（滬教版）五年級美術下冊《古樸的民居》說課稿設計1

（滬教版）五年級美術下冊《古樸的民居》說課稿設計1一、教學內(nèi)容與目標1.1教學內(nèi)容本節(jié)課是五年級美術下冊《古樸的民居》一章，主要內(nèi)容是通過學習一些具有代表性的中國地域建筑，讓學生了解中國傳統(tǒng)建筑文化的發(fā)展過程、民族特色和中國人的審美觀念。學生將學會從不同的角度來欣賞、分析古老的民居，掌握繪畫表現(xiàn)的基礎知識和技能，提高他們的審美和表現(xiàn)能力。1.2教學目標學習和欣賞中國古老的民居，掌握中國建筑文化的發(fā)展史，增強對中國傳統(tǒng)文化的了解和認識。了解民居內(nèi)部結構，掌握建筑感知，培養(yǎng)分析建筑藝術的能力。學習繪畫表現(xiàn)技法，提高創(chuàng)作能力和創(chuàng)意思維。二、教學方法和過程2.1教學方法為了提高學生對民居周圍的園林環(huán)境的了解，教師采用主題化設計和小組討論方法，鼓勵學生從不同的角度來觀察、分析民居環(huán)境和建筑構造。為了確保教學的有效性和吸引學生的興趣，教師將在教學過程中使用不同的媒體和材料，如電子圖片、實物模型和藝術品，以使學生更加深入地了解中國傳統(tǒng)民居建筑的特點和魅力。2.2教學過程2.2.1欣賞古代民居教師首先展示一組圖片，涵蓋了不同地域和時期的代表性民居，并鼓勵學生加以觀察、品味和思考。教師可以使用圖片或視頻來讓學生感受中國古代建筑藝術的獨特之處，從而培養(yǎng)學生對美的感知和理解。2.2.2分析民居建筑特色在欣賞后，教師和學生一起分析民居建筑的特點和魅力，如古色古香的木制構件、用磚石石材打造的廊柱、連續(xù)的圓弧形窗戶等，描繪中國古代建筑的深度和獨特之處。2.2.3繪制古代民居在欣賞和分析手繪后，學生將通過繪制一幅中國古代民居的藝術制品，來展示他們的創(chuàng)意思維和繪畫能力。在繪制之前，教師將講解建筑設計中的一些基本概念，如對稱性、軸線等，以幫助學生更好地理解建筑構造和表現(xiàn)的方法。隨著學生繪制完成，教師將啟動小組討論，讓學生自行選擇其中的幾個繪制時用到的技法，以及他們所表現(xiàn)出的感覺和思想等，以及詢問學生使用了哪些表現(xiàn)方式來觸動觀眾的心。2.2.4展示成果在學習期間，教師鼓勵學生在華麗的展板上展示他們的作品，以展示他們所表現(xiàn)的創(chuàng)意和創(chuàng)造力。在展示期間，教師可以向全班宣布作品的質量和表現(xiàn)，并在展示后，向學生提供一些鼓勵和建議，以激發(fā)學生的興趣和進一步培養(yǎng)他們的藝術素養(yǎng)。三、教學評價為了確定學生是否掌握了這些教學知識和技能，以及他們對中國傳統(tǒng)文化和美學的認識和欣賞能力，教師需要對他們進行全面的評估。教師將使用一些藝術評價標準來對學生的繪畫作品進行評估，如構圖、色彩搭配、線條表現(xiàn)和美感等，以及學生對古代民居建筑的感受和意識。同時，教師還可以使用問卷、小組討論等形式來了解學生的看法和體驗，以檢查在教學過程中是否存在問題，從而做出相應的調整。四、總結通過本節(jié)課的學習，學生將加深對中國傳統(tǒng)建筑文化的了解和認識，并掌握了繪畫表現(xiàn)的基礎知識和技能，提高了創(chuàng)作能力和創(chuàng)意思維。通過教學，學生將擁有一種重要的技能和素養(yǎng)，通過對中國傳統(tǒng)古代民居的