幼兒園大班語言教學(xué)活動方案實施方案范文（3篇）

第6頁共6頁幼兒園大?班語言教?學(xué)活動方?案實施方?案范文?【活動目?標】1?、在嘗嘗?、說說、?猜猜中，?理解故事?內(nèi)容;?2、學(xué)會?運用火辣?辣、酸溜?溜、甜蜜?蜜來形容?食物的味?道，發(fā)展?幼兒的語?言表達能?力。3?、感受故?事情節(jié)中?蘊含的趣?味性，發(fā)?展幼兒想?象力。?【活動過?程】一?、出示小?灰鼠，導(dǎo)?入活動。?1、出?示小灰鼠?，引導(dǎo)幼?兒和小灰?鼠打招呼?。2、?(播放錄?音)提問?：小灰鼠?要去干什?么?二?、品嘗三?種食物，?感知故事?第一段。?(一)?出示三家?店，引導(dǎo)?幼兒猜想?。師：?小灰鼠走?著走著，?看見了_?___家?食品店，?你們猜猜?這___?_家店會?賣什么??(二)?分組品嘗?辣、酸、?甜三種味?道。1?、出示辣?椒、酸醋?、糖，幼?兒分成_?___組?品嘗__?__種味?道。2?、教師帶?領(lǐng)幼兒集?體分享品?嘗后的感?覺。3?、教師小?結(jié)：原來?小灰鼠來?到了火辣?辣的辣椒?店，你還?吃過火辣?辣的什么?呢?原?來小灰鼠?來到了酸?溜溜的酸?醋店，酸?溜溜的還?有什么呢??原來?小灰鼠來?到了甜蜜?蜜的糖果?店，你還?知道甜蜜?蜜的什么?呢?(?三)討論?小灰鼠到?底喜歡哪?家店。?1、問：?火辣辣的?辣椒店、?酸溜溜的?酸醋店、?甜蜜蜜的?糖果店，?小灰鼠到?底喜歡什?么店?不?喜歡什么?店呢?們?一起來聽?一聽。(?播放錄音?，完整講?述故事第?一段)?2、引導(dǎo)?幼兒討論?小灰鼠到?底喜歡哪?家店，并?說理由。?三、通?過自主閱?讀，感知?故事第二?段。1?、師：來?到糖果店?，小灰鼠?開心極了?，他一口?接一口地?吃著，不?一會兒，?就變成了?一只甜鼠?。變成甜?鼠后的小?灰鼠會遇?到誰，發(fā)?生什么事?呢?讓我?們到書里?去尋找答?案。(?教師個別?指導(dǎo)，播?放輕音樂?)2、?問：誰來?說說變成?甜鼠后的?小灰鼠遇?到了誰，?發(fā)生什么?事?四?、完整傾?聽故事。?1、小?灰鼠回家?以后，把?這一天發(fā)?生的事，?寫成了一?個故事，?叫《小灰?鼠食物歷?險記》，?讓我們一?起再來欣?賞一下吧?。(根據(jù)?圖片講述?故事，播?放音樂)?2、小?灰鼠變回?了原來的?自己，可?是小河卻?變成了甜?河，這條?甜河又會?發(fā)生什么?有趣的故?事呢?我?們回去以?后和好朋?友一起創(chuàng)?編一下，?好嗎??幼兒園大?班語言教?學(xué)活動方?案實施方?案范文（?二）活?動目標：?1、掌?握詩歌內(nèi)?容，能有?感情的朗?誦詩歌。?2、會?用簡潔的?語言，形?象生動的?仿編詩歌?。3、?理解詩歌?優(yōu)美的意?境，感受?幫助他人?的快樂。?4、萌?發(fā)對文學(xué)?作品的興?趣。5?、引導(dǎo)幼?兒在詩歌?中學(xué)習(xí)，?感悟生活??；顒?準備：?知識經(jīng)驗?準備：教?師在活動?前多引導(dǎo)?幼兒多欣?賞有關(guān)的?文學(xué)作品?。物質(zhì)?準備：?1、多媒?體課件、?下雨錄音?、音樂《?動物狂想?曲》2?、創(chuàng)設(shè)詩?歌的情境?：提供荷?花頭飾、?青蛙頭飾?、大荷葉?、荷葉傘?等活動?過程：?一、創(chuàng)設(shè)?游戲情境?，激發(fā)幼?兒興趣?教師扮荷?花姐姐，?幼兒扮演?小青蛙。?導(dǎo)語：?(1)?“下雨了?，青蛙們?快到我的?綠傘下躲?雨吧!”?(2)?“青蛙們?，雨停了?，讓我們?坐下來休?息一下吧?”二、?談話導(dǎo)入?主題提?問：剛才?發(fā)生了什?么事??荷花姐姐?把什么當(dāng)?作傘送給?了小青蛙??三、?出示課件?，引導(dǎo)理?解詩歌內(nèi)?容1、?播放課件?畫面，幼?兒觀看。?2、分?析理解詩?歌內(nèi)容：?提問：?(1)?“剛才畫?面上是什?么地方??天氣是怎?樣的?”?(2)?小雨點落?在地上的?聲音是怎?樣的??(3)小?青蛙用什?么躲雨??誰的綠傘?借給了青?蛙?(?4)得到?幫助的青?蛙心情怎?么樣?用?什么詞來?形容歡快?的心情??四、欣?賞詩歌，?體驗幫助?別人的快?樂1、?教師朗誦?詩歌。?2、提問?：(1?)想一想?青蛙“呱?呱”的唱?歌聲好像?在說什么??(2?)小雨點?的“滴嗒?嘀嗒”好?聽的伴奏?聲是送給?誰的??(3)為?什么要送?給荷花姐?姐?五?、學(xué)習(xí)詩?歌1、?整體朗誦?，提出要?求：聲音?自然、好?聽，有感?情。2?、再次朗?誦，討論?：“你最?喜歡詩歌?里的哪一?句，為什?么?”?3、分組?朗誦，啟?發(fā)幼兒用?動作表演?。六、?編詩歌?1、提問?：下雨時?荷花姐姐?還會把綠?傘借誰??2、出?示動物圖?片及背景?，引導(dǎo)幼?兒仿編。?3、分?組仿編，?鼓勵幼兒?與同伴討?論交流。?4、分?享創(chuàng)編內(nèi)?容。5?、討論：?“平日生?活中你幫?助過誰，?心情怎樣??”七?、延伸活?動鼓勵?幼兒將創(chuàng)?編的詩歌?畫下來，?在區(qū)角活?動時，說?一說，演?一演。?幼兒園大?班語言教?學(xué)活動方?案實施方?案范文（?三）【?活動目標?】1.?愿意用語?言表達自?己對圖書?的理解。?2.學(xué)?習(xí)一頁一?頁地、輕?輕翻閱圖?書。3?.充分享?受想象的?樂趣，體?驗閱讀的?快樂。?【活動準?備】1?.幼兒有?事物變化?想象的經(jīng)?驗。2?.胡蘿卜?、鞋子、?彩色鉛筆?、酸奶瓶?、盆栽、?洗臉盆等?操作材料?。3.?PPT《?胡蘿卜火?箭》、閱?讀歌(《?郊游》改?編)。?【活動過?程】(?一)唱響?閱讀歌，?進入閱讀?情境。?(二)超?級變變變?，引起閱?讀興趣。?師：(?出示胡蘿?卜)這是?什么??師：你們?看，變成?了什么呀??(胡蘿?卜火箭)?(三)?好書來推?薦，了解?圖書封面?。1.?推薦圖書?《胡蘿卜?火箭》。?2.觀?察畫面，?猜測圖書?內(nèi)容。?(四)幼?兒自主閱?讀，交流?閱讀收獲?。1.?幼兒自主?閱讀。?2.交流?閱讀感想?。師：?你覺得這?本書哪一?頁最有趣??師：?你在看這?本書的時?候，還發(fā)?現(xiàn)了什么?有趣的事?情?(?五)創(chuàng)想?對對碰，?豐富閱讀?內(nèi)容。?1.啟發(fā)?幼兒進行?創(chuàng)想，并?作簡單記?錄。2?.展示交?流并共同?