廣西百色市田東縣2018-2019學年八年級(上)期中教學質(zhì)量檢測物理試題

廣西百色市田東縣2018-2019學年八年級（上）期

中教學質(zhì)量檢測物理試題

學校班級姓名學號一、單選題八年級開設(shè)了一門新課程——物理，在物理學習的探究過程中，在觀察發(fā)現(xiàn)并提出問題后，下步要做的工作是的（）準備器材收集證據(jù)B.評估和交流合作C.猜想和假設(shè)D.評價收集到的證據(jù)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）聲音的傳播速度為340m/sB.聲音可以在固體中傳播C.只要物體振動，我們就能聽到聲音D.聲音的頻率越高，響度就越大我們常用“女高音”、“男低音”來形容聲音，這里的“高”、“低”描述的是聲音的（）音色B.響度C.振幅D.音調(diào)隨著生活水平的提高，小轎車已進入千家萬戶，當小轎車行駛時（）以路旁的樹木為參照物，小轎車是運動的以座椅為參照物，司機是運動的以路旁的建筑物為參照物，小轎車是靜止的以相同速度向前運動的大卡車為參照物，小轎車是運動的下面關(guān)于光年的說法，正確的是（）光年是光傳播的時間，1光年=9.461X1015小時光年是年的另一個單位，1光年=3.0X108年光年是光在真空中傳播一年的距離，1光年=9.461X1015米光年是光傳播的速度，1光年=3.0X108米/秒老師上課時，為了讓每位同學都能聽到老師的聲音，常帶上“小蜜蜂”擴音器上課。關(guān)于“小蜜蜂”擴音器的作用，以下說法正確的是（）A?增大聲音的響度B?改變聲音的音色C.提高聲音的音調(diào)D.改變聲音的傳播速度

下列關(guān)于光的說法，不正確的是（）A.光總是沿直線傳播B.螢火蟲是光源C.物體在平面鏡中成虛像D.光在真空中的傳播速度是3X108m/s關(guān)于誤差和錯誤，以下說法正確的是（）只要細心測量，誤差和錯誤都是可以避免的由于操作的關(guān)系，誤差和錯誤都是不可避免的錯誤是可以避免的，但誤差不可避免誤差是可以避免的，但錯誤不可避免下列減弱噪聲的事例中，屬于在傳播過程中進行減弱的是（）A.摩托車安裝排氣管B.道路兩旁植樹造林C.學校附近禁止汽車鳴喇叭D.工人戴上防噪聲耳罩游客在清澈的漓江中撐著竹排游玩時，看到下列現(xiàn)象，其中屬于光沿直線傳播形成的是（）A.水中的“白云”A.水中的“白云”C.兩岸青山在水中的倒影B.水中游動的魚D.岸邊的游客在“樹蔭”下乘涼一位同學用刻度尺先后四次測量一物體的長度，各次測量結(jié)果分別是2.54cm、2.53cm、2.52cm、2.61cm，則此物體的長度應(yīng)是（）A．2.54cmB．2.53cmC．2.52cmD．2.55cm生活中的喜報、對聯(lián)等，都喜歡用紅紙黑字書寫，看起來即醒目又增添了喜慶。我們能清楚地看到寫在紅紙上的黑字，以下說法正確的是（）紅紙發(fā)出的紅光射到我們的眼睛，讓我們看到了紅紙黑字發(fā)出所有的色光射到我們的眼睛，讓我們看到了黑字紅紙只反射紅光射到我們的眼睛，把其他色光都吸收了，讓我們看到了紅紙黑字反射所有的色光射到我們的眼睛，讓我們看到了黑字二、填空題日常生活中，我們能看到很多精彩的電視內(nèi)容，電視里的圖像和聲音都是通過地球同步衛(wèi)星進行傳播的。若以地球為參照物，同步衛(wèi)星是的（選填“運動”或“靜止”），若以太陽為參照物，同步衛(wèi)星是的（選填“運動”或“靜止”）。聲音的傳播需要，一根足夠長放置在地面的鐵管，管中充滿水，在鐵管一端敲擊一下，人在另一端最多能聽到次敲擊聲。光的發(fā)射有鏡面反射和漫反射兩種，我們能清楚的看到寫在黑板上的字跡，是因為字跡發(fā)生了（填選“鏡面反射”或“漫反射”）。不管是鏡面反射還是漫反射，它們都（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。聲波的頻率范圍很寬，根據(jù)人耳能聽到的頻率范圍，把頻率（選填“高于”或“低于”）20000Hz的聲波稱為超聲波，地震、海嘯等產(chǎn)生的聲波，是。（選填“超聲波”或“次聲波”）一束太陽光經(jīng)過三棱鏡后被分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，這是光的現(xiàn)象；在這七種色光中，紅、綠、三種顏色的光被稱為光的“三基色”。如圖所示，光從空氣射到水面發(fā)生反射，直線OA叫,ZMOA是。（選填“入射角”或“反射角”）一亠k吉他手在彈吉他時，用不同的力撥動琴弦，會改變琴弦的（選填“頻率”或“振幅”），從而達到改變聲音的（選填“音調(diào)”或“響度”）。一個物體做勻速直線運動，它在5秒內(nèi)通過的距離是15米，則它在第2秒內(nèi)通過的距離是米，它在前4秒內(nèi)通過的距離是米。三、作圖題

如圖所示，一束光從水中斜射到空氣中*0空氣，請畫出這束光折射后在空氣中的22.如圖所示，請利用平面鏡成像規(guī)律畫出物體AB在平面鏡中所成的像二三。，請畫出這束光折射后在空氣中的22.如圖所示，請利用平面鏡成像規(guī)律畫出物體AB在平面鏡中所成的像二三。23.某同學分別用兩把刻度尺測同一個物體的長度，如圖所示。圖（a）中物體的長度是23.某同學分別用兩把刻度尺測同一個物體的長度，如圖所示。圖（a）中物體的長度是cm,刻度尺的分度值是cm；圖（b）中物體的長度是cm,刻度尺的分度值是cm。兩次測量值有差異的主要原因是。5(b)Illi|llll|IHI|IIII|10cm1112四、填空題五、實驗題小明同學在學習吉他練習中，發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們的討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的粗細有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦松緊程度有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦進行實驗。他用相同的力撥動琴弦，得出以下幾組數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問題。琴弦受力撥動發(fā)聲時，聲音是由琴弦的而產(chǎn)生的。為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為的琴弦進行實驗。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是。當選用編號為B、D的琴弦進行實驗，是為了驗證猜想。四根鋼絲中，音調(diào)最高的是，四根鋼絲發(fā)出的聲音在空氣中傳播的速度是(選填“相同”或“不同”)。1編號材料長度粗細松緊頻率/Hz1A鋼絲200.3mm緊10281B鋼絲200.2mm緊15321C鋼絲200.2mm松13561D鋼絲400.2mm緊1230如圖所示是小明在“探究平面鏡成像的特點”實驗，實驗的步驟如下：/—%/將紙平鋪在水平桌面上，在紙上畫一條直線MN,選擇一塊(選填“透過”或“不透過”)的玻璃板，把玻璃板沿直線MN垂直架在紙上，在玻璃板的一側(cè)立一支點燃的蠟燭A，發(fā)現(xiàn)蠟燭在玻璃板中所成的像是____(選填“正立”或“倒立”)的。將另一支(選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭放到像的位置，小心移動蠟燭B，直到B蠟燭與A蠟燭的像完全重合，通過比較，發(fā)現(xiàn)像與蠟燭大小(選填“相等”或“不相等”)。把蠟燭B移走，并在其位置上放一光屏，觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上(選填“有”或“沒有”)蠟燭的像，說明蠟燭所成的像是(填“實像”或“虛像”)。移走玻璃板，用筆把蠟燭和像的位置A、B用線連起來，量出直線MN和AB間的夾角，并用刻度尺量出蠟燭位置A、像的位置B分別到MN的距離，通過測量和比較，發(fā)現(xiàn)像與物的連線AB與鏡面MN(選填“垂直”或“不垂直”)，像與物到鏡面的距離(選填“相等”或“不相等”)。移動蠟燭A在不同位置，重復(fù)實驗。歸納平面鏡成像的特點，完成實驗。小紅在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動蠟燭B,都不能使它與蠟燭A的像完全重合，可能的原因是。六、計算題一輛汽車在平直的公路上以72km/h的速度行駛，求汽車在5min內(nèi)行駛的路程。小明利用節(jié)假日到南寧去看望奶奶，他來到百色火車站看到列車運行時刻表的一部分如表所示，他比較了動車D3804和動車D3812的運行時間后，決定乘坐動車D3804前往南寧。若兩列車均正常運行，試問：1往南寧方向(里程：240km)1車次開車時間(百色)終點站(南寧)1D380410：2211：561D381212：1714