感恩節(jié)活動策劃方案范本（3篇）

第11頁共11頁感恩節(jié)活?動策劃方?案范本?一、大活?動目標?將感恩的?種子播撒?在幼兒的?心田二?、大活動?名稱“?感恩你我?，真情成?長”三?、活動安?排：開?幕式：_?___月?____?日主題?活動：_?___月?____?日—__?__月_?___日?閉幕式?：___?_月__?__日?四、階段?性工作安?排：一?、大展板?的制作，?____?號前完成?;1、?小班級部?完成橫幅?的打印及?制作。?2、背景?(幕布亦?是海報)?的制作。?各級部?將各自活?動的具體?安排(必?須寫清活?動名稱、?目標、準?備、時間?、地點及?參加人員?)以圖文?并茂的形?式寫在2?k的鉛畫?紙上。經(jīng)?園部審核?后由中班?統(tǒng)一布置?和裝飾。?二、開?幕式及準?備分工;?1、時?間安排?開幕式將?按照大、?中、小的?順序進行?，時間安?排如下：?大班：?15：0?0-15?：15?中班：1?5：25?-15：?40小?班：15?：50-?16：0?52、?家長宣傳?工作到位?3、主?持人各?級部推選?一名能渲?染氣氛的?主持人介?紹本級部?活動的目?標、內容?安排及家?長配合。?4、開?場方式?各級部設?計一個感?性的開場?方式，要?能夠讓家?長了解我?們活動的?意義并支?持我們的?活動，時?間控制在?5分鐘之?內。(?如：大班?可以用手?語表演“?感恩的心?”作為開?場，中班?可以排練?一個簡短?的表現(xiàn)同?伴間團結?友愛、互?幫互助的?情景表演?，小班可?以用音樂?游戲“小?烏鴉愛媽?媽”作為?開場。)?5、各?級部所需?音樂由自?己年級組?負責統(tǒng)一?整理、建?包后拷到?辦公室桌?面上;?6、開幕?式過程資?料的拍攝?與收集，?活動新聞?及時上傳?由大班級?部負責。?7、過?程設計：?上午活?動：(8?：30)?1、主?持人宣布?活動開幕?(陳霞)?2、園?長致開幕?詞3、?大班教師?手語表演?《感恩的?心》4?、全體表?演《幸福?拍手歌》?(錢婷婷?領)下?午活動：?1、大?班表演，?主持人向?家長介紹?級部活動?意義及安?排。(主?持人自己?級部推薦?及安排)?2、中?班表演，?主持人向?家長介紹?級部活動?意義及安?排。(主?持人自己?級部推薦?及安排)?3、小?班表演，?主持人向?家長介紹?級部活動?意義及安?排。(主?持人自己?級部推薦?及安排)?三、中?班級部準?備好去孤?兒院的相?關事宜。?1、家?長宣傳工?作到位。?∩媽咪愛?∩嬰網(wǎng)∩?幼兒園教?案頻道?2、聯(lián)系?孤兒院、?車子;標?語的打印?、橫幅的?制作。?3、領好?幼兒園園?旗、園服?、園帽。?4、慰?問禮品的?準備。?5、幼兒?安全教育?、禮貌教?育。6?、過程資?料的拍攝?與收集。?7、活?動新聞及?時上傳。?四、教?育活動準?備。1?、各級部?按照各自?的計劃開?展教學活?動，并做?好過程資?料的整理?。2、?各級部老?師和小朋?友一起將?幼兒作品?“愛心卡?”布置到?愛心墻上?，并做好?過程資料?的拍攝工?作。感?恩節(jié)活動?策劃方案?范本（二?）“感?恩的心，?感謝有你?，伴我一?生，讓我?有勇氣做?我自己;?感恩的心?，感謝命?運，花開?花落，我?一樣會珍?惜”當這?熟悉的旋?律回響在?耳旁，你?是否可以?感受到心?靈深處的?某種觸動??一、?活動緣起?如今的?孩子，個?個都是獨?生子女，?都是在父?母親百般?呵護，悉?心照料下?，無憂無?慮的成長?。他們接?受了太多?的愛，漸?漸的，連?他們自己?也把這一?切視為理?所當然。?他們習慣?了索取，?習慣了“?說一不二?”，即使?父母親再?苦再累也?必須滿足?他們自己?的要求，?而他們卻?從不懂得?去為父母?親做些什?么，分擔?些什么，?稍有些不?如意，便?大發(fā)脾氣?，甚至以?死相逼。?面對這并?不是“個?別現(xiàn)象”?的現(xiàn)實，?我們這些?為人師者?不得不開?始思考：?今天的孩?子怎么了??我們的?教育條件?日新月異?，我們的?物質生活?日益豐富?，為什么?我們的孩?子卻越來?越不懂事??面對一?點點挫折?，就那么?輕易那么?草率的結?束自己如?花的生命??這究竟?是為什么??我想?原因很多?，但有兩?個字卻不?得不提：?感恩?，F(xiàn)?在的許多?孩子沒有?一顆感恩?的心，面?對他人的?幫助，甚?至連一聲?“謝謝”?也不會說?，這不能?不說是社?會文明的?一種悲哀?。作為教?育工作者?，我們有?必要提醒?他們，引?導他們，?繼而喚起?那已被一?層層習慣?與世故壓?在靈魂最?深處的善?良本性與?感恩之心?。于是我?們想到了?借西方“?感恩節(jié)”?的機會，?在校園內?開展“心?存感恩，?永不言棄?”的感恩?節(jié)系列活?動。二?、活動目?的通過?為期一個?月的活動?，讓孩子?自己用眼?睛去看，?用耳朵去?聽，用心?靈去感受?，從而在?自己的心?中培植一?種感恩的?情感，無?論對待父?母或者老?師，朋友?或者對手?，快樂或?者悲傷，?都能以一?顆感恩的?心去面對?。那么，?他們就會?明白，生?活是一面?鏡子，你?哭她也哭?;你笑她?也笑。當?你心存感?恩，生活?也將賜予?你燦爛的?陽光。?三、活動?時間：?____?月的第_?___個?星期四?四、活動?地點：?學校內。?五、活?動前期準?備1、?利用網(wǎng)絡?和圖書館?收集有關?感恩節(jié)的?背景知識?，相關故?事，歌曲?征集等。?2、購?買“黃絲?帶”，用?于征集“?感恩箴言?”。3?、打印宣?傳資料，?評分表等?。4、?校園環(huán)境?布置：黑?板、海報?等。5?、學生會?干部開會?分工，深?入到各個?年級，保?證活動的?影響力與?完整性。?6、制?定好活動?計劃，時?間、地點?、負責人?落實到位?。7、?《感恩的?心》手語?版演員的?到位(教?師和學生?)。8?、購買獎?品。六?、活動過?程在_?___月?份的第一?個晨會上?，進行《?學會感恩?》的演講?，同時也?是對全校?師生進行?活動的宣?傳發(fā)動，?正式拉開?了感恩節(jié)?系列活動?的序幕。?之后，我?們圍繞四?個“一”?展開活動?。1、?瀏覽一次?感恩節(jié)網(wǎng)?站。因?各班校園?網(wǎng)全面開?通，所以?要求同學?們利用班?會時間，?瀏覽感恩?節(jié)網(wǎng)站，?了解感恩?節(jié)的相關?知識，并?結合《學?會感恩》?這篇文章?談自己的?觀點與認?識。2?、讀一篇?《感恩的?心》故事?。有一?個天生失?語的小女?孩，爸爸?在她很小?的時候就?去世了。?她和媽媽?相依為命?。媽媽每?天很早出?去工作，?很晚才回?來。每到?日落時分?，小女孩?就開始站?在家門口?，充滿期?待地望著?門前的那?條路，等?媽媽回家?。媽媽回?來的時候?是她一天?中最快樂?的時刻，?因為媽媽?每天都要?給她帶一?塊年糕回?家。在她?們貧窮的?家里，一?塊小小的?年糕都是?無上的美?味了啊。?有一天?，下著很?大的雨，?已經(jīng)過了?晚飯時間?了，媽媽?卻還沒有?回來。小?女孩站在?家門口望?啊望啊，?總也等不?到媽媽的?身影。天?，越來越?黑，雨，?越下越大?，小女孩?決定順著?媽媽每天?回來的路?自己去找?媽媽。她?走啊走啊?，走了很?遠，終于?在路邊看?見了倒在?地上的媽?媽。她使?勁搖著媽?媽的身體?，媽媽卻?沒有回答?她。她以?為媽媽太?累，睡著?了。就把?媽媽的頭?枕在自己?的腿上，?想讓媽媽?睡得舒服?一點。但?是這時她?發(fā)現(xiàn)，媽?媽的眼睛?沒有閉上?!小女孩?突然明白?：媽媽可?能已經(jīng)死?了!她感?到恐懼，?拉過媽媽?的手使勁?搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽?的手里還?緊緊地拽?著一塊年?糕……她?拼命地哭?著，卻發(fā)?不出一點?聲音……?雨一直?在下，小?女孩也不?知哭了多?久。她知?道媽媽再?也不會醒?來，現(xiàn)在?就只剩下?她自己。?媽媽的眼?睛為什么?不閉上呢??她是因?為不放心?她嗎?她?突然明白?了自己該?怎樣做。?于是擦干?眼淚，決?定用自己?的語言來?告訴媽媽?她一定會?好好地活?著，讓媽?媽放心地?走……?小女孩就?在雨中一?遍一遍用?手語做著?這首《感?恩的心》?，淚水和?雨水混在?一起，從?她小小的?卻寫滿堅?強的臉上?滑過……?“感恩的?心，感謝?有你，伴?我一生，?讓我有勇?氣做我自?己……感?恩的心，?感謝命運?，花開花?落，我一?樣會珍惜?……”她?就這樣站?在雨中不?停歇地做?著，一直?到媽媽的?眼睛終于?閉上……?每一個?看完這個?故事的孩?子都會有?自己的感?想，而我?也相信在?他們的心?中絕不僅?僅是感動?。小女孩?的不幸遭?遇令我們?同情，她?的堅強與?執(zhí)著更令?我們震撼?。無論何?時，只要?想起這個?小女孩，?我們就有?理由要求?自己用一?顆感恩的?心去面對?生命中的?坎坷辛苦?。無論多?大風雨，?學習上遇?到再大的?困難，都?勇敢地去?面對，永?不放棄。?3、唱?一首《感?恩的心》?歌曲。?我來自偶?然，象一?顆塵土?有誰看出?我的脆弱?我來自?何方，我?情歸何處?誰在下?一刻呼喚?我天地?雖寬，這?條路卻難?走我看?遍這人間?坎坷辛苦?我還有?多少愛?我還有多?少淚讓?蒼天知道?—我不?認輸感?恩的心，?感謝有你?伴我一?生—讓?我有勇氣?做我自己?感恩的?心，感謝?命運花?開花落?—我一樣?會珍惜?課間時候?，這首歌?會不斷地?回響在我?們的校園?中，每一?個同學都?要會唱。?同時我們?利用校園?網(wǎng)在每個?班級播放?這首歌的?手語版，?讓同學們?一邊唱一?邊做手語?，用心去?感受每一?段旋律，?每一句歌?詞。我們?甚至要求?同學們把?這首歌教?會給他們?的父母親?朋，教會?給他們身?邊更多的?人，讓我?們一起用?一顆感恩?的心來歌?唱來生活?，我們會?發(fā)現(xiàn)這個?世界充滿?了愛與希?望。4?、寫一段?祝福，將?感激銘記?心中。?寫一段祝?福’是要?求同學們?將自己想?要感激的?人或事寫?在我們統(tǒng)?一發(fā)放的?黃絲帶上?。然后在?感恩節(jié)的?這一天將?黃絲帶系?在我們的?校園中。?當一個孩?子懷著一?顆誠摯的?心寫下自?己的感激?之情，我?想他已經(jīng)?理解了我?們活動的?全部意義?。之后?，我們會?對同學們?寫的所有?的感恩箴?言進行評?比，從中?挑選出“?校園十佳?感恩箴言?”，被選?中的同學?還可以獲?得精美禮?品一份。?七、活?動意義(?后記)?這項活動?為期一個?月，同學?們的熱情?，我們始?料未及。?那一條條?隨風飄動?的黃絲帶?，那一次?次流淌在?校園的《?感恩的心?》，仿佛?讓我們的?心靈也接?受了一次?洗禮。我?們也以一?次主題晨?會為這次?活動劃上?了圓滿的?句號。晨?會上，同?學們又一?次聆聽了?那感人至?深的故事?，十位箴?言的獲得?者走上講?臺，向全?校師生講?述他們的?箴言內容?并接受校?領導的頒?獎，而師?生同臺表?演的手語?版《感恩?的心》更?是把整個?晨會推向?。許多在?場的領導?老師不由?地發(fā)出了?“情到深?處淚自流?”的感嘆?。而這項?活動在我?校年底進?行的校園?十大新聞?評比中，?獲得了老?師同學的?一致好評?。在此?，我們不?想說這項?活動的成?功與否，?我們只愿?每一個參?與其中的?人都能感?受到生命?的可貴，?生活的美?好，都能?夠向你身?邊的人真?誠的微笑?。在水中?放進一塊?小小的明?礬，就能?沉淀所有?的渣滓;?如果在我?們的心中?培植一種?感恩的思?想，則可?以沉淀許?多的浮躁?、不安，?消融許多?的不滿、?不幸。感?恩惜福，?四個簡簡?單單的字?卻可以為?我們帶去?陽光與愛?。試試吧?，生活不?會欺騙你?!感恩?節(jié)活動策?劃方案范?本（三）?一、活?動主題?主題：感?恩的心，?感謝有你?時間：?____?月日晚7?：30~?9：30?地點：?對象：?全體團員?嘉賓：?老師、助?班、組織?部干部、?學生會干?部主持?人：二?、活動目?的1、?讓同學們?學會感恩?，學會感?謝我們的?父母、老?師、親戚?朋友，感?謝一切愛?我們、關?心我們、?幫助我們?的人。?2、為同?學們提供?一個抒發(fā)?感恩之心?，感激之?情的平臺?。讓同學?彼此之間?更了解，?互相寬容?，互相支?持，讓感?恩一路伴?我們同行?。三、?活動流程?1、主?持人介紹?本次團組?織生活的?主題、活?動的目的?，及出席?本次活動?的嘉賓，?宣布本次?活動開始?。(__?__分鐘?)2、?合唱《中?國共青團?團歌》?激-情洋?溢的歌聲?，唱出我?們的青春?與活力，?唱出我們?對黨，對?共青團的?感激之情?。(__?__分鐘?)3、?小合唱《?真的愛你?》(__?__分鐘?)想唱?就唱吧!?用我們的?歌聲向我?們遠方的?父母傳達?我們心中?無限的感?謝。一句?句真的愛?你，就是?我們內心?的的詮釋?。4、?小品《送?水工》(?____?分鐘)?兒女在外?經(jīng)常報喜?不報憂，?我們的父?母何況不?是這樣。?父母總是?把煩惱留?給自己，?把快樂送?給兒女。?5、對?唱《好人?好夢》(?____?分鐘)?好人就會?有好夢，?相信好人?有好報。?因為我們?心存感恩?，我們永?遠都在祝?福著好人?有好夢。?6、朗?誦(__?__分鐘?)父母?、老師、?朋友都是?我們生命?中非常重?要的人，?沒有他們?的關心與?幫助，我?們今天就?不可能坐?在大學的?大講堂上?。讓我們?懷著一顆?感恩的心?，去感謝?父母，老?師，同學?，去感謝?生活中的?點點滴滴?吧!今天?我們要大?聲的對你?們說：“?我愛你們?”!7?、歌舞《?愛你》(?____?分鐘)?年輕的我?們，飛揚?的青春。?靈動的舞?步，秀出?我們的朝?氣和活力?。跟著節(jié)?拍動起來?吧!給青?春一個深?情的擁抱?，讓我們?感謝青春?吧!8?、《母-?子情》(?____?分鐘)?母愛是世?間最無私?的愛，無?論我們身?在何方，?她依然會?牽掛著我?們。雖然?她經(jīng)常對?我們不停?的嘮叨，?有時讓我?們覺得很?厭煩，但?我們想過?沒有，那?一切都是?因為她太?愛我們了?。9、?單歌《天?亮了》(?____?分鐘)?很多東西?我們等到?失去了才?覺得寶貴?，才懂