幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃(八篇)

第頁共頁2023年幼兒園教學(xué)工作方案大班幼兒園教學(xué)工作方案(八篇)幼兒園教學(xué)工作方案大班幼兒園教學(xué)工作方案篇一一、語言領(lǐng)域1、傾聽：可以主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，可以理解較復(fù)雜的多重指令。2、表述：可以圍繞一定話題進(jìn)展談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學(xué)慣用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。可以自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。二、科學(xué)領(lǐng)域1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。2、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體。3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。4、空間方位：區(qū)分左右5、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷三、社會(huì)領(lǐng)域1、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)成認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)老實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和榮耀。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助別人想方法使別人快樂，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂，知道成功不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。3、社會(huì)環(huán)境：理解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國徽、會(huì)唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。4、社會(huì)規(guī)那么：會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。四、安康領(lǐng)域1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重別人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)那么。2、可以獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，理解根本的衛(wèi)生知識(shí)，理解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒，認(rèn)識(shí)幾種常見的平安標(biāo)志。3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈敏地進(jìn)展各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)展身體活動(dòng)，樂意探究多種玩法。共2頁，當(dāng)前第1頁12幼兒園教學(xué)工作方案大班幼兒園教學(xué)工作方案篇二就目前中國的學(xué)前教育現(xiàn)狀而言，集體教學(xué)活動(dòng)是完成教育目的的主要形式。在開展教學(xué)活動(dòng)之前，方案的制定非常的重要。然而，在現(xiàn)實(shí)的幼兒園老師中，有很多的老師都不會(huì)制定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)方案，因此造成了活動(dòng)質(zhì)量不高、活動(dòng)效果不好等結(jié)果。今天，傅蘊(yùn)慧老師就教學(xué)活動(dòng)方案的制定給大家做了詳細(xì)的講解，從如何制定到如何來分析^p一個(gè)活動(dòng)方案的優(yōu)秀與否，我想，這些內(nèi)容不僅合適我學(xué)習(xí)，更合適我們幼兒園里的年輕老師學(xué)習(xí)，所以，把我自己的筆記整理出來，供大家分享。教學(xué)活動(dòng)方案的形式一般按照方案內(nèi)容的板塊，按照活動(dòng)過程的程序，條目清楚、環(huán)節(jié)清楚地來表述。教學(xué)活動(dòng)方案包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸，其中，活動(dòng)過程是筆墨最多的一個(gè)環(huán)節(jié)，包括活動(dòng)開場局部、活動(dòng)根本局部、活動(dòng)完畢局部、活動(dòng)延伸局部?；顒?dòng)的內(nèi)容一般指活動(dòng)的課題，只要求陳述此次教學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容。老師在制定的時(shí)候，必須注意表述清楚課的類型、領(lǐng)域等內(nèi)容。比方“認(rèn)識(shí)磁鐵”、“學(xué)唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動(dòng)內(nèi)容作為標(biāo)題，這也可以。動(dòng)目的是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案的核心局部，工作前是指導(dǎo)思想，工作中式老師努力追求的方向，工作后是檢驗(yàn)活動(dòng)效果的標(biāo)準(zhǔn)。在制定目的時(shí)，要根據(jù)教育的整體性和各開展領(lǐng)域的特殊性等特點(diǎn)。既要表達(dá)各領(lǐng)域自身的特殊性，又要表達(dá)情感、社會(huì)性等全面開展的一般性目的，使幼兒在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中得到全面開展。制定目的還應(yīng)根據(jù)一定的原那么：一是以幼兒的年齡特點(diǎn)為根據(jù)，以本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)為根據(jù)；二是目的的描繪要詳細(xì)明確，可操作，可檢驗(yàn)；三是目的既要指向結(jié)果又要指向過程；四是目的的描繪需要?dú)w納，一般認(rèn)知目的放在首位，情感目的放在第二位，才能目的放在最后，特殊性的領(lǐng)域目的放在前面，一般性的全面開展目的放在后面；五是幾條目的的主語要一致，建議以孩子為主語來描繪，如“懂得、感受、體驗(yàn)、學(xué)會(huì)、理解”等詞匯來放在句首進(jìn)展描繪。幼兒園教學(xué)工作方案大班幼兒園教學(xué)工作方案篇三以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點(diǎn)，積極服從和效勞于老師的專業(yè)開展，積極服從和效勞于幼兒園的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建立，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分鼓勵(lì)老師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師開展、幼兒園開展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園開展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成局部?！惨弧场⒓訌?qiáng)師德教育，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)：為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在進(jìn)步加強(qiáng)師德教育，老師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫：1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善考慮、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理安康者，營造和諧的小社會(huì)。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批評與自我批評活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有遵守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。根據(jù)幼兒園的開展目的，本學(xué)期以閱讀整合教材施行為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以開展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)老師不斷充電、充實(shí)自我。組織老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的根底上，以讀書交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育開展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”、“教學(xué)與反思”等。另一方面由老師根據(jù)自身教學(xué)理論中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會(huì)以書面形式提早通知各位老師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)理論進(jìn)展交流、討論，在思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花?！捕?、實(shí)在落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：１、要求老師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資為教學(xué)內(nèi)容效勞，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并浸透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原那么，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有根底上富有個(gè)性的開展。２、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作根底上要求老師熟悉教材后進(jìn)展說課，然后進(jìn)展集體討論。使老師做到心中有數(shù)，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。３、繼續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求要求老師在每周四上交方案記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展。４、抓好班級常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)一日活動(dòng)。加強(qiáng)對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出實(shí)在可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。５、以考核細(xì)那么標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)那么，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查催促工作，并進(jìn)展一月一次的考核評分，期末作為老師教學(xué)工作考核的根據(jù)?！踩碃I造教科研氣氛，進(jìn)步教科研實(shí)效。１、根據(jù)幼兒園的開展目的，本學(xué)期以閱讀整合教材施行為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，推進(jìn)教研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深化,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的開展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)展必要的、實(shí)在有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動(dòng)，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、別人的.教育科研成果。２、以人為本，提升老師教研程度。幼兒老師是《綱要》與幼兒開展之間的橋梁與紐帶，建立高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證，也是進(jìn)步教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師開展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)在進(jìn)步老師的科研才能與業(yè)務(wù)程度，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn)幼兒園教學(xué)工作方案,標(biāo)簽：幼兒園工作方案,幼兒園工作總結(jié),３、當(dāng)前的社會(huì)是開放、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的歪路。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊老師眼界，進(jìn)步老師的教育科研才能。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課；另一方面抓住一切時(shí)機(jī)，外出觀摩、討教。本學(xué)期我們將邀請專家來園作教科研講座；組織老師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課；讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，進(jìn)步老師的教育和研究才能。4、注重教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)研究型、反思性的理論者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了實(shí)在進(jìn)步老師的實(shí)際教學(xué)才能，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)理論的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)歷、研究自身教育行為的過程中，進(jìn)步發(fā)現(xiàn)、分析^p、研究、解決問題的才能。不同層級程度的老師應(yīng)不斷尋找自己的“最近開展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深化地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型、研究型的老師。幼兒園教學(xué)工作方案大班幼兒園教學(xué)工作方案篇四圍繞院務(wù)工作方案，本學(xué)期保教組以領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒開展為本，以老師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升老師教學(xué)程度，優(yōu)化一日活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒安康成長。1、老師整體保教程度比擬平衡，老師的工作積極性及工作責(zé)任心比擬強(qiáng)。2、我院的課題研究已有多年，初步構(gòu)建分享閱讀園本課程框架，良好的課題研究氣氛形成，為課程的個(gè)性化理論奠定根底。3、在家長問卷中發(fā)現(xiàn)，老師工作得到了家長的肯定，家長滿意率比擬高。1、常規(guī)工作形式方面存在著一定的弊病，如：日常工作、網(wǎng)站建立的檢查監(jiān)視方式等需要進(jìn)一步的完善。2、教研組工作還沒有發(fā)揮其大的實(shí)效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需加強(qiáng)力度。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注老師隊(duì)伍建立，提升老師的專業(yè)程度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建立的有效性，進(jìn)步本院保教質(zhì)量，完善園本課程，優(yōu)化一日活動(dòng)。(一)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)組學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》，結(jié)合一日活動(dòng)操作細(xì)那么，進(jìn)一步理解各年齡段幼兒的開展程度，引導(dǎo)老師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)開展，運(yùn)用到理論中。(二)改良常規(guī)工作檢查監(jiān)視機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展1、增強(qiáng)班級老師的責(zé)任心：通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》，明確工作要求及標(biāo)準(zhǔn);2、增強(qiáng)聽課的有效性：(1)有方案地下班聽課，確保每一個(gè)聽課老師參與研討，通過聽評課進(jìn)步老師研討分析^p才能。(2)通過教研活動(dòng)比賽，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)，增強(qiáng)老師教育教學(xué)的理論才能，充分理解《綱要》理念，提升教學(xué)程度。3、各類方案的有效落實(shí)：每月制定的各類活動(dòng)及方案按期完成，嚴(yán)格按照方案落實(shí)，組長配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開展質(zhì)量。1、借助幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)步老師們的組織才能，大膽探究教育工作的新思路。2、學(xué)習(xí)進(jìn)步操作、使用媒體的才能，進(jìn)一步進(jìn)步使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的才能;3、繼續(xù)加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練，期末進(jìn)展普通話(講故事)比賽活動(dòng);4、鼓勵(lì)老師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。5、充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)示范作用，積極參加各類評比活動(dòng)。1、通過教研組長、例會(huì)、外出觀摩、進(jìn)修等方式，進(jìn)步教研組長的管理才能;2、增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，通過院長、保教主任參研、教研活動(dòng)比賽，實(shí)在發(fā)揮教研組工作的作用;3、嘗試制定各年齡段幼兒的評價(jià)指標(biāo)，為下一階段的保教工作開展進(jìn)步更可靠的根據(jù)。1、科學(xué)合理的安排幼兒晨間活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)間;2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)組織老師理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí);3、各教研組學(xué)習(xí)記錄、材料定期上交，例如：組織公開課教學(xué)活動(dòng)、反思、案例等。1、確立分享閱讀為中心的教育理念，營造書香校園;2、在新課題的根底上，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善特色課程活動(dòng)的方案和課件，充實(shí)園本課程，表達(dá)特色。1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，定期召開家委會(huì)，使家長進(jìn)一步理解我院的工作情況;2、定期召開班級家長會(huì)、半日活動(dòng)，并保證這類活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)絡(luò)。1、通過各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用;2、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間，讓環(huán)境更好的為幼兒效勞;3、定期搜集各類資料，整理歸檔。幼兒園教學(xué)工作方案大班幼兒園教學(xué)工作方案篇五xxx，新的一個(gè)學(xué)年開場了。本學(xué)期，幼兒園教學(xué)部繼續(xù)堅(jiān)持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指導(dǎo)，以《幼兒園一日保教標(biāo)準(zhǔn)》為詳細(xì)施行方法，積極跟進(jìn)幼兒園開展的步伐，閉門讀書，進(jìn)一步進(jìn)步我園的保教質(zhì)量！一、本學(xué)期工作目的：1、積極努力完成幼兒園的各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)立一支積極主動(dòng)、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團(tuán)隊(duì)。2、在《一日保教標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，抓好班級的一日保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。3、積極發(fā)揮教研組的指導(dǎo)，引導(dǎo)，向?qū)ё饔茫M(jìn)步教育教研工作程度。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作：1、《幼兒園一日保教標(biāo)準(zhǔn)》的施行，監(jiān)視，指導(dǎo)。2、幼兒園區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)開展情況的檢查、指導(dǎo)。3、游戲化集體教學(xué)〔藝術(shù)領(lǐng)域〕的施行。4、骨干老師的進(jìn)步，新老師的培訓(xùn)與開展。5、課題研究工作的完善。三、詳細(xì)工作內(nèi)容及施行方法：〔一〕保教工作內(nèi)容：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，討論，分析^p《幼兒園一日保教標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教工作標(biāo)準(zhǔn)開展，圍繞實(shí)際問題開展研討，找對策解決問題?！?〕、重新制定各年級科學(xué)的一日活動(dòng)安排，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的老師操作要點(diǎn)，幼兒操作要點(diǎn)進(jìn)展?！?〕、強(qiáng)化常規(guī)工作的管理。建立《標(biāo)準(zhǔn)》施行機(jī)制，及時(shí)登記檢查情況，組織各小組及個(gè)人進(jìn)展研討，從實(shí)際問題出發(fā)。對不按要?jiǎng)?wù)施行的班級給予當(dāng)面批評，公開批評，以及一系列懲罰制度〔清掃辦公室，幫助其他班級翻開水，迎門值日等〕，甚至扣除考核分?jǐn)?shù)?！捕嘲嗉壒芾?、強(qiáng)化班級幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。〔1〕、立足行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日活動(dòng)中浸透一日常規(guī)要求，根據(jù)各年齡段幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處，學(xué)期末進(jìn)展幼兒良好行為習(xí)慣評估。(2)、班級老師應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，《適應(yīng)性開展課程》內(nèi)容，主題活動(dòng)等制定確實(shí)可行的班級一日活動(dòng)內(nèi)容，不斷進(jìn)步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動(dòng)行為，開展的才能。要求老師通過富有童趣，簡單易懂的各種教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒各方面的開展。2、創(chuàng)設(shè)各種適宜的環(huán)境與氣氛豐富幼兒活動(dòng)。一是繼續(xù)開展豐富的戶外體育游戲活動(dòng)，堅(jiān)持做好每日班級參加戶外活動(dòng)的次數(shù)，時(shí)間，幼兒活動(dòng)量，意義等。二是創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境，指導(dǎo)班級老師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。3、通過聽課、進(jìn)班，跟班理解班級老師管理情況及幼兒活動(dòng)情況，并做好記錄，及時(shí)與老師反應(yīng)，分析^p?！踩秤變簣@區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)的開展根據(jù)各班級老師對班級區(qū)域活動(dòng)的目的設(shè)置與材料投放方案，有針對性的指導(dǎo)班級區(qū)域活動(dòng)開展，并加強(qiáng)班級開展區(qū)域活動(dòng)的監(jiān)管和督察。〔四〕游戲化集體教學(xué)〔藝術(shù)領(lǐng)域〕的施行。本學(xué)期的園本教研〔集體教學(xué)局部〕重點(diǎn)放在藝術(shù)領(lǐng)域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂游戲，繪畫藝術(shù)欣賞及創(chuàng)作上有所進(jìn)步。通過三，四月份集體備課內(nèi)容，園本學(xué)習(xí)，觀摩示范課等形式進(jìn)展。(五)骨干老師的提升，新老師培訓(xùn)與開展1、制定本學(xué)期老師培訓(xùn)方案，有針對性的進(jìn)展教培工作。2、不定期深化各班，看活動(dòng)、看教學(xué)方案，有方案地指導(dǎo)、培養(yǎng)老師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，認(rèn)真做好課題研究工作，對每個(gè)環(huán)節(jié)施行與總結(jié)做到有方案、有施行、有總結(jié)。3、加強(qiáng)新老師后續(xù)培訓(xùn)，帶教工作等，對新老師進(jìn)展階段性考核?！参濉痴n題研究工作的完善根據(jù)課題研究的方案進(jìn)展施行，完善階段性評估，積極加強(qiáng)與總部，姐妹園的聯(lián)絡(luò)，從中提升教研組每一位老師的教研程度。靜下心來搞教育，沉下心來搞教學(xué)。學(xué)會(huì)考慮、學(xué)會(huì)創(chuàng)新是我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)的，只有積極探究合適本園的教育教學(xué)新方法，保教質(zhì)量才能不斷進(jìn)步。幼兒園教學(xué)工作方案大班幼兒園教學(xué)工作方案篇六為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)開展，爭強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣；開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的根本潛力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手潛力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)老實(shí)、自信、好問、友愛、英勇、保護(hù)公物、克制困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。我特制定教學(xué)方案如下：1、傾聽：可以主動(dòng)、用心、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的資料。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，可以理解較復(fù)雜的多重指令。2、表述：可以圍繞必須話題進(jìn)展談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自我的見解；學(xué)慣用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自我的情感，與同伴分享感受。在群眾面前講話態(tài)度自然，講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確3、欣賞：樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。可以自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。2、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體。3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。4、空間方位：區(qū)分左右5、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷1、自我意識(shí)：明白作錯(cuò)了事情要主動(dòng)成認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)老實(shí)的孩子。明白自我與別人的不一樣之處，對自我的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和榮耀。當(dāng)自我的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說話。明白接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自我小的孩子有愛心，愿意幫助別人想方法使別人快樂，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗(yàn)群眾的力量與共同工作的快樂，明白成功不驕傲，失敗不氣餒的道理，有群眾榮譽(yù)感。3、社會(huì)環(huán)境：理解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自我生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國徽、會(huì)唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。4、社會(huì)規(guī)那么：會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自我的需求。尊重別人，初步學(xué)系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)那么。2、可以獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護(hù)環(huán)境，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，理解根本的衛(wèi)生知識(shí)，理解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒，認(rèn)識(shí)幾種常見的平安標(biāo)志。3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈敏地進(jìn)展各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)展身體活動(dòng)，樂意探究多種玩法。音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在群眾面前進(jìn)展唱歌表演，樂意在群眾中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動(dòng)，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。美術(shù)：1、嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具和材料，透過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體。2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)展簡單的組合和裝飾，制作搞笑的玩具，學(xué)慣用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班根底上學(xué)慣用多種技法將紙成物體的各個(gè)局部，組合成整體物象。爭取透過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步幼兒的各種潛力，使幼兒安康、快樂的成長，各個(gè)方面得到更大的進(jìn)步。幼兒園教學(xué)工作方案大班幼兒園教學(xué)工作方案篇七為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)開展，爭強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣；開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的根本才能，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手才能；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)老實(shí)、自信、好問、友愛、英勇、保護(hù)公物、克制困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和才能。我特制定教學(xué)方案如下：1、傾聽：可以主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，可以理解較復(fù)雜的多重指令。2、表述：可以圍繞一定話題進(jìn)展談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學(xué)慣用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感?？梢宰灾鞯膭?chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。2、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體。3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。4、空間方位：區(qū)分左右5、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷1、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)成認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)老實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和榮耀。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助別人想方法使別人快樂，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂，知道成功不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。3、社會(huì)環(huán)境：理解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國徽、會(huì)唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。4、社會(huì)規(guī)那么：會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重別人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)那么。2、可以獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，理解根本的衛(wèi)生知識(shí)，理解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒，認(rèn)識(shí)幾種常見的平安標(biāo)志。3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈敏地進(jìn)展各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)展身體活動(dòng)，樂意探究多種玩法。：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)展唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。2、愿意參與一些有關(guān)音樂的