人教版新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)Unit1單元教案

人教版新目的九年級(jí)英語(yǔ)Unit1單元教案Unit1Howcanwebecomegoodlearners?A(1a－2d)

1．重點(diǎn)單詞：textbook，conversation，aloud，pronunciation，2．重點(diǎn)短語(yǔ)：makewordcards，workwds，aalp，lapes，speakingskills，wordbyword，bepatient

3．重點(diǎn)句式：

Howcanwebecomegoodlearners?

—Howdoyoustudyforatest?

—Istudybyworkingwithagroup.

Whataboutreadingaloudtopraunciation?

It'stoohardtounderstandglish.

—Haveyoueverstudiedwithagroup?

—Yes，Ihave.I'velearnedalotthatway.

Trytoguessaword'smeaningbyreadingbeforeandaucanbecomebetterbyreadinggyouveryday.

Turead，thefasteryou'llbe.

1．重點(diǎn)短語(yǔ)和句型

2．How對(duì)方式進(jìn)行提問(wèn)及用by＋doing回答

How對(duì)方式進(jìn)行提問(wèn)及用by＋doing回答

一、預(yù)習(xí)課本P1－2新單詞并背誦，完畢下面的漢譯英。

1．課本____________2.交談____________

3．大聲地____________4.發(fā)音(n.)____________

5．句子____________6.有耐心的____________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a－2d找出下列短語(yǔ)和句型。

1．制作單詞卡片________________________________________________________________________

2．和朋友一起學(xué)習(xí)________________________________________________________________________

3．向老師請(qǐng)教________________________________________________________________________

4．聽(tīng)磁帶________________________________________________________________________

5．口語(yǔ)技能________________________________________________________________________

6．逐詞地________________________________________________________________________

7．耐心點(diǎn)兒________________________________________________________________________

8．我們?nèi)绾尾鸥沙蔀楹玫膶W(xué)習(xí)者？

________________________________________________________________________

9．——你如何為考試復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備？

——我通過(guò)和小組合作來(lái)學(xué)習(xí)。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10．大聲朗誦來(lái)練習(xí)發(fā)音怎么樣呢？

________________________________________________________________________

11．理解英語(yǔ)口語(yǔ)太難了。

________________________________________________________________________

12．——你曾經(jīng)和小組一起學(xué)習(xí)嗎？

——是的，用那種辦法我學(xué)到諸多。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

13．通過(guò)閱讀一種單詞前后的句子盡量來(lái)猜想它的意思。

________________________________________________________________________

14．通過(guò)每天閱讀某些你喜歡的東西，你能變得更加好。

________________________________________________________________________

15．你讀得越多，就會(huì)讀得越快。

________________________________________________________________________情景導(dǎo)入

(ShowuresaboutwaystolearnEnglish)Teacher：DoyoulikeEnglish？HowdoyoulearnEnglish？ThereagoodwaystolearnEnglish.Let'slearnthewaystolearnEnglishl：HowdoyoustudyEnglish？IlearnEnglishbylisteningtotapes.

環(huán)節(jié)闡明：由圖片入手，圖文并茂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

Step2完畢教材1a－1c的任務(wù)

1．學(xué)生領(lǐng)讀1a中的短語(yǔ)，教師糾正錯(cuò)誤讀音，學(xué)生識(shí)記短語(yǔ)后再添加其它的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法并且熟悉bydoingsth.的使用方法。(3分鐘)。

2．認(rèn)真聽(tīng)錄音，看看這些學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法，緊挨著名字寫(xiě)下圖中的字母。(2分鐘)

3．再聽(tīng)一遍錄音，并跟讀對(duì)話(huà)。(2分鐘)

4．結(jié)對(duì)練習(xí)1c中的對(duì)話(huà)，并請(qǐng)某些學(xué)生表表演他們的對(duì)話(huà)。(3分鐘)

5．模仿1c中的對(duì)話(huà)，結(jié)合1b的答案材料與同伴編練新對(duì)話(huà)，并邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話(huà)。(5分鐘)

參考案例

A：Howdoyoustudyforatest?

B：Istudybyworkingwithagroup.

6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)

(B)1.________doyoustudyforatest?

A．WhatB．HowC．WhenD．Where

(D)2.HelearnsEnglishby________Englishsongs.

A．listenB．l．listeningD．listeningto

(D)3.Howdoyoustudy________anexamination?

A．toB．a(chǎn)tC．withD．for

(A)4.Doyouavemeals________yourparents?

A．withB．forC．toD．a(chǎn)t

(B)5.—Howdoyoustudyforatest?

—Istudyby________.

A．a(chǎn)alp

B．a(chǎn)skingthetealp

C．a(chǎn)alp

D．a(chǎn)skingthetealp

環(huán)節(jié)闡明：據(jù)說(shuō)結(jié)合，第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)了語(yǔ)言目的，通過(guò)結(jié)對(duì)對(duì)話(huà)練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語(yǔ)言目的得以強(qiáng)化。

Step3完畢教材2a－2c的任務(wù)

1.在小組內(nèi)認(rèn)真讀一讀2a中的句子并交流句子的意思，為聽(tīng)力做好準(zhǔn)備。(2分鐘)

2．認(rèn)真聽(tīng)錄音，在你聽(tīng)到的問(wèn)題前打勾。(2分鐘)

3．再認(rèn)真聽(tīng)一遍錄音，從2b中把2a中的問(wèn)題的答案找出來(lái)，把序號(hào)填寫(xiě)在2a表格Answers欄目下，集體核對(duì)答案。(3分鐘)

4．讓學(xué)生運(yùn)用2a,2b中的信息仿照2c的形式練習(xí)對(duì)話(huà)，并規(guī)定多組同窗表演對(duì)話(huà)。(5分鐘)

參考案例

A：Haveyoueverstudiedwithagroup?

B：Yes.Ihave.I'velearnedalotthatway.

5．小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)

1．Whataboutreading(read)aloudtopraunciation?

2．Listeningtotavesmylisteningskills(skill)．

3．Haveyoueverstudied(study)withagroup?

4．It'stoohard_learn(learn)English.

5．Weshouldpraaking(speak)Englishaloudevg.

環(huán)節(jié)闡明：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了詢(xún)問(wèn)方式的句型及答語(yǔ)，并且使學(xué)生的口語(yǔ)體現(xiàn)能力在這一環(huán)節(jié)得到提高。

Step4完畢教材2d的任務(wù)

1．學(xué)生自讀對(duì)話(huà)，回答下面的問(wèn)題。(5分鐘)

1)WhyisJacknervous?

2)HowshouldJackreadfaster?

3)What'sAnnie'sadviceaboutunderstandingthewords?

2．大聲朗誦2d中的對(duì)話(huà)，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話(huà)。(3分鐘)

3．邀請(qǐng)三組同窗來(lái)表演對(duì)話(huà)。(5分鐘)

4．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)

1．不要逐詞地讀，要讀字群。

Don't_read_word_by_word.Read_word_groups.

2．每天讀某些你喜歡的東西你就能變得更加好。

You_can_become_better_by_reading_g_you_enjoy_every_day.

3．你讀得越多，讀得越快。

The_more_you_read，the_faster_you'll_be.

環(huán)節(jié)闡明：將對(duì)話(huà)問(wèn)題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對(duì)課文的理解。小結(jié)訓(xùn)練又對(duì)對(duì)話(huà)中的重要句型進(jìn)行了鞏固加深。

Step5問(wèn)題探究

()1.—HowdoyoustudyEnglishsowell?

—________readinglotsofbooks.

A．ToB．OfC．AtD．By

答案選擇D，“by＋v.­ing”短語(yǔ)的含義是“通過(guò)……；憑借……”，其中by為介詞，背面常接動(dòng)名詞短語(yǔ)，表達(dá)通過(guò)做某事而得到某種成果；在句中慣用作方式狀語(yǔ)，表達(dá)的辦法、手段等比較抽象。

()2.Readingaloudcanimprovemy________skillssothatevanunderstandmy________English.

A．speaking；speakingB．spoken；．speaking；spokenD．spoken；speaking

答案選擇C，spoken和speaking這兩個(gè)都是形容詞，spoken意為“口頭的，口語(yǔ)的”，speaking意為“講話(huà)的”，因此答案選擇C,speakingskills意為“說(shuō)話(huà)技能”；glish意為“英語(yǔ)口語(yǔ)”。

請(qǐng)學(xué)生們做前面學(xué)時(shí)訓(xùn)練部分。A(3a－3b)

1.重點(diǎn)單詞：ex，discover，secret，grammar

2．重點(diǎn)短語(yǔ)：anEnglishmoviecalledToyStory，fallinlovewith，aswell，lookup

3．重點(diǎn)句式：

TheteaquicklythatIdidnotunderstandIwasafraidtoaskqubecauunciation.

Icanfindthemeaningofnewwordsbylookingthemupinadictionary.

1．重點(diǎn)短語(yǔ)和句型

2．學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法

一、預(yù)習(xí)課本P3新單詞并背誦，完畢下面的漢譯英。

1．體現(xiàn)____________2.發(fā)現(xiàn)____________

3．秘訣____________4.語(yǔ)法____________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)P3找出下列短語(yǔ)和句型。

1．一部叫做ToyStory的電影________________________________________________________________________

2．喜歡上________________________________________________________________________

3．也________________________________________________________________________

4．老師說(shuō)得如此的快以至于我大多數(shù)時(shí)間都不明白。

________________________________________________________________________

5．由于我的發(fā)音很差，我膽怯問(wèn)問(wèn)題。

________________________________________________________________________

6．我通過(guò)在字典里查詢(xún)找到新單詞的意思。

________________________________________________________________________情景導(dǎo)入

Teacher：WeiFenreallylikesEnglishandastudentwhoisgoodatEnglishbutshedidn'tusetolikeEnglish.Doyouknowwhathaschangedher？Let'sreadthepassagdtheanswer.

環(huán)節(jié)闡明：由WeiFen英語(yǔ)成績(jī)的變化為話(huà)題，引發(fā)學(xué)生的好奇，同時(shí)又引出要學(xué)的內(nèi)容。

Step2完畢教材3a－3b的任務(wù)

1．閱讀3a中的短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答3個(gè)問(wèn)題。(2分鐘)

2．認(rèn)真閱讀短文，根據(jù)文章內(nèi)容用文章中的單詞或詞組完畢3b中的句子填空。完畢后讓學(xué)生展示自己的答案，教師點(diǎn)撥。(3分鐘)

3．再次細(xì)心閱讀短文，理解每一句話(huà)的意思，小組合作解決碰到的疑難問(wèn)題。(3分鐘)

4．教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。(2分鐘)

5．熟讀短文，識(shí)記并背誦知識(shí)要點(diǎn)。(3分鐘)

6．小結(jié)訓(xùn)練。(5分鐘)

(C)1.Hespeaks________quickly________Ican'thearclearly.

A．too；toB．enough；to

C．so；thatD．very；that

(D)2.Hedidn'tgl________hisillness.

A．becausewithB．because

C．soD．becauseof

(B)3.—Areyouafraidof________alone?

—No，I'mnot.

A．beB．being

C．stayD．tostay

(B)4.Youmustn't________thebusuntilA．getupB．g．getdownD．getover

(C)5.Haveyoueverbvillage________GreenCountry?

A．callB．calling

C．calledD．tocall

(C)6.Ithink________isagoodwaytolearnEnglishwell.

A．lapesB．listeningtapes

C．listeningtotapesD．listentapes

(D)7.HelikesEnglishandhisbrotherlikesEnglish________.

A．a(chǎn)lsoB．a(chǎn)swellas

C．eitherD．a(chǎn)swell

(C)8.Canyouhelpme________thewordsinadictionary?

A．looklikeB．lookafter

C．lookupD．lookat

環(huán)節(jié)闡明：通過(guò)閱讀分析文章，學(xué)生的閱讀分析能力在這一環(huán)節(jié)得到提高，小結(jié)訓(xùn)練又及時(shí)地鞏固強(qiáng)化了重要的知識(shí)點(diǎn)。

Step3問(wèn)題探究

()1.Shesaidthagthewordgs________alsohelpful.

A．wereB．isC．wasD．a(chǎn)re

答案選擇C，此句為復(fù)合句，是由主句和一種賓語(yǔ)從句構(gòu)成。賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)由動(dòng)名詞短語(yǔ)gthewordgs來(lái)充當(dāng)。動(dòng)名詞做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單三形式。又由于主句是普通過(guò)去時(shí)態(tài)，因此從句也應(yīng)當(dāng)用普通過(guò)去時(shí)態(tài)，因此答案選擇C。

2．a(chǎn)swell的使用方法

他懂法語(yǔ)，他也懂英語(yǔ)。He_knows_French_and_he_knows_English_as_well.

aswell相稱(chēng)于also或too，表達(dá)“還，也”等意思，慣用于必定語(yǔ)或疑問(wèn)句句尾。

請(qǐng)學(xué)生們做前面學(xué)時(shí)訓(xùn)練部分。A(GrammarFocus－4c)

1.重點(diǎn)單詞：repeat，note，pal，physics，，，pattern

2．重點(diǎn)短語(yǔ)：ta，wanEnglishdiary，usinganEnglishdictionary

3．重點(diǎn)句式：

—DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?

—Yes，Ido.Ithelunciation.

—HowcanIimprovunciation?

—Onewayisbylisteningtotapes.

1．學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法

2．How對(duì)方式提問(wèn)及用by＋doing進(jìn)行回答

1．學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法

2．How對(duì)方式提問(wèn)及用by＋doing進(jìn)行回答

一、預(yù)習(xí)課本P4新單詞并背誦，完畢下面的漢譯英。

1．重復(fù)________2.筆記________

3．朋友________4.物理________

5．化學(xué)________6.模式________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)GrammarFocus－4c找出下列短語(yǔ)和句型。

1．做筆記________________________________________________________________________

2．寫(xiě)英語(yǔ)日志________________________________________________________________________

3．使用字典________________________________________________________________________

4．—你通過(guò)大聲朗誦來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？

—是的，它對(duì)我的發(fā)音有協(xié)助。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5．—我怎么能提高我的發(fā)音？

—一種辦法就是聽(tīng)錄音。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________情景導(dǎo)入

Teacher：HowdoyoustudyEnglish?

Student1：IstudyEnglishbyworkingwds.

Teacher：HowdoyoustudyforanEngl?

Student2:IstudyforanEnglbyaskingtheteal環(huán)節(jié)闡明：通過(guò)師生互動(dòng)問(wèn)答，對(duì)前兩節(jié)課所學(xué)的重要的句型和短語(yǔ)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。

Step2完畢教材GrammarFocus的任務(wù)

1．學(xué)生大聲朗誦GrammarFocus中的句子。(2分鐘)

2．小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)

How_do_you_learn_English?

(你怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的？)

Ilearnby_studying_with_a_group.

(我通過(guò)小組合作來(lái)學(xué)習(xí)).

Do_you_learn_English_by_reading_aloud?

(你通過(guò)大聲朗誦來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？)

Yes，Ido.It_helps_my_pronunciation.

(它對(duì)我的發(fā)音有協(xié)助。)

How_can_I_read_faster?

(我如何才干讀得快點(diǎn)兒呢？)

You_can_read_faster_by_reading_word_groups.

(你能夠通過(guò)讀詞群來(lái)讀得更快。)

How_can_I_improve_my_pronunciation?

(我怎么能提高我的發(fā)音？)

One_way_is_by_listening_to_tapes.

(一種辦法就是聽(tīng)錄音。)

環(huán)節(jié)闡明：通過(guò)對(duì)GrammarFocus句型的填空練習(xí)使學(xué)生更加好地來(lái)理解掌握本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法和句型。

Step3完畢教材4a－4c的任務(wù)

1.認(rèn)真閱讀4a中的兩組句子，然后根據(jù)實(shí)際狀況將兩組句子匹配，完畢后集體核對(duì)答案，然后兩人一組練習(xí)對(duì)話(huà)，并讓幾組學(xué)生表演對(duì)話(huà)。(5分鐘)

2．根據(jù)實(shí)際狀況談?wù)勀闶窃趺磳W(xué)習(xí)4b方框中的科目的，然后仿照例句的形式寫(xiě)下來(lái)。完畢后小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)辦法并討論誰(shuí)的辦法是最佳的，完畢4b。(5分鐘)

3．認(rèn)真閱讀4c表格中的學(xué)習(xí)辦法，標(biāo)出你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法并寫(xiě)出使用這些辦法的頻率，然后運(yùn)用4c中的詢(xún)問(wèn)方式向你的伙伴進(jìn)行提問(wèn)，并根據(jù)成果完畢4c中的表格。(3分鐘)

參考案例

A：DoyoulearnEnglishbydoinggrammarexercises?

B：Yes，Ido.

A：Howoftendoyoudothem?

B：...

4．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)

(A)1.—Howdoyoulearnnewwords?

—Ilea________.

A．Bylisteningtoatapeandrepeatingoutaloud

B．Bywritinge­mailals

C．Bytakingnotes

D．Bgatterns

(D)2.Hedoeswellinplayingbasketball，becauactices________iteveryday.

A．toplayB．playsB．playedD．playing

(C)3.Ithink________isagoodwaytolearnEnglishwell.

A．writinginadiary

B．writinginaEnglishdiary

C．writinginanEnglishdiary

D．wanEnglishdiary

(C)4.—HowoftendoyoulearnEnglishbylisteningtotapes?

—________.

A．FourdaysB．Tw．EverydayD．week

環(huán)節(jié)闡明：通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了詢(xún)問(wèn)方式的特殊疑問(wèn)句及答語(yǔ)，同時(shí)小結(jié)訓(xùn)練更是對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了鞏固深化。

Step4問(wèn)題探究

()1.Youdon'thaveto________notesunlessItellyoutodoso.

A．makeB．writeC．takeD．keep

答案選擇C,ta是固定短語(yǔ)，意為“記筆記”，因此答案選擇C。

2．Your________(pronounce)isalittleweak,youshouldpra答案應(yīng)當(dāng)為pronunciaur為形容詞性物主代詞，用來(lái)修飾名詞，因此要填pronounce的名詞pronunciation。

請(qǐng)學(xué)生們做前面學(xué)時(shí)訓(xùn)練部分。B(1a－1e)

1．重點(diǎn)單詞：pronounce，increase，speed，partner

2．重點(diǎn)短語(yǔ)：glish，readingspeed，makemistakes

3．重點(diǎn)句式：

Ican'tpronouwords.

Idon'tknowhowaadingspeed.

Iakemistakesingrammar.

—Idon'thaveapaacticeEnglishwith.

—MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.

能夠聽(tīng)懂學(xué)習(xí)方面碰到的問(wèn)題并能提出建議

能夠聽(tīng)懂學(xué)習(xí)方面碰到的問(wèn)題并能提出建議

一、預(yù)習(xí)課本P5新單詞并背誦，完畢下面的漢譯英。

1．發(fā)音(v.)________2.增加________

3．速度________4.伙伴_(kāi)_______

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a－1e找出下列短語(yǔ)和句型。

1．英語(yǔ)口語(yǔ)________________________________________________________________________

2．出錯(cuò)________________________________________________________________________

3．我不能發(fā)某些單詞的音。

________________________________________________________________________

4．我不懂得怎么提高我的閱讀速度。

________________________________________________________________________

5．我經(jīng)常在語(yǔ)法方面出錯(cuò)誤。

________________________________________________________________________

6．我沒(méi)有練習(xí)英語(yǔ)的同伴。

________________________________________________________________________情景導(dǎo)入

Teacher：DoyouhaveanyproblemslearningEnglish?

Students：Yes，wedo.

Teacher：Canyoutalkaboutyourproblems?

Student1：Ican'tremembwwords.

Student2：Ireadveryslowl環(huán)節(jié)闡明：由學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的困難為話(huà)題引出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，貼近生活，讓學(xué)生想學(xué)樂(lè)學(xué)。

Step2完畢教材1a－1b的任務(wù)

1．大聲朗誦1a中的句子，小組討論理解每句話(huà)的意思。(3分鐘)

2．學(xué)習(xí)英語(yǔ)是不容易的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你碰到的問(wèn)題是什么呢？根據(jù)自己的實(shí)際狀況選出你學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，完畢后小組內(nèi)互相交流。(3分鐘)

3．在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中你尚有哪些困難，把它們寫(xiě)到1b的橫線上，寫(xiě)完后小組內(nèi)互相交流并給別人提出建議。(5分鐘)

4．小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)

1．Ifyouaareful，youwillmakefewermistakes(mistake)．

2．It'sverydifficulunce(pronunciation)thenewwords.

3．It'seasyforustounderstandspoken(speak)English.

4．Ireadveryslowly.HowcanIincrease(increase)myreadingspeed(speed)?

環(huán)節(jié)闡明：通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生練習(xí)了重要的句型，同時(shí)對(duì)話(huà)練習(xí)又提高了學(xué)生的口語(yǔ)體現(xiàn)能力。

Step3完畢教材1c－1e的任務(wù)

1.認(rèn)真閱讀1c，1d方框中的句子，為聽(tīng)力做好準(zhǔn)備。(2分鐘)

2．認(rèn)真聽(tīng)第一遍錄音，把Paul在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中碰到的挑戰(zhàn)補(bǔ)充完整。(2分鐘)

3．認(rèn)真聽(tīng)第二遍錄音，把1d中的解決方法補(bǔ)充完整，并在小組內(nèi)訂正答案。(3分鐘)

4．聽(tīng)第三遍錄音，并跟讀，整體感知對(duì)話(huà)。(3分鐘)

5．運(yùn)用1b，1e中的信息，仿照1d的形式兩人一組來(lái)練習(xí)對(duì)話(huà)，并邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話(huà)。(5分鐘)

參考案例

A：Idon'thaveapaaglishwith.

B：MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.

6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)

(B)1.Whydon'tyou________anEnglishlanguageclubtopraglish?

A．takepartB．join

C．D．a(chǎn)ttend

(B)2.一Idon'thaveapartner________.

一Maybeyoushouldjoinastudygroup.

A．topraglish

B．topraglishwith

C．practicingEnglish

D．practicingEnglishwith

(D)3.Idon'tknowhow______aver.

A．swamB．swims

C．swimmingD．tosw問(wèn)題探究

1．It'sverydifficultforus________(pronunciation)thewords.

答案應(yīng)當(dāng)為unce，本題中含有句型：It's＋adb.todunciation為名詞，因此要用它的動(dòng)詞pronounce，因此本題的對(duì)的答案為unce。

()2.Didyoumakeamistake________again?

A．spellB．inspell

C．inspelling

答案選擇C，makemistakes意為“出錯(cuò)，出錯(cuò)”，常與介詞in連用，又由于in為介詞，因此背面的動(dòng)詞要用現(xiàn)在分詞形式，答案為C。

請(qǐng)學(xué)生們做前面學(xué)時(shí)訓(xùn)練部分。B(2a－2e)

1．重點(diǎn)單詞：born，ability，create，brain，active，a，connect，overnight，review，knowledge，lifelong，wisely

2．重點(diǎn)短語(yǔ)：bebornwith，dependon，paya，thinkabout，evenif，ea．重點(diǎn)句式：

Evbornwabilitytolearn.

Goodleawhadtolearnwgg.

PracticemaGoodlearnerswillacticingwhaavelearned，andtheyarenotafraidofmakingmistakes.

Hesucceededbytryingmaandlearningawledgqug.

1．重點(diǎn)短語(yǔ)和句型

2．在學(xué)習(xí)過(guò)程中要會(huì)使用字典(閱讀技巧)

1．重點(diǎn)短語(yǔ)和句型

2．在學(xué)習(xí)過(guò)程中要會(huì)使用字典(閱讀技巧)

一、預(yù)習(xí)課本P6－7新單詞并背誦，完畢下面的漢譯英。

1．天生含有________2.能力________

3．發(fā)明________4.大腦________

5．主動(dòng)的________6.注意________

7．連接________8.在夜間________

9．復(fù)習(xí)________10.知識(shí)________

11．終身的________12.明智地________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a－2e內(nèi)容找出下列短語(yǔ)和句型。

1．取決于________________________________________________________________________

2．注意________________________________________________________________________

3．認(rèn)為_(kāi)_______________________________________________________________________

4．即使________________________________________________________________________

5．每個(gè)人天生含有學(xué)習(xí)的能力。

________________________________________________________________________

6．好的學(xué)習(xí)者經(jīng)常把他們需要學(xué)到的東西與某些有趣的事情聯(lián)系在一起。

________________________________________________________________________

7．熟能生巧。________________________________________________________________________

8．好的學(xué)習(xí)者將始終練習(xí)他們已經(jīng)學(xué)到的東西，并且他們不怕出錯(cuò)誤。

________________________________________________________________________

9．知識(shí)來(lái)自于質(zhì)疑。________________________________________________________________________情景導(dǎo)入

Teacher：Hello，everyone！Iamsurethateveryonewantstobecomeasuccessfullearner.Butdoyouknowhowtobecomeasuccessfullearner？Todaywewilllearnapassageabouthowtobecomeagoodlearner.Nowlet'sleagether.

環(huán)節(jié)闡明：以如何成為一種成功的學(xué)習(xí)者為話(huà)題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

Step2完畢教材2a－2b的任務(wù)

1．你能想出哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？把它們列出來(lái)，然后小組內(nèi)互相交流各自列出來(lái)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2分鐘)

2．快速閱讀2b中的文章，看看你所列的哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是文章涉及的，并且從文章中找出四種成功者的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3分鐘)

3．小組合作翻譯分析短文內(nèi)容，理解每一句話(huà)的意思。(3分鐘)

4．教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。(2分鐘)

5．熟讀短文，識(shí)記并背誦知識(shí)要點(diǎn)。(3分鐘)

6．小結(jié)訓(xùn)練。(4分鐘)

(A)1.Myfaavery________engineer，andhemakesmanynewthings________.

A．successful；successfully

B．success；successful

C．success；succeed

D．successful；successful

(A)2.Italldepends________wlbA．onB．withC．toD．for

(D)3.Wemustpaya________thetealass.

A．tolB．tolistening

C．listeningtoD．tolisteningto

(B)4.Icanrememberthewordgby________themoverandoveragain.

A．singB．singingC．tosingD．sang

(C)5.Iwantedto________whatyousaidjustnow.

A．writeupB．w．writedownD．w環(huán)節(jié)闡明：通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了理解；并且通過(guò)小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了鞏固練習(xí)。

Step3完畢教材2c－2e的任務(wù)

1．認(rèn)真閱讀文章，找出2c中6個(gè)問(wèn)題的答案，完畢后小組內(nèi)討論答案，教師點(diǎn)撥。(5分鐘)

2．認(rèn)真閱讀文章，在文章中勾畫(huà)出2d中的單詞，然后在字典中查出這些單詞并仿照例句造句，完畢后小組內(nèi)互相交流所寫(xiě)句子。(4分鐘)

3．你認(rèn)為自己是一種好的學(xué)習(xí)者嗎？你認(rèn)為哪些學(xué)習(xí)辦法是有用的？小組內(nèi)互相討論分享有用的學(xué)習(xí)辦法。(4分鐘)

環(huán)節(jié)闡明：這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，有助于學(xué)生的閱讀水平和口語(yǔ)能力的提高，同時(shí)又鞏固加深了學(xué)生對(duì)文章的理解。

Step4問(wèn)題探究

()1.Weshouldpaya______ourenvA．B．g

C．D．d

答案選擇B，paya意為“注意，留心”，其中to為介詞，背面要跟動(dòng)名詞，因此答案為B。

()2.Canyouwire________thatone.

A．forB．withC．a(chǎn)tD．in

答案選擇B，意為“連接”，經(jīng)常和介詞with連用，表達(dá)“與……連接”。

請(qǐng)學(xué)生們做前面學(xué)時(shí)訓(xùn)練部分。B(3a－SelfCheck)

1.熟記學(xué)過(guò)的單詞

2．重點(diǎn)短語(yǔ)：onyourown，bitbybit，instea