培訓(xùn)講師應(yīng)掌握的破冰游戲大全

破冰游戲大全.目錄1我是誰？2猜猜我是誰3大樹與松鼠4人椅5名字接龍6雨點(diǎn)變奏曲7團(tuán)隊(duì)節(jié)拍8找出興趣共同點(diǎn)9造反運(yùn)動(dòng)10手牽手11不論三七二十一12抱團(tuán)打天下13分組方法14串名字游戲15扮怪獸16進(jìn)化論17挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字18獵人打兔子19萬花筒20運(yùn)動(dòng)一下21面對(duì)面的引見22猜圖形23學(xué)員相互引見I24學(xué)員相互引見II25從蛋到人26龍鳳字操27按摩28優(yōu)點(diǎn)與缺陷29天龍八部30串名字游戲31扮時(shí)鐘32尋覓對(duì)象.目的：提供一個(gè)新穎的方法來相互認(rèn)識(shí)。過程：1、向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目的是經(jīng)過各人選擇代表本人的某一物件來到達(dá)相互認(rèn)識(shí)的目的。2、告知他們每人有15分鐘的時(shí)間在教室周圍找一個(gè)可以代表本人個(gè)性特征或表達(dá)本人身份的物件〔包括教室內(nèi)、教室外、只需可以獲得的〕，并把它帶到課堂來。3、讓每一個(gè)參與者展現(xiàn)他/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義?！怖纾何疫x了一塊石頭，由于它鞏固、光滑、顏色豐富、古老等?！秤懻搯栴}：1、他從其他參與者身上學(xué)到了什么？2、什么為他在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。3、他對(duì)其他參與者了解到達(dá)何種程度？物質(zhì)要求：無時(shí)間要求：大致需30分鐘，詳細(xì)時(shí)間取決于團(tuán)隊(duì)大小。猜猜我是誰目的：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)道具：不透明的幕布一條我是誰.猜猜我是誰1、參與的人員分成兩邊2、依序說出每人的姓名或希望他人如何稱謂本人3、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下4、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。5、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示〔不可說出姓名、綽號(hào)〕，以先說出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。6、活動(dòng)進(jìn)展至其中一組人數(shù)少于三人即可停頓。本卷須知：1、選擇的幕布必需不透明，以免預(yù)先看出同伴而失去公平性及興趣性。2、成員蹲在幕布前，防止踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。3、訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。4、組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。5、組員叫知名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須留意公平性。6、本活動(dòng)不適用于不熟習(xí)的團(tuán)隊(duì)。.大樹和松鼠適宜人數(shù)：10人以上資料及場地：無時(shí)間：5-10分鐘操作程序1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任暫時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠〞，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠〞的人就必需分開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或暫時(shí)人員就暫時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)扮演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹〞，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹〞的人就必需分開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或暫時(shí)人員就應(yīng)暫時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)扮演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震〞，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人扮演節(jié)目。人椅方式：全體學(xué)員一同參與時(shí)間：5分鐘場地：空地.人椅適用對(duì)象：一切學(xué)員操作程序：1、全體學(xué)員圍成一圈。2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；3、聽從培訓(xùn)師的指令，漸漸地坐在身后學(xué)員的大腿上。4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。〞〞5、最好以小組競賽的方式進(jìn)展，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長時(shí)間不松垮。有關(guān)討論：1、在游戲過程中，本人的精神形狀能否發(fā)生變化?身體和聲音能否也相繼出現(xiàn)變化?2、在發(fā)現(xiàn)本人出現(xiàn)以上變化時(shí),能否及時(shí)加以調(diào)整?3、能否有依賴思想,以為本人的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?4、要在競爭中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?.名字接龍這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于本人的名字，可說是耳熟不過了，但假設(shè)暫時(shí)改換名字，可就會(huì)覺得陌生了。方法：⑴人數(shù)在10人左右最適宜；⑵參與者圍成一個(gè)圓圈坐著；⑶圍個(gè)圓圈的時(shí)候，本人隨即改換成右鄰者的名字；⑷以猜拳的方式來決議順序，然后按順序來提出問題；⑸當(dāng)主持人問及“張三先生，他今天早上幾點(diǎn)起床？〞時(shí)，真正的張三不可以回答，而必需由改換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床。〞⑹當(dāng)本人該回答時(shí)卻不回答，不是本人該回答的人就要被淘汰。⑺最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。雨點(diǎn)變奏曲：搓手——微風(fēng)；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的恣意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音〔可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子〕——狂風(fēng)暴雨。.⑴開場前，可讓學(xué)員利用身體的恣意部分碰撞發(fā)出聲音，會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的聲音出來，局面一片混亂；⑵然后讓學(xué)員以為本人最擅長的方式發(fā)出聲音〔這時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會(huì)進(jìn)展集合，構(gòu)成幾個(gè)主流的聲音〕；⑶引導(dǎo)學(xué)員構(gòu)成上面所提的四種聲音。⑷培訓(xùn)師漸漸地引導(dǎo)，從微風(fēng)——小雨——大雨——狂風(fēng)暴雨，或者再回落，最后在狂風(fēng)暴雨中終了。團(tuán)隊(duì)節(jié)拍把大家隨機(jī)分成假設(shè)干組，比如1、2月出生的人為A組，3、4月出生的人為B組等，然后每個(gè)組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B組跺腳，C組發(fā)出“哈哈〞的聲音等，事先預(yù)備些牌子，上面寫各組組名。正式扮演開場，他舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。雨點(diǎn)變奏曲.團(tuán)隊(duì)的交響樂開場神奇般地展現(xiàn)了。注：A〕每組規(guī)定各自的節(jié)拍B〕正式開場前一定要分組反復(fù)演練，否那么全場噪音一片，培訓(xùn)師失去威信，下面的人也會(huì)推進(jìn)興趣C〕同時(shí)可舉好幾塊牌子，有變化〔可找人來協(xié)助舉〕D〕事先強(qiáng)調(diào)要傾聽，不要只顧本人，這很重要E〕中途找些學(xué)員來擔(dān)任他的角色指揮F〕有很多理念可分享，如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、指點(diǎn)力等。變通玩法：A〕隨機(jī)分組〔如報(bào)數(shù)等〕，按參訓(xùn)人數(shù)分成幾組，10人左右為一組最宜；B〕每個(gè)組研討一句口號(hào)或扮演方式，在30秒之內(nèi)，口號(hào)中一定要包括“嘉信〞兩字，可配之以舞蹈、動(dòng)作或其他節(jié)拍，參與扮演的可以是小組全體也可以是個(gè)人；〔預(yù)備時(shí)間：3分鐘〕C〕舉牌要求每組扮演，有時(shí)間的話可以搞一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)節(jié)拍.適用人數(shù)：20人以上，可分組也可不分組，特別是彼此之間并不太熟習(xí)操作方法：在限定的時(shí)間〔如10分鐘〕內(nèi)尋覓他人，找到5個(gè)兩人之間的共通點(diǎn)〔可以是興趣或其它方面〕，然后再尋覓下一位。一樣時(shí)間內(nèi)尋覓到最多人的人為優(yōu)勝者。小技巧：可事先寫好一些備選項(xiàng)，以供他人選擇，那么進(jìn)程會(huì)快很多。另外，留意要他人簽名一定要明晰。找出興趣共同點(diǎn).人數(shù)隊(duì)形：10-20人為宜，圍成一個(gè)圓圈游戲方法：A〕參與者圍成一個(gè)圓圈，培訓(xùn)師站中間；B〕主持人說“右〞，全部人就將頭轉(zhuǎn)左；說“左〞，全部人就將頭轉(zhuǎn)“右〞；說“前〞那么一切人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作；C〕裁判或主持人要仔細(xì)察看參與者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，就要宣判出局；D〕最后剩下的人即為獲勝。留意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動(dòng)。造反運(yùn)動(dòng).人數(shù)隊(duì)形：分兩組，各組人數(shù)不拘，并選出一領(lǐng)袖，排成兩排。游戲方法：A〕二組人面對(duì)面坐下，手牽著手；B〕領(lǐng)袖叫出植物或動(dòng)物的稱號(hào)〔組員把手放開〕，叫到植物時(shí)，全部的人要將雙手上舉，叫動(dòng)物時(shí)那么放下，假設(shè)連叫兩次植物或動(dòng)物就堅(jiān)持上舉或放下的動(dòng)作；C〕例如：芹菜〔上舉〕、兔子〔放下〕、狐貍〔放下〕、菊花〔上舉〕…….D〕兩組領(lǐng)袖輪番叫名，動(dòng)作錯(cuò)誤的人就要被淘汰，經(jīng)過幾次后剩下人數(shù)較多的那組獲勝。手牽手.從1開場報(bào)數(shù)，每逢7和7的倍數(shù)不能說出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站到旁邊。剩下的人接著報(bào)。直到勝出者產(chǎn)生。抱團(tuán)打天下A〕讓全體人員肩膀搭肩膀〔或手拉手〕圍成一圈，或站成一排。B〕培訓(xùn)師站在中間，公布游戲規(guī)那么，比如我說5，大家要迅速湊成5人5人的組合，這5個(gè)人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9人組合。C〕每次都請(qǐng)被擠出局的人站在一邊。D〕團(tuán)隊(duì)成員都蹲下，一二三看哪個(gè)組起得快。E〕玩過幾次之后，請(qǐng)兩個(gè)一直被抱在團(tuán)隊(duì)中的人上場。F〕主持人請(qǐng)出局和未出局的人談一下感想；請(qǐng)起得最快的團(tuán)隊(duì)談一下感想，根據(jù)他們說的，總結(jié)游戲后的感悟。不論三七二十一.A〕讓全體人員肩膀搭肩膀〔或手拉手〕圍成一圈，或站成一排。B〕培訓(xùn)師站在中間，公布游戲規(guī)那么，比如我說5，大家要迅速湊成5人5人的組合，這5個(gè)人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9人組合。C〕每次都請(qǐng)被擠出局的人站在一邊。D〕團(tuán)隊(duì)成員都蹲下，一二三看哪個(gè)組起得快。E〕玩過幾次之后，請(qǐng)兩個(gè)一直被抱在團(tuán)隊(duì)中的人上場。F〕主持人請(qǐng)出局和未出局的人談一下感想；請(qǐng)起得最快的團(tuán)隊(duì)談一下感想，根據(jù)他們說的，總結(jié)游戲后的感悟。抱團(tuán)打天下.分組方法：〔一〕組織者問以下問題：早上起床時(shí)，是從左邊下床？右邊下床？——從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間；〔二〕早上穿鞋時(shí)，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？——先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間。以此種方法將學(xué)員分成三大組?！踩痴l是勇士？假設(shè)依上法分成的三組人數(shù)懸殊過大，那么繼續(xù)分組，按以下方法：請(qǐng)大家自在組合，尋覓另外兩位與本人相象的同伴，分成三人一組。然后提問：1、誰情愿第一個(gè)站起來？2、誰情愿第二個(gè)站起來？由此，將學(xué)員分成三批?！菜摹硨ひ拰?duì)象：第一步：學(xué)員圍成一個(gè)圓圈——組織者說LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK——學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對(duì)面的一位同窗，當(dāng)兩人的目光相對(duì)時(shí)，那么拍手、出場交談——交談3分鐘——沒對(duì)上的繼續(xù)。第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對(duì)的同伴面對(duì)面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——發(fā)出聲音，尋到對(duì)象〔不可用學(xué)員名字、公司稱號(hào)〕分組方法.小組成員圍成一圈，恣意提名一位學(xué)員自我引見單位、姓名，第二名學(xué)員輪番引見，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后引見的一名學(xué)員要將前面一切學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活潑氣氛，突破僵局，加速學(xué)員之間的了解。串名字游戲.方式：12人一組為最正確時(shí)間：5-10分鐘玩法：培訓(xùn)師給出要求：團(tuán)隊(duì)要發(fā)明出一個(gè)怪獸，這只怪獸只需11只腳，4只手在上，而且全體人員必需銜接在一同成為一個(gè)整體。扮怪獸.A〕代表：雞蛋〔雙手抱肩〕——小雞〔雙手張開〕——鳳凰〔單手豎立〕——人〔正常形狀〕B〕隨意尋覓一人猜拳，贏者可以上升一個(gè)層次，然后找與本人一樣層次的人繼續(xù)猜拳進(jìn)貨；輸者那么另找其它與本人同一層次的人猜拳。進(jìn)化論.人數(shù)：5-10人道具：無適宜場所：酒桌、破冰、興趣競賽規(guī)那么：1、一切人圍成一圈，需求共同完成一件義務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)那么是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時(shí)，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開場數(shù)。2、比如，開場按順時(shí)針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時(shí)針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類推，直到數(shù)到50。3、數(shù)錯(cuò)的人可以罰酒或者分小組進(jìn)展競賽。補(bǔ)充闡明：在游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)我們四個(gè)組根本上都只能數(shù)到20，練習(xí)幾次以后，數(shù)到35曾經(jīng)很費(fèi)時(shí)間了，但是假設(shè)數(shù)到50的時(shí)候，曾經(jīng)是我們晚上吃夜宵的時(shí)候，在酒桌上迷迷糊糊數(shù)出來的。。。。。。假設(shè)他知道了游戲如何操作，無妨趕快試一試，絕對(duì)會(huì)有他想不到的效果。。。。。。挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字.游戲類型：破冰游戲適宜人數(shù)：不限游戲道具：無游戲步驟：1、請(qǐng)伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，構(gòu)成一個(gè)“V〞字樣〔代表兔子〕，面朝本人；然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，構(gòu)成一個(gè)“手槍〞式樣〔代表獵人拿著手槍〕，面朝本人。2、當(dāng)左手〔代表手槍〕接近右手〔代表兔子〕時(shí)，右手要跑，邊跑邊說：“獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑〞，當(dāng)跑到最邊的時(shí)候，左右手輪換，即左手忽然變成兔子，右手忽然變成手槍〔本游戲就是為了讓大家領(lǐng)會(huì)左右手迅速切換的反響〕。不斷反復(fù)，直到學(xué)員全部可以熟練變換為止。獵人打兔子.競賽工程：50人混合團(tuán)體競賽競賽規(guī)那么：一切的參賽者務(wù)必記住以下的7條口訣：牽牛花1瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴；山茶花3瓣結(jié)兄弟；馬蘭花4瓣手拉手；野梅花5瓣力氣大；茉莉花6瓣好親近；水仙花7瓣是一家。50人隨意站立在指定的圈內(nèi)，游戲開場，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時(shí)回停頓，當(dāng)主持人喊到"山茶花"時(shí)，場內(nèi)的參賽者，必需迅速包成3個(gè)人的圈，當(dāng)喊到"水仙花"時(shí)，要結(jié)成7個(gè)人的圈，"牽牛花"就只需1個(gè)人站好就可以，凡是沒有可以與他人結(jié)成圈，或者數(shù)字錯(cuò)誤的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的為贏家。評(píng)：要求他的反響矯捷，動(dòng)作迅速，當(dāng)然記憶力要相當(dāng)?shù)暮茫?0個(gè)人的大游戲，難免會(huì)亂作一團(tuán)，到時(shí)候他要記得置信本人！獎(jiǎng)勵(lì)方法：等到圈內(nèi)剩余人數(shù)到5人左右，游戲即停頓，這剩余的人即獲得個(gè)人獎(jiǎng)。游戲時(shí)間：每輪15分鐘左右游戲人數(shù)：每輪游戲人數(shù)30-50人獎(jiǎng)品數(shù)量：每輪游戲獎(jiǎng)品數(shù)量根據(jù)實(shí)踐而定〔10份以下〕萬花筒.玩法：站起身，雙手交叉，向上、向前、向左右各伸展三次，可以起到調(diào)整心情、驅(qū)散疲勞的作用。運(yùn)動(dòng)一下.游戲規(guī)那么：將一切人排成兩個(gè)同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互自我引見。本卷須知：〔1〕排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反?！?〕歌聲告一段落時(shí)停頓轉(zhuǎn)動(dòng)，面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自我引見。歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)展。面對(duì)面的引見.目的;讓學(xué)員在課間時(shí)得到放松,活潑氣氛參與人數(shù);隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間;每人2-3分鐘工具1.電子白板2.白板筆講師向各學(xué)員闡明:講師在白板上按序畫如以下圖形;…講師一邊畫一邊請(qǐng)學(xué)員猜下一個(gè)圖形是什么解釋l從部分去猜,實(shí)踐上是阿拉伯?dāng)?shù)字,1與1合一同,2與2合一同參考這一游戲可用在l處理問題的技藝時(shí)的課間休憩我們?cè)谔幚韱栴}是有時(shí)要從部分去找出突破口整個(gè)練習(xí)需時(shí)3分鐘左右猜圖形.目的;讓學(xué)員了解到要在下屬或同事有預(yù)備的情況下布置任務(wù);根據(jù)一定的程序進(jìn)展,并對(duì)本人所得到的協(xié)助表示贊賞.參與人數(shù);隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間;隨意工具數(shù)量與人數(shù)相等的球,玩具等,大小適宜于在手中拋接.講師向各學(xué)員闡明:e一切的學(xué)員站成一個(gè)圈e學(xué)員A拿著一個(gè)球,問學(xué)員B:’B,他預(yù)備好了嗎?’e學(xué)員B要回答:‘是,我預(yù)備好了?！甧學(xué)員A把球扔給學(xué)員B，學(xué)員接到后要對(duì)學(xué)員A說：‘謝謝‘。e然后學(xué)員B把球扔給學(xué)員Ce反復(fù)這一過程，直到最后一位學(xué)員接到球并說謝謝。e要求學(xué)員回想和記住扔球的途徑e重新開場，要求學(xué)員把手中的東西都按照上面的過程傳送。e這一次，每位學(xué)員在扔了手中的一件東西后，將緊接著接到一件東西并扔給下一位學(xué)員e直到與學(xué)員人數(shù)的東西都扔完為止。結(jié)果：能夠許多學(xué)員都只顧著扔?xùn)|西而忽略了訊問和致謝?？偨Y(jié)：在您的下屬或同事預(yù)備好后再授權(quán)，當(dāng)您從同事手中得到任何的協(xié)助或義務(wù)，都應(yīng)表示贊賞。參考本活動(dòng)可用在培訓(xùn)前的曖場中.學(xué)員相互引見I.目的;讓學(xué)員互熟習(xí)悉參與人數(shù);隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間;1分鐘講師向各學(xué)員闡明:e一切的學(xué)員都站著e在一分鐘內(nèi)，每位學(xué)員與其它學(xué)員握手，同時(shí)說；‘早上好〔或下午好〕，見到他很高興。’e在一分鐘內(nèi)握手的人數(shù)越多越好；e但學(xué)員必需說完要求的話后才干與下一位握手。結(jié)果：能夠許多學(xué)員都只顧著添加握手的人數(shù)而未說完應(yīng)說完的話。參考本活動(dòng)可用在培訓(xùn)前的曖場中.學(xué)員相互引見II.目的：活潑氣氛參與人數(shù)：隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間：隨意講師向各學(xué)員闡明:e一切的學(xué)員一開場時(shí)都是蛋，都蹲著；e學(xué)員分對(duì)用‘剪刀，錘子，布’決出勝負(fù)，勝者可以半站著，成為小雞，負(fù)者仍是蛋；e接下來蛋與蛋決勝負(fù)，小雞與小雞決勝負(fù)。勝者往上進(jìn)一階，負(fù)者往下降一階。e整個(gè)次序?yàn)榈?，小雞，老鷹和人。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站著張開雙臂飛翔；進(jìn)化成人后那么可以退出比賽。e各階段的學(xué)員都只能與同一階段的學(xué)員決勝負(fù)。結(jié)果：最后的結(jié)果應(yīng)是一個(gè)蛋，一只小雞，一只老鷹，其他都是人。參考講師可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候與剩下的蛋，小雞和老鷹等決勝負(fù)，使得只剩下一個(gè)蛋，其他都為人。從蛋到人.目的：讓學(xué)員休憩參與人數(shù)：隨意講師向各學(xué)員闡明:e請(qǐng)學(xué)員根據(jù)白板上的字活動(dòng)頭部e講師可在白板上寫下簡體或繁體的龍字或鳳字參考：可用在課間練習(xí)。龍鳳字操.目的：活潑氣氛參與人數(shù)：隨意講師向各學(xué)員闡明:e請(qǐng)學(xué)員面對(duì)講師站成兩列或三列e請(qǐng)學(xué)員把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背；e請(qǐng)學(xué)員向后轉(zhuǎn)，把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背參考：在學(xué)員進(jìn)展活動(dòng)時(shí)，講師可以要求學(xué)員相互問一問：要重一點(diǎn)還是輕一點(diǎn)；對(duì)效力能否稱心討論：在他為他人效力的同時(shí)，他人也在為他效力。按摩.所需時(shí)間：30-45分鐘，由團(tuán)隊(duì)人數(shù)及培訓(xùn)者安排小組人數(shù)：無限制所需物品："優(yōu)點(diǎn)與缺陷"表格，每人一支鋼筆游戲概述：此游戲用于要求每個(gè)參與者在無任何要挾的情況下，寫出其他人的優(yōu)點(diǎn)及缺陷。特別適用于同一組或一同任務(wù)的，或者團(tuán)隊(duì)中相互了解的成員。目的：1、令每個(gè)參與者在無任何要挾的情況下，對(duì)其他人的優(yōu)點(diǎn)與缺陷進(jìn)展評(píng)點(diǎn)。2、讓每個(gè)參與者之間相互反響本人在成員眼中的優(yōu)點(diǎn)與缺陷。步驟：1、令每個(gè)參與者都知道他們將有時(shí)機(jī)對(duì)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺陷進(jìn)展反響，也就是說，他喜歡或不喜歡某人的哪一方面。2、告知每個(gè)人這是一項(xiàng)嚴(yán)密的活動(dòng)，沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點(diǎn)與缺陷的內(nèi)容。3、給每個(gè)人一張"優(yōu)點(diǎn)與缺陷"并通知他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。4、搜集每張答卷，混合一同并對(duì)每個(gè)人念出寫給他們的意見，，他首先要從本人的名字念起。討論標(biāo)題：1、一切的意見都正確嗎？2、有沒有相互矛盾的意見？3、如今能否有人不情愿他人和本人同在一組？類似游戲：在他復(fù)印"優(yōu)點(diǎn)與缺陷"之前，可以先列出一切的小組成員優(yōu)