《學習方法和學習習慣的培養(yǎng)》觀后感

1/1《學習方法和學習習慣的培養(yǎng)》觀后感《學習方法和學習習慣的培育》觀后感

五（1）

今日我和孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的《學習方法和學習習慣的培育》感受良多，收益匪淺！教授為觀眾答疑解難，理論聯(lián)系實際，通俗易懂，讓我們輕松的學到了許多好的方法。

首先，鄭教授談到了，影響孩子學習成果的因素。影響成果的因素許多，有內(nèi)因也有外因，內(nèi)因有先天的也有后天的，智能是有差異的，因智商不是單一的是多元的，表現(xiàn)在不同領(lǐng)域，有數(shù)理規(guī)律力量強，有語言智能強等，在某一領(lǐng)域表現(xiàn)的不同，除了智力因素還有非智力因素，有人勤奮有人貪玩，刻苦仔細學習，方法正確的同學往往成果優(yōu)異。外因是家庭環(huán)境等，我們要給孩子營造一個和諧的溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子有個良好的生活空間。人與人之間接受不同事物的力量有差異的，作為家長，平常要多與老師溝通，發(fā)覺孩子擅長的一面，因勢利導，讓孩子的潛力得到充分的發(fā)揮。

其次，鄭教授講了學習成果下降應當怎么辦。我原來發(fā)覺孩子學習成果下降，總是指責的多，勸慰的少，也很少有急躁幫孩子找緣由。今日學到了正確對待孩子學習成果下降的方法，一不要指責孩子，要多鼓舞孩子，與孩子多溝通。二要關(guān)心孩子樹立學習的目標，讓孩子知道學習的重要性。三要孩子最好把前面沒有把握堅固的重點、難點先復習一遍，同時每天讓孩子把將要學習的學問預習一下。

再次，鄭教授講了如何訂正孩子作業(yè)不仔細的習慣。我們孩子寫作業(yè)就不夠仔細，速度也慢，聽了教授的講座知道培育習慣很重要，一現(xiàn)在就從日常生活開頭做起，孩子的房間內(nèi)要讓他自己整理潔凈，洗好的衣服要疊整齊，用過的東西要放回原處，先從日常生活中培育成細心和仔細的習慣。，二讓孩子每天進行練字訓練，不僅能幫孩子練好字，還有助于培育仔細做事的習慣。三從現(xiàn)在開頭就養(yǎng)成每次寫完作業(yè)仔細檢查的習慣，這些習慣一旦養(yǎng)成，不僅對孩子的學習和考試很是重要，而且在你將來的生活和工作中有著同樣重要的意義。

最終，鄭教授講到了，在學習中怎樣做才能事半功倍，如何提高學習效率。

關(guān)心找到好的方法，鼓舞孩子，使孩子學會自我掌握，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，把每一段時間都利用好。預習復習要準時，分散記憶和理解記憶相結(jié)合，下課后出去透透氣。用科學高效的方法學習，把自己的時間合理安排，早晨大聲的朗讀課文或英語單詞，每天晚上把當天的的學問在腦子中回憶一遍，每天肯定要預習要將的新內(nèi)容，讓孩子充分發(fā)揮想象力，通過我們在日常生活所見事物與書本上的學問緊密聯(lián)系在一起，這樣可以讓孩子把學過的學問更加堅固的把握和運用，真正做到學和用的緊密結(jié)合。

總之，今后的日子里，努力做個稱職的好家長，結(jié)合鄭教授的講座