生產(chǎn)車間年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（5篇）

第16頁共16頁生產(chǎn)車間?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版__?__年即?將過去，?新的__?__年又?要開始。?在這辭舊?迎新之際?，回顧-?年來二部?車間的工?作歷程總?結(jié)這一年?來工作中?的經(jīng)驗教?訓(xùn)，有利?于在以后?的工作中?揚長避短?，也能更?好的完成?車間工作?。下面?分幾個方?應(yīng)對一年?來的工作?做進(jìn)行一?下總結(jié)?-車間維?修今年?能夠這么?說，于年?初下達(dá)的?任務(wù)相差?很遠(yuǎn)。?說維修車?輛品牌狀?況，華晨?金杯來廠?臺次不足?全是老?用戶，老?車型在作?支撐，我?們沒有新?的車源，?如閣瑞?斯就很少?，偶爾來?上幾臺我?們不是技?術(shù)跟不上?，就是服?務(wù)不好，?或者無配?件現(xiàn)貨，?讓用戶感?到很失望?所以員?工內(nèi)心多?少都有點?消急待工?，全年在?新車索賠?上幾乎?為零，原?先的秦鷹?在金杯廠?或西北地?區(qū)都是叫?上號，而?此刻輪流?到這種狀?況，的確?很讓人想?不通也很?是悲哀，?我想作為?秦鷹人是?就應(yīng)好好?的總結(jié)不?能只停留?在過去的?業(yè)續(xù)上。?北京現(xiàn)?代與韓國?起亞這么?好的品牌?車型，況?且現(xiàn)代用?戶維修手?冊上，寫?服務(wù)站就?是秦鷹一?家。有時?好多用戶?____?小時電話?諮訊，就?說只明白?西安秦鷹?是維修的?，跟本不?明白還有?華中福達(dá)?。他們都?是4s店?，所以對?秦鷹就應(yīng)?是個好機(jī)?遇。但是?我們也沒?能抓住。?記的王廠?長介紹來?一輛現(xiàn)代?車，維修?工說氣門?異想，可?能公里數(shù)?不多也存?在索賠等?其它原因?，說無維?修資料的?問題，我?們沒有用?心分析市?場經(jīng)營狀?況，反正?來車就修?，不來無?所謂的心?里與不正?常的思維?。黃海?曙光車型?是西安維?修服務(wù)，?能夠說獨?家經(jīng)營與?經(jīng)銷商合?作的很好?，個性是?旗勝品牌?投放市場?后，市場?的保有量?很大，技?術(shù)含量也?不低，雖?然裝配的?發(fā)動機(jī)很?復(fù)雜，但?是也有柴?油車皮卡?車也給廠?里在配件?與維修上?帶來新的?麻煩。開?始維修人?員不愿意?接黃海車?，以為索?賠的多，?工時費低?仿佛出力?不掙錢維?修也麻煩?等。在這?種狀況下?取正常疏?導(dǎo)，正確?對待解除?顧慮，到?之后成為?廠里進(jìn)車?臺次多的?品牌，但?是同樣也?有好多用?戶不滿意?的地方。?車間人?員流動也?很不平穩(wěn)?，以原先?的維修班?組長離廠?和新招進(jìn)?來的技工?，工作一?段時間后?的離廠在?到徒工進(jìn)?進(jìn)出出很?平繁，所?以在管理?上，技術(shù)?上都或多?或少產(chǎn)生?了不平穩(wěn)?，個性今?年夏季在?對電工和?全體維修?人員的技?術(shù)考核，?能夠說一?塌糊涂很?不理想。?當(dāng)時采取?集中培訓(xùn)?，個性在?空調(diào)維修?中遇到的?典型案例?，做了一?些有針對?性的質(zhì)量?分析讓每?位員工掌?握維修技?巧，還有?今年華晨?金杯全國?性技術(shù)比?武，初賽?我們在技?術(shù)考的并?不理想，?這恰恰說?明一個問?題技術(shù)不?摻假，沒?有過硬的?維修基礎(chǔ)?是得不到?好的回報?，也無法?為用戶起?到保駕護(hù)?航的作用?，更不能?讓用戶放?心所以?這就需要?我們?nèi)フJ(rèn)?真的思考?和應(yīng)對。?三在全?年用戶的?三日回訪?中，也能?夠分析出?來很多問?題，有維?修工職責(zé)?差技術(shù)不?好維修質(zhì)?量差等。?我以為其?實這些都?不怕關(guān)鍵?是今后的?工作怎樣?去落實，?又怎樣能?夠調(diào)動員?工的用心?性。才是?最重要的?，技術(shù)管?理與內(nèi)部?培訓(xùn)上確?實做的不?理想，沒?能在工作?中抓住重?點，每一?天空上班?還感到很?辛苦，只?是工作放?向不正確?，在今后?會慢慢去?糾正。?我更期望?在新的一?年里，意?味著新的?起點新的?機(jī)遇新的?挑戰(zhàn)，決?心在接在?歷必須努?力打開一?個工作新?局面。?生產(chǎn)車間?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?對于生?產(chǎn)工作的?完成而言?做到愛崗?敬業(yè)是很?重要的，?至少我能?夠嚴(yán)格遵?從這項原?則并以此?指導(dǎo)自己?的工作，?無論能力?是否優(yōu)秀?都應(yīng)該穩(wěn)?重地做好?本職工作?，而且我?能夠根據(jù)?每月的工?作量來安?排自己的?生產(chǎn)任務(wù)?，圍繞著?年初的計?劃來嚴(yán)格?要求自己?從而做好?了車間各?項工作，?現(xiàn)對我在?生產(chǎn)車間?完成的工?作進(jìn)行簡?要總結(jié)。?努力達(dá)?成每月的?生產(chǎn)指標(biāo)?并以此提?升自身工?作能力，?我明白工?作量的完?成是車間?員工需要?做到的基?礎(chǔ)部分，?因此我在?年初之際?便對每月?的工作任?務(wù)進(jìn)行了?安排，一?方面要認(rèn)?真完成領(lǐng)?導(dǎo)安排的?任務(wù)從而?履行好自?身的職責(zé)?，另一方?面則是盡?量多完成?生產(chǎn)任務(wù)?并以此證?明自身的?價值，超?額完成任?務(wù)對于自?身的發(fā)展?來說有著?不少益處?，所以我?能夠積極?主動地做?好這項工?作并創(chuàng)造?了更多效?益。雖然?有時也會?因為車間?工作中的?難題感到?困惑，但?由于能虛?心請教領(lǐng)?導(dǎo)和同事?從而積累?不少經(jīng)驗?，而我也?會認(rèn)真分?析自身的?不足并運?用以往的?經(jīng)驗進(jìn)行?指導(dǎo)。?認(rèn)真檢驗?自身生產(chǎn)?產(chǎn)品的質(zhì)?量并確保?全部合格?，盡管次?品的出現(xiàn)?是生產(chǎn)過?程中難以?避免的，?但還是應(yīng)?當(dāng)盡量提?升質(zhì)量從?而降低原?材料的損?耗率才行?，而且產(chǎn)?品質(zhì)量有?所提升也?有利于自?身今后的?職業(yè)發(fā)展?，所以我?在本年度?能夠熟練?運用所學(xué)?技術(shù)從而?做好相應(yīng)?的工作，?每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?下達(dá)生產(chǎn)?任務(wù)的時?候都能夠?積極投入?到車間工?作中去，?將車間效?益當(dāng)成自?身利益并?為此而奮?斗，至少?我在這一?年無論是?責(zé)任心還?是集體榮?譽(yù)感都得?到了很大?提升，即?便如此我?也能認(rèn)清?自身定位?并勤懇地?做好本職?工作。?正視車間?工作中的?不足并對?今后進(jìn)行?相應(yīng)的規(guī)?劃，盡管?能較好地?完成本職?工作卻在?具體做法?上比較偏?執(zhí)，即對?于復(fù)雜的?指令無法?做到靈活?處理從而?讓我感到?苦惱，尤?其是對打?亂原本部?署的安排?會感到不?知所措，?這種狀況?的出現(xiàn)對?我而言無?疑是需要?盡快改正?的。我在?下一年度?應(yīng)該多學(xué)?習(xí)生產(chǎn)技?術(shù)從而熟?悉各方面?的流程，?而且我也?應(yīng)當(dāng)盡快?改變性格?上的缺陷?從而正式?自身的不?足，多分?析自身的?工作對于?今后的發(fā)?展而言也?是有著不?少益處的?。很感?激領(lǐng)導(dǎo)與?同事在這?一年車間?工作中的?照顧，我?會繼續(xù)做?好本職工?作并為車?間發(fā)展而?努力，用?自身的行?動來證明?自己不會?辜負(fù)車間?領(lǐng)導(dǎo)的栽?培。生?產(chǎn)車間年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?從___?_年__?__月初?開始，我?成為了一?名教師已?經(jīng)有快半?年時間了?，在這半?年時間當(dāng)?中，通過?自己在1?9191?9學(xué)校的?教育的實?踐報告，?我對教師?這一行業(yè)?有了全新?的認(rèn)識，?如果說教?師是陽光?下最偉大?的職業(yè)，?那么，作?為一名教?師，除了?要教給學(xué)?生課業(yè)知?識外，對?學(xué)生人生?觀、道德?觀、價值?觀的培養(yǎng)?也是起著?至關(guān)重要?的作用，?這就要求?我們教師?特別要注?意師德修?養(yǎng)，能否?擁有一顆?愛心，將?自己的全?部熱情奉?獻(xiàn)給教育?事業(yè)，是?評價一名?教師合格?與否的基?本準(zhǔn)則，?每一名教?師都希望?培養(yǎng)出德?、智、體?全面發(fā)展?的人才，?德育是其?核心，古?人云：其?身正，不?令而行;?其身不正?，雖令不?行，對學(xué)?生施以德?育，教師?必須具備?師德，所?謂師德，?是教師進(jìn)?行教育教?學(xué)工作，?處理各種?關(guān)系應(yīng)遵?守的道德?準(zhǔn)則和行?為規(guī)范，?包括教師?的道德品?質(zhì)、理想?信念，對?事業(yè)的態(tài)?度和感情?以及有關(guān)?的行為習(xí)?慣等，教?師是學(xué)生?的榜樣，?一言一行?都會影響?學(xué)生的成?長，必須?言傳身教?相結(jié)合。?在具體的?教學(xué)實踐?中，我始?終把師德?放在第一?位，對學(xué)?生熱心、?耐心、貼?心，不歧?視學(xué)生，?對學(xué)生一?視同仁，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?進(jìn)步之后?，及時表?揚，激發(fā)?學(xué)生的榮?譽(yù)感，并?且嚴(yán)格約?束自己的?言行，因?為我深知?“身教重?于言教”?，“為人?師表”是?多么重要?。為了?這份事業(yè)?，我忠愛?的教育事?業(yè)，我會?摒除雜念?，把所有?的熱情，?所有的愛?傾注于學(xué)?生身上，?依法從教?，嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，廉潔?從教，尊?重家長，?不愧于“?人民教師?”這個光?榮的稱號?!思想?積極，要?求進(jìn)步，?____?領(lǐng)導(dǎo)，愛?崗敬業(yè)，?無私奉獻(xiàn)?。___?_年任教?以來，一?直以愛國?心，事業(yè)?心，責(zé)任?心“三心?”為動力?，全身心?投入教育?教學(xué)工作?，以良好?的師德形?象，獨具?特色的教?育教學(xué)方?法，在廣?大師生中?贏得了良?好的聲譽(yù)?。工作中?我不斷鉆?研科學(xué)育?人的方法?，探索教?育規(guī)律，?以不怕苦?累的實際?行動感召?學(xué)生，以?樸實端莊?的人民教?師形象教?育學(xué)生，?做到了為?人師表，?修德修才?。教學(xué)中?我認(rèn)真的?調(diào)查研究?，虛心向?同仁學(xué)習(xí)?，對五中?的老教師?們，我一?個一個地?拜訪求教?。不斷吸?收別人的?經(jīng)驗，以?豐富自己?，使自己?成長進(jìn)步?的速度快?，學(xué)習(xí)?是手段，?創(chuàng)造才是?目的。在?教育學(xué)生?時我以培?養(yǎng)能力，?發(fā)展智力?，造就新?型人才為?目的。以?思維能力?及創(chuàng)造力?的培養(yǎng)為?突破口，?以地理課?堂教學(xué)為?主陣地，?以地理課?外活動和?社會實踐?活動為兩?翼，全面?滲透創(chuàng)造?力培養(yǎng)的?教學(xué)原理?、原則與?策略，在?探索中小?學(xué)生創(chuàng)造?性思維規(guī)?律，開發(fā)?中小學(xué)生?創(chuàng)造潛能?的途徑等?方面取得?了突破性?研究成果?。學(xué)生?思維能力?及創(chuàng)造力?培養(yǎng)是時?代的需要?。一是注?重提高學(xué)?生的自學(xué)?能力;二?是提高學(xué)?生的參與?意識;三?是能使學(xué)?生養(yǎng)成不?盲目接受?、深入思?考、敢于?否定、勇?于發(fā)表見?解的優(yōu)良?心理品質(zhì)?，培養(yǎng)了?學(xué)生創(chuàng)造?性思維能?力。學(xué)?生思維力?、創(chuàng)造力?的培養(yǎng)，?主渠道是?課堂教學(xué)?。要最大?限度地發(fā)?揚課堂民?主，調(diào)動?學(xué)生參與?學(xué)習(xí)的積?極性，創(chuàng)?設(shè)生動活?潑的氣氛?，讓學(xué)生?愉快思考?、主動探?索、大膽?質(zhì)疑，敢?于標(biāo)新立?異。采用?“引導(dǎo)式?”，充分?發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作?用，要巧?設(shè)問題，?善設(shè)疑點?，給學(xué)生?一個自由?發(fā)揮的天?地，說己?之欲說，?寫己之欲?寫，提供?其積極參?與的思維?空間。學(xué)?生只有在?此境界中?才會產(chǎn)生?最佳心態(tài)?，從而誘?發(fā)潛在的?創(chuàng)造智能?，使思維?趨于活躍?，使靈氣?得到解放?。富蘭?克林有一?句話：“?空無一物?的袋子是?難以站得?筆直的。?”同樣，?地理教師?如果沒有?淵博的知?識，不注?重吸納時?代活水，?創(chuàng)造力就?是一句空?話。憑?著對教育?事業(yè)的摯?愛深情，?憑著“干?什么都要?爭第一，?樣樣工作?爭優(yōu)異”?的強(qiáng)烈事?業(yè)心，我?針對地理?教學(xué)中存?在的弊端?，結(jié)合自?己的教學(xué)?實踐，進(jìn)?行了大膽?的教學(xué)改?革，我們?認(rèn)為：讀?書，是凸?現(xiàn)地理教?學(xué)邊緣性?特征，實?現(xiàn)地理教?師自我“?充電”的?最佳途徑?。讀書不?僅為創(chuàng)造?提供原材?料，而且?能夠啟發(fā)?地理教師?創(chuàng)造的靈?感。事?業(yè)上的不?斷追求與?創(chuàng)新就是?一名教師?的生命。?如今，我?的思路更?加開闊，?目標(biāo)更加?遠(yuǎn)大，步?伐更加堅?實。有決?心在地理?教研乃至?普教研究?這塊園地?中，更加?辛勤地耕?耘，用自?己的汗水?，澆灌出?更加豐碩?的果實，?讓青春在?對事業(yè)的?追求中煥?發(fā)出光華?。近期?發(fā)展目標(biāo)?：本學(xué)期?我教思想?品德和社?會這一科?，所以本?學(xué)期我將?主動學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育?教學(xué)理論?，系統(tǒng)學(xué)?習(xí)思品和?社會這一?科的專業(yè)?知識，全?面把握目?標(biāo)，積極?探索科學(xué)?的教育方?法，豐富?學(xué)生的生?活經(jīng)驗，?引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?(讓學(xué)生?通過學(xué)習(xí)?能對生活?中遇到的?道德問題?做出正確?的判斷和?選擇，學(xué)?生學(xué)習(xí)搜?集、整理?、分析和?運用社會?信息，能?夠運用簡?單的學(xué)習(xí)?工具探索?和說明問?題。)，?擴(kuò)展教學(xué)?內(nèi)容，積?極參加校?驗、科研?活動，不?斷提高教?學(xué)能力和?水平。我?要掌握現(xiàn)?代信息技?術(shù)，提高?實施新課?程的能力?，盡快適?應(yīng)課程改?革需要。?將知識目?標(biāo)、技能?目標(biāo)轉(zhuǎn)化?為學(xué)生的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?;教學(xué)思?路要清晰?，要合理?安排師生?活動;根?據(jù)教材特?點和學(xué)生?實際，精?心設(shè)計學(xué)?習(xí)活動;?積極倡導(dǎo)?自主、探?究、合作?的學(xué)習(xí)方?式。專?業(yè)發(fā)展計?劃1師?德：熱愛?自己的教?育教學(xué)工?作、熱愛?學(xué)生，不?計個人得?失，對學(xué)?生和藹可?親，課外?活動免費?指導(dǎo)，鉆?研教學(xué)理?論，提高?課堂教學(xué)?效率。?2教育教?學(xué)：在課?堂教學(xué)中?____?二期課改?的理念，?以課堂教?學(xué)改進(jìn)點?“課堂教?學(xué)的拓展?廣度和深?度”為切?入點，深?入探討課?堂教學(xué)規(guī)?律，摸索?新課改下?課堂教學(xué)?規(guī)律。?3專業(yè)培?訓(xùn)：(?1)積極?參加新的?一輪教師?培訓(xùn)(2?)多進(jìn)行?信息技術(shù)?應(yīng)用于課?堂的練習(xí)?(3)研?究新教材?、領(lǐng)悟新?課程理念?。(4?)與時俱?進(jìn)地學(xué)習(xí)?教育學(xué)、?心理學(xué)理?論，重點?是學(xué)習(xí)指?導(dǎo)學(xué)生自?主教育方?面的書籍?。4業(yè)?余閱讀：?多看報紙?和新聞，?了解國際?國內(nèi)時事?，多看百?科全書，?多體會日?常生活，?增大課堂?教學(xué)拓展?的時空。?5教研?：配合學(xué)?校課題研?究，完成?史地組子?課題的結(jié)?題工作，?把教科研?應(yīng)用于課?堂教學(xué)工?作之中，?使課題研?究具有生?命力。?三專業(yè)發(fā)?展的期望?1教育?教學(xué)：加?強(qiáng)地理專?業(yè)能力的?學(xué)習(xí)，提?高教學(xué)能?力，加強(qiáng)?心理知識?的學(xué)習(xí)，?充分認(rèn)識?學(xué)生，理?解學(xué)生，?走入學(xué)生?的心靈深?處，備課?時注重對?學(xué)生的學(xué)?情研究，?設(shè)計適合?學(xué)生的教?學(xué)方式;?在進(jìn)行地?理教學(xué)工?作的同時?加強(qiáng)思想?教育，注?重德育知?識的學(xué)習(xí)?我教學(xué)方?法的使用?，充分體?現(xiàn)教育功?能。2?教研：加?強(qiáng)教育理?論的學(xué)習(xí)?和進(jìn)修，?彌補(bǔ)自身?的不足，?尤其是世?界上的著?名教育專?家理論的?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用，找機(jī)?會聽取專?家的學(xué)術(shù)?報告，將?所學(xué)的知?識應(yīng)用于?教育教學(xué)?的工作之?中，深入?探討具有?時代精神?的教育課?題，提升?自己的教?科研能力?。發(fā)展?計劃利?用課余時?間和休息?日進(jìn)行自?學(xué)專業(yè)理?論知識及?各方面相?關(guān)知識，?參加高等?自學(xué)考試?提高學(xué)歷?和理論修?養(yǎng)。2?、認(rèn)真理?解鉆研教?材，并在?實踐中掌?握教與學(xué)?的內(nèi)在聯(lián)?系。3?、積極參?加各種教?育培訓(xùn)，?不斷提高?業(yè)務(wù)能力?水平。?4、認(rèn)真?總結(jié)反思?每一堂課?，虛心請?教其他教?師，不斷?積累經(jīng)驗?。5、?尊重和平?等地對待?每一個學(xué)?生，建立?良好的師?生關(guān)系。?6、勇?于參與實?踐創(chuàng)新活?動，培養(yǎng)?創(chuàng)新和實?踐能力。?發(fā)展內(nèi)?容1、?知識方面?：繼續(xù)學(xué)?習(xí)專業(yè)?理論知識?，提高學(xué)?歷;撐握?一定的科?學(xué)技術(shù)社?會知識及?教師應(yīng)具?備的專業(yè)?知識;了?解課程內(nèi)?容、課程?結(jié)構(gòu)和課?程目標(biāo)及?課程評價?方面的知?識;撐握?學(xué)生的心?理發(fā)展規(guī)?律的知識?及現(xiàn)階段?的認(rèn)知水?平等各方?面的知識?。2、?技能方面?：具有一?定的教育?科研能力?;理解、?把握和創(chuàng)?造性地使?用教材的?能力;組?織充滿生?命活力的?教學(xué)活動?的能力;?課后反思?和自我評?價的能力?;熟練運?用現(xiàn)代信?息技術(shù)的?能力;善?于溝通和?合作的能?力，有一?定的創(chuàng)造?思維和實?踐的能力?。3、?身心發(fā)展?方面：有?廣泛的興?趣愛好;?熱情誠懇?;自尊自?信自愛自?強(qiáng);自我?調(diào)控的能?力和堅強(qiáng)?意志品質(zhì)?。發(fā)展?目標(biāo)樹?立正確的?教育觀，?繼續(xù)學(xué)習(xí)?專業(yè)理論?知識，把?握教育的?真諦，進(jìn)?一步了解?學(xué)生的心?理發(fā)展規(guī)?律，力爭?全面了解?與教學(xué)有?關(guān)的一些?實際情況?和具體的?教學(xué)情境?，把實踐?經(jīng)驗與書?本知識逐?漸整合，?并逐步掌?握教學(xué)過?程中的內(nèi)?在聯(lián)系，?撐握現(xiàn)代?化教育信?息技術(shù)，?不斷更新?知識，開?闊視野，?努力成為?具有一定?的實踐能?力和創(chuàng)新?能力的實?干型人才?。生產(chǎn)?車間年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?四）時?光荏苒，?____?已經(jīng)悄然?離我們而?去，回首?過去的一?年，內(nèi)心?不禁感慨?萬千。一?年來，在?公司領(lǐng)導(dǎo)?及各位同?事的支持?與幫助下?，我嚴(yán)格?要求自己?，按照公?司及車間?的要求，?較好地完?成了自己?的本職工?作，并且?通過努力?，使自己?在工作模?式上有了?新的突破?，工作方?式有了較?大的改進(jìn)??，F(xiàn)將_?___的?工作情況?總結(jié)如下?：一、?主要完成?的工作?1.班組?的建設(shè)與?管理得到?加強(qiáng)沖?壓車間成?立的時間?不長，因?其前身“?創(chuàng)智公司?”的管理?比較混亂?，故在班?組中存在?著許多亟?待解決問?題。為了?解決這些?問題我采?取了規(guī)范?執(zhí)行正激?勵制度的?措施。對?于班組表?現(xiàn)較好的?員工給予?加考核分?，而對于?表現(xiàn)較差?的員工則?堅決扣除?一定的考?核分。由?于采取了?這種獎懲?分明，公?平公正的?考核辦法?，班組員?工的執(zhí)行?力得到了?很大的提?高而且提?高了班組?的凝聚力?。2.?狠抓安全?管理沖?壓車間相?對于公司?其他車間?來說安全?隱患較多?，比較容?易出事故?，在過去?的___?_里也發(fā)?生了幾起?重大的工?傷事故，?這些事故?給公司和?車間帶來?的損失是?巨大的。?“愚者用?鮮血換取?教訓(xùn)，智?者用教訓(xùn)?避免事故?”。身為?一班之長?，雖然所?擁有的權(quán)?力不是很?大，但肩?負(fù)著全班?十幾名員?工的生命?安全的重?任。因此?，對于安?全工作我?從未放松?過，月月?講，天天?講。3?.保證產(chǎn)?品質(zhì)量?隨著公司?規(guī)模的擴(kuò)?大和品牌?知名度的?日益提升?，消費者?對汽車的?質(zhì)量要求?也越來越?高，因此?，公司高?層對產(chǎn)品?質(zhì)量的重?視程度也?被提到了?一個前所?未有的高?度。作為?整車產(chǎn)業(yè)?的龍頭工?藝，沖壓?車間所肩?負(fù)的責(zé)任?也越來越?大。我深?知作為車?間班組長?，自己的?工作直接?影響車間?的工作質(zhì)?量。出于?對公司的?負(fù)責(zé)任，?我在質(zhì)量?控制方面?一直不敢?有所松懈?，積極與?檢驗班的?同事及時?進(jìn)行信息?的溝通與?交流，對?于生產(chǎn)過?程中出現(xiàn)?的問題件?，缺陷件?從不輕易?放過。同?時加強(qiáng)員?工對質(zhì)量?的重要性?的認(rèn)識，?要求大家?認(rèn)真做好?自檢互檢?工作，確?保不讓一?個問題件?從本班組?流入下一?道工序。?4.積?極參與車?間改善活?動沖壓?車間就像?一個大家?庭，我每?天生活工?作在這個?溫暖的大?家庭里，?作為這個?大家庭中?的一員我?覺得我有?義務(wù)和責(zé)?任將她建?設(shè)的更加?美好和諧?。因此，?一年來，?我積極參?與車間的?改善活動?，并調(diào)動?班組員工?的積極性?，利用集?體的智慧?對車間提?出了許多?有價值的?改善。?5.加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)?，提高業(yè)?務(wù)水平?由于感到?自己身上?的擔(dān)子很?重，而自?己的學(xué)識?、能力和?閱歷與一?名優(yōu)秀稱?職的班組?長都有一?定的距離?，所以總?不敢掉以?輕心，一?直在學(xué)習(xí)?，向書本?學(xué)習(xí)、向?周圍的領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)習(xí)，?向同事學(xué)?習(xí)，積極?提高自身?各項業(yè)務(wù)?素質(zhì)，努?力提高工?作效率和?工作質(zhì)量?，爭取工?作的主動?性。通過?這一年的?努力感覺?自己還是?有了一定?的進(jìn)步，?能夠比較?從容地處?理日常工?作中出現(xiàn)?的各類問?題，在組?織管理能?力、綜合?分析能力?、協(xié)調(diào)辦?事能力和?文字言語?表達(dá)能力?等方面都?有了很大?的提高，?保證了本?崗位各項?工作的正?常運行，?能夠以正?確的態(tài)度?對待各項?工作任務(wù)?，具備較?強(qiáng)的專業(yè)?心，責(zé)任?心。二?、工作中?出現(xiàn)的問?題及解決?方法一?年來，我?敬業(yè)愛崗?、創(chuàng)造性?地開展工?作，取得?了一些成?績，但也?存在一些?問題和不?足，主要?表現(xiàn)在以?下幾點：?1.安?全生產(chǎn)方?面安全?管理沒有?做到位，?力度不夠?;安全培?訓(xùn)不到位?;檢查不?到位。很?多時候，?由于員工?的勞動強(qiáng)?度較大，?體力消耗?較多，因?此在完成?當(dāng)天的產(chǎn)?量，做整?理現(xiàn)場的?工作中出?現(xiàn)忽視安?全的現(xiàn)象?，更是有?在勞保用?品沒有穿?戴整齊的?情況下進(jìn)?行操作的?現(xiàn)象從而?導(dǎo)致__?__月_?___月?連續(xù)兩次?發(fā)生劃傷?事故。現(xiàn)?在想來這?兩起事故?的發(fā)生，?我有著不?可推卸的?責(zé)任。首?先：在組?織班組日?常安全培?訓(xùn)的過程?中沒有真?正做到讓?每一個員?工時刻將?安全生產(chǎn)?牢記于心?;其次：?在安全檢?查方面沒?有做到全?程跟蹤全?程檢查;?最后：在?發(fā)生一次?事故后沒?有及時總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，避免?類似的事?件再次的?發(fā)生。使?我的員工?遭受痛苦?，使車間?的榮譽(yù)及?利益受到?損傷我很?是自責(zé)。?為此，我?決定在今?后的工作?中加強(qiáng)安?全培訓(xùn)的?力度并改?進(jìn)相關(guān)培?訓(xùn)的形式?并強(qiáng)化班?組安全員?的責(zé)任感?，使班組?每位員工?都認(rèn)識到?安全生產(chǎn)?的重要性?，從而形?成“人人?重視安全?生產(chǎn)，人?人參與安?全生產(chǎn)”?的良好氛?圍。2?.質(zhì)量控?制方面?質(zhì)量是生?產(chǎn)出來的?，而不是?檢查出來?的，就是?說要講全?面質(zhì)量管?理，要按?照目標(biāo)要?求認(rèn)真抓?好每一個?環(huán)節(jié)，每?一道工序?。同時質(zhì)?量檢查又?十分重要?，特別是?在生產(chǎn)過?程中的質(zhì)?量檢查可?以有效地?避免發(fā)生?質(zhì)量事故?和質(zhì)量問?題，變事?后處理為?事前預(yù)防?和事中控?制，變被?動為主動?。雖然目?前公司從?上至下都?開始重視?質(zhì)量，但?在實際操?作過程中?還是存在?許多問題?，尤其是?班組之間?的配合，?例如在板?料的運輸?和成品的?裝卸過程?中還有許?多有待改?進(jìn)的地方?。要解決?這些問題?不是某一?個班組努?力就可以?做好的，?這需要幾?個相關(guān)班?組的通力?合作，我?認(rèn)為要想?做好質(zhì)量?工作，必?須把握“?嚴(yán)、細(xì)、?實”的原?則，要嚴(yán)?格管理，?認(rèn)真細(xì)致?，狠抓落?實。3?.班組管?理方面?雖然在過?去的一年?中班組的?管理水平?有了一定?的提高但?還是存在?一些問題?，如：員?工的標(biāo)準(zhǔn)?化作業(yè)情?況有待改?進(jìn)，員工?的專業(yè)技?術(shù)水平有?待提高，?員工的工?作積極性?還沒有被?充分的調(diào)?動起來等?。我深知?：沒有高?水平的管?理，就沒?有高素質(zhì)?的員工，?就沒有高?質(zhì)量的產(chǎn)?品。因此?，我會在?以后的工?作中著重?解決提高?班組員工?綜合素質(zhì)?的問題，?充分利用?業(yè)余時間?，多安排?一些有關(guān)?標(biāo)準(zhǔn)化作?業(yè)以及沖?壓專業(yè)技?術(shù)知識的?培訓(xùn)，爭?取在較短?的時間內(nèi)?讓員工的?綜合素質(zhì)?有較大的?提升。?三、今后?努力方向?新的一?年意味著?新的起點?，新的機(jī)?遇，新的?挑戰(zhàn)。我?會再接再?厲，認(rèn)真?提高業(yè)務(wù)?、工作水?平，為公?司和車間?發(fā)展，貢?獻(xiàn)自己的