小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)工作計(jì)劃實(shí)用(四篇)

第頁共頁小學(xué)少先隊(duì)活開工作方案實(shí)用(四篇)小學(xué)少先隊(duì)活開工作方案篇一本學(xué)期學(xué)校德育工作將貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》精神，在xx中心小學(xué)工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)獲得的經(jīng)歷和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和理論才能，標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建立施行綱要為指導(dǎo)，以平安教育、愛國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有方案地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。〔一〕加強(qiáng)少先隊(duì)根底建立，創(chuàng)立一個(gè)根底扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。1、以板報(bào)、國(guó)旗下講話、集會(huì)、校園宣傳欄為主陣地，以活動(dòng)為載體，以行為理論為契機(jī)，建立好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人成效。力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有欣賞性和教育性。2、抓好周一升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)課兩大主線。堅(jiān)持國(guó)旗升降制度。每周一組織升國(guó)旗，每班輪流升旗儀式全部?jī)?nèi)容，力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。做好四—六年級(jí)各中隊(duì)升旗手、護(hù)旗手的選拔、培訓(xùn)，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。3、培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感。大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)期初做好大、中、小隊(duì)干部和各級(jí)管理隊(duì)伍干部的培養(yǎng)，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)學(xué)生都有參與自主管理，當(dāng)家作主的時(shí)機(jī)。大、中、小隊(duì)干部佩戴好隊(duì)干部標(biāo)志。開展活動(dòng)為載體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在效勞別人，效勞社會(huì)的體驗(yàn)中，培養(yǎng)社會(huì)公德，承受愛國(guó)和____傳統(tǒng)教育。同時(shí)，組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，健全大隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)視崗，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生、眼保健操、路隊(duì)、文明禮儀的監(jiān)視、檢查、分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反應(yīng)等。解決打鬧、臟亂等陋習(xí)，最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，培養(yǎng)學(xué)生才能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與學(xué)校管理。4、抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建立。建立輔導(dǎo)員的培訓(xùn)制度，每單周周二下午二、三兩節(jié)組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)理論，共同商討少先隊(duì)工作。通過學(xué)習(xí)討論、上隊(duì)課，輔導(dǎo)員間結(jié)對(duì)等多種渠道，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念，進(jìn)步輔導(dǎo)員的理論程度和科研才能，增強(qiáng)施行素質(zhì)教育的才能。5、繼續(xù)完善學(xué)校播送站，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的欄目，給廣闊少年兒童提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái)，同時(shí)為德育工作提供主陣地。周一我們的節(jié)日、周二平安小衛(wèi)士、周三新聞袋袋褲、周四我行我秀、周五小刺猬行動(dòng)?！捕掣叨戎匾晫W(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深化開展小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，根據(jù)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以促進(jìn)學(xué)生全面開展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育周”、“主題教育月”內(nèi)容，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展根底文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原那么。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。以9月份“校園文明節(jié)”為契機(jī)，全面開展“我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動(dòng)。以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí)“養(yǎng)成教育”這個(gè)主課題。1、文明話語講起來：在校園里推行“十三字”禮貌用語。就是“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！”“沒關(guān)系！”，讓這些文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。2、文明行動(dòng)做起來：開展“排排隊(duì)、問問好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽、漸漸行”的活動(dòng)。在校園里形成良好的氣氛，使校園里人人懂禮儀，讓文明之風(fēng)成為常態(tài)。3、文明行為夸起來：通過攝影、繪畫的形式，觀察記錄身邊文明人、文明事。把文明行為展現(xiàn)出來，讓大家來共同學(xué)習(xí)，一起來夸夸文明行為。4、文明精神傳起來：紅領(lǐng)巾播送站特設(shè)“我行我秀”欄目，讓學(xué)生秀出紳士風(fēng)度、秀出淑女風(fēng)采，同時(shí)，學(xué)校播送站攜“督導(dǎo)隊(duì)”將跟蹤，捕捉文明表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體，傳播正能量。另外通過“小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長(zhǎng)，教育家長(zhǎng)，從而形成全社會(huì)人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個(gè)和諧文明的學(xué)校?！踩骋曰顒?dòng)為載體，樹立正確言論導(dǎo)向，進(jìn)步德育實(shí)效。1、我與幸福攜手——精神代代傳落實(shí)“每月一主題”教育活動(dòng)。九月份——尊師重教習(xí)慣養(yǎng)成月。開展“尊師日”活動(dòng)與行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)《學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《升降國(guó)旗要求》等。開展教室、校園、儀容儀表的檢查評(píng)比活動(dòng)。十月份、十一月份——愛國(guó)教育月。開展慶賀國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)：出一期班刊，開一次主題班會(huì)，進(jìn)展愛國(guó)教育活動(dòng)。十二月份——法制平安教育月。組織全校性的法制教育報(bào)告。各班召開“平安教育”主題班會(huì)，平安教育班刊評(píng)比。開展“網(wǎng)吧的危害”“交通平安”“生活平安”等專項(xiàng)教育，教育學(xué)生珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。一月份——收獲成果總結(jié)評(píng)比月。評(píng)選“文明班級(jí)”以及各類文明學(xué)生、好少年。以節(jié)日文化為底蘊(yùn)，促進(jìn)校園文化建立。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。進(jìn)一步豐富校園文化，濃重育人氣氛。2、我與幸福相擁——安康常常有幸福是一種感覺，是需要理論體驗(yàn)才能感受和獲取的。心健工作做得好，可以翻開老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)等各個(gè)關(guān)系的通道，讓愛流動(dòng)起來。為此，根據(jù)孩子成長(zhǎng)需要，重點(diǎn)為六年級(jí)孩子上青春期心理安康輔導(dǎo)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。3、我與幸福同行——平安牢牢記平安工作除了突出常規(guī)的平安管理，為了平安教育深化學(xué)生內(nèi)心，提升學(xué)生平安意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生平安防護(hù)技能，還需要開展更多的平安主題教育?！?〕強(qiáng)調(diào)交通平安，強(qiáng)化規(guī)那么意識(shí)?！?〕加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教?！?〕加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展課間玩耍的平安教育，不攀爬扶梯、不做危險(xiǎn)游戲，不破壞公家財(cái)產(chǎn)，未經(jīng)允許不接觸教室、實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備、電線電路等；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安教育，自覺抵抗網(wǎng)上不良信息，提倡綠色上網(wǎng)；夏季要進(jìn)展防溺水的教育，秋冬季要進(jìn)展預(yù)防疾病，防火、防煤氣中毒的教育。開學(xué)初和“119”都要舉行防災(zāi)減災(zāi)的平安應(yīng)急演練以及急救知識(shí)的講解演示等?！?〕加強(qiáng)防震防火平安意識(shí)，進(jìn)展防震防火疏散演練?！?〕開展校園平安童謠及提示語征集活動(dòng)，倡導(dǎo)全校學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，展開想象的翅膀，為校園平安教育出謀劃策。〔四〕豐富校園文化，打造特色品牌。校園特色文化力求做到豐富、翔實(shí)、有趣、實(shí)用。山水盆景、藝術(shù)插花、園藝根雕、經(jīng)典誦讀、影評(píng)等藝術(shù)校本課程扎實(shí)開展，力求多方面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)。小學(xué)少先隊(duì)活開工作方案篇二以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，以少先隊(duì)根底組織建立為抓手，以加強(qiáng)思想道德教育為主線，全面進(jìn)步少年兒童的綜合素質(zhì)，推動(dòng)我校少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階?！惨弧硨W(xué)標(biāo)準(zhǔn)、守標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化少先隊(duì)管理工作。1、組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，通過升旗儀式、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習(xí)慣，成為守紀(jì)律、有禮貌、有文化的一代新人。2、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗管理力度，充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)干部積極性，主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理大隊(duì)、中隊(duì)的得力助手，要認(rèn)真做好檢查記錄。同時(shí)健全少先隊(duì)工作，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的管理工作，進(jìn)步隊(duì)員的管理才能，發(fā)揮他們小主人精神，把少先隊(duì)員培養(yǎng)成社會(huì)事業(yè)的合格建立者和接班人?！捕尺M(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建立。1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建立?！?〕提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑。應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一、要認(rèn)真積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)工作。二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個(gè)年齡階段的詳細(xì)任務(wù)。三、要讀書，學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步輔導(dǎo)員的工作程度和才能，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍?！?〕努力為輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。把輔導(dǎo)員獲得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)作為年度考核的重要根據(jù)，為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與開展創(chuàng)造更為有利的條件。2、積極探究少先隊(duì)文化建立?！?〕培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在隊(duì)的建立及教育課程改革中的重要作用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手，充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性，創(chuàng)造性，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給少先隊(duì)員，選拔一批骨干隊(duì)干部作為大隊(duì)委的候選人，從而進(jìn)一步進(jìn)步少先隊(duì)干部的能動(dòng)性?！?〕利用好班級(jí)板報(bào)，學(xué)校宣傳欄等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，培養(yǎng)一批有才能的少先隊(duì)員作為宣傳骨干。教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理?！?〕堅(jiān)持周一升旗儀式，努力進(jìn)步升旗儀式的效果，做到標(biāo)準(zhǔn)，有教育意義。學(xué)生要學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，唱響國(guó)歌，熱愛國(guó)旗，知道升國(guó)旗時(shí)的禮節(jié)。本學(xué)期結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)，做好“紅領(lǐng)巾孝親敬老活動(dòng)”、“紅五月”、“慶六一兒童節(jié)”活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的'體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)理論活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開展一系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童理解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。利用好家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，親密家校聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對(duì)學(xué)生影響的重要作用，在成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、教學(xué)開放周的根底上，進(jìn)一步親密聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共同把學(xué)生教育好。班主任、班輔導(dǎo)要通過各種形式主動(dòng)做好家校聯(lián)絡(luò)工作。二月份：1、制定新學(xué)期校少先隊(duì)工作方案；2、大隊(duì)干____伍人員調(diào)整及分工安排。3、國(guó)旗隊(duì)成員培訓(xùn)。三月份：1、開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)——3月5日前后。2、“我為媽媽做件事”——開展慶賀“三八婦女節(jié)”活動(dòng)。3、開展新的一批少先隊(duì)員。4、開展環(huán)保教育行動(dòng)。5、板報(bào)：爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。6、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。四月份：1、結(jié)合清明節(jié)進(jìn)展____傳統(tǒng)教育。2、分批分次召開大、中隊(duì)干部會(huì)議。3、鼓號(hào)隊(duì)集訓(xùn)。4、播送站試播階段。五月份：1、籌備慶賀“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。2、升旗儀式、校園櫥窗為契機(jī)進(jìn)展“我愛勞動(dòng)”傳統(tǒng)教育。3、“紅五月”合唱比賽。4、板報(bào)：“慶六一”。六月份：1、“六一”文藝匯演活動(dòng)。2、大隊(duì)部發(fā)出號(hào)召，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中獲得好成績(jī)。3、評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員。4、期末大隊(duì)部會(huì)議。5、總結(jié)學(xué)期工作，布置暑假工作。小學(xué)少先隊(duì)活開工作方案篇三本學(xué)期，我們將在學(xué)校少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中央工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人作用，進(jìn)一步深化“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”，以成才為目的，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育開展，把孩子們培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面開展的社會(huì)接班人。全班人數(shù)25男生15，女生10。本班的學(xué)生男生占多，所以整個(gè)班表現(xiàn)比擬好動(dòng)。局部學(xué)生的學(xué)習(xí)才能比擬弱，做事才能差，速度太慢。所以，需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，多培養(yǎng)有才能的班干部和學(xué)習(xí)積極分子帶動(dòng)全班一起進(jìn)步。1、堅(jiān)持不懈地抓好日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。在強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育的根底上，從細(xì)節(jié)著手，抓細(xì)抓實(shí)。重點(diǎn)抓好課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律和文明禮儀。2、結(jié)合學(xué)校的“禮儀教育”，全面促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成。3、教育和促使學(xué)生自覺做好“兩操”；按時(shí)完成每期的墻報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有責(zé)任感的好習(xí)慣。4、關(guān)注最末一名學(xué)生，保證班級(jí)良好的教學(xué)秩序?！惨弧掣愫萌粘９芾砉ぷ?，組織和建立班集體。1、狠抓紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。3、早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化。5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體?！捕硨?duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。2、充分挖掘?qū)W校、家庭中的可利用資、媒體資，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！踩酬P(guān)心學(xué)生身心安康。1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氣氛。5、教育學(xué)生形成安康的心理狀態(tài)。6、親密注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)展適時(shí)教育。7、探究“好孩子、好學(xué)生、好公民”的新“三好”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面開展”?！菜摹臣訌?qiáng)與家長(zhǎng)的合作通過校信通、家訪和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。1、常規(guī)教育從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期我們將首先從常規(guī)抓起，爭(zhēng)創(chuàng)常規(guī)管理優(yōu)秀班。2、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理才能學(xué)生正確的自我效勞的方法；采取“一幫一”的形式，同伴間互相學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。〔一〕認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。〔二〕班級(jí)文化建立內(nèi)容及措施1、確立班級(jí)奮斗目的，制定班級(jí)管理制度。2、重視學(xué)生心理安康教育，進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)。3、建立班隊(duì)干部的培訓(xùn)制度，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性。小學(xué)少先隊(duì)活開工作方案篇四堅(jiān)持以德為先，堅(jiān)持理論育人，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)青少年思想道德教育，開展生動(dòng)活潑的道德理論活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人結(jié)實(shí)樹立中國(guó)特色社會(huì)的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。1、深化開展理想信念教育。本學(xué)期，首先要把加強(qiáng)未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建立的首位。大隊(duì)部將組織同學(xué)通過隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)禮等知識(shí)的介紹，通過開展入隊(duì)儀式、民族精神代代相傳、宏揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先隊(duì)活動(dòng)與加強(qiáng)青少年思想道德教育嚴(yán)密結(jié)合起來，促進(jìn)他們身心安康成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干____伍建立。各年級(jí)輔導(dǎo)員在學(xué)期初做好大、中、小隊(duì)干部和各級(jí)管理隊(duì)伍干部的改選工作，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)學(xué)生都有參與自主管理，當(dāng)家作主的時(shí)機(jī)。引導(dǎo)少先隊(duì)員在效勞別人，效勞社會(huì)的體驗(yàn)中，培養(yǎng)社會(huì)公德，承受愛國(guó)和____傳統(tǒng)教育。3、豐富活動(dòng)形式，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)?！?〕重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，本著“多一把尺子就多了一批好學(xué)生”的評(píng)價(jià)理念，從本學(xué)期伊始開展“八好”學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生推行新的評(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多元化，爭(zhēng)取每一位學(xué)生畢業(yè)都拿到“八個(gè)一”合格證書，深化發(fā)現(xiàn)和開展學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地開展?！?〕針對(duì)農(nóng)村小學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的問題，特推廣“一人一毽一繩”的體育運(yùn)動(dòng)，讓全校學(xué)生一人自備一根跳繩、一個(gè)毽