2023初中教師工作總結(jié)范本（4篇）

第8頁共8頁2023?初中教師?工作總結(jié)?范本時(shí)?間過得真?快，一轉(zhuǎn)?眼這學(xué)期?又即將結(jié)?束，結(jié)合?本學(xué)期學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和本人的?教學(xué)情況?，特做總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)自身的?理論學(xué)習(xí)?，做好學(xué)?生的思想?教育。?二、教學(xué)?方面在?教學(xué)中，?努力實(shí)現(xiàn)?素質(zhì)教育?，實(shí)行課?改無論上?什么課，?讓學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，?把主動權(quán)?交給學(xué)生?，讓學(xué)生?在樂中學(xué)?。1、?學(xué)生有了?問的權(quán)利?：課始，?學(xué)生在預(yù)?習(xí)的基礎(chǔ)?上質(zhì)疑;?課尾，學(xué)?生回顧學(xué)?習(xí)過程反?思，反思?自己學(xué)到?了什么。?2、學(xué)?生有了讀?的時(shí)間：?學(xué)生多讀?，讀好書?，學(xué)生可?以利用大?量的時(shí)間?去讀，學(xué)?生自讀自?悟才能學(xué)?到知識。?3、學(xué)?生有了講?的時(shí)間：?教師精講?后學(xué)生主?動表達(dá)自?己的認(rèn)識?，感想，?還可以小?組討論，?每個(gè)學(xué)生?都有講的?機(jī)會。?4、學(xué)生?有了寫的?時(shí)間：在?課中學(xué)生?可以把課?外訓(xùn)練或?作業(yè)搬到?課內(nèi)，實(shí)?踐證明把?寫的訓(xùn)練?落實(shí)在課?堂，學(xué)生?課內(nèi)寫，?教師指導(dǎo)?端正寫的?態(tài)度，提?高寫的訓(xùn)?練能力。?這種方法?通過實(shí)踐?較好。?5、轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生，?加強(qiáng)優(yōu)、?差生的輔?導(dǎo)，在教?學(xué)中，教?師用愛心?和行動積?極轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生，對?待他們和?優(yōu)等生一?樣一視同?仁，不偏?不愛，積?極家訪與?家長一起?配合教育?好差等生?，利用自?己的休息?時(shí)間為他?們補(bǔ)課。?使后進(jìn)生?覺得自己?真正是班?中的一員?三、紀(jì)?律方面?抓好紀(jì)律?，教學(xué)中?，采用權(quán)?利下放的?制度，“?班主任”?輪流做“?班長輪流?當(dāng)”，讓?每個(gè)學(xué)生?都感覺到?自己有責(zé)?任和義務(wù)?管好自己?的班級體?。四、?其它方面?教師為?人師表，?言傳身教?。在語言?和行動為?學(xué)生起了?表率作用?，在出勤?、衛(wèi)生方?面做出好?榜樣。半?年來，所?教班無一?人違規(guī)違?紀(jì)，班級?多次被評?為衛(wèi)生優(yōu)?勝班和紀(jì)?律優(yōu)勝班??？傊?：一學(xué)期?以來無論?在思想政?治工作方?面，還是?在學(xué)習(xí)及?班級管理?方面，我?們班都較?好的完成?了任務(wù)。?受到了領(lǐng)?導(dǎo)和社會?的一致好?評。今后?我將再接?再厲，爭?取取得更?好的成績?。20?23初中?教師工作?總結(jié)范本?（二）?1、學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?挖掘教材?，熟練的?使用課件?，將課件?與教材有?機(jī)的結(jié)合?起來，進(jìn)?一步把握?知識點(diǎn)和?考點(diǎn)。?2、扣緊?數(shù)學(xué)學(xué)科?的特點(diǎn)，?采用不同?形式的教?學(xué)方法，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。與日?常生活、?生產(chǎn)聯(lián)系?緊密，同?時(shí)思維能?力、空間?觀念強(qiáng)等?特點(diǎn)，促?使在教學(xué)?過程中，?要使學(xué)生?適應(yīng)日常?生活，進(jìn)?一步培養(yǎng)?運(yùn)算能力?，思維能?力和空間?觀念，能?夠運(yùn)用所?學(xué)知識解?決簡單的?實(shí)際問題?，培養(yǎng)學(xué)?生的數(shù)學(xué)?創(chuàng)新意識?，良好個(gè)?性、品質(zhì)?以及初步?的辯證唯?物主義觀?點(diǎn)，同時(shí)?，在教學(xué)?過程常用?激勵性的?語言來夸?獎學(xué)生。?3、抓?好練習(xí)。?老師在講?完新課后?，學(xué)生一?般都聽得?懂，要落?實(shí)到位，?就一定要?練到位。?就要為學(xué)?生提供練?習(xí)的機(jī)會?。做到：?新知識及?時(shí)練、易?混知識對?比練、主?要知識加?強(qiáng)練。對?教材中的?一些重點(diǎn)?、難點(diǎn)、?關(guān)鍵的知?識。在題?目的數(shù)量?和質(zhì)量上?下功夫。?通過觀察?、提問、?小測驗(yàn)、?章節(jié)測驗(yàn)?等方法，?及時(shí)評估?練習(xí)效果?，通過評?估能激發(fā)?學(xué)生的練?習(xí)動機(jī)，?讓學(xué)生明?白自己掌?握的程度?。4、?讓優(yōu)生帶?差生，及?時(shí)檢查基?礎(chǔ)概念和?基礎(chǔ)知識?，盡量不?讓每個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?5、建?立良好的?師生關(guān)系?，有利于?師生共同?進(jìn)步。?師生關(guān)系?是班級人?際關(guān)系中?最重要的?一個(gè)方面?。師生關(guān)?系如果出?現(xiàn)問題，?會造成學(xué)?生對老師?沒有親近?感，缺少?信任感，?甚至產(chǎn)生?厭惡感。?這樣必然?使學(xué)生在?教育過程?中缺少積?極性，產(chǎn)?生被動感?，在行動?上偏離教?育目標(biāo)，?甚至與科?任老師產(chǎn)?生對抗的?心態(tài)。因?此在教育?過程中建?立良好的?師生關(guān)系?是必要的?，要與學(xué)?生建立好?的關(guān)系,?我的做法?是多與學(xué)?生接觸、?多關(guān)心學(xué)?生的生活?、在課后?多與學(xué)生?談心等等?。6、?作業(yè)及時(shí)?批改，對?于作業(yè)存?在的問題?及時(shí)糾正?。課后作?業(yè)是不可?缺的一部?分是反饋?當(dāng)天所學(xué)?內(nèi)容的最?好方法，?因此作業(yè)?必須勤批?改并做到?有錯必改?的好習(xí)慣?。7、?多聽課、?講公開課?。在聽和?講的過程?中，可以?學(xué)到很多?很多適合?自己的東?西，也可?以暴露一?些自己平?時(shí)感覺不?到的問題?，這是我?這學(xué)期數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作中得到?的最深體?會，也使?我對以后?的教學(xué)更?加充滿了?信心。?2023?初中教師?工作總結(jié)?范本（三?）一、?學(xué)生情況?分析及對?策二、?教材分析?《Go?for?it》七?年級下冊?共___?_個(gè)單元?，再加上?兩個(gè)復(fù)習(xí)?單元。全?書采取任?務(wù)型語言?教學(xué)模式?，融匯話?題、交際?功能和語?言結(jié)構(gòu)，?形成了一?套循序漸?進(jìn)的生活?化的學(xué)習(xí)?程序。每?個(gè)單元都?列出明確?的語言目?標(biāo)，主要?的功能項(xiàng)?目與語法?結(jié)構(gòu)，需?要掌握的?基本詞匯?，并分為?A、B兩?部分。A?部分是基?本的語言?內(nèi)容，B?部分是知?識的擴(kuò)展?和綜合的?語言運(yùn)用?。每個(gè)單?元還有s?elf?chec?k部分，?供學(xué)生自?我檢測本?單元所學(xué)?的語言知?識之用。?它采用“?語言的輸?入-學(xué)生?的消化吸?收-學(xué)生?的語言輸?出”為主?線編排的?。通過確?定Lan?guag?eGo?al采用?聽、說、?讀、寫，?自我檢測?等手段，?有效提高?語言習(xí)得?者的學(xué)習(xí)?效率，有?利于習(xí)得?者的語言?產(chǎn)出，體?現(xiàn)了以學(xué)?生為主體?的思想。?三、教?學(xué)目的?培養(yǎng)學(xué)生?對英語的?學(xué)習(xí)興趣?，形成有?效的學(xué)習(xí)?策略，有?效提高學(xué)?習(xí)效率，?發(fā)展雙基?能力，培?養(yǎng)聽、說?、讀、寫?的能力，?使學(xué)生初?步獲得運(yùn)?用英語的?能力，達(dá)?到語言運(yùn)?用能力的?遷移和拓?展。四?、教學(xué)措?施和方法?方法：?任務(wù)型教?學(xué)：教師?提出指令?，學(xué)生規(guī)?范操作。?聽說領(lǐng)先?，讀寫跟?上。綜合?訓(xùn)練，扎?實(shí)雙基。?五、教?改打算?用新課標(biāo)?理念，結(jié)?合新課標(biāo)?精神，進(jìn)?行課堂改?革，實(shí)行?教與學(xué)的?互動。采?用任務(wù)型?語言教學(xué)?模式，努?力用一套?行之有效?的課堂教?學(xué)模式，?提高教學(xué)?效率。?六、課外?活動開?展英語書?寫比賽，?單詞記憶?比賽，進(jìn)?行英語課?外閱讀活?動。七?、教學(xué)計(jì)?劃安排。?本學(xué)期?每周4課?時(shí)，預(yù)計(jì)?在第十七?周結(jié)束教?學(xué)進(jìn)度。?安排如下?：__?__月份?：Uni?t1-U?nit4?___?_月份：?Unit?5-Un?it7，?包括復(fù)習(xí)?單元，迎?接期中考?試__?__月份?：Uni?t8-U?nit1?0__?__月份?：Uni?t11-?Unit?12，包?括復(fù)習(xí)單?元，期末?總復(fù)習(xí)?____?月份：迎?接期末考?試八、?自我提高?計(jì)劃新?課程的改?革給新世?紀(jì)的教師?提出了更?高的要求?，說到底?就是人的?改革，作?為一名年?輕的中學(xué)?教育工作?者，要適?應(yīng)改革、?發(fā)展的需?要，唯有?不斷發(fā)展?自己才能?勝任中學(xué)?教育。?1、新世?紀(jì)教師應(yīng)?具備最先?進(jìn)的教育?理念及駕?驅(qū)課堂的?能力，向?____?分鐘要質(zhì)?量。因而?能夠制作?一些分散?教材難點(diǎn)?、突出重?點(diǎn)的生動?課件使用?，無疑能?夠起到事?半功倍的?效果。我?會認(rèn)真學(xué)?習(xí)微機(jī)課?件制作，?練習(xí)能根?據(jù)授課內(nèi)?容快速作?出高質(zhì)量?的課件，?為課堂教?學(xué)服務(wù)。?2、按?照新課標(biāo)?和新教材?的理念，?積極進(jìn)行?課堂教學(xué)?模式的改?革、探索?，優(yōu)化課?堂教學(xué)過?程，探索?適應(yīng)新教?材要求的?教學(xué)方法?，處理好?課程改革?和執(zhí)行教?學(xué)常規(guī)的?關(guān)系，提?高教學(xué)質(zhì)?量。重視?對學(xué)生能?力的培養(yǎng)?，不斷提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?。注重學(xué)?科教學(xué)中?滲透的思?想教育，?做到既教?學(xué)又育人?。使班級?中每個(gè)孩?子沐浴在?課改的陽?光雨露中?，自信且?成功地成?長。4?、平時(shí)教?學(xué)在備課?上下工夫?，研究自?己的教學(xué)?模式，對?自己的研?究課題進(jìn)?行研究總?結(jié)，搜集?材料，寫?出論文。?5、積?極參加文?科組的各?項(xiàng)活動。?6、虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)、有特?長的教師?學(xué)習(xí)，吸?取新思想?、新做法?。7、?經(jīng)常聽各?老師的課?，從中吸?取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長?補(bǔ)短，提?高自己的?教學(xué)水平?。我將?循序漸進(jìn)?，塌實(shí)勤?奮，不斷?提高自身?素質(zhì)，擔(dān)?當(dāng)起新世?紀(jì)里教師?新的角色?-淵博的?知識和健?康的品質(zhì)?，做學(xué)生?的導(dǎo)師和?促進(jìn)者，?將自己錘?煉成一名?優(yōu)秀的教?育工作者?。20?23初中?教師工作?總結(jié)范本?（四）?在全面深?化教育改?革，大力?推進(jìn)素質(zhì)?教育的今?天，我作?為一名語?文教師，?能忠于教?育事業(yè)，?關(guān)心學(xué)生?的健康成?長，為培?養(yǎng)新世紀(jì)?人才默默?耕耘著。?近幾年來?，在校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?下，我踏?實(shí)地、開?創(chuàng)性地開?展工作，?取得了一?定的成績?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、在思?想方面：?熱愛祖?國、熱愛?____?、熱愛社?會主義、?熱愛人民?的教育事?業(yè)、熱愛?教師職業(yè)?。堅(jiān)持_?___領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___、?____?，學(xué)習(xí)_?___和?“___?_”、“?____?”的重要?思想，深?刻領(lǐng)會_?___的?內(nèi)容和精?神，并以?此作為自?己的行動?準(zhǔn)則，樹?立全心全?意為人民?服務(wù)的意?識。通過?聽廣播、?看電視、?看報(bào)紙等?多種形式?來學(xué)習(xí)和?全面__?__教育?方針了解?國內(nèi)外的?時(shí)世政治?。與時(shí)俱?進(jìn)，忠誠?____?事業(yè)，忠?誠人民的?教育事業(yè)?，用社會?主義道德?規(guī)范約束?自己的行?為，努力?培養(yǎng)高尚?的人格和?道德情操?。尊重以?“學(xué)生為?主體”的?活動宗旨?，遵循教?育規(guī)律，?對自己的?工作盡忠?盡責(zé)。?二、在師?德方面：?熱愛自?己的工作?，有良好?的事業(yè)心?、責(zé)任心?，有鉆研?精神。工?作任勞任?怨，敢挑?重?fù)?dān)，樂?于接受各?項(xiàng)工作任?務(wù)，熱愛?每一位學(xué)?生，平時(shí)?能夠以身?作則、言?行一致，?做學(xué)生的?表率，注?重個(gè)人形?象，使學(xué)?生得到良?好的教育?，真正實(shí)?踐