大班社會活動教案《準備去旅游》（5篇）

Word版本，下載可自由編輯大班社會活動教案《準備去旅游》（5篇）大班社會活動教案《預備去旅游》（1）

活動目標：

1.認識旅游時可能遇到的危急，知道不做危急的事情。

2.初步學習自我愛護的方法，知道簡潔的求助方式，小組合作制定簡潔的旅游平安守則。

3.懂得遇到困難要動腦筋、想方法解決。

活動重難點：

重點：認識旅游時可能遇到的危急，知道不去做危急的事情。

難點：初步學習自我愛護的方法，知道簡潔的求助方式，小組合作

制定簡潔的旅游平安守則。

活動預備：

1.物質預備：課件、紙、筆。

2.閱歷預備：旅游的小學問。

活動過程：

1.聽音樂，以旅游的形式，激活幼兒參與活動的愛好。

聽音樂《去郊游》，幼兒到位子上坐好。提問：你到什么地方旅游過？旅游的時候應當留意什么事情？

2.播放課件，認識外出旅游時可能遇到的危急，爭論制定旅游平安守則，增加幼兒自我愛護意識。

（1）情景一“乗車去旅游”：嘀嘀——歡樂大巴車來了，現(xiàn)在我們

應當怎樣做？坐車時應當留意什么？

引領幼兒爭論乘坐的交通工具時應留意的問題。小結：我們外出乘坐汽車時，要等車停下后再排隊上下車，乘坐時不要在車廂里走動、打鬧，更不要將頭、手伸出窗外。

（2）情景二“沙灘”：嘀嘀——看，我們來到了哪里？海灘上有危急的地方嗎？我們應當怎樣留意平安？引發(fā)幼兒談談在海灘、游泳池等有危急的地方。小結：我們到海邊去玩，要跟著大人，不要自己走進海水里、不要在海灘上捉迷藏、或到海邊的巖石上玩，玩沙時留意不要把沙子弄到眼睛里。

（3）情景三“兒童游樂場”，爭論：游樂場里有什么好玩的？聽到哭聲——亮亮找不到爸爸媽媽了，小伴計，我們快想方法幫幫他吧！引領幼兒爭論、想方法。小結：旅游過程中要跟著爸爸媽媽，不要離開成人的視線。假如真的走丟了，也不要焦急，先在原地等待，再請叔叔或阿姨撥打110，請警察來幫忙。

（4）在旅行的時候，我們還會遇到什么危急？認識其他還可能遇到的危急：你會怎么做？撥打哪個求救電話？不當心受傷了——撥打120；發(fā)覺失火——找消防員，撥打119；遇到壞人——打110找警察叔叔幫忙。小結：剛才小伴計說的110、120、119這些求救電話，在我們或別人遇到困難的時候就發(fā)揮作用了。

3．幼兒分組，將旅游應當留意的事情整理成“旅游平安守則”。

（1）幼兒自由分組，每組依據(jù)一個旅游地點用繪畫方式將應當留意的事情表征出來。

（2）每組請一名幼兒敘述繪畫內(nèi)容，整理成“旅游平安守則”。在小伴計的幫忙下，我們的歡樂旅游平安結束了，還整理了一本“旅游平安守則”，這樣小伴計再旅游的時候就能夠用來參考了。

活動延長：幼兒在班里敘述旅游平安守則，玩平安旅游棋。

大班社會活動教案《預備去旅游》（2）

活動目標：

1、初步感知統(tǒng)計在生活中的運用。

2、培育幼兒比較和推理的力量。

3、引領幼兒樂觀與材料互動，體悟數(shù)學活動的樂趣。

4、進展幼兒規(guī)律思維力量。

5、引發(fā)幼兒學習的愛好。

活動預備：

飛機、汽車、火車圖片各一張，大統(tǒng)計圖一份，小統(tǒng)計圖若干，動物園情景圖，百花園情景圖。

活動過程：

一、談話導入，引出統(tǒng)計圖。

立刻就要過五一了，你想去旅游嗎？（想）今日老師就提前帶小伴計們?nèi)ヂ糜我幌拢?/p>

1、那咱們怎么去呢，選擇哪種交通工具呢？(汽車，火車，飛機……)

2、那坐飛機、火車、汽車都需要買車票，我要各買多少張票呢？（100張，1000張）100張什么票呢？（飛機票）那做火車的小伴計怎么辦呢？

二、展示統(tǒng)計圖，介紹統(tǒng)計圖。

老師呢有個好方法，看，這是一張統(tǒng)計圖，上面這一行是種類，表示交通工具的種類，下面一行是數(shù)量，表示上面交通工具的數(shù)量。

老師呢，只預訂了三種票，分別是飛機票、火車票和汽車票（分別將飛機、火車、汽車的圖片貼在統(tǒng)計圖中）現(xiàn)在呢，選擇坐飛機的小伴計站成一列，選擇坐汽車的小伴計站成一列，選擇坐火車的小伴計站成一列。（小伴計排隊站好）老師要定多少張火車票呢？讓我們一起來數(shù)一下吧！（1、2、3……）那這個數(shù)字填到哪呢（下面）為什么要填到這里呢（由于要買火車票，只能寫在下面）小伴計說的太棒了！數(shù)字要寫在對應的交通方式下面。

小結：好了，老師看了這張統(tǒng)計圖一下子就知道了，要買×張火車票，×張汽車票，×張飛機票，真便利?。∧乾F(xiàn)在老師已經(jīng)預訂上了，請小伴計坐上你選擇的交通工具，（教書示范動作）咱們動身吧！唱：交通工具快開跑，背上我的小書包，去郊游去郊游，我們動身了。嗚――叱，到站了，請小伴計下車。

三、分組操作統(tǒng)計。

第一組：記錄動物園里動物的數(shù)量。

其次組：觀看百花園內(nèi)的花，從顏色，大小，花型進行分類統(tǒng)計。

第三組：采訪客人老師外出旅游時選擇的交通工具和所帶的物品。

老師巡回指導，幫忙力量較弱的幼兒。

請三組小伴計派出代表，說說自己所記的統(tǒng)計圖。

四、結束旅程。

小結：統(tǒng)計圖很便利，所以在日常生活中呢，很多地方都會用到它，比如；咱們幼兒園每天都會給小伴計分發(fā)午點，那要給多少個班，多少個小伴計分發(fā)多少個午點呢？這就需要我們做統(tǒng)計。

我們的旅途立刻就要結束了，我還不知道小伴計中有多少是女孩，多少是男孩呢？大家一起來統(tǒng)計一下吧（小伴計們排隊，進行統(tǒng)計）那現(xiàn)在咱們也去統(tǒng)計一下其他班有多少男孩多少女孩吧！整理好自己的東西，回教室。

活動反思：

活動導入時，由于是比較貼近生活實際，孩子們一下子都很有愛好，當提出要乘坐交通工具時，孩子們說出了很多，表現(xiàn)出極大的愛好，大多數(shù)孩子喜愛坐飛機。整個活動過程合理，最終的分組，是依據(jù)孩子的個別差異設計的，語言力量好的就適合第三組去采訪，有幾個孩子不擅長表述，但是在有的孩子的帶動和老師的幫忙下，記錄的客人老師所帶物品不是很多，但是已勝利的邁出了一步，信任下次能夠更精彩。其次組中，孩子們能夠依據(jù)顏色，大小，種類等進行分類統(tǒng)計，整體完成的很精彩。第一組記錄的很清楚，明了。

大班社會活動教案《預備去旅游》（3）

活動目標：

1、體悟與伙伴一起表演復合節(jié)奏的樂趣，愿意參與節(jié)奏活動。

2、進展幼兒的傾聽力量，學說簡潔的復合節(jié)奏。

3、利用嬉戲培育幼兒大膽、開朗、自信的品質。

材料預備：

多媒體課件、大鐘、小鐘各一只、小雞、小豬貼絨各一只、

小紙條一張、圖譜一張、請一幼兒做城堡主人

學問預備：

玩過“錄音機”的嬉戲

活動過程：

一、老師對幼兒說去旅游，要乘上火車。

引領幼兒做火車啟動的節(jié)奏，邊念節(jié)奏邊做火車開的動作。

火車：嗚——嗚——嗚——嗚——;卡嚓卡嚓卡嚓卡嚓。

先集體開練習，熟識手勢。

二、經(jīng)過鐘表店。傾聽鐘表的聲音。

大鐘：當——當——當

小鐘：滴答滴答滴答滴答

讓幼兒先用口頭節(jié)奏來表現(xiàn)大鐘和小鐘一起走動（幼兒念復合節(jié)奏）

再配上身體動作來表現(xiàn)這個節(jié)奏

三、經(jīng)過農(nóng)場

請幼兒傾聽農(nóng)場的動物發(fā)出什么聲音

（小雞：嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰）

（小豬：呼魯魯呼魯魯）

先分別練習，可配上動作

再讓小雞、小豬來合唱

四、來到神奇城堡

首先請大家來敲敲門，問好。（沒人回答）

老師提示大家看門上的隱秘：只要表演了主人想聽的音樂，門就能打開。主人想聽的音樂就藏在角落里。（可請幼兒想方法明白紙條上留言的意思）

將主人要聽的音樂放到投影儀上。請大家來破譯并共同表演

五、大門打開，主人和小伴計一起嬉戲結束。

大班社會活動教案《預備去旅游》（4）

內(nèi)容與要求

1、自主選擇“海底景點”進行奔跑、跳、平衡等動作的練習，探究各種材料的玩法，并試試合作。

2、激活幼兒進一步探究海底隱秘的愿望。

3、培育幼兒英勇協(xié)作、遵守規(guī)章等良好品質。

重點：探究各種玩法，試試合作

難點：合作玩

環(huán)境及材料創(chuàng)設：

1、景點布置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、輪胎等

2、幼兒已對海底有了肯定的閱歷、并共同為景點取名。

設計思路：

幼兒在進行《海底世界》的主題探究活動中，保持著良好的愛好和豐富的想象。我們幼兒園的自然場地，依據(jù)幼兒的想象，就變成了一個模擬的海底世界：小土坡就是一個海底山峰，水溝就是海溝的變形，而木制的秋千就是幼兒聽說的沉沒的泰坦尼克號油輪、而那條堤壩就是海底長城（海脊）了?！毒V要》指出：充分利用自然資源和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。而這一塊場地正是幼兒練習動作，進展身體技能的良好資源?；顒娱_頭老師以導游身份帶領孩子們旅游的形式激活幼兒去游玩的愛好，同時在仿照潛水艇起航、介紹景點時，使孩子的身體有慢到快獲得調(diào)動。

自由地選取景點的活動，使孩子們依據(jù)自己的愛好和需要，能自主自由地想方法玩。而導游姐姐鼓舞孩子們大膽地玩，在不危急的.狀態(tài)下不干擾孩子的活動，同時自己也參與到孩子們的活動中鼓舞并引領合作。最終則以拍照的形式放松身體同時結束嬉戲。在整個活動中不僅旨在激活幼兒進一步探究海底世界的愛好，同時也創(chuàng)設了充分的機會使孩子們獲得熬煉。

活動流程

乘上潛艇、活動身體——供應材料、自主探究——拍照留影、放松身體

一、乘上潛艇、活動身體

老師扮演導游帶領孩子乘上潛水艇，到海底去旅游，邊介紹景點，并仿照各種動作：向前、吸水、下沉、轉彎、穿上潛水衣等動作

二、供應材料、自主探究

1、幼兒自主選擇材料、試試各種玩法。

2、觀看及指導要點：

A、全面觀看幼兒所選擇及使用材料狀況

B、留意幼兒活動密度與強度，適當調(diào)整。

C、捕拿幼兒的制造，準時賜予鼓舞

D、鼓舞幼兒合作，有新玩法

三、放松身體

幼兒自己選擇喜愛的景點拍照留念。

生活滲透：

1、留意平安，學會愛護自己、

2、物歸原處

大班社會活動教案《預備去旅游》（5）

活動要求：在去旅游的情景中初步認識車輛的種類和用途，體悟開汽車的歡樂。

活動預備：創(chuàng)設公共汽車站的場景、各種汽車錄音、道路情景操作板塊、各種標志圖（紅綠燈、加油站、停車場）、自制公共汽車。

活動過程：

一、找找、說說：（價值分析：在找找、說說中豐富寶寶坐車的生活閱歷）

1、今日天氣真好呀！寶寶我們一起去一個好玩的旅行吧！

2、可是好玩的地方很遠要怎么去呢？

3、讓我們?nèi)ボ囌咀嚢?！找找車站在哪里?/p>

師小結：在道路上，看到有站牌的地方就是車站。

二、聽聽、猜猜：（價值分析：認識不同汽車的鳴叫聲及它們的用途）

1、汽車在哪里開？（整合平安教育）

2、你在道路上見過什么車？

3、聽聽猜猜“什么車開來了？”“我們能坐著它去旅游嗎？”（警車、消