備戰(zhàn)2024年農(nóng)村義務(wù)教師考試關(guān)于教師招聘結(jié)構(gòu)化面試問題

關(guān)于教師招聘結(jié)構(gòu)化面試問題。。1、你怎么理解為人師表?2、校長(zhǎng)委托組織一次夏令營(yíng)活動(dòng),你怎么開展工作?3、結(jié)合你所報(bào)考教學(xué)專業(yè),談?wù)勀闳绾翁幚砗脠?zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)改革的關(guān)系?4、一名班主任以嚴(yán)格管理著稱,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,一名女生因早戀,成績(jī)大幅度下降,,班主任十分生氣,在全班點(diǎn)名批評(píng)了這名女生,結(jié)果這位女生從教學(xué)樓跳樓自殺,你怎么看?二組：1、俗語說：家有半頭糧不孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)？2、假若你是校長(zhǎng)，你們學(xué)校有部分優(yōu)秀教師，下班時(shí)候在家輔導(dǎo)學(xué)生，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？3、新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個(gè)雙差班去當(dāng)班主任，你怎么辦?三組：1、現(xiàn)在有“貴族學(xué)?！?、“貴族班”，對(duì)此有何評(píng)價(jià)？2、請(qǐng)你談?wù)勗趦?yōu)越的環(huán)境（學(xué)校）和在相對(duì)更差的環(huán)境里哪個(gè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利？為什么？3、現(xiàn)在的孩子越來越自私了，你認(rèn)為是這樣嗎？為什么？四組：1、小皇帝讀書了，家庭中對(duì)孩子的教育發(fā)生過矛盾？作為教師對(duì)此你怎么看？2、對(duì)孩子教育的分歧要讓孩子知道嗎？考%試大|你診斷怎樣化解這種矛盾和分歧的？3、隨談你對(duì)兒童教育的見解？五組：下面是兩則廣告創(chuàng)意：奔馳車的廣告：遍布世界各地的奔馳車維修站，維修人員無事可干，閑得無聊豐田汽車的廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車從創(chuàng)意的角度，可以看到創(chuàng)意在企業(yè)的發(fā)展過程中，是何等的重要，創(chuàng)意不僅僅體現(xiàn)在廣告中，在社會(huì)生活的方方面面，也無處不體現(xiàn)創(chuàng)意的重要1、請(qǐng)談?wù)勀闶窃趺纯创虒W(xué)創(chuàng)意？2、你的一個(gè)很好的教學(xué)改革方案,不僅沒得到校長(zhǎng)的采納,反而說你異想天開,你怎么辦？3、你組織學(xué)生一次戶外活動(dòng),有個(gè)同學(xué)突然中暑,你怎么處理？問題補(bǔ)充：呃……那就兩個(gè)問題吧：作為一名教師，假設(shè)給你的工資低于一般水平，你怎么看待？作為一名教師，被分配到偏遠(yuǎn)山區(qū)，你怎么看待？最佳答案1、道德不一定要高尚，但一定要品行端正，不能有惡習(xí)，在學(xué)生面前樹立良好的形象：不說臟話粗話，對(duì)待學(xué)生一視同仁不能有勢(shì)利眼、對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要有耐心，要恩威并濟(jì)。等2、夏令營(yíng)的開展可以借鑒學(xué)校以前的做法，加點(diǎn)新東西，就可以，如果以前沒有開展過，就可以照搬被人的做法，無妨，網(wǎng)上很多，不需我贅述。3、新課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)改革的有效途徑和方法，作為教師必須讀懂讀透教學(xué)改革的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把課程改革的思想用于與教學(xué)中，注意把握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法以及教學(xué)策略，具體表現(xiàn)有教學(xué)設(shè)計(jì)中如何突破常規(guī)，以及認(rèn)真發(fā)揮課后反思的作用，等等。4、這位班主任做法簡(jiǎn)單粗暴，完全不懂心理學(xué)和教育學(xué)，這種事情在班上點(diǎn)名是最忌諱的，他應(yīng)該單獨(dú)找她談心以朋友的身份，談感情的幼稚性等等，談戀愛對(duì)學(xué)習(xí)的影響，讓她慢慢的收攏感情，投入學(xué)習(xí)。第二組1、那是過去的說法，新時(shí)期教師的作用已經(jīng)得到了全社會(huì)的認(rèn)可，教師的地位也前所未有的提高，更重要的是，我熱愛教師職業(yè)，我可以把自己的知識(shí)傳授給祖國(guó)的未來，這是一種快樂和滿足。2、不影響日常教學(xué)的前提下，如果是無償家教，我們給予應(yīng)該嘉獎(jiǎng)，如果是義務(wù)教育階段的學(xué)生，還收了費(fèi)，我會(huì)跟這位老師做思想工作，讓他明白教師法規(guī)中的有關(guān)規(guī)定，請(qǐng)他遵守，如果是非義務(wù)教育階段的學(xué)生，又是學(xué)生自愿找老師補(bǔ)課，我可以不干預(yù)。如果雖然是非義務(wù)教育階段的，但是是授意學(xué)生來有償補(bǔ)課的，我會(huì)立即叫停。3、服從分配，好好干，只要進(jìn)步就是成績(jī)?nèi)M1、事實(shí)證明它反映出的弊端越來越明顯，有些所謂的貴族只是教學(xué)條件好，設(shè)施好而已，真正的好師資未必有，縱使有也只是停留的學(xué)科知識(shí)的傳授上，在思想品德，綜合素質(zhì)等方面并沒有落實(shí)。2、更傾向與優(yōu)越的，因?yàn)閮?yōu)越的環(huán)境下學(xué)生可以接受更多優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的同學(xué)，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)備，和全面發(fā)展的空間。那些條件較差的學(xué)校，就是死讀書，學(xué)生的全面素質(zhì)很難得以提高。如果不是說優(yōu)越的好，那國(guó)家還問什么要不停的撥款建設(shè)重點(diǎn)學(xué)校？（這句不能說哈）四組：3、是的，這與社會(huì)環(huán)境有關(guān)，獨(dú)生子女，讓他們嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心；激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也導(dǎo)致人們以利益為驅(qū)使，你爭(zhēng)我奪，誰出線了，誰就是優(yōu)勝者，這也難免造成了一定的自私心理。1、教師應(yīng)跟家長(zhǎng)交流，以專業(yè)的眼光談?wù)勛约旱囊庖?、引導(dǎo)啟發(fā)，尊重個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)五組1、教學(xué)創(chuàng)意是興奮劑，2、分析下校長(zhǎng)問什么如此說，如果是缺乏可行性，就放棄，如果僅僅是校長(zhǎng)觀念上的落后，就自己繼續(xù)3、按中暑處理方法處理，讓班長(zhǎng)組織同學(xué)休息，返回室內(nèi)。如果情況嚴(yán)重，立即叫救護(hù)車，同事通知校長(zhǎng)和家長(zhǎng)。試對(duì)每一個(gè)案例作如下思考：

1.遇到這樣的問題或沖突，你會(huì)怎么處理？

2.案例中的老師這樣處理問題有什么好處（盡量用新課程理念思考）？

3.你從案例中得到了什么啟示？

教學(xué)課堂問題的應(yīng)變藝術(shù)（舉例30多個(gè)）

??一位教師走向教室，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一只掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然。這分明是學(xué)生干的惡作劇，可這位老師并沒有大發(fā)雷霆，而是輕輕地拾起掉在地上的講義夾和掃帚，自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連不會(huì)說話的掃帚也走上門框，向我表示不滿了。同學(xué)們，你們天天與我一起相處，對(duì)我有更多的了解，希望你們課后也給我提提意見，幫助我改進(jìn)工作吧！”課堂上一陣竊竊私語后，很快地安靜下來了。

這位教師面對(duì)損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫窘然處境，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我教育的情境。

??一位語文老師正在講課中，突然一只大灰貓追趕著一只老鼠往教室里竄，大多數(shù)同學(xué)都好奇地觀看這精彩的場(chǎng)面，有的同學(xué)甚至追趕起來。這種情況下，教師沒有制止學(xué)生觀看這精彩的場(chǎng)面，而是隨機(jī)改變了自己原來的講課計(jì)劃，宣布允許學(xué)生觀看一會(huì)兒這個(gè)場(chǎng)面。然后利用學(xué)生這種好奇和興趣，并要求學(xué)生以這件事為素材進(jìn)行口頭作文。這樣做既順應(yīng)了學(xué)生的好奇心，又保證了課堂教學(xué)秩序，而且擴(kuò)充了課堂教學(xué)信息，達(dá)到了語文課的教學(xué)目的。

學(xué)生教育問題的處理藝術(shù)（舉例10多個(gè)）

??一位學(xué)生上課時(shí)給一位老師畫了一幅畫像，且題字為××老師遺像。這位老師發(fā)現(xiàn)后，心里當(dāng)然十分生氣，但他卻沒有采取簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)斥責(zé)，而是對(duì)這位同學(xué)說：“××同學(xué)繪畫不錯(cuò)，把我畫得挺像的，只是下面多了一個(gè)字?！毕抡n時(shí)又說：“老師發(fā)現(xiàn)教室后面的黑板報(bào)內(nèi)容陳舊，請(qǐng)班長(zhǎng)和這位會(huì)畫畫的同學(xué)一起，把我們的黑板報(bào)內(nèi)容更新一下?！钡诙?，教師發(fā)現(xiàn)黑板報(bào)畫很非常好，及時(shí)進(jìn)行了表揚(yáng)。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)紅著臉遞給老師一張紙條，打開一看是一份寫得非常誠(chéng)懇的檢討書。即興演講（4分鐘）

以“我為渝北育英才”發(fā)表即興演講，并板書一句有關(guān)教育的格言警句。

2、教學(xué)應(yīng)變題（3分鐘）

開學(xué)第一天，你精神煥發(fā)地走進(jìn)教室門口，教室傳來哄笑聲，你舉目望去，只見黑板上畫著一幅“四不象”的畫，下面寫著“歡迎你，老師”，同學(xué)們互相做著鬼臉，相互嬉笑。面對(duì)這種情況，你該如何處理？

3、教育案例（3分鐘）

面對(duì)校園追星現(xiàn)象，假如你是班主任，準(zhǔn)備怎樣引導(dǎo)？

二、提問：1、談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法？7、你最欣賞的班主任是那一種類型？你會(huì)怎么做？8、談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧9、談?wù)勀?/p>