大班社會《畢業(yè)照》教案

Word版本，下載可自由編輯大班社會《畢業(yè)照》教案活動背景

畢業(yè)典禮的系列活動。

內(nèi)容與要求

1、依據(jù)發(fā)型、臉型、五官、服飾等，畫出伙伴不同的特征。

2、說說伴計的好，體會幼兒園伙伴的友情。

活動預(yù)備

歷屆幼兒的畢業(yè)照、本班孩子的個別照或合影、各種繪畫工具、照相機。一塊大泡沫板裝飾成的相框內(nèi)，有本班老師相互的畫像剪貼。

過程與指導(dǎo)

一、說說自己的好伴計之間好玩的事情

1、我們在一起已經(jīng)有三年了，這么多日子里，你肯定有了自己的好伴計吧。你喜愛你的伴計嗎？你的伴計有什么好玩好玩的事情嗎？這里有一些我們在三年里拍的各種活動的照片，你們?nèi)タ纯矗傧胂肽惆橛嫼猛婧猛娴氖虑?，一會兒告知大家?/p>

——回想是需要時間預(yù)備的，所以，讓孩子在邊看照片時邊回憶伴計好玩的事，從而體會有伴計的樂趣。

2、把你伴計好玩好玩的事情告知大家。

——這時老師應(yīng)當幫忙孩子提升一些熟悉，而不僅僅是從閱歷到閱歷的記錄。

幼兒：有一次，我們上課要帶橘子，我沒帶，小韓帶了兩個，給了我一個，我覺得他對我很好的。

老師：是啊，誰會沒困難呢，幫忙別人解決困難，夠伴計。

幼兒：有次老師給我們吃冰激凌，劉劉走到老師面前，眼睛看別的地方，一只手不去拿冰激凌，拿了老師另一只手上的紙放在嘴里，大家都笑死了。

老師：劉劉怎么會鬧這個笑話？

幼兒：由于不用心。

老師：是啊，做事肯定要用心，不用心還可能鬧出危急的事。

幼兒：有一次我們驗血，開頭的時候，浩浩嚇得哭了，到了驗血的時候，一點也沒哭，還對我說“不疼的”，一會哭一會笑，真好玩。

老師：浩浩已經(jīng)長大了當然要英勇啦。

二、為伴計畫像

1、由于有這么多好玩的事情，我們才會把自己的伴計記得牢牢的。誰也忘不了誰。假如讓你閉上眼睛，你能說出你的伴計長得什么樣嗎？

——讓孩子說說伴計的長相特征，對為伴計畫像有幫忙，此時能夠是一個孩子說，也能夠其他孩子補充說說而相互取長補短。

幼兒：音音的頭發(fā)上總有好看的發(fā)夾……還有音音的嘴邊有顆黑的痣。

幼兒：東東的眼睛大大的，還凹進去的……他的下巴尖尖的。

2、是啊，大家把自己伴計的樣子深深地記在腦子里了。為了讓大家在很多年以后還能記住自己的伴計，我們一起來把伴計畫下來，就像應(yīng)老師畫孫老師，孫老師畫應(yīng)老師一樣，然后剪下來，貼在一起組成一張我們自己畫的畢業(yè)照。

——孩子畫像，畫時能夠看著伴計畫，也能夠拿著伴計的照片畫，老師適時地展現(xiàn)一些有顯著特征的畫像供伙伴觀賞和借鑒。

三、在畢業(yè)照前留個影

1、把自己伴計的畫像剪影貼在相框里組成一幅畢業(yè)照，邊工邊觀賞伴計富有特征的.畫像，猜猜是誰。

2、師生站在