換位思考開頭 換位思考題目(三篇)

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換位思考作文開頭換位思考作文題目篇一

人們經(jīng)常會用自己的觀點來觀看這個世界，沒錯，人們總覺得自己做的事情是最完美的，而對別人做的事情就能挑出大量毛病，看不慣，認為有大量缺陷，只有你換個角度思考，才會發(fā)現(xiàn)：其實對方的觀點也是有道理的。

有一次值日，我是值日班長，看著那些值日生不緊不慢地做著值日，我的心里真替他們慌張。好不簡單做完了值日，他們口口聲聲說已經(jīng)掃完了，但我掃視一番教室，墻角的那團廢紙卻特別醒目，便狠狠地教訓(xùn)了那個值日生。值日生生氣了，大叫：“你算什么值日班長，根本不會體諒我們值日生的辛苦!你整日就只會站在講臺上指手畫腳，你考慮過我們嗎?〞我抑制不住心中的怒火，一下子失去了理智，大吼：“好，明天我來做值日，誰怕誰!〞

其次天，我一人做起了所有人的活：掃地、擦窗戶、擺桌子……但很快，我就發(fā)現(xiàn)其實值日生是很辛苦的，我剛想把垃圾倒進垃圾桶，風(fēng)一吹，垃圾又飛了。我只得掃操場，干完后我已腰酸背痛。我才發(fā)現(xiàn)：我錯怪值日生了。從今以后，我們相處的更融洽了。

還有一次，我看過一個故事：在茫茫沙漠之中，有兩個人從背包里掏出水來，但都只剩下半瓶水。第一個人凄愴極了：“哦，只剩下半瓶水，怎么出沙漠?〞另一個人卻很高興：“哇，還有半瓶!〞同樣半瓶水，兩個人卻有兩種想法，一個高興，一個凄愴，可見換個角度思考是多么重要!

換個角度思考，才會有更多的收獲，與人有矛盾時，退一步海闊天空!

換位思考作文開頭換位思考作文題目篇二

在現(xiàn)實生活中，我們往往由于一點小事引起不愉快，影響心情，有的人遇到不順心的事，不愛聽的話，動不動就火冒三丈，惡語傷人甚至大打出手，有的人爭強好勝，自己不沾光就是吃虧了，事事都要壓著別人，假使用換位思考這種思維方式，站在對方的立場上看問題，就不會發(fā)生不愉快的事情，我們用這種思維方式可以解決好多不和諧的因素，在生活學(xué)習(xí)中多一些換位思考，同學(xué)關(guān)系就會和諧，誤會就會減少，人際關(guān)系就會融洽。

換位思考看似是一個十分簡單的道理，然而在實際生活中卻很難做到。好多人會認為別人總是不理解自己，不體諒自己，自己也很少想到或者真正做到全面去理解別人。每個人的思維方式不同，關(guān)注點不一樣，做同一件事的方式方法不一樣，但目的是一樣的，過程中會有分歧，大聲的探討，相互不能理解或者理解失誤，其實誰也沒錯，缺少的就是溝通體諒和理解，假使能站在對方的立場看問題，才能真正的理解對方，這樣做有這樣做的好處，那樣做有那樣做的原因，只是出發(fā)點不同而已。

北宋蘇軾的《題西林壁》從不同的角度看問題的方法。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。橫著看像山嶺，從側(cè)面看像山峰，從遠處看和近處看，高處看和低處看，各不一致。觀測世上事物也是如此，這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，告訴我們由于所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識也不同。

對待事物，不能只從自己的方向，要從事物不同的角度，不同的高度看問題，觀測問題應(yīng)客觀全面，假使主觀片面，就得出盲人摸象的結(jié)論。

遠近高低各不同和換位思考，都有異曲同工之妙，換位思考可以有效減少彼此間的誤會，增進同學(xué)之間的理解，雖然不能直接提高學(xué)習(xí)效率，但是可以通過同學(xué)的密切協(xié)同間接提高學(xué)習(xí)效率。

在一個集體之中，只有換位思考，將心比心，設(shè)身處地四處考慮對方的感受，同學(xué)間的距離就會更近些，隔膜就會少些，交流也就會更順暢，這樣才能創(chuàng)造良好的關(guān)系加強凝聚力，更好的為社會創(chuàng)造更大價值。

換位思考作文開頭換位思考作文題目篇三

一天午后，我一個人慵懶地倚在床頭，讀著前些日子剛買來的書。作業(yè)凌亂地堆在一起，落寞地呆在書桌的角落。這些書中的文字好像被施了魔法，像地球的地心引力吸引著萬物一般，這書也吸引著我。正當(dāng)我深陷其中時，我的房門被推開了。那一剎那，門上掛著的風(fēng)鈴發(fā)出了刺耳的聲音——母親進來了。

我看到母親緊皺著眉頭，先是瞟了我一眼，接著目光便掃向了我桌上的那疊作業(yè)，眉頭似乎皺的更加厲害了。我被母親的目光盯得發(fā)毛，不由得坐直了些?！澳阍趺催€在看這些書？你馬上就要考試了，你能不能好好復(fù)習(xí)？〞風(fēng)親親吹過風(fēng)鈴，風(fēng)鈴卻發(fā)出來刺耳的噪聲，母親的嘮叨伴隨著這噪聲，讓我更加心煩意亂。

“急什么，不是還有最終一天可以寫嗎？我自己會寫的，你別來煩我！〞我不知道是哪來的語氣，竟頂撞了母親。母親似乎被我這一番話給激怒了，冷冷地看了我一眼，語氣也冷了不少，“你怎么總是拖到最終一天寫作業(yè)？哪來那么多時間給你一拖再拖？行，你嫌我煩，我還懶得管你，隨便你干什么。〞

母親的話音剛落，她便離開我的房間，門被關(guān)上了——門上的風(fēng)鈴又響了。我的心情變得有些煩悶，心中亂得一團糟，認為母親簡直就是無理取鬧、沒事找事，到頭來弄得大家都不高興。我撇撇嘴，依舊我行我素地看著書，那疊作業(yè)依舊宛如一個孤兒一般被我遺棄在一邊。

讀著書，過了許久，心情漸漸恬靜下來。突然讀到有一句話，大約是講“有些事情，假使你學(xué)著去換位思考，經(jīng)歷換位之后，一切可能就跟你所想象的并不一樣〞。我的思想在那一剎那似乎突然不受我的控制，眼前浮現(xiàn)出剛剛那一幕爭吵的畫面，思緒漸漸被拉開，我突然想到，假使我是母親，假使我看到這一切，我會怎么做……

我有些恍惚，突然感到有些悔恨，悔恨當(dāng)時不應(yīng)當(dāng)與母親爭吵。人們總說，“可憐天下父母心〞，父母總是為了孩子好的，母親又何嘗不是呢？心中被一團悔恨的情愫掩蓋著，想和母親說聲“對不起〞，又拉不下臉來去和母親說這三個字。我的身體卻類似不受控制，我推開房門，走向母親——那時候母親正幫我補著前些日子壞掉的東西。

我心中濺起陣陣漣漪，我走到母親面前，母親并沒有抬頭看我，我知道她在生我的氣。我于母親道了歉，母親似乎有些驚奇，竟是對我一笑：“我是為了你好，可能在方法上有些偏激，以后我也會改正我的錯誤，那你是不是也該改正你的錯誤了？〞我有些不好意思地點了點頭。我走回房間，講那些遺忘的作業(yè)拿到書桌前，我握起筆開始寫作業(yè)。這時，風(fēng)吹過風(fēng)鈴，也吹動了我的心，聲音終究不是刺耳的，它是那樣悠揚順耳。

換位可能只是一個小小舉動，甚至這個舉動