貴州省貴陽市2015年中考化學(xué)真題試題(含答案)

1一、化學(xué)選擇題：本大題共6小題，每小題2分，共12分態(tài)文明新時代﹣﹣新議程、新常態(tài)、新行動”為主題．若你是本次論壇的志愿者，你倡導(dǎo)A．大量使用一次性碗筷B．發(fā)放大量塑料袋方便來賓生活C．開幕式大量燃燒鞭炮D．踐行綠色生活，每位來賓參與植樹2．下列屬于化學(xué)變化的是()A．酒精揮發(fā)B．紙張燃燒C．冰雪融化D．玻璃破碎A．試管中加入的藥品是MnO和HOB．實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性C．待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集氧氣D．實驗結(jié)束時應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱可以更好的理解質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是()B．32gS與32gO完全反應(yīng)，生成64C．鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律D.根據(jù)：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素52分2015?貴陽）化學(xué)就在我們身邊．下表是生活中常見的兩種清潔劑．且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+HO．則下列說法正確的是()2清潔劑名稱潔廁靈84消毒液有效成分HClNaClOA．“潔廁靈”可用于金屬表面除銹B．“潔廁靈”可用于清潔大理石地面C．“84消毒液”中NaClO屬于鹽，其中Cl元素的化合價呈﹣1價D．“潔廁靈”與“84消毒液”混合后發(fā)生置換反應(yīng)323A．將60℃時KNO的飽和溶液降溫至20℃,溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量都會減少3B．將80℃時NaCl、KNO兩種飽和溶液降溫至20℃,析出晶體的質(zhì)量一定是：KNO＞NaClC．40℃時，將5gNaCl、5gKNO分別加入10g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等3D．用上表數(shù)據(jù)繪制成NaCl、KNO的溶解度曲線，兩條曲線交點對應(yīng)的溫度范圍是0～20℃3二、非選擇題：本大題共7小題，共48分72015?貴陽）作為實用的、富于創(chuàng)造性的中心學(xué)科，人類越來越離不開化學(xué)了.（1）認識物質(zhì)世界需要化學(xué)．如空氣中的氮氣和氧氣，自然界的水和石灰石，實驗室里的硫和鎂等．寫出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式、.（2）農(nóng)作物的增產(chǎn)依賴化學(xué)．如常用的化肥NHCl、KCl、Ca（HPO）等，其中屬于氮肥的是．氮肥和磷肥可根據(jù)其外觀顏色的不同加以區(qū)別，這里“外觀顏色”屬于性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）準(zhǔn)全球上市．西達苯胺的化學(xué)式為CHFNO，該物質(zhì)由達苯胺分子中有個原子，西達苯胺中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是.實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）燃燒條件之一：需要可燃物（2）稀鹽酸呈酸性（3）化學(xué)反應(yīng)中不通過燃燒也可獲得熱量到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙.（1）若用○和●表示不同元素的原子，請按示例補充完成圖中B、C圖對應(yīng)橫線上的內(nèi)容，并畫出D中的微觀示意圖.（2）若用○表示氫原子、●表示氯原子，則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是（按“反應(yīng)物→生成物”的順序，填序號該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是.（3）鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況（4）由上總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有.3用金屬.圖.[原理]（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式：①,②,③.（2）反應(yīng)①中空氣要過量，目的是.Ⅱ.錳鋼是一種合金，可用于高鐵建設(shè)．若金屬活動性：錳＞鐵．請設(shè)計實驗加以驗證.鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為．若要確定該合金中金屬X的相對原子質(zhì)量還需要的條件是112015?貴陽）在實驗室，某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過量．加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（橫軸）與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（縱軸）的關(guān)系如圖所示.（2）實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有.（3）圖中B→C線段對應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量減小的本質(zhì)原因是.2122015?貴陽）由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，對此同學(xué)們展開了探究，請你參與.【查閱資料】常溫下，氫氧化鈉、碳酸鈉在乙醇中的溶解性如下.溶質(zhì)氫氧化鈉碳酸鈉4【方案設(shè)計】小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進行探究.【實驗探究】（1）溶液配制．甲溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的乙醇中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為飽和氫氧化鈉的乙醇溶液．量取一定體積的乙醇要用到的儀器乙溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的75%的乙醇溶液中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為不飽和氫氧化鈉的乙醇溶液．判斷甲、乙溶液形成的現(xiàn)象是.（2）進行實驗，按圖所示裝置加入藥品后進行實驗．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式【實驗結(jié)論】（3）由此小明得出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式【反思交流】（4）小剛同學(xué)認為小明的實驗還足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，還應(yīng)補充132015?貴陽）氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料．若氫氣在氧氣中燃燒生成水的質(zhì)5參考答案NHCl；物理4實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論燃酒精的棉球立即燃燒可燃物（2）取溶液少許于試管中，向其中滴加2至3紫色石蕊試液變紅色稀鹽酸呈酸性滴紫色石蕊試液度2氯原子得到一個電子，形成氯離子4）分子、原子、離子.2Al+3HSO=Al（SO）+3H↑;合金中鋁的質(zhì)量.（3）入NaOH（80份質(zhì)量）小于生成沉淀Cu（OH98份質(zhì)量）所以溶質(zhì)質(zhì)量減小2不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫這種溶質(zhì)的飽和溶液，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液叫不飽和溶液，所以判斷