幼兒園小班數(shù)學i活動方案有趣的圖形娃娃

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幼兒園小班數(shù)學i活動方案有趣的圖形娃娃

【活動目標】

1、通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌控，能夠區(qū)分三種幾何圖形。

2、進展幼兒的觀測力、相互合作的意識。

3、通過創(chuàng)設愉悅的游戲情節(jié)，來進展幼兒的制造性思維的進展。

4、激發(fā)幼兒探究的欲。本.文來源：大.考.吧幼.師網(wǎng);望。

【活動預備】

場地預備：

用塑料繩在地面上圍一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。

物質(zhì)預備：

1、半圓的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。

2、各種不同的大型組合積木假設干。

3、幾何圖形拼組成的一幅畫。

【活動過程】

1、游戲：找伙伴。[講一講三種圖形的基本特征]

老師出示用幾何圖形拼組的畫，引起幼兒愛好。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))它們是什么樣子的?引導幼兒逐一觀測、比較、講。大，考;吧.幼師.網(wǎng)出處。述，加深認識幾何圖形的基本特征。

2、游戲：作客。

老師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。

師："現(xiàn)在我們一起到圖形娃娃家去作客吧!來，先讓我們一起學袋鼠跳到圓形娃娃家去吧!(幼兒一起跳到已劃好的圓形中去)再讓我們一起學小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼兒一起爬到已劃好的三角形中去)最末我們一起跑到正方形娃娃家去，看一看是誰先到正方形娃娃家。(幼兒一起跑到正方形)

3、游戲：娃娃請客[培育幼兒對知識的遷移技能和制造性思維的進展]

老師創(chuàng)設游戲情節(jié)：圖形娃娃邀請小伙伴吃飯，把幼兒帶到有半圓形的桌子、正方形的桌子、長方形的桌子的地方。

師："小伙伴，你們看圖形娃娃家吃飯的桌子有哪些外形呀?(幼兒回答)對。圖形娃娃說，一下子來了這么多伙伴，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))小桌子已經(jīng)坐不下了，它們要把小桌子變成大桌子，你們有辦。教.案來自:大，考.吧.幼，師.網(wǎng);法嗎?(幼兒分組合作拼擺桌子，培育幼兒互助的技能。)[兩個半圓形的桌子可拼組成一個大圓形的桌子、一張長方形的桌子和兩張正方形的桌子拼組成一張大正方形的桌子、4張小正方形的桌子可拼組成一張大正方形桌子]

師："桌子有了，椅子還沒有，我們就用積木來拼做椅子吧!不過，圓形的桌子旁要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。讓我們一起來動手吧!(幼兒動手來擺放積木，把它們進行拼組成三角形、正方形、圓形，分別放在所對應的桌子四周。)

4、游戲：送禮物

師："圖形娃娃邀請我們來做客，我們可以做些什么?我們先送一個大蛋糕給它們，不過，圓形娃娃喜愛吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜愛吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜愛吃三角形的蛋糕，假如送錯了，娃娃會不興奮的。[用兩個半圓形的積木拼成一個圓形、用兩塊三角形的積木拼成一個正方形，用兩個小三角形積木拼成一個大三角形。]幼兒在"生日歡樂'的樂曲中將積木一層層的進行拼搭，體驗歡快的