算車票的種類.【題目詳解】∵兩地的客車,中途??课鍌€站,∴同一條線段上共有7個點,共有線段條,∵每兩個站點之間有兩種車票,即每條線段有兩種車票,∴共有車票種,故答案為:42.【題目點撥】此題考查線段的條數(shù)計算公式:n個點之間的線段共有條.15、45°【解題分析】解:∠α的補角=180°﹣α,∠α的余角=90°﹣α,則有:180°﹣α=3(90°﹣α),解得:α=45°.故答案為45°.16、【分析】由連續(xù)的兩個奇數(shù)相差,可設(shè)中間的奇數(shù)為,則最小的為,最大的為,再列方程,解方程可得答案.【題目詳解】解:設(shè)中間的奇數(shù)為,則最小的為,最大的為,所以:,故答案為:【題目點撥】本題考查的是一元一次方程的應(yīng)用,掌握連續(xù)的兩個奇數(shù)相差,列一元一次方程解決連續(xù)的奇數(shù)問題是解題的關(guān)鍵.17、-1【分析】根據(jù)一元一次方程的定義得出a﹣1≠2且|a|﹣2=1,求出即可.【題目詳解】∵關(guān)于x的方程(a﹣1)x|a|﹣2+8=2是一元一次方程,∴a﹣1≠2且|a|﹣2=1,解得:a=﹣1,故答案為:﹣1.【題目點撥】考查了一元一次方程的概念,解題關(guān)鍵是理解一元一次方程的一般形式,只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的指數(shù)是1,一次項系數(shù)不是2.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、34°【解題分析】試題分析:由∠COF=90°得出∠EOF的度數(shù),再由角平分線定義得出∠AOF的度數(shù),即可得到結(jié)論.試題解析:解:∵∠EOF=∠COE-∠COF=90°-28°=62°.又∵OF平分∠AOE,∴∠AOF=∠EOF=62°,∴∠AOC=∠AOF-∠COF=62°-28°=34°.19、﹣2a2﹣b,原式=﹣2.1.【分析】先將多項式化簡,再將a、b的值代入計算.【題目詳解】原式=a2﹣1a2+3b﹣4b+2a2=﹣2a2﹣b,當(dāng)a=﹣1,b=時,原式=﹣2﹣=﹣2.1.【題目點撥】此題考查多項式的化簡求值,正確化簡多項式是代入計算的關(guān)鍵.20、【分析】原式去括號后,合并同類項即可得到結(jié)果.【題目詳解】解:==.【題目點撥】本題考查整式的加減運算,涉及的知識有:去括號法則,以及合并同類項法則,熟練掌握法則是解題的關(guān)鍵.21、x=?2【分析】第一步依據(jù)等式的性質(zhì)2,兩邊同時乘以15去分母,第二步根據(jù)去括號法則去括號,第三步移項,第四步合并同類項,系數(shù)化成1即可求解.【題目詳解】解:去分母,得3(x?3)?5(x?4)=15,去括號,得3x?9?5x+20=15,移項,得3x?5x=15+9?20,合并同類項,得?2x=4,系數(shù)化為1得x=?2.【題目點撥】解一元一次方程,解一元一次方程分5步,去分母、去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化為1,每一步都有對應(yīng)的定理和法則,正確運用法則或定理是解題的關(guān)鍵.22、(1)(k2-2k+8)平方厘米;(2)14平方厘米【分析】(1)由圖可知陰影部分的面積等于兩個正方形的面積之和減去兩個三角形的面積,再根據(jù)題目的已知條件即可列出陰影部分面積的表達式;(2)將代入(1)的代數(shù)式計算即可.【題目詳
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