社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告(姬春樂(lè),王曉陽(yáng))

PAGEPAGE6河南理工大學(xué)2011年暑期“思政課”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化年級(jí)：09級(jí)班級(jí)：自動(dòng)化09—05班姓名：王曉陽(yáng)學(xué)號(hào)：310908080205192011關(guān)于社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間:2011年07月21日—2011年08月06日調(diào)查地點(diǎn)：鄭州華中食品城及周邊調(diào)查對(duì)象：鄭州華中食品城及周邊居民調(diào)查主題：關(guān)于社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查調(diào)查人員：陽(yáng)關(guān)于社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查的報(bào)告電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院班陽(yáng)調(diào)查目的：了解居民日?，F(xiàn)代社會(huì)公德現(xiàn)狀，并為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德教育提供一個(gè)可行的參考意見(jiàn)。旨在提高全民社會(huì)公德意識(shí)，牢記中華民族傳統(tǒng)美德，從我做起，從身邊做起，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)新風(fēng)尚。調(diào)查時(shí)間：2011年07月21日——2011年08月06日調(diào)查地點(diǎn)：鄭州華中食品城及周邊調(diào)查對(duì)象：鄭州華中食品城及周邊居民調(diào)查方式：?jiǎn)柧砑安稍L指導(dǎo)老師：劉鳳仙社會(huì)公德是指在人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中提出的20字基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》指出，社會(huì)公德“涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系”。在人與人之間關(guān)系的層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人；在人與社會(huì)之間的關(guān)系層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為愛(ài)護(hù)公物、維護(hù)公共秩序；在人與自然的關(guān)系層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境。當(dāng)提起社會(huì)公德，大家都會(huì)想到要加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，提高自生道德素質(zhì)，都認(rèn)為具有良好的社會(huì)公德是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的基本素質(zhì)。但當(dāng)我們注意周邊觀察周邊時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)一些違反社會(huì)公德的現(xiàn)象。調(diào)查過(guò)程及分析自2011年7月21日，我調(diào)查小組成員就居民日?，F(xiàn)代社會(huì)公德現(xiàn)狀在鄭州華中食品城及周邊進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查：平時(shí)在公共場(chǎng)所我們注意到，寵物在公共場(chǎng)所隨地便溺，主人不予清理；隨地吐痰、亂扔雜物、打噴嚏、咳嗽時(shí)不加掩飾；在公交車(chē)上不給老幼病殘?jiān)屑氨雰旱某丝妥屪?；使用不可降解的一次性餐具、超薄塑料袋；行人、騎車(chē)人不遵守交通信號(hào)燈，等等，這都是違反《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的行為。以下是我進(jìn)行的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果：1、您是否知道《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的20字基本道德規(guī)范（愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)）？（限選一項(xiàng)）()A、知道(37.4%)B、知道部分(51.2%)C、不知道(11.4%)2、打噴嚏、咳嗽時(shí)不加掩飾()A、總是看到（15.8%）B、經(jīng)?？吹剑?9.9%）C、偶爾看到（35.1%）D、極少看到（11.3%）E、未看到（17.9%）3、在車(chē)站、街頭散發(fā)宣傳資料、廣告等()A、總是看到（12.1%）B、經(jīng)?？吹剑?3.3%）C、偶爾看到（35.6%）D、極少看到（22.2%）E、未看到（6.8%）4、機(jī)動(dòng)車(chē)搶道亂行()A、總是看到（9.4%）B、經(jīng)常看到（20.5%）C、偶爾看到（39.5%）D、極少看到（19.3%）E、未看到（11.3%）5、行人、騎車(chē)人不遵守交通信號(hào)燈()A、總是看到（14.1%）B、經(jīng)常看到（20.8%）C、偶爾看到（41.9%）D、極少看到（18.7%）E、未看到（4.5%）6、公交車(chē)不禮讓進(jìn)站、甩人甩站()A、總是看到（6.5%）B、經(jīng)常看到（16.3%）C、偶爾看到（44.8%）D、極少看到（20.3%）E、未看到（12.1%）7、在公交車(chē)上不給老幼病殘?jiān)屑氨雰旱某丝妥屪?)A、總是看到（12.3%）B、經(jīng)常看到（24.6%）C、偶爾看到（36.1%）D、極少看到（21.8%）E、未看到（7.2%）8、使用不可降解的一次性餐具()A、總是看到（14.1%）B、經(jīng)?？吹剑?0.8%）C、偶爾看到（40.9%）D、極少看到（19.9%）E、未看到（9.3%）9、使用超薄塑料袋()A、總是看到（8.7%）B、經(jīng)?？吹剑?7.0%）C、偶爾看到（42.6%）D、極少看到（19.8%）E、未看到（11.9%）10、踐踏草坪、攀折花木()A、總是看到（11.8%）B、經(jīng)?？吹剑?1.1%）C、偶爾看到（27.9%）D、極少看到（22.7%）E、未看到（16.5%）11、垃圾不分類(lèi)投放()A、總是看到（9.3%）B、經(jīng)?？吹剑?9.8%）C、偶爾看到（37.2%）D、極少看到（26.3%）E、未看到（11.4%）12、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己周邊的人有違反違《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的行為時(shí)，你會(huì)提醒他嗎？()A、是的，會(huì)（33.5%）B、看當(dāng)時(shí)情況（45.3%）C、不，不會(huì)（21.2%）13、目前存在違反社會(huì)公德的不文明現(xiàn)象，您認(rèn)為最主要原因是（多選）（）A、某些公共場(chǎng)所不能形成足夠的輿論壓力(9.3%)B、管理制度存在盲區(qū)，并且執(zhí)行不力(5.1%)C、某些公共設(shè)施不具備或不完善讓人感到不方便(11.1%)D、整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念發(fā)生了變化(3.5%)E、長(zhǎng)期以來(lái)人們忽視了自身的道德修養(yǎng)，違反社會(huì)公德的人素質(zhì)低下(20.3%)F、違反社會(huì)公德的人對(duì)社會(huì)有怨氣(9.3%)G、道理上明白，行動(dòng)跟不上(22.5%)H、社會(huì)各界對(duì)身教的重視性有所忽視(18.9%)14、您認(rèn)為對(duì)于違反社會(huì)公德的不文明行為最應(yīng)采取哪些治理方法（多選）（）A、健全法律、法規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)法(11.5%)B、加強(qiáng)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供充足的基礎(chǔ)設(shè)施(10.4%)C、重罰為主、教育為輔(7.3%)D、教育為主，處罰為輔加強(qiáng)管理(18.7%)E、完善公共服務(wù)設(shè)施(20.8%)F、提高全社會(huì)的道德水平(30.3%)G、加大輿論宣傳力度(10.0%)15、在建設(shè)社會(huì)主義新風(fēng)尚的過(guò)程中,您有哪些好的意見(jiàn)和建議？

青少年是社會(huì)的新鮮血液，是祖國(guó)的未來(lái)。他們處于性格的可塑期，是形成良好行為習(xí)慣及道德素質(zhì)的重要時(shí)期，所以我們需要從孩子抓起。但這并不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，這需要我們社會(huì)、教育以及每個(gè)公民的共同努力，為孩子樹(shù)立良好榜樣，為孩子創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍，讓孩子在潛移默化中形成良好的行為習(xí)慣和正確的公民意識(shí)。同時(shí)，在校大學(xué)生也是社會(huì)的一股積極向上，引導(dǎo)未來(lái)的力量，所以應(yīng)該加強(qiáng)在校大學(xué)生的公德意識(shí)教育工作，讓這股強(qiáng)大的社會(huì)力量推動(dòng)良好公德意識(shí)的形成和發(fā)展。國(guó)家應(yīng)采取明確的鼓勵(lì)或懲罰措施，規(guī)范并引導(dǎo)廣大社會(huì)公民的行為。以下是關(guān)于一些常見(jiàn)違反社會(huì)公德意識(shí)的行為的一項(xiàng)綜合統(tǒng)計(jì)對(duì)比：現(xiàn)象總是看到經(jīng)常看到偶爾看到極少看到從未看到百分比11.31%20.21%38.56%19.83%10.09%綜合統(tǒng)計(jì)對(duì)比從上述統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)的總體分析中，可看出居民日常行為習(xí)慣違反《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的狀況。認(rèn)為自己總是見(jiàn)到和經(jīng)常見(jiàn)到違反《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》行為的人分別占11.31%和20.21%。這一數(shù)據(jù)說(shuō)明少數(shù)公民有不好的行為習(xí)慣。而認(rèn)為自己總是見(jiàn)到和經(jīng)常見(jiàn)到違反《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》行為的人綜合占68.48%,這說(shuō)明大多數(shù)公民有良好的公德意識(shí)。關(guān)于提高全民社會(huì)公德意識(shí)的一些具體建議和措施:我們小組走訪了一些附近的居民，向他們咨詢(xún)了一些關(guān)于提高全民社會(huì)公德意識(shí)的具體措施。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成對(duì)社會(huì)公德的認(rèn)知，培養(yǎng)社會(huì)公德的情感。通過(guò)對(duì)社會(huì)道德活動(dòng)中的社會(huì)公德相關(guān)知識(shí)和規(guī)范進(jìn)行認(rèn)知和體驗(yàn)，可以逐步形成公德判斷意識(shí)與是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。二、要用自省和慎獨(dú)等修養(yǎng)方法，抵御外界的不良影響，自覺(jué)、主動(dòng)地選擇符合社會(huì)公德的行為。通過(guò)經(jīng)常性的道德行為，體驗(yàn)遵守社會(huì)公德的樂(lè)趣，養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣。三、從小事做起，從小節(jié)做起，帶頭踐行社會(huì)公德規(guī)范。社會(huì)公德規(guī)范的行為包括社會(huì)公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié)，因此，社會(huì)公德意識(shí)要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中培養(yǎng)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在一些微小的事物中，甚至一舉一動(dòng)就可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)，同樣，在細(xì)微處我們也可以提升自己的道德修養(yǎng)，升華自己的社會(huì)公德境界。四、在生活、學(xué)習(xí)、以及工作中，嚴(yán)格要求自己，以社會(huì)主人翁的身份對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)。實(shí)踐調(diào)查感言這次社會(huì)實(shí)踐，為我提供了一次更加真切地了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)這個(gè)機(jī)會(huì)也來(lái)之不易。所以放假之后，經(jīng)過(guò)幾天的簡(jiǎn)單休息調(diào)整，就找到了自己的同學(xué)，我們組成了一個(gè)調(diào)查小組。首先我們分析了調(diào)查課題，最終確定為“關(guān)于社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查”。我們找了一個(gè)人比較密集而又具有代表性的區(qū)域進(jìn)行調(diào)查，意識(shí)調(diào)查具有較大的覆蓋性和準(zhǔn)確性。在調(diào)查過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的情況，有些人對(duì)我們的行為比較支持，積極配合我們的調(diào)查