期末班主任工作總結(jié)與反思

第第頁期末班主任工作總結(jié)與反思

期末班主任工作總結(jié)與反思1

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和援助下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

對于優(yōu)等生，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的李海燕同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)，但是家里經(jīng)濟(jì)狀況特別的不好，家中總共有4個(gè)姐妹，父母也是臨時(shí)幫別人做一些零工。在她心理總有一些自卑感，在別的同學(xué)面前抬不起頭來。周六的補(bǔ)習(xí)班由于交不起錢，從初一開始就沒來上過，進(jìn)入初三以后，我和學(xué)校商量給她的學(xué)費(fèi)免去了大部分，使她可以來上補(bǔ)習(xí)班。并且和她統(tǒng)一說好，她的錢是她媽媽自己交給我的。清除別的同學(xué)對她的誤會(huì)。

對于后進(jìn)生，不蔑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的`孟冬杰同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信心確定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)覺他做事情還比較仔細(xì)，決斷給他一些任務(wù)，比如負(fù)責(zé)班級中的衛(wèi)生和抬水任務(wù)，使得他在學(xué)校中找到一些事情做，而不是無所事事，對與他的表現(xiàn)，我們幾個(gè)老師常常給以確定和表揚(yáng)。在最末直升的階段，表現(xiàn)的特別不錯(cuò)。

這個(gè)班的同學(xué)整體學(xué)習(xí)狀況不是很好，偏科的現(xiàn)象特別嚴(yán)峻。我分別找了偏科的同學(xué)談話，指出偏科的科目，和同學(xué)一起探討補(bǔ)偏的方式和方法。進(jìn)入初三以后，我們班的科學(xué)成果一貫沒有大的起色，每次考試都要和別的同層次班級的平均分相差10分左右。我和任課老師實(shí)時(shí)調(diào)整上課的時(shí)間和方式，增加答疑的時(shí)間，給同學(xué)一個(gè)自己復(fù)習(xí)和調(diào)整的過程。中考前最末兩個(gè)月，我們采用了晚自修，同學(xué)報(bào)名積極。效果比較明顯。

二、主要收獲和體會(huì)

我覺得在初三最末階段班主任應(yīng)當(dāng)做到以下兩點(diǎn)：

1、把微笑送給同學(xué)

許多人在提到老師時(shí)，總會(huì)與嚴(yán)厲、一本正經(jīng)聯(lián)系在一起。其實(shí)，微笑的能量才是無窮的。每天給同學(xué)絢爛的微笑，會(huì)讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展，焦灼的心情得到緩解。

2、把真情送給同學(xué)

真誠關(guān)懷和愛惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等予以關(guān)懷，而且要詳細(xì)表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)上，同等對待每一位同學(xué)，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞非?；黄?，要尊敬同學(xué)人格，公正、公正、同等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，加強(qiáng)師生情感溝通渠道，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對同學(xué)的喜愛不可無，但對同學(xué)的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。

四、最末的答卷

經(jīng)過三年的拼搏，我們班38位同學(xué)中有4位同學(xué)保送省一級重點(diǎn)中學(xué)，10位同學(xué)考上一級重高線，總共33位同學(xué)考上三級重高線。

五、教學(xué)上存在問題

初三以后教學(xué)上規(guī)律性不強(qiáng)，許多想法都沒有實(shí)現(xiàn)。對于重點(diǎn)內(nèi)容的鞏固不夠，許多題目都是做過就算做過了，沒有實(shí)時(shí)的反饋，反復(fù)的訓(xùn)練，有些摸凌兩可的同學(xué)不能得到實(shí)時(shí)的鞏固。這是初三一年下來教學(xué)中存在的最大的缺憾。現(xiàn)在中考數(shù)學(xué)改變比較大，在試卷中常常會(huì)涌現(xiàn)一些難度不大，但是特別敏捷的題目，許多同學(xué)在這些看似不難的題目上吃虧，所以初三數(shù)學(xué)教學(xué)中難度不是我們的訓(xùn)練的重點(diǎn)，而應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在題目的敏捷度上和知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上〔即是雙基〕。平常教學(xué)中，我認(rèn)為很有須要每個(gè)星期，進(jìn)行一次質(zhì)量反饋，一個(gè)可以使同學(xué)熟識(shí)考試的環(huán)境，再一個(gè)也可以解除同學(xué)考試焦灼的心情。我個(gè)人在教學(xué)上有的時(shí)候比較缺乏耐煩，上課時(shí)有時(shí)只顧自己講，而缺少對同學(xué)掌控的反饋。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。

期末班主任工作總結(jié)與反思2

班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了五〔3〕班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素養(yǎng)。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是老師，而老師是知識(shí)的傳播者，是聰慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用聰慧和才能在同學(xué)心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到"不令而行"的'效果。

〔1〕不斷用新的知識(shí)充盈自己，做知識(shí)的富有者。老師的天職是"傳道、授業(yè)、解惑"，而同學(xué)最不能諒解的就是老師的一知半解。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今日，老師已不再是同學(xué)獵取知識(shí)的唯一途徑。因此同學(xué)并不由于老師年齡比他大就信服和尊敬你，而是由于你的確有知識(shí)才敬重和信任你，班主任假如沒有真才實(shí)學(xué)是很難在同學(xué)中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟識(shí)所學(xué)專業(yè)的許多知識(shí)。

〔2〕是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做同學(xué)的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和詳細(xì)執(zhí)行者。一言一行都對同學(xué)起潛移默化的作用，都會(huì)在同學(xué)心目中留下深刻的印記。留意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給同學(xué)以示范，做同學(xué)的榜樣。

二、做好同學(xué)工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個(gè)整體，同學(xué)要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的能量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任鍥而不舍的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，援助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為"四有新人".集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級的形象外，還常常對同學(xué)進(jìn)行"班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。以此來加強(qiáng)班主任的向心力凝集力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

期末班主任工作總結(jié)與反思3

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)初一期末四班班主任，這是我第一年從事教育工作，擔(dān)負(fù)班主任，讓我深感責(zé)任重大。七班級是中學(xué)三年的起始班級，基礎(chǔ)打不好，對同學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活都會(huì)發(fā)生影響，為取得一個(gè)好的開始，本學(xué)期，我主要做了以下工作：

一、了解同學(xué)

了解同學(xué)是開展班主任工作的前提，為了班級工作的順當(dāng)開展，學(xué)期初，我盡可能的與每個(gè)同學(xué)推舉，熟識(shí)他們的性格，學(xué)習(xí)狀況。

二、組織和培育班集體

七班級同學(xué)升入新的學(xué)校，學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大改變，面對新的同學(xué)和環(huán)境，有很多不適之處，為了清除他們的生疏感，盡快適應(yīng)新的學(xué)校、班級和同學(xué)，我努力培育同學(xué)集體意識(shí)，使同學(xué)能夠漸漸融入新的班級，熟識(shí)身邊的同學(xué)，并漸漸喜愛現(xiàn)在的生活，在此基礎(chǔ)上，我通過組織同學(xué)開展各種集體活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的班級凝集力，使他們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。

三、加強(qiáng)班級管理

七班級同學(xué)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，塑造性強(qiáng)，嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的進(jìn)展方向，為培育同學(xué)們形成良好的習(xí)慣，本學(xué)期，我采納先嚴(yán)后松的管理方式，通過嚴(yán)格管理，使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

四、組織建立培育班委會(huì)

為更好的對全班同學(xué)進(jìn)行管理，我發(fā)覺并提拔了一些責(zé)任心強(qiáng)，工作積極的同學(xué)擔(dān)負(fù)班干部，逐步培育他們形成自我管理的意識(shí)。

五、做好平安和品德教育

作為同學(xué)，首先要學(xué)會(huì)做人，作為班主任，那么要對每個(gè)同學(xué)的健康生長負(fù)責(zé)，為保證每個(gè)同學(xué)能夠平安歡樂的.度過中學(xué)生活，自開學(xué)初，我便強(qiáng)調(diào)個(gè)人平安，提高自身道德品質(zhì)。

六、從整體上提高學(xué)習(xí)成果

七班級是整個(gè)中學(xué)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，我盡可能的管好每個(gè)同學(xué)，漸漸灌輸學(xué)習(xí)的意義，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

從整體來看，我?guī)У陌噍^開學(xué)有明顯進(jìn)步，但缺乏之處仍有許多，特別是在環(huán)節(jié)方面，無論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高，班級凝集力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期，我將針對本學(xué)期存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，爭取讓整個(gè)班級再上一個(gè)新臺(tái)階。

期末班主任工作總結(jié)與反思4

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了許多不該犯的錯(cuò)誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。許多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：(這個(gè)我不能替你寫，不知道你到底錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右)我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到非常對不起。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。

總之，通過以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我究竟明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的.練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加能量，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語那么是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試究竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。對于各科老師，我盼望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會(huì)努力的!

期末班主任工作總結(jié)與反思5

一、“他山之石，可以攻玉”

要做好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)、借鑒別人的閱歷，在實(shí)踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作中，尤其是遇到自己不簡單解決的問題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法，再結(jié)合本班實(shí)際，有效處理問題。

二、教育、培育班干部

選擇適合的班干部，可以讓他們成為班主任的得力助手，更能激烈他們成為同學(xué)中的榜樣。因此，在開學(xué)報(bào)名之時(shí)，我就在觀測可堪重任的同學(xué)，指定了最初的班委會(huì)。要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求。在不影響班級整體工作的狀況下，充分發(fā)揮班干部的積極作用。通過每月兩次的班委會(huì)，了解同學(xué)各方面的動(dòng)向，針對班級事務(wù)，共同商討解決方法，讓同學(xué)有劇烈的班級責(zé)任感。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作涌現(xiàn)失誤的時(shí)候，更要擅長引導(dǎo)。

三、做好同學(xué)思想工作

想讓同學(xué)切實(shí)根據(jù)老師的要求做，就需要在思想上讓他們相通。思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。

1、利用班會(huì)課時(shí)間，對全班進(jìn)行思想教育。在處理班級日常事務(wù)之余，安排適當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，正視自己的不足，并加以改正。強(qiáng)調(diào)學(xué)籍審核制度，明白文化課和專業(yè)課同樣重要，不能厚此薄彼。通過向同學(xué)適當(dāng)施壓的方式，迫使個(gè)別同學(xué)正視自己的問題。

2、做好個(gè)別同學(xué)的'思想工作。對于一些適應(yīng)技能較差的同學(xué)，我會(huì)耐煩地、有針對性地予以援助與引導(dǎo);對于那些比較淘氣、常常犯錯(cuò)的同學(xué)，尤其是住校的五個(gè)男生，我常常是一次一次地耐煩找他們談心，做他們的思想工作。告知他們怎樣盡快適應(yīng)住校生活，學(xué)會(huì)如何與他人親睦相處;以其他高班級同學(xué)為例，教給他們協(xié)調(diào)文化課和專業(yè)課的方法。目前看來，還是有效果的。

四、加強(qiáng)與任課老師、家長的溝通

要形成一個(gè)良好的班集體，僅靠班主任的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要任課老師和家長的積極協(xié)作、集思廣益。在教學(xué)管理之余，我常和任課老師溝通，了解同學(xué)上課、作業(yè)等各方面的狀況;與家長的溝通溝通，那么更多的是電話、短信、微信、等方式，有時(shí)，針對著同學(xué)中普遍存在的狀況，也會(huì)和家長在群里開展激烈的爭論。特別是日常表現(xiàn)有問題或成果不好的同學(xué)，更是與其家長聯(lián)系經(jīng)常，盼望在家校的共同協(xié)作下，同學(xué)在學(xué)習(xí)和思想上都能夠有所改善。

五、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對同學(xué)的喜愛不可無，但對同學(xué)的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)，但我對他們的要求還不是很嚴(yán)。在這一點(diǎn)上，我還需要向各位老師請教，爭取班級表現(xiàn)有新改變。

以上，我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我特別明白，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與閱歷豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累閱歷和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育管理水平，向優(yōu)秀班主任看齊。

期末班主任工作總結(jié)與反思6

高校的時(shí)間真的過的很快，一轉(zhuǎn)瞬大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆忙而過。不得不說，日子過得的確很快，所謂的高校生活本人也早已習(xí)慣，只是在學(xué)習(xí)之余略顯無聊。對于在****************的這一年半的學(xué)習(xí)生活，總的來說，我覺得還是挺好的、挺充盈的。

在學(xué)習(xí)上，相比大一來說是有很大進(jìn)步的，比以前自覺了許多，不能說每節(jié)課都很仔細(xì)的聽了，但基本上每節(jié)課都去了。我覺得能在高校里學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)去好好珍惜、好好把握。正是有了這個(gè)信念，我才堅(jiān)持下來了。一節(jié)課，不能說對我們的將來有多么的重要，但至少能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)東西。知識(shí)，也不是一朝一夕的事情，它是要長期積累的。其實(shí)，我覺得上課也是挺有意思的，重要的是我們要培育對這門學(xué)科的愛好。在課余時(shí)，我常常去圖書館，也看了很多自己喜愛的書，從中我學(xué)習(xí)到了許多，不僅開拓視野，而且增長了知識(shí)。圖書館就是一個(gè)知識(shí)的海洋，只有我們暢游一番，方能感受到其中的樂趣。歸根究竟，對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，我還是比較滿足的。

在思想上，我覺得整個(gè)人成熟了許多，也變得更加樂觀了。人總是會(huì)從年少到青春到成熟最末老去，只是每個(gè)人的經(jīng)受不同而已。一每天的我們總會(huì)長大，也可以說，人的一生就是在時(shí)間賽跑，在這個(gè)過程中，我們不要去過多的在乎得失，重要的是要明白生命的目標(biāo)和意義。人長大了，變得成熟了，做事也應(yīng)當(dāng)更加全面的、冷靜的去做。在這個(gè)學(xué)期，我也為自己設(shè)定了目標(biāo)，不管是近期的還是長遠(yuǎn)的，然后一步一步去完成。所以，我們肯定要時(shí)常的為自己設(shè)定目標(biāo)，這樣我們才能更有效率的去完成?，F(xiàn)在很喜愛一句話：“美滿不是對往昔的回憶，而是對將來的向往”，我覺得說的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應(yīng)當(dāng)向前看。

在生活上，我覺得我還是一個(gè)比較會(huì)生活的人，就算學(xué)習(xí)太累，還是會(huì)去享受生活的.樂趣的。這個(gè)學(xué)期的高中同學(xué)聚會(huì)、專業(yè)一起秋游、宿舍聚餐、專業(yè)男生去K歌等，我都玩的特別興奮。不過，貌似宿舍聚餐每次都是我們?nèi)齻€(gè)人，你要反省了，點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)我每天都特想早點(diǎn)起來去吃早餐，但是饑餓最終還是沒能戰(zhàn)勝我睡覺的信念。所以，現(xiàn)在養(yǎng)成了一天兩頓飯的壞習(xí)慣。有時(shí)放假也回家，雖然在家也很無聊，但就是喜愛宅在家里。在寢室里，室友之間也相處的特別融洽。寢室衛(wèi)生方面，我也比較滿足，有點(diǎn)缺憾的是我們報(bào)的寢室竟然沒選上，關(guān)于某某生活部的干事打電話跟我說，恭喜你們通過了第一輪，請預(yù)備第二輪的檢查。然后也沒人來檢查，在第二輪的時(shí)候我們就徑直淘汰了，對于這件事，我笑了，微笑?？傊畈痪褪沁@樣，有樂也有苦。生活中我邊的更自信，每天都給太陽一個(gè)陽光

般的微笑?！靶l(wèi)生百分百”那是我們的口號和部標(biāo)，“文明宿舍”就是我們的見證，“流淌紅旗”就是我們努力的回報(bào)，我們的動(dòng)力是“環(huán)境造就人才，一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境有利于個(gè)人成長和性格的發(fā)揚(yáng)?！皥F(tuán)結(jié)就是能量”最適合我們，6個(gè)人不同的性格，鮮亮的性格，不同的地域風(fēng)俗拼成了一個(gè)和諧，默契的大家庭。當(dāng)然我們也會(huì)間或有陣雨，也會(huì)泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊(duì)，作為宿舍長，我出演的是指揮者的角色，我的責(zé)任便是融入其中保證交響樂的演奏達(dá)到境界。

在人際上，和同學(xué)們都能夠相處融洽。市場營銷這個(gè)專業(yè)需要良好的口才和人脈，我知道我在這方面做得還不夠，但是我會(huì)繼續(xù)努力的。

關(guān)于下個(gè)學(xué)期的展望，下個(gè)學(xué)期的任務(wù)還是很沉重的，學(xué)科的增多，學(xué)習(xí)壓力也會(huì)隨之增加。不過，我會(huì)更加努力的。世間本無路，走的人多了便成了路，世間本有路，走的人多了便成了死路一條。自己的人生，自己去把握，不管怎樣，要‘敏捷’的去走自己的路，一路上自己快樂就好。

對公文寫作課的建議：

很興奮自己能在起初選擇了這門課，而且在每節(jié)課上，也的確學(xué)到了許多東西，例如學(xué)會(huì)了寫邀請函，能更加看懂各種公文并明白他們的一些特點(diǎn)。對于這門課，我覺得其運(yùn)用價(jià)值是很高的，為了讓它更有價(jià)值，我建議需要在以下幾個(gè)方面做的更好：

一、結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)、工作和生活，加重對公文中最為有用的文體的教學(xué)和練習(xí)的力度，使這一科更有用。

二、課堂教學(xué)時(shí)多結(jié)合工作、生活講解實(shí)例，讓大家更感愛好，從而活躍課堂氣氛。

三、加大有用文體的練習(xí)。盼望在老師和同學(xué)的共同努力下，這門課可以成為咱們礦大的一門課程!加油!

期末班主任工作總結(jié)與反思7

我在學(xué)期末的