八年級語文上冊期中測試卷及答案【完整】_第1頁
八年級語文上冊期中測試卷及答案【完整】_第2頁
八年級語文上冊期中測試卷及答案【完整】_第3頁
八年級語文上冊期中測試卷及答案【完整】_第4頁
八年級語文上冊期中測試卷及答案【完整】_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數八年級語文上冊期中測試卷及答案【完整】滿分:120分考試時間:120分鐘一、語言的積累與運用。(35分)1、下列各組詞語中,加點字的注音全都正確的一項是()A.殲滅(qiān)要塞(sè)翹首(qiáo)銳不可當(dāng)B.悄然(qiǎo)發(fā)髻(jì)默契(qì)屏息斂聲(bǐng)C.鐫刻(juàn)緋紅(fěi)教誨(huì)眼花繚亂(liáo)D.長髯(rán)咽喉(yè)熾熱(zhì)正襟危坐(jīn)3、下列加點成語使用錯誤的一項是()A.藤野先生沒有民族偏見,對弱國好學的學生也一視同仁,熱情教育。B.歐·亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕,抑揚頓挫,吸引了各國的讀者。C.年輕的城市需要青春活力,需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力,更需要不斷超越的勇氣。D.那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人,最終都走向了成功。4、下列句子沒有語病的一項是()A.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評,是因為其節(jié)目形式新穎、文化內涵豐富的緣故。B.據統計,2017年第一季度,國內汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比,增加了大約12.7%左右。C.《金色花》描繪了兒童嬉戲的畫面,以兒童特有的方式表現了對母親的感情。D.市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上牛肉的抽樣檢測,防止不合格肉制品重現百姓餐桌。5、下列句子中,使用修辭手法與其他三句不同的一項是()A.正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。B.微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。C.有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞。D.像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著。6、給下列句子排序,最合理的一項是()①我們需要培養(yǎng)實驗的精神。②不但研究學術不可缺少,而且對應付今天的世界環(huán)境也是不可少的。③我覺得真正的格物致知精神。④要靠實踐來發(fā)現事物的真相。⑤就是說,不論是研究自然科學,研究人文科學,還是在個人行動上,我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度。A.①④⑤②③ B.③②①⑤④C.④⑤③①② D.④③①⑤②7、默寫填空。(1)相顧無相識,______________________。(2)晴川歷歷漢陽樹,___________________。(3)________________,長河落日圓。(4)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,________________。(5)李白《渡荊門送別》中“____________________,______________________”兩句用游動的視角來描寫景物的變化。(6)白居易《錢塘湖春行》中從早春植物變化的角度寫景的詩句是:____________,___________。二、文言文閱讀。(15分)[甲]太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀日:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑日:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜日:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔者三夫,即石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。(節(jié)選自《列子·愚公移山》)[乙]昔太行聳峙,王屋作固。千巖糾紛①,萬仞回互②。蓄冰霜而居夏凝結,聯源流而飛泉積素。爰③有諄諄④愚叟,面茲林麓。愴彼居之湫隘⑤,懲祁寒⑥之慘毒。激老氏之志,且欲移山。(節(jié)選自丘鴻漸《愚公移山賦》)[注釋]①糾紛:此處義同“壘聚”。②回互:互相遮藏。③愛:語氣詞。④諄諄:年老無力的樣子。⑤湫(jiǎo)隘:低洼狹小。⑥祁寒:大寒。1.解釋下列加點詞在文中的意思。(1)年且九十且:______(2)雜然相許許:______(3)且焉置土石焉:______(4)叩石墾壤叩:______(5)激老氏之志激:______2.把下列句子翻譯成現代漢語。(1)寒署易節(jié),始一反焉。(2)昔太行聳峙,王屋作固。3.兩個語段都寫到了愚公移山的原因,[甲]語段是“__________”。[乙]語段是“__________”。(請用語段中的句子回答)4.[甲][乙]語段都寫到太行山、王屋山的高大,但聲但兩個語段的詳略安排和文都風格卻不同,請你簡要概括。三、現代文閱讀。(30分)1、耐心成就人生之美①現在不少人感覺到,焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病,干什么事都顯得急不可耐,總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下。比如,有的人看到他人成名成功了,一下子會亂了自己的方寸、節(jié)奏和步伐,變得焦躁不安、心慌意亂;有的人則經不起一點怠慢和挫折,繞不得一點彎路和曲折,不愿也不舍得花更多時間做那些默默無聞、精雕細琢的事,恨不得一蹴而就,早日“夢想成真”;還有的人甚至變得有話不好好說,遇事不好好商量,碰到點問題動輒“一急二躁三冒火”等等。一言以蔽之,沒耐心。②耐心就是不急躁、不厭煩,它既是一種性格,也是一種品格,是“高尚的秉性”,能夠成就事業(yè),更成就人生。③耐心成就成功之美。在相當意義上說,耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上,哪有一帆風順?總會遭遇挫折,有時還布滿荊棘,如果沒有耐心,不能堅持到底的話,則很難看到成功的模樣。有位年輕人應聘給一位雕塑大師當助理,與其想象大相徑庭的是,這位雕塑大師竟是一個整天孤獨地埋頭于工作室的老人。年輕人問他:如何能夠尋找到一個要素,足以表達自己的一切?這位雕塑大師沉默片刻,然后極其嚴肅地說:應當工作,只要工作,還要有耐心。在相當意義上說,正是耐心成就了雕塑大師?!叭杖招?,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事”。很多時候,成大事不在于力量的大小,而在于能堅持多久,更在于你能否堅持到底。④耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)?!兜赖陆洝飞险f,靜為躁君?!洞髮W》里講:“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得?!必S子愷先生曾在《山中避雨》提到,同友人游山遇雨而倉皇奔走,友人不耐煩,但豐先生竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興,“反覺得比晴天游山趣味更好”,遂借了把胡琴,信手而彈,一時把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份對世事的耐心,才能在細粒微毫間,得到人生真趣味?!靶氖侦o里尋真樂,眼放長空得大觀。”心清才能看到萬物的生長,心靜才能聽到萬物的聲音,而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上,多一份耐心,就會多一些發(fā)現,多一重體驗。⑤。哲人說:“無論何人,若是失去了耐心,就失去了靈魂?!蹦托目简炄说囊懔投?。古往今來,滴水穿石也好、鐵杵磨成針也罷,愚公移山也好、精衛(wèi)填海也罷,難在耐心、貴在耐心、成也在耐心。俗話說,慢工出細活。我們做很多事情,往往要靠繡花功夫、工匠精神,而離開了耐心,這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細水長流,這也正是對人的意志品質的錘煉和塑造。⑥耐心是一種修養(yǎng),需要研磨、修煉養(yǎng)成。耐心不夠,或因心里想法太多、欲望太強,或因沉不住氣、性子太急。少一點功利,多一份淡泊;少一點焦慮,多一份淡定;少一點雜念,多一份純凈;少一點喧囂,多一份寧靜。如此,研磨耐心,修煉心性,方可保持一顆耐心,成就人生之美。1.文章開頭的作用是什么?2.聯系上下文,在第⑤小節(jié)橫線上填寫恰當的句子。3.分析第④段劃線句子的論證方法及作用。4.你覺得該如何研磨和修煉“耐心”呢?請結合文中觀點和自身實際談談你的理解。80-100字。2、閱讀下文,回答小題。蒸飯匠李靖①在爺爺走后的第一天,家里的院子就來了專門做紅白喜事的人。當第一頓午餐許多人都圍在一個大木桶前盛飯時,大家立馬就發(fā)現了這米飯的與眾不同。首先是那氛圍就很特別。有人打開木制的桶蓋,熱氣涌上來。盛飯的人都要排隊,用鐵鏟鏟一碗,端著碗回到飯桌,香味自然就彌散在院子里。大家贊不絕口,你一言我一語?!斑@個飯香,用木桶蒸的。不是煮的!”“蒸這個飯有講究,要不停添水,跟一般的煮飯不一樣?!薄澳莻€老師傅蠻有名的。他會燒?!蔽野橇艘豢诿罪堅谧炖?,有木頭的味道,也有空氣的味道,(A)木香滲進了米粒的每一個分子,吞一口米飯,就像吞進陽光曬過的空氣,太好吃了。②飯后人們都圍坐在木桶四周,聽老人講蒸飯的秘密。老人滔滔不絕,面帶微笑,一邊抽著煙,一邊把木桶見底的米飯掀開——我們看到了一個竹制的篩子,蒸屜般兜住了上面的米?!班?!原來下面沒有底!”大家驚呼。老人說這個蒸屜是他特別找來的,這樣蒸飯不粘鍋,透氣。(B)他嫻熟地用鍋鏟搗了搗米飯,就像農民給土地松土那樣自然。第一晚的木桶蒸飯,很快就被干光了。③第二天,我就走出院子,和蒸飯的老人聊起了天。老人姓孫,叫孫廣祿,是溧水沙河孫家圩一帶的人。問到他年齡,我嚇了一跳,78歲,比我爺爺小10歲。但也年近80了,他竟然獨自蒸幾十斤的米,力氣不小。他說做這一行已經有十幾年了。十三四歲時就看人弄過(蒸飯),但直到60歲退休,才拾起過去的技藝,并越做越精,在縣城做出了名。除了農村里的紅白喜事,還有教堂里的做禮拜。他幾乎每個周末都要去給教堂做飯。最多的時候600人,每年圣誕節(jié)24、25號兩天,他要蒸180斤的米。一個木桶最多60斤,從凌晨開始,一桶一桶地依次蒸,到中午11點半,準時開飯。蒸一桶米,“規(guī)規(guī)矩矩要兩個半小時,”他說。老人當然有自己的章法。他說什么事都要有規(guī)劃、講原理。掌握了原理去做,才會做得好。老人蒸飯講究米與水的比例,講究米的生長周期,講究火候……滿滿的都是學問。④此時,我對他只做蒸飯這一件事已經毫不懷疑了。院子里做菜的廚師,需要料理不同食材,煎炸烹煮,輪番上場;而78歲的老孫只面對一樣東西:米;只用一個手法:蒸。這就是我感到最特別的地方。蒸一桶米飯,需要耗費的人工不小。別看他最后的成果就一樣,但要做好上百人一天的飯,需要從凌晨待到夜晚,要有技藝,更要有耐心。⑤老孫說他當了二十多年會計,也經營過飯店,當過農民,但他最想做的是一名老師。他喜歡讀書,酷愛文藝。曾經讀過一整本《水滸傳》給村里的瞎子聽,至今他還能流利地背出許多詩詞。他最不屑的,就是肚子里沒貨的人。老孫說,有了文化和知識,他就掌握了原理,也就能做得比一般人好。包括他自學會計怎么算賬、學習蒸飯怎么蒸得好,都是因為自己摸索出了規(guī)律。而規(guī)律來自于一樣東西:實踐。他也勸誡我,寫作也是要實踐。寫東西的人,只有經歷了,才能寫得好。練字也是一樣,必須天天練。在老孫的說法里,什么都是“對稱”的。對他來說,最對稱的是個“人”字,也最難寫。⑥在我們交談的三天里,爺爺葬禮上的哀樂和悲鳴聲不斷,一直是我們對話的背景。那場面是有點奇特的,在一位老者死亡的儀式上,和另一位老者談論人生。蒸飯這門技藝,我想是老孫寄情于別處的一種方法吧。專注去做好蒸飯這件事,令他獲得了成就感,也可以短暫忘卻人生的宿命。而我坐在小板凳上,用筆記下他說下的那些話,專心聽他講一生的故事,也在彌補我沒有記錄爺爺人生的遺憾,也在轉移我失去他的痛楚。我們倆就在這樣一個悲哀的場合,找到了許多共鳴。⑦走的時候,老孫收拾好自己的鐵鍋和木桶,放到了小三輪車上。我把小本子還給了他,我們互留了聯系方式。他說他看到我好學,很高興。我也很高興,在爺爺的葬禮上,認識了這名蒸飯的老人。(C)悲傷雖然彌漫在心里,但作為一名傾聽者,我感到了踏實和寬慰。1.文章以爺爺的葬禮開篇,有何用意?2.品味語言。(1)第②段中“第一晚的木桶蒸飯,很快就被干光了。”一句中的“干”字極富表現力,請品析其妙處。(2)試從修辭的角度,在(A)(B)兩句中任選一處作簡要賞析3.文中的蒸飯匠老孫是一個怎樣的人?結合全文,概括其人物形象。4.除了寫老孫,文中還寫了葬禮上做紅白喜事的眾人和廚師,有何作用?5.結合文章具體內容,說說你對文末(C)處劃線句的理解。四、寫作題(40分)閱讀下面的文字后作文“慈母手中線,游子身上衣?!笔且环N美;“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”是一種美;“落紅不是無情物,化作春泥更護花?!币彩且环N美……同學們,美無處不在,你認為最美的是什么呢?請將題目“最美的________”補充完整后作文。要求:①600字左右;②除詩歌外,文體不限;③文中不得出現真實的校名和人名。

參考答案:一BBCBB長歌懷采薇芳草萋萋鸚鵡洲大漠孤煙直蓋竹柏影也山隨平野盡江入大荒流亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄二1.(1)將近(2)費同(3)哪里(4)敲,打(5)激發(fā)2.(1)冬夏換季,才往返一次。(2)過去太行山、王屋山聳立對峙。3.懲山北之塞,出人之遷也愴彼居之湫隘,懲祁寒之慘毒4.詳略安排:[甲]語段比較簡略,只用了“方七百里,高萬仞”幾個字概括了太行、王屋二山的高大。[乙]語段詳細描述,“昔太行聳峙,王屋作固。千巖糾紛,萬仞回互。蓄冰霜而居夏凝結,聯源流而飛泉積素”不僅寫了山高,還描寫了周邊景象。文辭風格:[甲]語段是散句,長短都有;[乙]語段是辭賦,頗多駢句對仗,句式整齊押韻,朗朗上口。三1.由現實中不少任缺乏耐心的現象引出論題,耐心;②激發(fā)閱讀興趣。2.耐心成就意志之美。3.引用論證,引用《道德經》和《大學》里的名言,論證了耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài),成就過程之美的觀點,更具權威性和說服力。4.研磨和修煉“耐心”,就是凡事要不急、不躁、不厭煩;要堅持到底;要排除雜念,保持純凈,保持心清、心靜;要沉得住氣,保持淡泊、淡定……聯系實際符合題意即可。1.①渲染悲傷的氛圍,表達對爺爺去世的哀痛之情②引出本文的主人公蒸飯匠—老孫。③為下文寫我與老孫的溫暖對話作伏筆。2.(1)極凝煉的動作描寫,只一個“干”就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論