廣西玉林市玉林區(qū)第十一中學(xué)2021-2022學(xué)年高一（上）10月物理試題

廣西玉林市玉林區(qū)第^一中學(xué)2021-2022學(xué)年高一（上）10月物理試題學(xué)校班級姓名學(xué)號一、單選題1.在如圖所示的照片中，關(guān)于物體或人在運(yùn)動過程中的一些描述說法正確的是()乙丙丁()乙丙丁甲圖是一列在12:35~20:07之間由廈門北開往武漢的動車，12:35是指動車運(yùn)動時(shí)間乙圖中的a點(diǎn)是電風(fēng)扇扇葉邊緣上的一點(diǎn)，它在運(yùn)動一周的過程中，其平均速度不為零丙圖中400m跑步比賽的終點(diǎn)在同一直線上，但起點(diǎn)不在同一直線上，這樣做的目的是為了使參加比賽的同學(xué)路程大小相同丁圖是正在做精彩表演的芭蕾舞演員，臺下的觀眾可以把她們視為質(zhì)點(diǎn)2.下列說法正確的是（）小型載客車其他機(jī)動車2.下列說法正確的是（）小型載客車其他機(jī)動車甲圖是高速上的指示牌，上面的“77km”、“100km”等指的是位移乙圖是高速上的指示牌，上面的“120”、“100”等指的是平均速度丙圖是汽車上的時(shí)速表，上面的“72”指的是瞬時(shí)速度的大小丁圖是導(dǎo)航中的信息，上面的“26分鐘”、“27分鐘”指的是時(shí)刻鹽城南洋國際機(jī)場T2航站樓已于2018年5月31日投入使用，候機(jī)樓內(nèi)部有一種旅客自動輸送帶，它能以2m/s的速度輸送站在上面的旅客.如圖所示，旅客A在輸送帶上以2m/s的速度與輸送帶同方向奔跑，旅客B以地面為參考系推測旅客A的速度是（）A.2m/sB.3m/sC.4m/sD.5m/s短跑運(yùn)動員在100m比賽中，測得2s末的速度是7.5m/s，10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度是10.5m/s,則運(yùn)動員在全程的平均速度為（）10m/sB.8.0m/sC.7.5m/sD.10.5m/s

5.一物體運(yùn)動的x--t圖像如圖所示，則該物體在6s內(nèi)的路程是（）C.4mD.12m某班同學(xué)去部隊(duì)參加代號為“獵狐”的軍事演習(xí)，甲、乙兩個(gè)小分隊(duì)同時(shí)從同一處O出發(fā)，并同時(shí)捕“狐”于A點(diǎn)，指揮部在熒光屏上描出兩個(gè)小分隊(duì)的

行軍路徑如圖所示，則下列說法正確的是（）甲隊(duì)的位移大于乙隊(duì)的位移甲隊(duì)的平均速度大于乙隊(duì)兩個(gè)小分隊(duì)運(yùn)動的平均速率相等甲隊(duì)的平均速率大于乙隊(duì)如圖，正方體盒子內(nèi)有一只螞蟻以大小不變的速度從頂點(diǎn)A爬到頂點(diǎn)C,有線路AEC和線路AFC.已知E點(diǎn)和F點(diǎn)分別為CD和DD'的中點(diǎn)，則螞蟻分別走兩條線路時(shí)」B位移一定不相同時(shí)間一定不相同平均速度一定不相同到達(dá)C的瞬時(shí)速度不相同關(guān)于速度、速度變化量和加速度，下列說法正確的是（）加速度越大，速度變化量也越大物體速度很大時(shí)，其加速度可以很小物體某時(shí)刻速度為零，其加速度不可能很大物體加速度很大時(shí)，其速度一定很大一質(zhì)點(diǎn)以初速度心沿x軸正方向運(yùn)動，已知加速度方向沿x軸正方向，當(dāng)加速度a的值由零逐漸增大到某一值后再逐漸減小到零的過程中，該質(zhì)點(diǎn)（）速度先增大后減小，直到加速度等于零為止速度一直增大，直到加速度等于零為止位移先增大，后減小，直到加速度等于零為止位移一直在增大，直到加速度等于零為止物體沿一條東西方向的水平線做直線運(yùn)動，取向東為運(yùn)動的正方向，其速度一時(shí)間圖像如圖所示，下列說法正確的是（）在Is末，速度為9m/s0~2s內(nèi)，加速度為6m/s26~7s內(nèi)，做速度方向向東的加速運(yùn)動10~12s內(nèi)，做速度方向向東的加速運(yùn)動二、多選題2019年10月1日上午，慶祝中華人民共和國成立70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行，20架直升機(jī)組成巨大的“70”字樣，如圖所示。下列關(guān)于飛行表演的說法正確的是（）地面上的人看到飛機(jī)飛過，是以地面為參考系的飛行員看到觀禮臺向后掠過，是以地面為參考系的若飛機(jī)保持隊(duì)形飛行時(shí)，以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系，其他飛機(jī)是靜止的若飛機(jī)保持隊(duì)形飛行時(shí)，以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系，其他飛機(jī)是運(yùn)動的關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法正確的是（）只有小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)是理想化模型任何物體在一定條件下都可以看作質(zhì)點(diǎn)任何物體在任何條件下都可以看作質(zhì)點(diǎn)游客王睿駕車從江西三清山去安徽天柱山，總行程為438km；游客李智駕車經(jīng)另一路線從安徽天柱山趕往江西三清山，總行程為452km。若兩人早上5時(shí)同時(shí)出發(fā)，經(jīng)6小時(shí)恰好同時(shí)到達(dá)各自的目的地，下列說法正確的是（）王睿駕車總行程“438km”指的是位移大小研究李智駕車的行駛路程時(shí)能將車看成質(zhì)點(diǎn)若經(jīng)6小時(shí)兩車正好交換了位置，則兩車的平均速度大小相等“早上5時(shí)”是指“時(shí)間間隔”，“6小時(shí)”是指“時(shí)刻”甲、乙兩機(jī)器人（可視為質(zhì)點(diǎn)）在同一直線上運(yùn)動，它們運(yùn)動的?■圖象如圖所示，其中乙對應(yīng)的圖線是拋物線的一部分，以甲的出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn)，出發(fā)時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，則（）甲、乙同時(shí)出發(fā)，乙始終沿正方向運(yùn)動從開始運(yùn)動到：時(shí)刻甲、乙兩機(jī)器人的位移相等，：時(shí)刻速度不相等；至?xí)r間內(nèi)某時(shí)刻兩機(jī)器人的速度可能相同；至【$時(shí)間內(nèi)機(jī)器人乙的平均速度大于機(jī)器人甲的平均速度駕校里兩輛汽車在直道上練習(xí)，兩車都從靜止開始運(yùn)動，如圖甲所示是1號車的■?:圖像，如圖乙所示是2號車的:「圖像，根據(jù)圖像可知(1號車在0~1s內(nèi)的加速度方向與2s~4s內(nèi)的加速度方向相反1號車在0~1s內(nèi)的運(yùn)動方向與2s~4s內(nèi)的運(yùn)動方向相反2號車在4s末的速度大小為10m/s2號車在0~4s內(nèi)速度的變化量大小為10m/s三、實(shí)驗(yàn)題(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是用于測量的儀器，工作電源是(填“交流電”或“直流電”)，電源電壓是V,相鄰打點(diǎn)時(shí)間間隔是s；接通電源與釋放紙帶(或物體)，這兩個(gè)操作時(shí)刻的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是；A.先接通電源，后釋放紙帶B.先釋放紙帶，后接通電源C.釋放紙帶的同時(shí)接通電源D.先接通電源或先釋放紙帶都可以如圖是用紙帶拖動小車用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測定勻變速運(yùn)動的加速度打出的一條紙帶。A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的記數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1秒。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)求打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速

—>24.00mm!-<—52.00mm>84.00mmI120.00k120.00四、解答題四、解答題17.一質(zhì)點(diǎn)在x軸上并只朝著x軸的正方向運(yùn)動，各個(gè)時(shí)刻的位置坐標(biāo)如下表，則此質(zhì)點(diǎn)開始運(yùn)動后：t/s024681012141618x/m24688812162024質(zhì)點(diǎn)在前10s內(nèi)的位移、路程各為多大？質(zhì)點(diǎn)在8s末的瞬時(shí)速度為多大？質(zhì)點(diǎn)在0到18s這段時(shí)間內(nèi)的平均速度多大?一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做變速直線運(yùn)動，其「；圖像如圖所示。則:質(zhì)點(diǎn)第1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度方向相同還是相反？質(zhì)點(diǎn)第1s內(nèi)的加速度和第5s內(nèi)的加速度各是多少？

OA.AB.BC段的加速度大小JSU如何排序?^v/(m-s_1)為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，