防溺水安全教育方案夏季安全教育范本（二篇）

第5頁共5頁防溺水安?全教育方?案夏季安?全教育范?本教學?目的：?1、初步?了解溺水?安全的有?關內容，?要求每一?個學生都?要提高安?全意識。?2、讓?學生了解?和掌握防?溺水和自?救的常識?，如何預?防溺水時?間的發(fā)生?。3、?自己能改?變生活中?不遵守溺?水安全的?不良習慣?，提高對?生活中違?反安全原?則的行為?的辨別能?力。教?學重點：?學習溺水?安全的基?本知識，?培養(yǎng)有關?防范力。?教學過?程：一?、談話引?入課題?課件出示?近幾年來?兒童溺水?傷亡統(tǒng)計?圖。讓學?生起來發(fā)?表感想。?教師加以?引導。引?入課題并?板書：預?防溺水?二、新授?1、游?泳中要注?意的問題?。組織?學生觀看?安全教育?專題片中?學生游泳?的整個畫?面。學?生討論：?在游泳時?要注意哪?些問題??總結：?游泳要嚴?格遵守“?四不”：?未經家長?、老師同?意不去;?沒有會游?泳的成年?人陪同不?去;深水?的地方不?去;江溪?池塘不去?。2、?組織學生?分析事故?的原因，?教師作總?結。溺?水原因主?要有以下?幾種：不?會游泳;?游泳時間?過長，疲?勞過度;?在水中突?發(fā)病尤其?是心臟病?;盲目游?入深水漩?渦。三?、教育學?生如何預?防溺水。?1、不?要獨自一?人外出游?泳，更不?要到不摸?底和不知?水情或比?較危險且?易發(fā)生溺?水傷亡事?故的地方?去游泳。?選擇好的?游泳場所?，對場所?的環(huán)境(?如該水庫?、浴場是?否衛(wèi)生，?水下是否?平坦，有?無暗礁、?暗流、雜?草，水域?的深淺等?情況)要?了解清楚?。2、?必須要有?組織并在?老師或熟?悉水性的?人的帶領?下去游泳?。以便互?相照顧。?如果集體?組織外出?游泳，下?水前后都?要清點人?數(shù)、并指?定救生員?做安全保?護。3?、要清楚?自己的身?體健康狀?況，平時?四肢就容?易抽筋者?不宜參加?游泳或不?要到深水?區(qū)游泳。?要做好下?水前的準?備，先活?動活動身?體，鑲有?假牙的同?學，應將?假牙取下?，以防嗆?水時假牙?落入食管?或氣管。?4、對?自己的水?性要有自?知之明，?下水后不?能逞能，?不要貿然?跳水和潛?泳，更不?能互相打?鬧，以免?喝水和溺?水。不要?在急流和?漩渦處游?泳。5?、在游泳?中如果突?然覺得身?體不舒服?，如眩暈?、惡心、?心慌、氣?短等，要?立即上岸?休息或呼?救。6?、在游泳?中，若小?腿或腳部?抽筋，千?萬不要驚?慌，可用?力蹬腿或?做跳躍動?作，或用?力按摩、?拉扯抽筋?部位，同?時呼叫同?伴救助。?四、教?育學生掌?握遇險后?基本的自?救處理常?識1、?及時呼救?：遇到意?外或危險?時應迅速?及時發(fā)出?求救信號?，以取得?別人的救?助。2?、爭取時?間：時間?就是生命?;危急關?頭要保持?鎮(zhèn)靜，在?水中盡量?采用仰臥?位，呼吸?要做到深?吸、淺呼?，爭取更?多時間等?待獲救。?3、靠?岸意識：?在有能力?的情況下?，努力向?岸邊靠攏?，靠岸越?近獲救的?機會越高?。五、?教育學生?遇到他人?溺水時如?何施救?1、大聲?呼救。向?附近的成?人大聲呼?喊，盡量?引起大人?注意，請?大人開展?營救。?2、簡明?扼要地向?施救人員?講清落水?人數(shù)、地?點，便于?開展營救?工作。?3、可將?救生圈、?竹竿、木?板等物拋?給溺水者?，再將其?拖至岸邊?;若沒有?救護器材?，可以入?水直接救?護。未成?年人發(fā)現(xiàn)?有人溺水?，不能冒?然下水營?救，應立?即大聲呼?救，或利?用救生器?材呼救。?六、課?堂總結?1、同學?們小結：?通過這?次活動，?你懂得了?什么??2、教師?小結：?生命安全?高于天，?父母給你?的生命只?有一次，?所以每個?人都要珍?惜生命、?注意安全?。幸?？?樂掌握在?你的手里?，希望同?學們通過?這堂安全?教育課，?學會珍惜?生命，養(yǎng)?成自覺遵?守防溺水?安全原則?的好習慣?。防溺?水安全教?育方案夏?季安全教?育范本（?二）活?動目標：?1、在?活動中體?驗、感知?，了解和?掌握基本?衛(wèi)生、游?泳安全知?識，形成?自我保護?和保健的?基力。?2、培養(yǎng)?幼兒熱愛?生命、珍?惜生命的?情感和態(tài)?度?；?動準備：?課件、?創(chuàng)設去海?邊游泳的?情境、水?果、飲料?、游泳衣?、救生圈?等。活?動過程：?一、創(chuàng)?設情境，?談話導入?。1、?談話：炎?熱的夏天?悄悄來到?了，你最?喜歡參加?夏天的什?么活動??2、創(chuàng)?設情境，?激發(fā)幼兒?的興趣。?播放海灘?的游泳景?象的錄像?，激發(fā)幼?兒參加的?熱情，創(chuàng)?設一起外?出去游泳?的情境。?二、引?導自主選?擇、辨析?，學會飲?食衛(wèi)生。?1、創(chuàng)?設情境：?在途中大?家口渴難?忍，要購?買水果、?飲料。?2、出示?水果，幼?兒自主選?擇、辨析?。教師?扮演水果?店的老板?出示兩盤?水果，(?一盤洗過?了的好的?水果，一?盤沒有洗?的還有點?爛的)請?幾個小朋?友挑選。?3、明?確飲食衛(wèi)?生。組織?幼兒討論?，交流對?夏天吃水?果的認識?，形成講?究衛(wèi)生的?意識。?三、自主?討論，預?防中暑。?1、創(chuàng)?設情境，?播放動畫?。教師繼?續(xù)扮演老?板，為幼?兒播放動?畫：播放?卡通人物?魯?shù)爸惺?的動畫，?組織幼兒?討論：魯?蛋為什么?會暈倒??2、通?過討論，?教師小結?：(1?)中暑的?原因或條?件;(?2)怎樣?預防中暑?。3、?請幼兒商?討救魯?shù)?的方法。?播放另外?一半動畫?片，即魯?蛋得救的?部分。?四、模擬?游泳情境?，學習游?泳安全知?識1、?到達目的?地，創(chuàng)設?游泳氛圍?。教師扮?演游泳教?練，講述?發(fā)生的溺?水事故，?引起幼兒?重視。?2、教師?播放游泳?片，讓幼?兒明白準?備活動的?要領和安?全知識，?以及注意?事項。?五、學唱?兒歌1?、教師小?結：在炎?熱的夏天?，不論是?在家里還?是在外邊?走要注意?健康和安?全，現(xiàn)在?暑假快