人教版八年級下-第7單元第3章-生物進(jìn)化的原因

第三節(jié)生物進(jìn)化的原因第一頁第二頁，共51頁?；诙摰谌?，共51頁。史前魚類的化石骨架第三頁第四頁，共51頁。震驚中外的永靖恐龍足印化石群第四頁第五頁，共51頁。大型魚龍化石第五頁第六頁，共51頁。分析生物進(jìn)化的原因

19～20世紀(jì)英國曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖特色的變化情況。長滿地衣的樹干上的樺尺蠖第六頁第七頁，共51頁。分析生物進(jìn)化的原因

19～20世紀(jì)英國曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖特色的變化情況。黑褐色樹干上的樺尺蠖你能解釋樺尺蠖體色變化的原因嗎？第七頁第八頁，共51頁。分析生物進(jìn)化的原因

冬天的雷鳥第八頁第九頁，共51頁。分析生物進(jìn)化的原因

夏天的雷鳥第九頁第十頁，共51頁。幾種不同環(huán)境中的蛙第十頁第十一頁，共51頁。幾種不同環(huán)境中的蛙第十一頁第十二頁，共51頁。幾種不同環(huán)境中的蛙第十二頁第十三頁，共51頁。幾種不同環(huán)境中的蛙第十三頁第十四頁，共51頁?！咎骄繉嶒灐磕M保護(hù)色的形成過程1、作出假設(shè)2、制定計劃放有各種顏色小紙片的布料第十四頁第十五頁，共51頁?！咎骄繉嶒灐磕M保護(hù)色的形成過程第十五頁第十六頁，共51頁。.........................第十六頁第十七頁，共51頁。.........................第十七頁第十八頁，共51頁。.....................................第十八頁第十九頁，共51頁。3、實施計劃【探究實驗】模擬保護(hù)色的形成過程紙片的顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目第一代第二代第三代第四代第五代第十九頁第二十頁，共51頁。表1

背景色：綠色

第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目綠2510401248936103211黃256244166247408紅254165206245204白256246244163123結(jié)論：背景1：綠色第二十頁第二十一頁，共51頁。

表2

背景：草地

第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目綠25124815601456208022黃2510408325204162紅2552031228000白2541641628000結(jié)論：第二十一頁第二十二頁，共51頁。得出結(jié)論：得出的結(jié)論是：生物保護(hù)色的形成與環(huán)境有關(guān)，生物進(jìn)化是為了不斷適應(yīng)環(huán)境.【探究實驗】模擬保護(hù)色的形成過程第二十二頁第二十三頁，共51頁。討論：1、第一代和第五代中，哪種顏色的小紙片

“幸存者”最多？這與布的顏色有什么關(guān)系？2、第一代和第二代之間有什么變化？第一代和第五代之間有又什么變化？3、比較第一代和第五代的“幸存者”，哪種顏色在“幸存者”群體中沒有代表？為什么？4、通過上面的模擬實驗，你能推測保護(hù)色的形成過程嗎？從中你能簡單分析生物進(jìn)化的原因？第二十三頁第二十四頁，共51頁。長滿地衣的樹干上的樺尺蠖淺色個體占多數(shù)黑褐色樹干上的樺尺蠖

深色個體占多數(shù)1850年考察1950年考察這種變化的原因是什么？第二十四頁第二十五頁，共51頁。原因是：周圍環(huán)境變化這種變異對樺尺蠖的繁衍來說是有利的的還是有害的？為什么？動物體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護(hù)色第二十五頁第二十六頁，共51頁。我像樹葉嗎？第二十六頁第二十七頁，共51頁。這是花嗎？第二十七頁第二十八頁，共51頁。第二十八頁第二十九頁，共51頁。我在哪兒？第二十九頁第三十頁，共51頁。是枯葉嗎？第三十頁第三十一頁，共51頁。考考大家的眼力第三十一頁第三十二頁，共51頁。自然選擇關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們進(jìn)行了長期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說（naturalselection）。第三十二頁第三十三頁，共51頁。第三十三頁第三十四頁，共51頁。生物進(jìn)化的原因1、達(dá)爾文的生平達(dá)爾文的巨著是《物種起源》；在此書中他提出了自然選擇學(xué)說，并認(rèn)為生物是逐漸進(jìn)的。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說其主要內(nèi)容有四點：①過度繁殖；②生存斗爭；③遺傳和變異；④適者生存。第三十四頁第三十五頁，共51頁。2、人工選擇（1）概念：——通過人類的不斷選擇而形成生物新類型的過程。第三十五頁第三十六頁，共51頁。第三十六頁第三十七頁，共51頁。（2）過程：野生祖先產(chǎn)生變異→逐代遺傳積累→新品種（3）條件：生物產(chǎn)生變異和飼養(yǎng)環(huán)境（4）人類的作用：決定選擇的方向（5）人工選擇的結(jié)果：創(chuàng)造動植物新品種第三十七頁第三十八頁，共51頁。自然選擇學(xué)說-------達(dá)爾文主要內(nèi)容：適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰。生物通過遺傳、變異、自然選擇不斷地進(jìn)化第三十八頁第三十九頁，共51頁。第三十九頁第四十頁，共51頁。長頸鹿的進(jìn)化示意圖第四十頁第四十一頁，共51頁。長頸鹿的進(jìn)化示意圖第四十一頁第四十二頁，共51頁。長頸鹿的進(jìn)化示意圖第四十二頁第四十三頁，共51頁。自然選擇學(xué)說是這樣解釋的：古代長頸鹿的長頸與短頸可以遺傳。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化，比如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉得以生存下來，繁衍后代。而頸短的因為吃不到樹葉，活下來的數(shù)目很少，其后代也更少，許多代以后，短頸的就被淘汰。所以我們今天看到的長頸鹿都是長頸的。第四十三頁第四十四頁，共51頁。自然選擇：自然中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)；環(huán)境的改變是生物進(jìn)化的外在動力。生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境才能生存和發(fā)展。第四十四頁第四十五頁，共51頁。對自然選擇的理解：1、生物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。第四十五頁第四十六頁，共51頁。對自然選擇的理解：2、生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭，又要與其他生物進(jìn)行斗爭。隼捕食兔子第四十六頁第四十七頁，共51頁。對自然選擇的理解：3、在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來（適者生存），具有不利變異的人體則被淘汰，這便是自然選擇。有翅和殘翅昆蟲第四十七頁第四十八頁，共51頁。對自然選擇的理解：4、自然選擇是一個長期并且連續(xù)的過程，只有經(jīng)過許多代的選