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文檔簡介
第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)科學家們通過分析發(fā)現(xiàn):染色體中含有DNA和蛋白質(zhì)兩種成分。生物體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)呢?
對遺傳物質(zhì)的早期推測
①20世紀二三十年代人們對蛋白質(zhì)和DNA的認識水平如何?②當時認為遺傳物質(zhì)是哪種物質(zhì)?為什么會有這樣的觀點?實驗材料:兩種肺炎雙球菌
多糖類莢膜R型菌粗糙,無莢膜,無毒S型菌光滑,有莢膜,有毒,可致死一.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗請同學們閱讀教材P43,并思考以下問題:①肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗分哪幾個步驟?各看到哪些現(xiàn)象?②第四組的實驗結果說明了什么?小鼠死亡小鼠正常小鼠正常小鼠死亡S型加熱R型活菌混合S型加熱R型活菌S型活菌肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗過程1234為什么第四組實驗將R型活細菌和加熱殺死后的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi),導致小鼠死亡?小鼠死亡S型加熱R型活菌混合思考細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,性狀的轉(zhuǎn)化可以遺傳。S型活菌S型活菌S型加熱R型活菌混合后代轉(zhuǎn)化R型活菌R型活菌
已經(jīng)被加熱殺死的S型細菌中,必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)
——轉(zhuǎn)化因子格里菲思實驗的結論是什么?在殺死的S型細菌中含有哪些物質(zhì)?多糖脂類蛋白質(zhì)RNADNA加熱殺死的S型細菌但究竟哪一個才是轉(zhuǎn)化因子呢?在證明DNA還是蛋白質(zhì)或其他物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的實驗中最關鍵的設計思路是什么?必須將蛋白質(zhì)、其他物質(zhì)與DNA分開,單獨、直接地觀察它們的作用,才能確定究竟誰是遺傳物質(zhì)。提出問題實驗方案:2、分別與R型細菌混合培養(yǎng),觀察其后代是否有S型細菌出現(xiàn).1、從活的S型細菌中分離,提取出各種成分,(DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì))DNA\蛋白質(zhì)和其他物質(zhì)誰是遺傳物質(zhì)?作出假設:實施方案驗證預測預期效果:DNA是遺傳物質(zhì)只有加入S型菌的DNA才能使R型菌轉(zhuǎn)變成S型菌分析結論實驗材料:兩種類型的肺炎雙球菌(R型和S型)R型細菌二、艾弗里確定轉(zhuǎn)化因子的實驗R型細菌只長R型菌只長R型菌R型細菌S型菌R型細菌S型菌的DNAS型菌的蛋白質(zhì)或莢膜多糖S型菌的DNA+DNA酶
DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),DNA是轉(zhuǎn)化因子。
以上轉(zhuǎn)化實驗表明:
DNA是遺傳物質(zhì)。
實驗結論:(1)噬菌體的結構模式圖T2噬菌體的遺傳物質(zhì)究竟是蛋白質(zhì)還是DNA?三、噬菌體侵染細菌的實驗T2噬菌體中60%是蛋白質(zhì),40%是DNA..蛋白質(zhì)外殼DNA1952年赫爾希和蔡斯設計了一個巧妙實驗:用放射性同位素標記和測試。
同位素標記法蛋白質(zhì)的組成元素:DNA的組成元素:C、H、O、N、SC、H、O、N、P(標記32P)(標記35S)標記噬菌體方法:在分別含有放射性同位素32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌分別用上述細菌培養(yǎng)T2噬菌體,制備含32P的噬菌體和含35S的噬菌體離心離心實驗過程及結果:第一組實驗第二組實驗親代噬菌體35S標記蛋白質(zhì)32P標記DNA
寄主細胞內(nèi)無35S標記蛋白質(zhì)無32P標記DNA子代噬菌體外殼蛋白質(zhì)無35SDNA有32P標記實驗結論DNA分子具有連續(xù)性,是遺傳物質(zhì)思考與討論噬菌體侵染細菌包括哪幾個過程?
噬菌體侵染細菌的動態(tài)過程:侵入別的細菌侵入合成吸附組裝釋放吸附侵入合成組裝釋放
在噬菌體中,親代和子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA,而不是蛋白質(zhì),也就是說,子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳給后代的,因此DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。噬菌體侵染細菌的實驗表明:
目前,已有充分的科學研究資料證明,絕大多數(shù)生物都是以DNA作為遺傳物質(zhì)的。DNA—主要的遺傳物質(zhì)
DNA是唯一的遺傳物質(zhì)嗎?遺傳物質(zhì)的類型分析“煙草花葉病毒重建實驗”實驗證明:煙草花葉病毒(TMV)的遺傳物質(zhì)是RNA(TMV)蛋白質(zhì)RNA思考:DNA或RNADNADNA2、煙草的遺傳物質(zhì)是什么?DNA
1、動物和人
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