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文檔簡介

第第頁大班綜合活動方案形畫

大班綜合活動方案形畫

活動目標：

1.運用媒體的教學手段，引導幼兒在自己印制的手形上添畫出新奇的形象。

2.鼓舞幼兒想象、大膽嘗試，進展幼兒想象力和制造力。

3.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的愛好。

活動預備：

1.多媒體電腦、投影儀，視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺。

2.自制軟件一份

3.幼兒繪畫用品人手一套

活動過程：

一.觀賞作品，激發(fā)幼兒愛好今日，老師帶來了哥哥、姐姐的畫，大家一起來觀賞一下好嗎?(大屏幕上展示作品)你看到了什么?有沒有發(fā)覺這些畫中的小奧秘，大;考.吧.幼,師,網(wǎng)，?(原來這些畫都由各種手形變成的。)

二.玩一玩、變一變，引導幼兒探究：

1.讓幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么?

2.引導幼兒講解并描述：我把兩手握一握，并一并，翹起小指變成小貓

三.多媒體演示，援助幼兒理解手形畫：

1.展示手形

(1)想一想，這個手形會變成什么?(先讓幼兒自由想象，再展示孔雀)提示：這個手形是怎樣變成孔雀的?孔雀的身體在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了漂亮的孔雀。)

(2)這個手形能不能再變成其它的呢?(展示刺猬)提示：這個手形是怎樣變成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身體，胖胖的，手指是它的刺，長長的，還掛上了一個個果子，多可愛)。

2.展示手形二想一想，這個手形添上幾筆變成什么?(展示雞)添上了哪些部分?(添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳)

四.幼兒繪畫，老師指導：

1.鼓舞幼兒自己改變手形，大膽嘗試。

2.指導幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開始，認真地沿著手的外形走，一貫畫到最末一個手指，啟發(fā)幼兒添畫并進行裝飾。

五.用視頻轉(zhuǎn)變儀展示作品，清幼兒介紹，你的小手變成了什么

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