八下語(yǔ)文第三單元練習(xí)

八下語(yǔ)文第三單元練習(xí)敬畏自然一、基礎(chǔ)部分1．給下列加點(diǎn)的字注音組詞。2．下列句子中的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他很講義氣，很有良心，每次幫助他人后都沾沾自喜。B．高深莫測(cè)的星空是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。C．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在相形見(jiàn)絀。D．最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂(lè)，能夠思維。3．將下邊的反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?，并體會(huì)其表達(dá)效果的不同。（1）那永恒的運(yùn)動(dòng)，那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？（2）你難道沒(méi)有聽(tīng)到石頭里也有生命的吶喊嗎？4．對(duì)下列各句所用的修辭方法說(shuō)明有誤的是（）A．在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童。（擬人）B．人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。（比喻）C．看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑。（擬人）D．我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？（反問(wèn)）閱讀下文，完成5~8題。人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。①大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人是自然發(fā)展的高級(jí)階段，人的智慧是宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)，其高級(jí)之處就在于他會(huì)思維、能夠理解、有自我意識(shí)。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。②我的智慧即是自然的智慧，我對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)即是宇宙對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。③所以，人僅有的一點(diǎn)小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過(guò)是宇宙自我認(rèn)識(shí)的工具。因此，人對(duì)自然的種種誤解，也許是自然對(duì)她自己的誤解吧。這樣看來(lái)，我就只是宇宙機(jī)體上的一個(gè)部分，一個(gè)器官，就如同大腦是我們身體的一個(gè)器官一樣，人與宇宙本來(lái)就是一體的。宇宙是一個(gè)大生命，而我只是這個(gè)大生命的一個(gè)組成部分。那么，讓我們愛(ài)護(hù)自然就像愛(ài)護(hù)我們自己的身體一樣吧。5．畫線句①的含義是什么？6．如何理解畫線句②？7．舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫線句③的理解。8．概括文段的中心意思。二、提高部分閱讀下文，完成9~12題。沙塵暴現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見(jiàn)度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，其實(shí)古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項(xiàng)工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。在地質(zhì)史上，風(fēng)力對(duì)草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類：凡搬不動(dòng)的粗大礫石，留在原地形成礫石戈壁灘；顆粒適中的粗沙和細(xì)砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；顆粒微小的粉沙細(xì)土和微土，則被強(qiáng)上升氣流揚(yáng)上天空，作中長(zhǎng)距離的輸送，澳大利亞的沙塵乘著南半球的西風(fēng)掠過(guò)塔斯曼海，使新西蘭火山島上的土壤更為肥沃，因而被稱作“澳大利亞出口的珍貴產(chǎn)品”。沙塵暴雖然使空氣中的可吸入顆粒物增加，然而由于沙塵含有堿性，又可中和大氣中的酸性物質(zhì)，減緩酸雨的發(fā)生。風(fēng)是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸。沙塵和水汽相遇，便能結(jié)合為云，最終化作降水?？梢?jiàn)，沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要的角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色?？梢哉f(shuō)，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。然而，近百年來(lái)，沙塵暴卻已成為影響人類生產(chǎn)生活的一大災(zāi)害。構(gòu)成我國(guó)沙塵暴的物質(zhì)材料，多來(lái)自干旱、半干旱的草原地區(qū)。在人為活動(dòng)的干預(yù)下，特別是由于森林大量砍伐，土地過(guò)度開墾，工廠盲目建設(shè)，排放不加控制，結(jié)果造成生態(tài)巨變。這樣，來(lái)自大西北的沙塵暴，一路上還源源獲得裸地上新的沙塵源的補(bǔ)充，而且混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來(lái)自草原上牲畜糞便中的病菌病毒。總之，在受到人為因素的干擾后，自然界的風(fēng)蝕速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度，一連串的災(zāi)害也就由此產(chǎn)生。歌德說(shuō)過(guò)：“大自然是不會(huì)犯錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是人犯下的?！边@也許能給我們某種啟示。9．什么是沙塵暴？10．為什么說(shuō)“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子”？（請(qǐng)結(jié)合二、三段進(jìn)行概括）11．沙塵暴災(zāi)害加劇的原因是什么？12．如何理解歌德的話？★試一試13．請(qǐng)舉例談?wù)勅祟悺罢鞣匀弧钡暮蠊?。參考答案一?．略2．A3．（1）那永恒的運(yùn)動(dòng)，那演化的過(guò)程，正是她生命力的體現(xiàn)。反問(wèn)句更能激發(fā)讀者思考，語(yǔ)氣也更強(qiáng)烈。（2）你曾聽(tīng)到石頭里也有生命的吶喊。反問(wèn)語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，且有催人深思的效果。4．A（比喻）5．蒼蠅有復(fù)眼，蚊子能夠汲血，我們不能不覺(jué)得奇妙?；覊m也是物質(zhì)，何以如此微小，假如深入地探究到它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也會(huì)覺(jué)得精巧。6．人，這種智慧生物其本身就是宇宙智慧的創(chuàng)造，人的智慧是宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)。因而這里所說(shuō)“宇宙智慧”是指低級(jí)形態(tài)的宇宙智慧，宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)和宇宙智慧的低級(jí)形態(tài)當(dāng)然是宇宙智慧的不同階段。7．人與宇宙是休戚與共的，例如毀林造田，造成水土流失，生態(tài)失衡。因此說(shuō)“我痛苦即宇宙痛苦”，反之亦然。（答案不具備唯一性）8．本文闡述了人類智慧與大自然智慧的關(guān)系。①人類智慧也是大自然所賦予的，人類智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我認(rèn)識(shí)的工具。②人類智慧是宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)，人類智慧與宇宙智慧，是同一智慧的不同階段。既然人是自然的一部分，人與自然是一體，理所當(dāng)然，人類應(yīng)該愛(ài)護(hù)自然。二、9．沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見(jiàn)度小于千米的天氣現(xiàn)象。10．①沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之，它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用。②沙塵含有堿性，能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡，從而減緩酸雨的發(fā)生。③沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上，而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色。11．①森林大量砍伐，土地過(guò)度開墾，工廠盲目建設(shè)，排放不加控制，造成生態(tài)巨變。②沙塵暴中混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來(lái)自牲畜糞便中的病菌病毒。③在受到人為因素的干擾后，自然界的風(fēng)蝕速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤生成速度。12．人類不要去改變自然規(guī)律；否則，會(huì)受到大自然懲罰。13．挖煤掘礦使地殼運(yùn)動(dòng)加劇。毀林造田使土壤沙化，造成沙塵暴天氣。汽車增多造成大氣污染、噪音污染?？傊似茐牧俗匀?，又影響了人本身?！读_布泊，消逝的仙湖》習(xí)題精選

基礎(chǔ)知識(shí)題

1．為下列句中畫線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①他站在船頭四下遠(yuǎn)眺（

），感嘆這里的美景。

②塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩yàng（

），岸邊胡楊叢生，樹木茁壯。

③胡楊林是牲畜天然的庇（

）護(hù)所和棲息地。

④塔里木河與世界第二大沙漠塔克拉瑪干沙漠合攏，瘋狂地吞shì（

）著夾縫中的綠色長(zhǎng)城。

2．下列畫線字，詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）

A．蕭瑟（冷落、凄涼）

渾然一體（完整不可分割）

B．和煦（溫暖）

遠(yuǎn)眺（眺望）

C．干涸（沒(méi)有水）

庇護(hù)（遮蔽）

D．歡娛（使快樂(lè)）

吞噬（吃）

3．下列句中畫線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．《漢書?西域傳》記載了西域36國(guó)在歐亞大陸的廣闊腹地畫出的無(wú)邊無(wú)垠的綠色長(zhǎng)廊，夏季走入這里與置身江南無(wú)異。

B．翻開有關(guān)西域的歷史書籍，你會(huì)驚異于羅布泊的熱鬧繁華。

C．羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。

D．我們只得鉆出汽車，將目光投向近在咫尺的羅布泊。

4．把下面一段話重新排序。

①30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。

②那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個(gè)個(gè)心清沉重。

③30年在歷史的長(zhǎng)河中只是一瞬。

④此時(shí)此刻，我們停止了說(shuō)笑。

排序：________________

5．下列句中使用修辭格不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）

A．那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦，又像是向誰(shuí)伸出求救之手！

B．盲目增加耕地用水、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水……

C．站在羅布泊邊緣，會(huì)突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。

D．你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。

6．找出本文直抒胸臆的句子，體會(huì)一下它們的作用。

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課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題

（一）

閱讀下面文字，完成習(xí)題。

可是，從前的羅布泊不是沙漠。在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，那里卻是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。

羅布泊，“泊”字左邊是三點(diǎn)水啊！

翻開有關(guān)西域的歷史書籍，你會(huì)驚異于羅布泊的熱鬧繁華。

《漢書?西城傳》記載了西域36國(guó)在歐亞大陸的廣闊腹地畫出的綿延不絕的綠色長(zhǎng)廊，夏季走入這里與置身江南無(wú)異。昔日塔里木盆地豐富的水系滋潤(rùn)著萬(wàn)頃綠地。當(dāng)年張騫肩負(fù)偉大歷史使命西出陽(yáng)關(guān)，當(dāng)他踏上這片想像中荒涼蕭瑟的大地時(shí)，卻被它的美麗驚呆了。映入張騫眼中的是遍地的綠色和金黃的麥浪，從此，張騫率眾人開出了著名的絲綢之路。

另?yè)?jù)史書記載，在4世紀(jì)時(shí)，羅布泊水面超過(guò)20萬(wàn)平方公里。到了20世紀(jì)還有1000多平方公里水域。斯文?赫定在20世紀(jì)30年代進(jìn)羅布泊時(shí)還乘小舟。他坐著船饒有興趣地在水面上轉(zhuǎn)了幾圈，他站在船頭四下遠(yuǎn)眺，感嘆這里的美景?；貒?guó)后，斯文?赫定在他那部著名的《亞洲腹地探險(xiǎn)8年》一書中寫道：羅布泊使我驚訝，羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在和煦的陽(yáng)光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著……

波斯文?赫定贊譽(yù)過(guò)的這片水域于20世紀(jì)70年代完全消失，羅布泊從此成了令人恐怖的地方。

羅布泊的消亡與塔里木河有著直接關(guān)系。

塔里木河全長(zhǎng)1

321公里，是中國(guó)第一、世界第二大內(nèi)陸河。據(jù)《西域水道記》記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生，林木茁壯。1925年至1927年，國(guó)民黨政府一聲令下，塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游干旱缺水，3個(gè)村莊的310戶村民逃離家園，耕地廢棄，沙化擴(kuò)展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑輪臺(tái)大壩，又將塔里木河河道改了過(guò)來(lái)。塔里木河下游生態(tài)環(huán)境得以好轉(zhuǎn)，胡楊技重吐綠葉，原來(lái)廢棄的耕地長(zhǎng)出了青草，這里變成了牧場(chǎng)。

問(wèn)題出在近30多年。塔里木河兩岸人口激增，水的需求也跟著增加。擴(kuò)大后的耕地要用水，開采礦藏需要水，水從哪里來(lái)？人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修筑水庫(kù)130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬(wàn)多立方米。

盲目增加耕地用水、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了，使塔里木河的長(zhǎng)度由60年代的1

321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1

000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5萬(wàn)多畝耕地受到威脅。斷了水的羅布泊成了一個(gè)死湖、干湖。羅布泊干涸后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進(jìn)。羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。

羅布泊消失了。

1．以上文段選自《羅布泊，消逝的仙湖》，作者_(dá)_______，這是一篇________，這種體裁兼有________和________兩種特點(diǎn)。

2．根據(jù)文段的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

①羅布泊過(guò)去是什么樣子？

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②羅布泊現(xiàn)在又變成了什么樣子？

________________________________________________________________________

③導(dǎo)致這一變化的原因是什么？

_________________________________________________________________________

3．文段中多處引用了具體的數(shù)據(jù)，請(qǐng)舉例說(shuō)明這樣寫的好處。

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4．文段中運(yùn)用了哪些寫作手法？試舉出一種并分析其作用。

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5．你認(rèn)為從羅布泊的消失中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是什么？

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（二）

閱讀下列語(yǔ)段，完成習(xí)題。

號(hào)稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦，又像是向誰(shuí)伸出求援之手！

再向前，我們到了羅布泊的邊緣。同來(lái)的同志告訴我，再也不能向前走了。（a）進(jìn)入羅布泊，（b）要有兩輛汽車，（c）備足食品和水。我們只得鉆出汽車，將目光投向近在咫尺的羅布泊。

站在羅布泊邊緣，會(huì)突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外農(nóng)，露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。

羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎？我問(wèn)自己。

此時(shí)此刻，我們停止了說(shuō)笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。30年在歷史的長(zhǎng)河中只是一瞬。對(duì)年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。

這出悲劇的制造者又是人！

1．選文第一段運(yùn)用了什么修辭方法和表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)作用？

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2．請(qǐng)為第2段的括號(hào)內(nèi)的a、b、c，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。

A假如；B設(shè)若；C就；D那么；E必須；F若想；G一定；H至少。

a（

）b（

）c（

）

表達(dá)作用：

3．如何理解文中畫線句子中“我們個(gè)個(gè)心情沉重”？

____________________________________________________________________。

4．結(jié)尾句“這出悲劇的制造者又是人”，為什么用“又”？這句話表達(dá)了怎樣的思想感情？

____________________________________________________________________。

5．文中第五段說(shuō)“羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎”，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

____________________________________________________________________。

參考答案：

基礎(chǔ)知識(shí)題

1．①tiào

②漾

③bì

④噬2．D3．A4．④②③①5．B

6．“此時(shí)此刻，我們停止了說(shuō)笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重?！敝笔銉?nèi)心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了羅布泊的慘狀，強(qiáng)化了生態(tài)被破壞的悲劇。

課文語(yǔ)段閱讀題（一）1．吳剛

報(bào)告文學(xué)

文學(xué)

新聞

2．①過(guò)去：是廣闊、美麗、充滿生機(jī)的湖泊，周邊是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。②現(xiàn)在：變成了一片死寂的荒漠，胡楊林成片死亡，寸草不生，不見(jiàn)飛鳥，令人恐怖。③原因：一是20世紀(jì)20年代塔里木河曾經(jīng)人為改道，導(dǎo)致下游干旱缺水；二是盲目濫用塔里木河水資源，致使下游河道干涸、羅布泊斷水，生態(tài)環(huán)境徹底破壞。

3．例如：“幾十年間塔里木河流域修筑水庫(kù)130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬(wàn)多立方米?！币幌盗袛?shù)據(jù)具體、確鑿，充分說(shuō)明人們是怎樣盲目的拼命的濫用塔里木河水資源的，正是這種盲目行為，造成了羅布泊的荒漠化。

4．對(duì)比手法，將羅布泊今昔兩種截然不同的景象作了鮮明而具體的描寫，顯示了巨大的落差，造成了文勢(shì)的跌宕，產(chǎn)生震撼人心的力量。若回答成排比手法亦可。

5．教訓(xùn)：開發(fā)要克服盲目性，認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡，謀求發(fā)展，必須抓好生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)。

（二）

1．運(yùn)用擬人的修辭手法和對(duì)比的表現(xiàn)手法，說(shuō)明了胡楊林因干枯而無(wú)奈地死去，也提示了人們盲目破壞生態(tài)環(huán)境的行為是胡楊林枯死的原因。

2．a(chǎn)（F）b（H）c（E）

一方面告訴人們進(jìn)入羅布泊所必備的條件，另一方面也暗示了羅布泊的恐怖。

3．此時(shí)人們的心情是沉重的，人們深切地意識(shí)到破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重后果，覺(jué)悟到只有保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)人類自身。

4．“又”表示再一次，說(shuō)明人制造悲劇的類似情況不止這一個(gè)，比如環(huán)境污染等問(wèn)題。作者這樣寫，一針見(jiàn)血地指出羅布泊的消失是人為地破壞生態(tài)環(huán)境的惡果，具有強(qiáng)烈的譴責(zé)意味，指責(zé)悲劇制造者的盲目和愚昧。

5．提示：這是一道開放性試題，只要有道理，自圓其說(shuō)即可。當(dāng)然我們還是應(yīng)當(dāng)對(duì)未來(lái)充滿信心。大雁歸來(lái)練習(xí)題一、選擇.1、下列下劃線字注音都正確的一項(xiàng)是（）A．緘默（jiān）窺探（kuī）彌漫（mí）B．遷徙（tú）頭頸（jìng）頻繁（pín）C．狩獵（shu）玷污（zhān）應(yīng)和（yìng）D．淤泥（yū）顧忌（jí）沼澤（zhāo）2、下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注。B、但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧藹時(shí)，春天就來(lái)到了。C、它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著。D、每次出發(fā)之前，都有一場(chǎng)高聲而有趣的辯論，而每次返回之前的爭(zhēng)論則更為響亮。3、給下面的語(yǔ)段加標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（）第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)□不消幾天，沼澤地里到處都可以看到它們□在我們的農(nóng)場(chǎng)，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來(lái)衡量春天的富足□所種的松樹和停留的大雁□1946年4月11日，我們記錄下來(lái)的大雁是642只。A．。?！．，?！珻．。。：。D．，。：，4、依次填入下列句子中的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)鳥者的________。②女兒的出走，讓他內(nèi)心如焚。為了盡快找到女兒，他到處張貼尋人__________。③略略談幾句，便可以知道一個(gè)人的______________。A．感想啟示品位B．感傷啟事品位C．感想啟事品味D．感傷啟示品味5．下列句子使用修辭方法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A．隨后，一個(gè)深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽(tīng)到一些模糊的稀疏的談?wù)摗．如果一只主教雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤。C．一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。D．六年之后，在對(duì)孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。6．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）A、他‖寫的有名的《正氣歌》歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。B、盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，‖也是值得紀(jì)念的。C、在這之前‖朋友們得到要暗殺他的消息。D、我們‖對(duì)于傳說(shuō)的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考。7、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．新來(lái)的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。B．一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看到許多而彩旗和一片歡樂(lè)的歌聲。C．紅楊中學(xué)的全體團(tuán)員沒(méi)有不參加綠化校園活動(dòng)的。D．我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。8、根據(jù)語(yǔ)言連貫的要求，把“方仲永不正是由于不好學(xué)而從天才成為一個(gè)讓人遺憾的庸才嗎？”這句話插入下文，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①有的人腦子天生聰明，可這并不是成才的保證。②荀子說(shuō)過(guò)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”③只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。A、①②句之間B、②③句之間C、①句之前D、③句之后9．下列說(shuō)法得體的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)你和同學(xué)參觀工廠見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，你說(shuō)：“我們的光臨給你添麻煩了?！盉．當(dāng)你在公共汽車上踩了別人的腳時(shí)，你說(shuō)：“我可不是故意的，請(qǐng)別見(jiàn)怪?！盋．當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研究研究?！盌．當(dāng)朋友邀請(qǐng)你去看球賽時(shí)，你說(shuō)：“都快中考了，沒(méi)空！”10、有關(guān)課文的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．本文是一篇優(yōu)美的散文。B．文中作者說(shuō)到自己是“愛(ài)鳥者”，一個(gè)“愛(ài)”字貫穿全文，表露了作者對(duì)大雁的情懷。C．文中說(shuō)大雁知道威斯康星的法規(guī)，這一法規(guī)是：春季禁止獵殺大雁，只有冬季時(shí)才允許。說(shuō)大雁也知道這一法規(guī)，是因?yàn)樗鼈冎挥型砩喜诺絼倓偸崭盍说牡乩锶ネ凳秤衩?，而春季則是放心地活動(dòng)、覓食。D．作者要告訴讀者，大自然充滿詩(shī)意，我們應(yīng)該回歸自然。11、《大雁歸來(lái)》選自《________》，作者利奧波德是________國(guó)著名_______者。12、《大雁歸來(lái)》的主旨是呼吁人們________。13、根據(jù)課文選詞填空，每詞只選用一次。閑蕩滑翔穿行盤旋（1）大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上_______，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。（2）它們低低地在沼澤和草地上空曲折地著_______，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻?wèn)好。（3）返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的_______，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)，并向下面歡呼的鳥兒伸出雙腳。（4）終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘_______下來(lái)。14、寫出下列句子的主干。(1)11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)。(2)大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。15、根據(jù)解釋寫成語(yǔ)。（1）沒(méi)有什么聲響。（2）一切者不放在眼里，形容極端狂妄自大。（3）形容毫不動(dòng)搖。正確答案：1.A2.B3.C4.B5.D6.D7.C8.A9.C10.D11.△沙鄉(xiāng)年鑒△美△環(huán)境保護(hù)主義△12.△保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛(ài)野生動(dòng)物△13.△閑蕩△14.△穿行△15.△盤旋△16.△滑翔△17.△鳥群飛過(guò)△18.△大雁知道有獵槍△19.△一聲不響△20.△目空一切△21.△堅(jiān)定不移△《旅鼠之迷》、《大雁歸來(lái)》、《喂——出來(lái)》【模擬試題】一.基礎(chǔ)知識(shí)1.給劃線字注音：媲美挑釁篤信緘默狩獵顧忌滑翔牟取

2.解釋下列成語(yǔ)并用劃線的成語(yǔ)造句：鼠目寸光：相輔相成：胸有成竹：慷慨大方：一視同仁：任勞任怨：

3.文學(xué)常識(shí)填空：《喂——出來(lái)》的作者是_______________（國(guó)家）的____________。體裁：___________________；選自《__________________》

二.課內(nèi)理解：1.閱讀課文《旅鼠之迷》，歸納北極旅鼠的幾大奧秘：_______________________________

2.課文《旅鼠之迷》說(shuō)，“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如，如果人類也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。”課文說(shuō)的對(duì)不對(duì)？為什么？

3.除了旅鼠之外，其他動(dòng)物也有一些奇異的現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)你的觀察和了解，寫一段文字，說(shuō)明某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)及其原因。

4.閱讀課文《大雁歸來(lái)》，參考下面的材料，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)于大雁作了哪些描寫，作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”。作者在《沙鄉(xiāng)年鑒》的序言中說(shuō)：“這里所描述的是我們一家人在周末時(shí)，在那個(gè)遠(yuǎn)離過(guò)多的現(xiàn)代化的世外桃源——‘木屋’中所看到和所做的事情。在這個(gè)先是被我們?cè)絹?lái)越完美的社會(huì)榨取殆盡；然后又被遺棄的沙子農(nóng)場(chǎng)里，我們?cè)噲D用鏟子和斧子去重建我們?cè)谄渌胤秸谑サ哪切〇|西。正是在這兒，我們探索著，而且也發(fā)現(xiàn)著上帝賜予我們的本質(zhì)?！贝穑?/p>

三.課外閱讀（一）沙塵暴敲響了警鐘①近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，保護(hù)環(huán)境，抑制環(huán)境惡化的呼聲越來(lái)越高。因?yàn)榈厍颦h(huán)境已有聲有色、實(shí)實(shí)在在地威脅著人類。因此，今年世界環(huán)保日的主題定為“2000環(huán)境千年——行動(dòng)起來(lái)吧！”②今年入春以來(lái)，我國(guó)西北、華北地區(qū)連續(xù)發(fā)生了12次揚(yáng)沙、沙塵暴天氣。在氣象學(xué)中，沙塵天氣可分為浮塵、揚(yáng)沙和沙塵暴三級(jí)。風(fēng)力較大，將地面沙塵吹起，使空氣相當(dāng)混濁，水平能見(jiàn)度在1—10公里之間，稱為“揚(yáng)沙”；強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見(jiàn)度低于1公里的稱為“沙塵暴”。③我國(guó)頻繁發(fā)生沙塵暴天氣的直接原因是氣候異常，東亞冬季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)。但更重要的原因是，北方一些地區(qū)毀林毀草開荒，亂采濫挖，草原過(guò)度放牧，植被遭到嚴(yán)重破壞，生態(tài)環(huán)境日益惡化，造成土地沙化不斷擴(kuò)展。我國(guó)50年代沙化土地面積平均每年擴(kuò)展1560平方公里，90年代每年擴(kuò)展則已達(dá)2460平方公里。④據(jù)國(guó)家環(huán)保部門的分析，沙塵暴驟起的主因之一，在于草原過(guò)度放牧而導(dǎo)致沙漠化迅速擴(kuò)張。內(nèi)蒙古某地區(qū)草場(chǎng)放羊的密度，50年代為60萬(wàn)只羊單位，90年代初發(fā)展到202.5萬(wàn)只羊單位，超過(guò)草場(chǎng)極限載畜量26.5萬(wàn)只羊單位。50年代那兒水草豐美，牧歌聲聲，成片羊群如悠悠白云游動(dòng)于草原的富有詩(shī)意的興旺美景已不復(fù)存在。如今，一眼望去，是被啃光牧草、土地沙化的6萬(wàn)平方公里的荒漠。草場(chǎng)成為揚(yáng)起沙塵暴的沙源。再看看另外一個(gè)旗，由于產(chǎn)羊絨獲利大，牧民靠多養(yǎng)山羊增收，養(yǎng)羊125萬(wàn)余只，其中山羊達(dá)90萬(wàn)只。而一只山羊?qū)Σ輬?chǎng)的破壞力相當(dāng)于20只綿羊?qū)Σ輬?chǎng)的危害。春天牧草剛返青，饑餓的山羊大軍就將牧草一掃而光。這個(gè)旗雖年產(chǎn)15萬(wàn)公斤羊絨，但由于過(guò)度放牧，草場(chǎng)得不到休養(yǎng)生息而急劇沙化。羊絨業(yè)是發(fā)展了，但生態(tài)環(huán)境卻惡化了。⑤“羊絨業(yè)是生態(tài)環(huán)境的絞刑架?！边@句話確有警示感，但它還未道出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。八年前聯(lián)合國(guó)舉行的世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，針對(duì)沙漠化等全球七大環(huán)境危機(jī)所通過(guò)的《21世紀(jì)議程》中有一個(gè)基本精神；富裕和繁榮的新概念是，通過(guò)生活方式的改變達(dá)到較高水準(zhǔn)的生活，生活方式改變指的是更少地依賴地球上有限的資源，更多地與地球的承載能力達(dá)到協(xié)調(diào)。它深刻地指出，地球所面臨的最嚴(yán)重的問(wèn)題之一，就是不能持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式導(dǎo)致了環(huán)境惡化。換言之，將人類賴以生息的生態(tài)環(huán)境套上絞刑架的，正是當(dāng)代盛行的不可持續(xù)的生產(chǎn)與消費(fèi)方式。而包括羊絨業(yè)在內(nèi)的任何產(chǎn)業(yè)，只要與大自然休養(yǎng)生息協(xié)調(diào)，就決不會(huì)充當(dāng)環(huán)境的絞刑架。⑥朱镕基總理最近在河北、內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“加快防沙治沙，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，是造福子孫后代的偉大事業(yè)?！比绻粓D眼前經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，不顧自然資源的再生能力，jiè___澤而漁的方式，超負(fù)載地開發(fā)利用非常有限的自然資源，那不要說(shuō)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)能持續(xù)幾年，恐怕要避免經(jīng)濟(jì)衰退都很艱難。今年的沙塵暴為我們敲響了警鐘。進(jìn)入2000年之后，我們必須考慮的是，如何追求經(jīng)濟(jì)繁榮和生活富裕的同時(shí)，注意生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)，提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式等。

1.根據(jù)文中的拼音寫出漢字：jiè_____澤而魚。2.根據(jù)第②段的文字，把“揚(yáng)沙”與“沙塵暴”的區(qū)別填入下表。3.從文中看，今年我國(guó)頻繁發(fā)生沙塵暴的原因在于：（1）_________________________________（2）______________________________

4.第③段畫線句運(yùn)用__________________這兩種說(shuō)明方法。第④段綜合運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了_________________________________________________。

5.文中的第④段不能與第③段互換位置的理由是：

6.從全文看，第⑥段畫線句“今年的沙塵暴為我們敲響了警鐘”，句中劃線詞“警鐘”指的是__________________________________________________________________-。

7.從文中看，防沙治沙根本而且有效的途徑是___________________________________。根據(jù)這個(gè)途徑，結(jié)合發(fā)生沙塵暴的原因，請(qǐng)你提出一條具體的措施。例如：以圈養(yǎng)為主，輪流放牧，來(lái)提高草地生產(chǎn)力。

8.對(duì)本文的重點(diǎn)有幾種不同的看法。有的認(rèn)為，本文主要說(shuō)明沙塵暴驟起的原因及危害；有的認(rèn)為，本文主要論述的是提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式。你的看法如何？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。答：

（二）撒哈拉的變遷①“撒哈拉”在阿拉伯語(yǔ)中意為“大荒漠”。人類自有文字記載的歷史以來(lái)，最早提及“撒哈拉”這個(gè)詞大約是在公元前430年。當(dāng)時(shí)的希臘學(xué)者希羅多德在文獻(xiàn)里第一次把撒哈拉描述成一片人煙稀少的大沙漠，今天的情形與2000多年前沒(méi)多大改變；沙海茫茫，無(wú)路可尋；_________________________________________________。②然而撒哈拉并不是希羅多德筆下所描述的那樣，自古就是不毛之地，這一點(diǎn)從撒哈拉沙漠中發(fā)現(xiàn)的史前壁畫和巖畫可以得到證明。大約在公元前500年至公元前2500年，撒哈拉處于一個(gè)綠茵時(shí)代，這里曾有過(guò)充沛的雨量，蓊郁的森林，青蔥的草原，發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)。③這片一度豐腴的沃土，而今為何面目全非呢？據(jù)科學(xué)家考察研究，這首先緣于“季風(fēng)雨”的變化。大約在史前期的后期，季風(fēng)雨從非洲西部及中部把水分帶到撒哈拉。公元前1萬(wàn)年左右，撒哈拉草原越來(lái)越潮濕；公元前3500年左右，湖泊面積也越來(lái)越大?？墒?，從這以后不知什么原因，撒哈拉的季風(fēng)雨卻少了起來(lái)，降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無(wú)可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)。降下的雨水本已減少，又很快被太陽(yáng)蒸發(fā)，水分難以積存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在這種溫潤(rùn)期和干旱期的反復(fù)更迭中，逐漸演變?yōu)榇笊衬＂墚?dāng)然，撒哈拉的變化也無(wú)不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、踐踏植被有著密切的關(guān)系。就這樣，經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)，這里的植物枯萎退化。撒哈拉從熱帶的“稀疏草原”變成“干曠草原”，又從“干曠草原”變?yōu)樯衬?。⑤撒哈拉的變化給人類留下了不少值得深思的問(wèn)題。

1.第①段末尾的橫線上與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.炎熱的氣候，行人很少。B.奇熱的氣候，少人問(wèn)津。C.氣候炎熱，誰(shuí)還去問(wèn)津呢？D.氣候奇熱，人跡罕至。

2.從全文看，撒哈拉沙漠形成的過(guò)程是：答：（）—（）—（）—（沙漠）

3.第④段開頭劃線的“當(dāng)然”、“也”、“無(wú)不”在文中有什么作用？試加以解說(shuō)。答：

4.指出撒哈拉草原變?yōu)樯衬脑?，并談?wù)勅龉菰優(yōu)樯衬o我們的啟示。

【試題答案】2.①比喻目光短淺，見(jiàn)識(shí)淺。②相互輔助。③比喻做事之前已經(jīng)有通盤考慮。④形容十分大方。⑤同樣看待，不分厚薄。⑥做事不辭辛勞，不怕別人埋怨。造句略。3.日本星新一科幻小說(shuō)《不速之客——星新一短篇小說(shuō)選》。

二.1.第一大奧秘是，旅鼠繁殖能力驚人；第二大奧秘是，旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制，而且一旦繁殖過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象，好像想方設(shè)法要自殺似的；第三大奧秘是，死亡大遷移，數(shù)百萬(wàn)旅鼠奔往大海，葬身大海。2、3題為開放題言之成理即可。4.作者描寫了南飛的大雁，描寫了冬季的大雁，描寫了大雁歸來(lái)的情景，描寫了春雁覓食過(guò)程的鳴叫，描寫了孤雁，描寫了4月夜間大雁群居的鳴叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩(shī)意。

三.（一）1.竭2.3.（1）氣候異常，東亞冬季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)；（2）土地沙化不斷擴(kuò)展（植被遭到嚴(yán)重破壞，生態(tài)環(huán)境日益惡化，造成了土地沙化不斷擴(kuò)展）。4.作比較、列數(shù)字草原過(guò)度放牧而導(dǎo)致沙漠化迅速擴(kuò)張5.（1）第③段總寫導(dǎo)致沙漠化迅速擴(kuò)張的多種原因，第④段具體剖析其中的一個(gè)主因。（2）第⑤段的第一句承上啟下，總結(jié)了第④段，與第④段具有密不可分的關(guān)系。6.土地沙化已經(jīng)嚴(yán)重威脅著人類的生存（超負(fù)載地開發(fā)利用非常有限的自然資源，那么不要說(shuō)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)能持續(xù)幾年，恐怕要避免經(jīng)濟(jì)衰退都很艱難）7.提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式（或“更少地依賴地球上有限的資源，更多地與地球的承載能力達(dá)到協(xié)調(diào)”，或“加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)”）可以針對(duì)沙塵暴產(chǎn)生的原因——?dú)Я謿Р蓍_荒、亂采濫挖、草原過(guò)度的放牧等，來(lái)提出具體措施，言之成理即可，不必追究目前能否實(shí)現(xiàn)。8.A類答案：本文主要說(shuō)明沙塵暴驟起的原因及危害，因?yàn)槲闹写蟛糠謨?nèi)容在介紹沙塵暴驟起的原因及危害。B類答案：本文主要論述的是提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式，文中從沙塵暴驟起的原因及危害說(shuō)起，更有力地闡述了觀點(diǎn)。C類答案：本文前半部分重在說(shuō)明沙塵暴驟起的原因及危害，后半部分重在論述提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式，本文是說(shuō)明與議論相結(jié)合的文章。

（二）1.D2.（綠茵時(shí)代或青蔥草原）—（稀疏草原）—（干曠草原）3.“當(dāng)然”承接上文；“也”引出撒哈拉草原沙漠化的又一原因；“無(wú)不”雙重否定，加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣，突出強(qiáng)調(diào)撒哈拉草原沙漠化的人為因素。4.撒哈拉成為沙漠的原因是：（1）自然原因。由于季風(fēng)雨的變化使撒哈拉大草原在濕潤(rùn)期與干旱期的反復(fù)更迭中，最后處于長(zhǎng)期干旱而形成沙漠。（2）人為原因。人類對(duì)撒哈拉草原生態(tài)環(huán)境的破壞，加速了撒哈拉大草原的沙漠化。撒哈拉大草原變?yōu)樯衬o我們的啟示是：人類應(yīng)該強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)人類生存的空間，也就是保護(hù)人類自身。啟示略。八下第三單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用1、下列加點(diǎn)字音、形都正確的一項(xiàng)是（）A．和煦（xū）干涸（gǔ）沾沾自喜（zhān）B．挑釁（xìn）嚙齒（niè）媲美（pì）C．篤信（dǔ）緘默（jin）混淆（xiǎo）D．牟?。╩ǒu）哂笑(shēn)裸露(lǜ)2、選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．大家七嘴舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。（對(duì)的）B．然而。在眾目睽睽之下決不能就此作罷，遭人哂笑。（睜大眼睛注視）C．那塊微不足道的小石頭根本就沒(méi)引起他的絲毫注意。（足夠）D．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。（不足）3、下列句子主干分析正確的一項(xiàng)是（）A．人類征服沙漠的遠(yuǎn)大理想在社會(huì)主義制度下將更快地成為現(xiàn)實(shí)。主干：理想成為現(xiàn)實(shí)。B．防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶。主干：防護(hù)林是許多林帶。C．陜北榆林、內(nèi)蒙古、甘肅地區(qū)的流動(dòng)沙丘，表面干沙層的厚度一般不超過(guò)十厘米。主干：流動(dòng)沙丘厚度不超過(guò)十厘米。D．我國(guó)陜西榆林地區(qū)的雨量還充沛。主干：榆林地區(qū)的雨量充沛。4、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（）愛(ài)心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。A．一首飄蕩在夜空里的歌謠B．沙漠中的一泓清泉C．一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖D．一片冬日的陽(yáng)光5、據(jù)報(bào)道，某動(dòng)物園的有些動(dòng)物，因長(zhǎng)期吞食游客扔給的包裝食品及雜物，腹中長(zhǎng)了結(jié)石。這嚴(yán)重影響了動(dòng)物的健康，管理人員不得不給它們施行手術(shù)。針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你為動(dòng)物園管理處擬一條標(biāo)語(yǔ)，奉勸游客愛(ài)護(hù)動(dòng)物。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體，20字以內(nèi)。二、現(xiàn)代文閱讀一閱讀下面課內(nèi)語(yǔ)段完成6——12題敬畏自然（節(jié)選）人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是①。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無(wú)論是②的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然③的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣④的生命，而人類卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬(wàn)億多個(gè)細(xì)胞，這么多的細(xì)胞不僅能夠互相協(xié)調(diào)，而且每個(gè)細(xì)胞都有著與眾不同的特殊分工，每個(gè)細(xì)胞都有其特定的工作，絕對(duì)不會(huì)混淆，從而使整個(gè)人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時(shí)間中，人體細(xì)胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會(huì)改變。最⑤的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂(lè)，能夠思維，能夠理解、想像。大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對(duì)稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個(gè)人來(lái)，讓一萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。6、請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把“不可思議、高深莫測(cè)、豐富多彩、相形見(jiàn)絀、精巧絕倫”五個(gè)詞語(yǔ)分別填在文中空白處。①②③④⑤7、請(qǐng)概括出這段文字的主要內(nèi)容。8、人類與大自然是一種怎樣的關(guān)系？9、為什么說(shuō)“令人厭惡的蒼蠅蚊子”也是大自然的“藝術(shù)品”？10、從哪些方面可以看出，人是大自然“最杰出的作品之一”？11、請(qǐng)你從文中找出相關(guān)的句子，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“敬畏自然”中的“畏”的理解。12、請(qǐng)你就“敬畏自然”這一主題擬幾句宣傳標(biāo)語(yǔ)，向人們發(fā)出呼吁。二閱讀下文，回答問(wèn)題雀鳥為什么不吃蟲①據(jù)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道，江蘇泰興鳥雀成災(zāi)！數(shù)萬(wàn)只尚不知名的雀鳥，將1200多畝桃樹剛吐的嫩芽盡數(shù)啄食。②看到這個(gè)消息，既感到震驚，又覺(jué)得它似乎在情理之中……③查有關(guān)資料，食植物的鳥類為數(shù)不少，但它們主要是吃植物的種子、果實(shí)以及花蜜。僅有少數(shù)鳥類，如松雞和雀鹛吃野生植物的芽苞、葉以及各種蒿草等。像那種成群的、麻雀那樣大小的、吃植物嫩芽的雀鳥，我花了很多工夫，就是查不到。④不過(guò)，我們可以想一想，在連續(xù)數(shù)十年使用殺蟲劑的今天，在農(nóng)業(yè)區(qū)能夠歷盡種種磨難仍保持如此種群的鳥類，難道它們是吃蟲子嗎？我們知道，蟲子一多，人們心里就不舒服——這就像眼睛容不得半粒沙礫一樣，人們?nèi)莶坏盟鼈兊拇嬖?。在人為的環(huán)境里，那些蟲子是不太可能大量存在的。也就是說(shuō)，這成群的小鳥能在哪里找到這么多的蟲子，供它們食用呢？或許它們是從別的地方長(zhǎng)途遷徒而來(lái)的，即使這樣，在它們的原產(chǎn)地也沒(méi)有蟲子可吃。原因很簡(jiǎn)單，如果有蟲子，那些成群的的雀鳥卻只吃植物嫩芽，而很多蟲子也吃植物的嫩芽，蟲子又沒(méi)有天敵，植物能活到今天嗎？長(zhǎng)此以往，以它們?yōu)槭澄锏南x子早該絕跡了。⑤據(jù)我的觀察，在我們這里能夠見(jiàn)到的，可稱得上“群”的小鳥是白頭翁?？稍谇锒竟?jié)，它們是以幾乎木質(zhì)化了的秋楓的種子和只有一層薄皮的女貞子的種子為食。在春天，它們一樣也不吃蟲。不知這是不是巧合？總之，它們家族能免遭滅絕真是幸運(yùn)?、奕绻覀儞Q個(gè)方式表達(dá)，可能就更說(shuō)明問(wèn)題：因?yàn)橛辛讼x子，就會(huì)有人打農(nóng)藥，所以，吃蟲子的小鳥，將不太容易成活。因此，我有一個(gè)朦朧的感覺(jué)：江蘇泰興的那些小鳥是長(zhǎng)期被逼無(wú)奈才改變了習(xí)性的。⑦幾十萬(wàn)年前，大熊貓被嚴(yán)酷的大自然所逼迫，也改變了習(xí)性。畢竟，生存才是硬道理。那些來(lái)不及改變習(xí)性的雀鳥，就會(huì)遭到滅頂之災(zāi)！但令人遺憾的是，這一次恐怕不是大自然的逼迫了?、嘈疫\(yùn)的是，江蘇泰興的雀鳥改變了習(xí)性，找到了新的食物，但那群改變了習(xí)性的雀鳥真的就能免遭滅頂之災(zāi)嗎？13、江蘇泰興數(shù)萬(wàn)只雀鳥將1200多畝桃樹的嫩芽盡數(shù)啄食，作者為此而“震驚”。依據(jù)第③段的有關(guān)資料和后文的相關(guān)內(nèi)容，分析作者感到“震驚”的原因。14、在第④段里，作者提出了怎樣的一個(gè)結(jié)論？15、江蘇泰興那些改變了習(xí)性的雀鳥真的就能免遭滅頂之災(zāi)嗎？為什么？（統(tǒng)觀全文，講述兩點(diǎn)理由）16、作者寫作本文的意圖是要告訴人們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)生態(tài)平衡呢？三閱讀下文，完成問(wèn)題恐龍能復(fù)活嗎?恐龍長(zhǎng)達(dá)上億年的生存歷史以及它的突然滅絕，不僅吸引著科學(xué)家，也吸引著全人類。電影侏羅紀(jì)公園再現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)只恐龍爭(zhēng)強(qiáng)好勝，弱肉強(qiáng)食，生死搏斗的景觀，人們不僅問(wèn)到；這種龐然大物會(huì)不會(huì)再現(xiàn)地球呢？近年來(lái)，世界各地不時(shí)傳來(lái)古生物學(xué)家找到恐龍蛋DNA和恐龍胚胎基因的消息。不久前在我國(guó)西峽發(fā)現(xiàn)了大量的恐龍蛋化石，使人們的希望和好奇心再次燃起：恐龍能復(fù)制嗎？1995年，北京的一批科學(xué)家從一枚西峽恐龍蛋化石中提取到了可能是恐龍的基因片段之后，人們更迫切地想知道基因片段能否使這種神秘動(dòng)物復(fù)活，有人甚至已經(jīng)開始預(yù)言：恐龍就要復(fù)活了。然而，