正式賽題-生活-用棉棒法為老年人清潔口腔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)-2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)正式賽卷

2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（中職組）養(yǎng)老照護(hù)賽項(xiàng)生活照護(hù)模塊使用棉棒法為老年人清潔口腔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)賽位號(hào)：項(xiàng)目類型實(shí)操技能操作要求分值扣分工作準(zhǔn)備（10分）M1以下項(xiàng)目在整個(gè)操作過(guò)程中予以評(píng)估，不需要口頭匯報(bào)：1.物品準(zhǔn)備齊全：操作過(guò)程不缺用物、能滿足完成整個(gè)操作，性能完好（2分）（每遺漏一項(xiàng)關(guān)鍵物品扣0.5，直至扣完）2.操作過(guò)程中關(guān)注環(huán)境準(zhǔn)備情況，包括溫濕度適宜，光線明亮，空氣清新（2分）（以檢查動(dòng)作指向行為或溝通交流方式進(jìn)行）3.操作過(guò)程中注意老年人準(zhǔn)備：老年人狀態(tài)良好（2分），可以配合操作（2分）（以溝通交流方式進(jìn)行）4.做好個(gè)人準(zhǔn)備：操作過(guò)程中裁判觀察著裝、裝飾、指甲、洗手等，符合規(guī)范（2分）10溝通解釋評(píng)估（15分）M2問(wèn)好（1分）、自我介紹（1分）（友好微笑、稱呼恰當(dāng)、舉止得體、禮貌用語(yǔ)，選擇合適話題，自然開啟話題）2M3采用有效方法核對(duì)照護(hù)對(duì)象基本信息（2分）2M4對(duì)老年人進(jìn)行綜合評(píng)估：1.全身情況（如精神狀態(tài)、飲食、二便、睡眠等）（2分）2.局部情況（如肢體活動(dòng)度、肌力情況、手功能等）（2分）3.特殊情況（如口腔情況、口腔衛(wèi)生習(xí)慣、興趣愛(ài)好、認(rèn)知功能狀態(tài)等）（2分）6M51.為老年人介紹照護(hù)任務(wù)（0.5分）、目的（0.5分）、操作時(shí)間（0.5分）、關(guān)鍵步驟（0.5分）2.介紹需要老年人注意和（或）配合的內(nèi)容（0.5分）3.詢問(wèn)老年人對(duì)溝通解釋過(guò)程是否存在疑問(wèn)，并且愿意配合（0.5分）3M6詢問(wèn)老年人有無(wú)其他需求，環(huán)境和體位等是否舒適（1分），詢問(wèn)老年人是否可以開始操作（1分）2關(guān)鍵操作技能(50分)M71.取合適體位：（1）協(xié)助老年人取頭部右側(cè)位，鋪干凈毛巾，遮蓋老年人前胸及右側(cè)頜下（2分）（2）取彎盤擺放于老年人右側(cè)下頜角處（1分）2.檢查口腔：（1）檢查有無(wú)義齒（1分），口腔粘膜有無(wú)出血、潰破等（1分）（2）檢查方法正確、全面（1分），注意溝通及老年人反應(yīng)（1分）3.清潔口腔：（1）清點(diǎn)棉棒數(shù)量16個(gè)（1分），取生理鹽水將棉棒浸濕（1分）（2）污物杯/碗擺放在合適位置（1分）（3）取棉棒、擠干（2分）（4）用第一個(gè)棉棒濕潤(rùn)口唇，放入污物杯/碗（2分）（5）依次擦拭老年人對(duì)側(cè)牙齒外側(cè)面—上內(nèi)側(cè)—上咬合面—下內(nèi)側(cè)—下咬合面（4分）（6）用同法依次擦洗近側(cè)牙齒外側(cè)面—上內(nèi)側(cè)—上咬合面—下內(nèi)測(cè)、下咬合面（4分）（7）用壓舌板分別撐開對(duì)側(cè)和近測(cè)面頰部，分別用兩個(gè)棉棒弧形擦洗雙側(cè)面頰部（4分）（8）“之”形擦洗硬腭，橫擦舌面，“U”型擦洗舌下（3分）（9）注意污染棉棒不得跨過(guò)清潔區(qū)（2分）（10）擦拭手法正確、輕柔（2分），擦拭全面認(rèn)真、仔細(xì)（2分）（11）擦洗時(shí)，棉棒不可過(guò)濕，防止多余水分流入老年人咽部，引起老年人嗆咳（2分）（12）每次張口擦拭時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，以20～25秒為限（2分）（13）擦拭上顎和舌面，位置不可太深，避免老年人發(fā)生惡心嘔吐（2分）（14）注意老年人反應(yīng)以及溝通交流（2分）4.檢查：（1）囑老年人再次張口,觀察口腔擦拭干凈，牙齦無(wú)出血（2分）（2）清點(diǎn)棉棒16個(gè)，擦洗前后數(shù)量相等（2分）（3）撤去彎盤，用毛巾或餐巾紙擦干口周及面部水漬（1分）（4）撤掉毛巾，涂潤(rùn)唇膏（1分）（5）為老年人安置舒適體位（1分）50健康教育（8分）M8針對(duì)本次照護(hù)任務(wù)，在照護(hù)過(guò)程中進(jìn)行注意事項(xiàng)的教育：1．教育方式恰當(dāng)，如講解與示范相結(jié)合2．語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，盡量使用生活化語(yǔ)言3．表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯清晰、重點(diǎn)突出3M9在照護(hù)過(guò)程中結(jié)合老年人情況開展口腔衛(wèi)生的健康教育，要求如下：1．主題和數(shù)量合適2．表達(dá)方式突出重點(diǎn)，邏輯清晰3．結(jié)合主題提出的措施或建議：每個(gè)主題不少于3條4．語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，適合老年人的理解能力5．結(jié)合老年人的具體情況(如職業(yè)、性格、愛(ài)好、家庭等)5評(píng)價(jià)照護(hù)效果（5分）M10詢問(wèn)老年人有無(wú)其他需求、是否滿意（反饋），整理各項(xiàng)物品1M11記錄（完整、準(zhǔn)確）2M12遵守感染控制和管理要求，包括廢棄物處理、個(gè)人防護(hù)及手衛(wèi)生等2對(duì)選手綜合評(píng)判(12分)J1操作過(guò)程中的安全性：操作流暢、安全、規(guī)范，避免老年人害怕、疼痛等傷害，過(guò)程中未出現(xiàn)致老年人于危險(xiǎn)環(huán)境的操作動(dòng)作或行為3J2溝通力：順暢自然、有效溝通，表達(dá)信息方式符合老年人社會(huì)文化背景，能正確理解老年人反饋的信息，避免盲目否定或其他語(yǔ)言暴力2J3創(chuàng)新性：能綜合應(yīng)用傳統(tǒng)技藝、先進(jìn)新技術(shù)等為老年人提供所需的照護(hù)措施，解決老年人問(wèn)題，促進(jìn)老年人的健康和幸福感1J4職業(yè)防護(hù)：做好自身職業(yè)防護(hù)，能運(yùn)用節(jié)力原則，妥善利用力的杠桿作用，調(diào)整重心，減少摩擦力，利用慣性等方法1J5人文關(guān)懷：能及時(shí)關(guān)注到老年人各方面變化，能針對(duì)老年人的心理和情緒做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，給予支持，例如不可急躁等；言行舉止有尊老、敬老、愛(ài)老、護(hù)老的意識(shí)2J6鼓勵(lì)：利用語(yǔ)言和非語(yǔ)言方式鼓勵(lì)老年人參與照護(hù)，加強(qiáng)自我管理，發(fā)揮殘存功能，提升自理能力2J7