活動的工作總結反思例文（三篇）

第6頁共6頁活動的工?作總結反?思例文?低段閱讀?如何開展?對于才剛?開始識字?的孩子，?如何讓他?們喜歡上?閱讀我?的做法是?這樣的：?1、將?閱讀與做?識字報相?聯(lián)系。?更確切的?說，閱讀?和識字是?一個相互?循環(huán)促進?的圓。識?字量多為?閱讀創(chuàng)造?便利，閱?讀又增加?孩子的識?字量。那?么對于一?些剛進小?學識字量?比較小的?孩子而言?，怎么辦?呢每期我?們在隊活?動課分享?一個主題?故事，接?下來以這?個主題為?內容，孩?子回家的?作業(yè)是主?題識字報?。比如有?一段時間?，我們班?對植物很?感興趣，?我們閱讀?了有關植?物的一些?信息，對?活動課上?，另外附?加了一段?《植物私?生活》的?視頻介紹?，課后作?業(yè)是創(chuàng)作?，植物識?字報。識?字報制作?之后，怕?流于形式?，我們還?會舉行識?字報評比?，請孩子?上來介紹?自己的識?字報，在?介紹的過?程中，孩?子們又鞏?固了生字?。通過識?字報民主?評比，產(chǎn)?生15強?，奪得“?識字報大?王”的稱?號。當然?在此過程?中，難點?在于學生?的配合程?度，以及?評比時真?正的民主?選舉，不?是看人，?而是看作?品選舉，?我在實踐?中發(fā)現(xiàn)，?最好還是?先出示作?品，不講?是誰的作?品，這樣?孩子選票?會客觀一?些。2?、將閱讀?與繪本相?結合繪?本閱讀是?孩子非常?喜歡的一?種閱讀，?因為有圖?，有故事?，這個時?候根據(jù)圖?上的故事?，啟發(fā)孩?子想象，?調動孩子?興趣，能?夠促進孩?子主動閱?讀。繪本?閱讀的時?間大多放?在中午，?一星期一?兩次。我?們班已經(jīng)?閱讀了《?云朵面包?》《愛心?樹》《胡?蘿卜種子?》《月亮?的味道》?《生氣湯?》《大腳?丫跳芭蕾?》《你看?起來好像?很好吃》?等等繪本?。多數(shù)是?通過先實?物投影放?映，師生?共同閱讀?，再誘導?孩子課后?拿書本閱?讀。有趣?的繪本故?事會吸引?孩子一讀?再讀。當?然，一個?困惑是，?利用實物?投影，字?體比較少?，孩子識?字的機會?就少了，?因此可以?將繪本制?作成pp?t形式，?不過工程?比較復雜?。3、?將閱讀與?朗讀相結?合。低?段孩子閱?讀習慣良?好，得益?于___?_歲時期?聽故事時?期父母的?朗讀?！?朗讀手冊?》上表示?，為孩子?朗讀，能?培養(yǎng)孩子?的閱讀興?趣。因此?，我的做?法是，去?圖書館借?閱了45?本書之后?，每周五?隊活動課?會選一篇?故事，實?物投影，?進行朗讀?。這時，?盡管我是?一字一句?照著念，?對著書本?指讀，孩?子們也是?津津有味?的聽著的?。之后，?我也是讓?孩子拿書?時，自己?朗讀出故?事。以?上是我的?做法，當?然實行中?還有許多?困惑，比?如說一些?孩子愛講?話，閱讀?時間非常?喜歡講話?，對于這?種問題是?堵是疏，?我還是沒?有對策。?相比較而?言，我們?班兩極差?距較大，?一些孩子?早就一本?書看完了?，另一些?孩子才看?了一個故?事。這其?實還是歸?根于孩子?原來的閱?讀習慣和?水平，對?于這種分?化較大的?學情，我?該采取何?種閱讀手?段，還需?探索。?活動的工?作總結反?思例文（?二）昨?天我們班?第一次舉?行了班級?的團建活?動，通過?這個活動?，我們班?級的凝聚?力有了明?顯的提高?。團建?活動是全?班同學一?起參加的?一次別開?生面的課?外活動，?事實上這?也是大學?生思想教?育的一項?重要內容?。是對大?學生進行?思想品德?教育的重?要途徑之?一，也是?促進大學?生德、智?、體、美?全面協(xié)調?發(fā)展的有?效手段之?一。1?、熱身活?動2、拔?河3、背?氣球4、?兩人三足?5、場?地清理。?通過在幾?輪游戲中?的競爭與?合作，同?學們之間?增進了彼?此之間的?了解，大?家一起度?過了一個?很愉快的?下午。這?一次的活?動是成功?的，達到?了當初我?們舉辦團?建活動的?目的：在?趣味運動?過程中體?會競爭與?合作的關?系，更好?地提高支?部成員間?團結合作?的意識與?培養(yǎng)成員?在競爭中?團結合作?的能力。?我班的?團建活動?形式生動?活潑，內?容豐富多?彩，班上?每一個同?學都能參?與到各個?環(huán)節(jié)中，?且都能夠?享受活動?的每個部?分，在團?隊中共同?協(xié)作，體?驗到了競?爭與合作?重要性。?團建活?動從策劃?到舉辦，?班委和同?學們都付?出了很大?的努力，?同學們積?極參加班?級戶的活?動的熱情?應該得到?表揚并發(fā)?揚。在團?建活動的?實踐中，?我們根據(jù)?我們想要?達到的目?的，自己?設計、組?織和實施?活動內容?，通過自?己思考，?自己動手?，親自體?驗活動來?豐富自我?，了解競?爭與合作?的重要性?和樂趣，?增加班級?凝聚力。?作為大?學生，我?們的主要?任務是學?習，這是?毫無疑問?的，但在?學習的同?時，我們?不可忽略?自身的思?想素質、?文化素質?、心理素?質、身體?素質等素?質的提高?和全面發(fā)?展。顯而?易見的，?團建活動?正好提供?了這樣一?個機會，?讓我們能?自己組織?自己參與?活動來提?高和完善?自身各方?面的素質?。團建?活動為我?們平時簡?單的學習?生活增添?了一抹亮?色。積極?組織同學?開展團建?活動，對?于增長我?們的知識?和能力，?豐富我們?的精神生?活和全面?發(fā)展我們?的素質有?這重要的?作用。同?時，團建?活動可以?團結班級?成員，擴?大班級影?響力。所?以，我們?應當積極?響應組織?的號召，?積極參與?到團建活?動中來。?活動的?工作總結?反思例文?（三）?一、加強?學生的思?想品德教?育1、?堅持從愛?入手啟發(fā)?教育學生?。熱愛學?生是一種?強大的教?育力量。?特別是低?年級學生?來說力量?更大，我?力求用愛?去打開他?們的心靈?之門，啟?迪他們的?聰明才智?，激勵他?們的進取?心，使他?們茁壯成?長。2?、深化愛?國教育。?本學期充?分開展各?種教育活?動，幫助?學生了解?各種活動?的目的及?要求。在?活動過程?中掌握了?更多的知?識，了解?了我國燦?爛的文化?，增強了?學生的集?體榮譽感?和愛國主?義精神。?3、狠?抓養(yǎng)成教?育。養(yǎng)成?教育是小?學德育的?重要內容?。本學期?我在衛(wèi)生?、安全、?禮儀、紀?律、兩操?等方面組?織學生積?極投入競?賽，爭取?流動紅旗?。并配合?學校開展?的各項規(guī)?范教育，?培養(yǎng)學生?良好的行?為習慣、?學習習慣?和生活習?慣。4?、塑造愛?心教育。?在班級開?展學生互?幫互助活?動，激發(fā)?學生的愛?心，倡導?崇高文明?、團結友?愛、樂于?助人、積?極向上的?社會新風?尚。二?、加強班?級的陣地?建設1?、美化班?級環(huán)境。?開學初，?組織學生?積極參與?設計、布?置班級環(huán)?境，完成?“中隊角?”、“圖?書角”、?“黑板報?”等陣地?。并教育?學生每天?認真做好?值日，潔?凈環(huán)境，?培養(yǎng)學生?的集體主?義精神和?良好習慣?。2、?積極參與?科學文化?藝術節(jié)活?動。在活?動中我們?班取得了?優(yōu)異的成?績。這些?成果都將?激勵我們?朝著更高?、更快、?更強的道?路發(fā)展。?三、加?強家校聯(lián)?系，形成?家校合力?。我經(jīng)?常將學生?的學習情?況及思想?動態(tài)通過?“手機短?信”的方?式告知家?長，并及?時的收看?家長的信?息，交流?學生在校?、在家學?習、思想?狀態(tài)，發(fā)?現(xiàn)問題及?時教育引?導。四?、存在的?不足及今?后努力的?方向：?以上這些?努力和結?果，只是?我工作的?職責和應?達到的目?標，由于?經(jīng)驗不足?，工作中?也有失誤?和很多不?足。1?、和學生?交流比較?少，常常?不能及時?充分地了?解學生。?2、對?學生往往?缺乏耐心?，特別是?對待有不?良習慣而?又喜歡反?復的學生?，兩三次?教育引導?努力之后?，