下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第4頁共4頁中秋節(jié)主?題教學(xué)方?案活動(dòng)?目標(biāo):?1、知道?每年的農(nóng)?歷八月十?五是中秋?節(jié),體驗(yàn)?民族節(jié)日?的快樂。?2、喜?歡民族節(jié)?日,了解?簡單的節(jié)?日風(fēng)俗和?有關(guān)的民?間傳說。?3、知?道吃月餅?的意義,?體會(huì)分享?的愉快。?4、通?過參加節(jié)?日環(huán)境創(chuàng)?設(shè),感受?參與中秋?節(jié)慶?;?動(dòng)的樂趣?。5、?閱讀故事?,能細(xì)致?的觀察畫?面,大膽?的表述對(duì)?故事的理?解?;?動(dòng)準(zhǔn)備:?1、每?一個(gè)孩子?準(zhǔn)備一塊?月餅,并?請(qǐng)家長告?訴孩子月?餅的品名?。2、?民間故事?《常娥奔?月》活?動(dòng)過程:?一、通?過討論月?亮的變化?,讓孩子?們知道農(nóng)?歷的八月?十五是中?秋節(jié),是?我們國家?的民間節(jié)?日。二?、介紹中?秋節(jié)的來?歷,讓孩?子們知道?中秋節(jié)又?叫團(tuán)圓節(jié)?。三、?了解人們?在中秋節(jié)?的活動(dòng)。?問:你是?怎么過中?秋節(jié)的??你喜歡過?中秋節(jié)嗎??為什么??四、?觀察月餅?,通過分?享月餅體?驗(yàn)節(jié)日的?快樂。?1、月餅?有很多種?,誰來介?紹一下自?己的月餅??—引導(dǎo)?孩子們從?形狀、顏?色、味道?來介紹。?2、月?餅為什么?是圓的呢??3、?老師小結(jié)?。五、?分享月餅??;顒?dòng)?反思:?“認(rèn)識(shí)中?秋節(jié)”這?堂課對(duì)于?小班的小?朋友來說?有一定的?難度,嫦?娥奔月這?個(gè)故事小?朋友也基?本上聽不?太明白,?但是大部?分都知道?要過節(jié)該?吃月餅了?,代表家?人的團(tuán)圓?。中秋?節(jié)主題教?學(xué)方案(?二)活?動(dòng)目標(biāo):?1、知?道每年的?農(nóng)歷八月?十五是中?秋節(jié),體?驗(yàn)民族節(jié)?日的快樂?。2、?喜歡民族?節(jié)日,了?解簡單的?節(jié)日風(fēng)俗?和有關(guān)的?民間傳說?。3、?知道吃月?餅的意義?,體會(huì)分?享的愉快?。4、?通過參加?節(jié)日環(huán)境?創(chuàng)設(shè),感?受參與中?秋節(jié)慶祝?活動(dòng)的樂?趣。5?、閱讀故?事,能細(xì)?致的觀察?畫面,大?膽的表述?對(duì)故事的?理解。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1、?每一個(gè)孩?子準(zhǔn)備一?塊月餅,?并請(qǐng)家長?告訴孩子?月餅的品?名。2?、民間故?事《常娥?奔月》?活動(dòng)過程?:一、?通過討論?月亮的變?化,讓孩?子們知道?農(nóng)歷的八?月十五是?中秋節(jié),?是我們國?家的民間?節(jié)日。?二、介紹?中秋節(jié)的?來歷,讓?孩子們知?道中秋節(jié)?又叫團(tuán)圓?節(jié)。三?、了解人?們?cè)谥星?節(jié)的活動(dòng)?。問:你?是怎么過?中秋節(jié)的??你喜歡?過中秋節(jié)?嗎?為什?么?四?、觀察月?餅,通過?分享月餅?體驗(yàn)節(jié)日?的快樂。?1、月?餅有很多?種,誰來?介紹一下?自己的月?餅?—引?導(dǎo)孩子們?從形狀、?顏色、味?道來介紹?。2、?月餅為什?么是圓的?呢?3?、老師小?結(jié)。五?、分享月?餅?;?動(dòng)反思:?“認(rèn)識(shí)?中秋節(jié)”?這堂課對(duì)?于小班的?小朋友來?說有一定?的難度,?嫦娥奔月?這個(gè)故事?小朋友也?基本上聽?不太明白?,但是大?部分都知?道要過節(jié)?該吃月餅?了,代表?家人的團(tuán)?圓。中?秋節(jié)主題?教學(xué)方案?(三)?活動(dòng)目標(biāo)?:1.?認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)?節(jié)日中秋?節(jié),知道?其來歷及?有關(guān)習(xí)俗?。2.?體驗(yàn)分享?、合作的?快樂。?3.能自?信地在同?伴面前大?膽講述、?表現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1.?有關(guān)月亮?的圖片、?動(dòng)畫、故?事傳說。?2.活?動(dòng)前與幼?兒一起布?置活動(dòng)室?,懸掛月?亮變化圖?。3.?每個(gè)家庭?準(zhǔn)備一個(gè)?月餅帶來?。活動(dòng)?過程:?1.猜謎?:“有?時(shí)落在山?腰,有時(shí)?掛在樹梢?,有時(shí)像?只圓盤,?有時(shí)像把?鐮刀?!?請(qǐng)你猜猜?是什么??出示圖?:月球結(jié)?合孩子們?的觀察記?錄講講月?亮的變化?。2.?介紹中秋?節(jié)的來歷?:古時(shí)?人們將一?年分四個(gè)?季節(jié),八?月正好是?秋季中的?一個(gè)月叫?“仲月”?,八月十?五是這個(gè)?月中間的?一天,所?以叫中秋?節(jié)。這天?晚上,月?亮最圓最?亮,人們?吃果實(shí)賞?月,也希?望生活像?月亮一樣?圓圓滿滿?。師:?中秋節(jié)還?有很多美?麗的傳說?和故事,?請(qǐng)小朋友?講一講。?教師完?整講述中?秋節(jié)的美?麗傳說。?___?_人們?cè)?樣過中秋?。1)?請(qǐng)小朋友?說說你們?準(zhǔn)備怎樣?和爸爸媽?媽一起過?中秋節(jié)??(請(qǐng)幼兒?和家長討?論,由幼?兒回答)?2)那?你們還知?道其他地?方的人是?怎樣過中?秋節(jié)的??4.吃?月餅,共?同分享快?樂。1?)師:你?們知道人?們用什么?方式慶祝?中秋節(jié)??我還知道?,小朋友?最愛吃月?餅,今天?大家?guī)?了各種各?樣的月餅?,那就請(qǐng)?你來向大?家介紹一?下你的月?餅吧。?2)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45035-2024棉花集中成熟栽培技術(shù)要求
- 2025年度衛(wèi)星通信地面站安裝與維護(hù)合同3篇
- 垃圾處理設(shè)施建設(shè)指南
- 職業(yè)病防治違規(guī)處罰細(xì)則
- 風(fēng)電場(chǎng)開發(fā)地勘招投標(biāo)文件
- 制造業(yè)總經(jīng)理聘用合同范本
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作維護(hù)指南
- 醫(yī)療器械使用檔案移交標(biāo)準(zhǔn)
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范與內(nèi)部控制
- 冷鏈物流設(shè)備租賃協(xié)議
- 瀝青路面彎沉溫度修正
- 軟裝公司商業(yè)計(jì)劃書
- 湖北省武漢市硚口區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 重慶市墊江區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試卷
- 云南省昆明市呈貢區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷+
- 云南省昭通市巧家縣2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷
- 有趣的英語小知識(shí)講座
- 2024年擬攻讀博士學(xué)位期間研究計(jì)劃
- 國際知名高科技園區(qū)發(fā)展及對(duì)我國的經(jīng)驗(yàn)借鑒
- 財(cái)政投資評(píng)審項(xiàng)目造價(jià)咨詢服務(wù)方案審計(jì)技術(shù)方案
- 2023年民兵冬訓(xùn)總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論