期末教師會議校長講話簡短(實用5篇)

第頁共頁期末老師會議校長講話簡短(實用5篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。期末老師會議校長講話簡短篇一大家好!今天，我們?nèi)w師生召開期末總結(jié)暨表彰大會，一道盤點(diǎn)收獲、播種希望。半年來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，學(xué)校順利通過了大連市特色目錄學(xué)校驗收，各項工作得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評。所有成績的獲得都是師生共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!本學(xué)期就要完畢了，現(xiàn)將學(xué)校各項工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作1、本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，通過全校教學(xué)會議、班主任培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)檢查，落實各項教學(xué)常規(guī)。教誨處加強(qiáng)了對常態(tài)課的管理，實行走課查課制度，同時，圍繞“減負(fù)增效，高效課堂”開展隨堂聽課、新老師、骨干老師公開課等活動，進(jìn)步教學(xué)效益。2、學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和進(jìn)步。開展了各年級寫字、口算計算、閱讀、應(yīng)用題等各種單項測驗和語數(shù)英綜合質(zhì)量監(jiān)測，實時監(jiān)測學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量，學(xué)校還召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會，及時總結(jié)問題，查缺補(bǔ)漏，改良教學(xué)。在本學(xué)期期末質(zhì)量抽測中，五年級六年級3、從學(xué)校到老師重視了同學(xué)們習(xí)慣培養(yǎng)。一是加強(qiáng)對學(xué)生寫字才能的培養(yǎng)，要求低段每節(jié)語文課不少于10分鐘的寫字，午自習(xí)時間一至三年級專項練習(xí)寫字，學(xué)校從寫字姿勢、卷面整潔、字體的美觀這三個方面進(jìn)展評價，強(qiáng)化書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。二是加強(qiáng)學(xué)生的課堂習(xí)慣培養(yǎng)，通過班主任培訓(xùn)、聽評課指導(dǎo)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成正確的聽講、說話、讀書習(xí)慣以及寫字姿勢等。經(jīng)過一學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)獲得明顯的進(jìn)步，4、學(xué)校堅持教科研一體化的工作思路，給青年骨干、青年老師壓擔(dān)子，為他們的成才搭建舞臺。本年度有3項省級課題、4項市級課題、1項區(qū)級課題開題，1項課題結(jié)題;有12位老師在區(qū)級培訓(xùn)中執(zhí)教觀摩研討課，有7位老師執(zhí)教校級研討課;有6位老師獲得大連市優(yōu)質(zhì)課，2位老師獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校還加強(qiáng)了老師培訓(xùn)，本學(xué)期，外派老師達(dá)100多人次，幫助老師進(jìn)步課堂程度。二、德育教育常抓不懈。1、常規(guī)教育堅持不懈。通過每天的晨會、國旗下的講話以及各種節(jié)日對同學(xué)們進(jìn)展愛國、孝道、文明、節(jié)儉、誠信、感恩、生命教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理安康教育。2、加強(qiáng)學(xué)校文化建立，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。結(jié)合大連市特色目錄學(xué)校的申報工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了廳廊、班級文化建立，營造創(chuàng)新教育的文化氣氛。師生一齊動手，布置班級，裝扮墻報，利用廢品設(shè)計并制作創(chuàng)意繪畫。如今，校園文化主題鮮明，班級活力勃勃，為同學(xué)們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、多強(qiáng)化平安工作。學(xué)校始終師生平安擺在突出重要的位置，加強(qiáng)檢查，排查隱患，開展消防平安教育講座、消防逃生演練活動，增強(qiáng)同學(xué)生的平安防范意識、自我保護(hù)才能，特別是加強(qiáng)了平安乘車教育，安排老師早晚護(hù)送，保證同學(xué)們安平安全上學(xué)。4、開展大間操評比活動。各班級高度重視，展示了良好的精神風(fēng)貌。通過比賽，增強(qiáng)了班級凝聚力，大間操程度和質(zhì)量得到進(jìn)步。三、特色建立成效顯著1、大力開展科技創(chuàng)新教育。本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生科技手工制作展、科學(xué)夢想畫、廢舊品創(chuàng)意繪畫比賽，進(jìn)步了同學(xué)們大膽想象、動手理論的科學(xué)品質(zhì)。學(xué)校的華容道、孔明鎖、九連環(huán)、水火箭等科技小組常年堅持活動。10月份，我校參加大連市科技節(jié)競賽：在中國牛象棋、彈射留空、華容道、孔明鎖比賽、九連環(huán)、橡筋動力、電動艇計時、牽引飛機(jī)、手?jǐn)S飛機(jī)等比賽中，共45人獲獎，同時我校第2/3頁榮獲優(yōu)秀組織單位。于經(jīng)鴻洋、孫成煜、于宏新、范繼玉四名同學(xué)在遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽上，榮獲紙飛機(jī)手?jǐn)S留空比賽一等獎。2、常年堅持藝術(shù)體育書法社團(tuán)活動，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好，開展個性特長，滿足同學(xué)們將來開展的需要。在各位老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練，成功舉辦了學(xué)校第八屆校園藝術(shù)節(jié)，并屢次迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查、迎接其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。在這里，特別向社團(tuán)指導(dǎo)老師、還有支持特色建立的班主任表示衷心的感謝!成績是我們前進(jìn)的動力，但是我們決不應(yīng)該驕傲自滿。我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，我們的工作還需要不斷完善：1、課堂教學(xué)改革的力度不夠，有局部老師還是以經(jīng)歷為主，以時間換成績，課堂教學(xué)效率較低。2、老師和學(xué)生對讀書工程的重視還不夠。學(xué)生參與讀書活動不主動積極，老師的關(guān)注與幫扶還有差距。3、管理制度不夠健全，不能形成政令暢通的氣氛，課堂教學(xué)、學(xué)生管理還需要加強(qiáng)。4、一些同學(xué)習(xí)慣還未養(yǎng)成。上下課教室、走廊、飯廳里，大聲講話、跑跳、瘋鬧現(xiàn)象時有發(fā)生，自覺遵守紀(jì)律的意識不強(qiáng)。主動學(xué)習(xí)的觀念不強(qiáng)，課堂上，不會認(rèn)真傾聽、不愿積極發(fā)言，不愛動腦考慮;課后不能按時完萬作業(yè)，需要老師看著學(xué)，甚至逼著學(xué)。這些不良現(xiàn)象希望同學(xué)們以后能改正過來，做文明有禮、擅長學(xué)習(xí)的好學(xué)生?？傊灸甓瘸煽兞钊诵老?，催人上進(jìn);但面對現(xiàn)實，我們?nèi)愿胸?zé)任重大，任務(wù)艱巨。今后我校將繼續(xù)上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，力爭20xx年順利完成上級制定的各項教育教學(xué)任務(wù)，爭取有更大的打破。最后預(yù)祝同學(xué)們寒假快樂。謝謝大家!期末老師會議校長講話簡短篇二老師們：上午好!截止今天，本學(xué)年即將完畢。在我即將來到xx學(xué)校主持工作的時候，縣教委的主要領(lǐng)導(dǎo)找我談話，交我兩大任務(wù)：抓好平安工作，確保零事故;搞好班子團(tuán)結(jié)，營造好氣氛。回憶過去的一年，我的感受是：新手上路第一年，如履薄冰每一天。好在有全體行政班子成員的鼎力支持，有全體老師的辛勤工作，本學(xué)年平安完畢。借此時機(jī)，我對本學(xué)年的工作回憶重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下三個【關(guān)鍵詞】：^p：一、工作回憶。(一)平安。平安工作是前提，是保障。平安不保，何談教育。本期重點(diǎn)抓好防溺程度安、交通平安(嚴(yán)禁搭乘非法營運(yùn)車輛)、消防平安、食品平安、森林防火、行為平安、建筑平安、防惡劣天氣等八大重點(diǎn)。詳細(xì)表如今：一是平安意識深化人心。將平安工作作為每周工作重點(diǎn)之一，平安工作一崗雙責(zé)、盡職減責(zé)、盡職免責(zé)意識更加強(qiáng)化，發(fā)放致學(xué)生及家長書，細(xì)化措施，逐項落實，責(zé)任到人。二是平安保障有所提升。新增滅火器19個，實現(xiàn)教學(xué)樓、周轉(zhuǎn)房、食堂、幼兒園、老師宿舍全覆蓋。保安履職盡責(zé)更加到位，老師民主測評滿意度高(楊優(yōu)秀票30,滿意率81.08%;冉優(yōu)秀票36，滿意率97.3%;王xx27票，滿意率72.97%;何xx31票，滿意率83.78%;有效票37)督導(dǎo)更加強(qiáng)化。縣教委副主任汪帶著安穩(wěn)辦來?，F(xiàn)場督察平安;縣消防中隊參謀彭浩來校專項督察消防平安，縣教委計財科、成職教科和新民片區(qū)平安督導(dǎo)員來校進(jìn)展平安工作專項督察。行政班子開展防溺水、消防平安、交通平安等專項檢查實現(xiàn)全覆蓋。值周行政堅持一日三巡，全體行政進(jìn)展隱患排查，建立臺賬，限期整改。(二)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出消費(fèi)力。一是強(qiáng)化問題導(dǎo)向，堅持先易后難，推行協(xié)商式管理。多與班子成員商量溝通，多與全體老師商量反應(yīng)，但凡涉及全體教職工重大利益的制度、方案、措施先是行政團(tuán)隊集體醞釀協(xié)商，再交行政辦公會、教代會討論通過并公示，例如：教學(xué)質(zhì)量績效考核方案、教職工職稱評聘方案、教職工管理制度修訂采取兩上兩下方式產(chǎn)生;初中部是否繼續(xù)辦學(xué)、教職工水電標(biāo)準(zhǔn)、老師任課意見征求(包括是否擔(dān)任班主任)等涉及學(xué)校開展和老師利益的重大問題都充分征求行政班子成員、全體教職工的意見。一旦達(dá)成共識，就說了算，定了干。二是注重人文關(guān)心，關(guān)注老師合理需求，努力實現(xiàn)學(xué)校管理與老師需求的同頻共振。表達(dá)在:創(chuàng)辦老師食堂，改善老師就餐質(zhì)量;安裝空調(diào)，改善老師辦公環(huán)境;每月舉辦工會活動，豐富老師課余生活;競賽獲獎、老師出勤、超工作量、代課、教學(xué)月檢等逐一公示公開，校務(wù)更加陽光透明;舉辦老師集體生日，歡送退休老師，感恩老師無私奉獻(xiàn)。一年來，老師怨言逐漸減少，合理化建議逐漸增多，大局意識逐漸增強(qiáng)，老老師敬業(yè)愛崗做表率(李x____師退休返聘，班級管理不放松;陳、王、胡x____師教學(xué)質(zhì)量位居片區(qū)同年級前列;楊、徐x____師音樂教學(xué)成示范;王x____師體育教學(xué)、工會活動組織有聲有色)。年輕老師勇挑重?fù)?dān)成骨干(董x____師、吳x____師所在班級屢次奪得流動紅旗;劉x____師足球、籃球訓(xùn)練屢獲佳績;王x____師英語教學(xué)獲得片區(qū)一等獎，成為全縣小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案編制組成員;輔導(dǎo)的舞蹈《鼓舞盛世》獲得全縣第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝展演舞蹈類三等獎;戚x____師獲得片區(qū)新老師教學(xué)大賽一等獎;黎x____師參加全縣夢想課程教學(xué)大賽展風(fēng)采。)(三)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開展的生命線。教學(xué)質(zhì)量更是影響和制約xx學(xué)校形象和聲譽(yù)的短板和軟肋。一年來，學(xué)校凝心聚力抓教學(xué)，聚精會神抓質(zhì)量，主要表達(dá)在：一是行政班子更加深化一線。常規(guī)教研活動，行政全程參與;老師賽課，行政全程指導(dǎo);推門聽課，行政更加務(wù)實;本期我重點(diǎn)深化教室聽一年級、六年級和新老師的課16節(jié)。二是考核方案更加民主科學(xué)。新增優(yōu)生率考核指標(biāo);同一老師任同年級兩個班平均考核，同時超工作量在績效工資總額中增核計發(fā);合理調(diào)控績效差距，既考慮調(diào)動積極性，又防止差距過大誘發(fā)心態(tài)失衡(當(dāng)然，考核指標(biāo)過多過細(xì)，操作復(fù)雜等弊端也逐步顯現(xiàn))。三是鼓勵舉措更加豐富多元。推學(xué)科競賽，鼓勵優(yōu)生脫穎而出(六年級最高分193分，一年級三班數(shù)學(xué)100分3人);設(shè)立榮譽(yù)榜，表彰優(yōu)秀學(xué)生;施行教學(xué)常規(guī)免檢制，鼓勵優(yōu)秀老師;堅持教學(xué)常規(guī)月檢制，夯實過程管理;開齊開足課程課時，采取隨機(jī)督查與專項考核結(jié)合保障非統(tǒng)考學(xué)科教學(xué)，與縣教委質(zhì)量抽測導(dǎo)向高度吻合(本期因劉x____師中途退休、丁奉權(quán)老師中途抽調(diào)縣教委人事科整檔案、代課老師楊雪突然辭職等因素沖擊，老師臨時調(diào)課多，本期課程督查有所弱化)四是保障措施更加務(wù)實有效。班班通實現(xiàn)全覆蓋;采購速印機(jī)一臺;免費(fèi)為一至六年級學(xué)生提供復(fù)習(xí)試卷;引進(jìn)縣內(nèi)名校教學(xué)資(引進(jìn)桂校、xx小學(xué)、xx小學(xué)抽考年級復(fù)習(xí)提綱，引進(jìn)桂南片區(qū)半期質(zhì)量檢測試卷)。當(dāng)然，質(zhì)量提升非一朝一夕之功，需持續(xù)發(fā)力，久久為功。二、聚焦問題：(一)校園建立亟待提檔晉級。20xx年10月12日，縣委、縣委教育工委書記賀澤貴來校調(diào)研，指出：學(xué)校規(guī)模雖有，但檔次不高，給人破破爛爛的感覺?？h教委其他領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研，明確批評我主持xx學(xué)校一年來，根底設(shè)施變化不大。尤其是中學(xué)部住宿樓(兩幢)電線老化、門窗破爛，屋頂漏水等事關(guān)老師幸福指數(shù)的民生問題解決迫在眉睫。(二)歷史遺留問題亟待解決。校園便民小道橫穿校園、高壓線校內(nèi)架設(shè)、外操場被當(dāng)?shù)卮迕袂终?本期已經(jīng)達(dá)成共識，但當(dāng)事人突然出爾反爾)等歷史遺留問題嚴(yán)重制約xx學(xué)校可持續(xù)開展。(三)學(xué)前教育危機(jī)頻現(xiàn)。幼兒園與民辦園競爭乏力，辦學(xué)規(guī)模萎縮，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園名不副實。(四)教育質(zhì)量亟待提升。老師編制緊缺，年齡構(gòu)造老化，構(gòu)造性缺編日益凸顯;英語等薄弱學(xué)科短板嚴(yán)重制約教育質(zhì)量提升;卓越課堂雖然唱好了調(diào)子、拉開了桌子，邁開了步子，但本質(zhì)性推進(jìn)乏力。三、新學(xué)年新打算：就教育而言，新學(xué)年將以“適應(yīng)新常態(tài)，營造好生態(tài)，打造晉級版”為工作主題，凝心聚力提質(zhì)量，聚精會神謀開展。一要適應(yīng)老師福利政策更加標(biāo)準(zhǔn)化的新常態(tài)。老師福利薪酬更加標(biāo)準(zhǔn)化，更加透明化，更加政策化。學(xué)校工作靠薪酬刺激，靠福利推動的傳統(tǒng)管理方式的優(yōu)勢逐漸喪失。學(xué)校管理更加強(qiáng)調(diào)人文關(guān)心。更加關(guān)注安康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注精神，關(guān)注幸福指數(shù)。學(xué)校管理要力求更加人文，更富關(guān)心，學(xué)會過緊日子;多做對學(xué)校開展有益的事，多做師生期盼的事，多做雪中送炭的事。二要正確面對教育管理更加標(biāo)準(zhǔn)化的新常態(tài)。社會各界對教育亂收費(fèi)、亂頂資料、違規(guī)補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生、打牌賭博等違規(guī)違紀(jì)行為更加關(guān)注，老師的一言一行稍有不慎，就會在網(wǎng)絡(luò)上掀起言論風(fēng)暴，給自己、給學(xué)校帶來不可估量的損失和負(fù)面影響。全體老師要學(xué)會用底線思維標(biāo)準(zhǔn)自身言行，堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)以律己。三要正確面對新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的新常態(tài)。新型城鎮(zhèn)化加速農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)規(guī)模更加萎縮，老師流動加快，農(nóng)村學(xué)校老師缺編更加突出，優(yōu)質(zhì)生流失更加嚴(yán)重，卓越課堂推進(jìn)更加困難，教育質(zhì)量提升舉步維艱，農(nóng)村教育的薄弱花和空心化更加凸顯。(二)打造晉級版。就xx學(xué)校而言，高起點(diǎn)謀劃教育開展的“新常態(tài)”，打造教育晉級版，需要“教育思想再解放、精神狀態(tài)再調(diào)整、開展內(nèi)涵再提升”。教育的晉級版要表達(dá)三個統(tǒng)一。即：傳承和創(chuàng)新的統(tǒng)一，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)一，辦學(xué)特色和校園文化的統(tǒng)一。教育的晉級版要表達(dá)三個轉(zhuǎn)變。打造教育晉級版要學(xué)會科學(xué)處理“規(guī)模、速度、質(zhì)量、特色”的關(guān)系，努力實現(xiàn)教育開展的轉(zhuǎn)型晉級。這種轉(zhuǎn)型晉級詳細(xì)表達(dá)在：一是管理上從粗放型向精細(xì)化開展轉(zhuǎn)變。立規(guī)矩、重標(biāo)準(zhǔn)，民主決策講章法;抓常規(guī)、重細(xì)節(jié)，精益求精顯特色。二是建立上從硬環(huán)境向軟實力提升轉(zhuǎn)變。硬件環(huán)境重規(guī)劃，換檔晉級提品味;人文環(huán)境重熏陶，精誠團(tuán)結(jié)促和諧。三是開展上從規(guī)模向內(nèi)涵開展轉(zhuǎn)變。擴(kuò)班數(shù)、縮班額，小班化教學(xué)調(diào)構(gòu)造;重常規(guī)、強(qiáng)教研，教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)提升;抓文化，謀特色，內(nèi)涵開展煥活力。教育的晉級版要表達(dá)“四個堅持”。①堅持走硬件建立與內(nèi)涵開展并舉的晉級之路。圍繞科學(xué)開展的主題和加快內(nèi)涵開展的主線，把轉(zhuǎn)型晉級貫穿于教育現(xiàn)代化建立的全過程，在保證校安工程建立體量、提升設(shè)施設(shè)備質(zhì)量的同時，統(tǒng)籌考慮辦學(xué)理念和校園文化等方面的提升。②堅持走標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)與提升質(zhì)量并行的綠色之路。大力倡導(dǎo)綠色開展、全面開展、多元開展理念，推動學(xué)校辦學(xué)程度和教育質(zhì)量同步提升，形成效率與質(zhì)量偕行、學(xué)校與學(xué)生共進(jìn)的綠色開展態(tài)勢。③堅持走全面開展和個性彰顯并進(jìn)的特色之路。加快推進(jìn)學(xué)校的文化建立，在尊重歷史、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)開展的根底上，更加注重學(xué)校個性特色、錯位開展，努力把各個特色工程壯大起來，把學(xué)校特色培育起來，形成更多具有揚(yáng)中特色的亮點(diǎn)。④堅持走創(chuàng)立達(dá)標(biāo)和師生滿意并重的幸福之路。在堅持現(xiàn)代化創(chuàng)立的同時，更加注重師生幸福和家長感受，把師生的利益訴求作為奮斗的動力，把教育開展的成果變?yōu)閹熒诖慕Y(jié)果，與師生共同創(chuàng)造幸福、發(fā)現(xiàn)幸福、品味幸福。教育的晉級版要表達(dá)五個更加。教學(xué)質(zhì)量更為優(yōu)質(zhì)，校園文化更加彰顯，辦學(xué)特色更加鮮明，開展內(nèi)涵更加深沉，人際關(guān)系更加和諧。面對新學(xué)年，學(xué)校將重點(diǎn)抓好以下工作：(一)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。時間上，嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定的時段辦理學(xué)籍，過期一律封停學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出;材料上，嚴(yán)格按照縣教委的規(guī)定提供，由羅主任詳細(xì)把關(guān);程序上，學(xué)生轉(zhuǎn)出學(xué)校先由班主任簽字(杜絕優(yōu)生流失)——分管行政把關(guān)——學(xué)校審批——羅主任辦理學(xué)籍手續(xù);學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)先由羅主任審驗材料——分段行政簽字——游主任編班——學(xué)校審批——羅主任辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)。原那么上杜絕學(xué)生隨意轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出。也希望老師們加強(qiáng)正面引導(dǎo)，不要人為增加學(xué)校的工作難度。(二)加強(qiáng)班主任建立。著力破解班主任隊伍年齡構(gòu)造偏大的現(xiàn)狀，盡可能多地讓年輕老師擔(dān)任班主任，加強(qiáng)老老師的傳幫帶，給年輕老師壓擔(dān)子，提供成長的平臺和時機(jī)，促進(jìn)年輕老師快速成長，優(yōu)化班主任隊伍年齡構(gòu)造。以班級為根底，著力加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)及養(yǎng)成教育，讓班級成為學(xué)校德育工作的主陣地，學(xué)生安康成長的磁力場。(三)優(yōu)化資配置。樹立資用壞用足不可惜，閑置浪費(fèi)讓人心痛的觀念，優(yōu)化學(xué)校空間資，按教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)合理布局;優(yōu)化辦公室設(shè)置，改善辦公環(huán)境，加強(qiáng)辦公室文化建立;優(yōu)化學(xué)校信息資，加強(qiáng)班班通建立、教學(xué)資庫建立和數(shù)據(jù)庫建立，促進(jìn)教育信息化進(jìn)程;(四)加強(qiáng)卓越課堂建立。優(yōu)化老師課程設(shè)置，加強(qiáng)英語、體育、美術(shù)、音樂等薄弱學(xué)科建立，在開齊課程、開足課時的根底上，盡可能上好每一節(jié)課;依托常規(guī)教研，施行集體備課和導(dǎo)學(xué)案二次開發(fā)，濃烈教研氣氛;開展學(xué)科競賽和課程輔助活動，拓展學(xué)生個性特長;加強(qiáng)小組合作文化建立，引導(dǎo)卓越課堂落地生根。(五)營造好生態(tài)。良好的教育生態(tài)有利于干事創(chuàng)業(yè)。但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在以下幾種不良傾向：一是缺乏大局意識。凡事只要稍不順意，哪怕涉及一丁點(diǎn)利益，就不講原那么，不顧場合，不念交情，不顧情面，大吼大叫，甚至一副潑婦罵街，老子天下第一，舍我起誰的氣勢。個別老師不合理表達(dá)訴求，更有甚者，嫁禍于人，轉(zhuǎn)移視線，欲蓋彌彰。二是缺乏擔(dān)當(dāng)精神。在xx學(xué)校負(fù)重前行的關(guān)鍵期，在矛盾交織的多發(fā)期，見到問題躲著走，遇到矛盾和困難繞道走，信奉好好先生。三是缺乏上進(jìn)精神。表達(dá)在：無所謂、無所求，無所盼。老同志存在天花板心態(tài)情有可原，但個別年輕老師不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，不愿改變，得過且過，更讓人痛心。當(dāng)然，團(tuán)結(jié)不是和稀泥，團(tuán)結(jié)不是是非不分，一團(tuán)和氣。面對學(xué)校的歪風(fēng)邪氣，要敢于亮劍，擅長引導(dǎo)，多做解釋疏導(dǎo)工作，多說團(tuán)結(jié)和諧的話，多營造和諧上進(jìn)的氣氛，少一些搬弄是非，少一些添油加醋，少一些趁火打劫，少一些拉幫結(jié)派。祝大家暑假愉快!謝謝大家!!!期末老師會議校長講話簡短篇三老師們、同志們，上午好!闊別xx小學(xué)整整20xx年，今天重回母校，再做xx人，真的是百感交集。首先我要向在座的20xx年前關(guān)心我、幫助我成長的所有老同事、老朋友致以誠摯的問候和由衷的感謝!但是一眼望去，更多的是生疏的新同事、新朋友，作為xx小學(xué)的一名昔日老兵、今日新人，我也向大家致敬并表示問候，祝同志們身體安康、工作愉快!對于馬校長的工作調(diào)動，大家都會感到意外，我有必要作個說明，根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)在交接班儀式上的講話精神，主要原因是教育局最近要出臺校長任期制，一個校長在同一所學(xué)校任職最多不可超過20xx年，馬校長已經(jīng)是全市在同一所學(xué)校里任職年限最長的校長，長達(dá)20xx年，所以首當(dāng)其沖作為換崗對象;其次的原因是馬校長作為超大規(guī)模學(xué)校的資深老校長、全國名校長，要換崗也得有個適宜的崗位，不可馬馬虎虎隨意安排，而今年恰好熱點(diǎn)部門電教館的館長到齡退下來，所以教育局就作出了如此安排。馬校長也笑稱，歷史上退下來的校長算他最得以重用，大家都知道，老校長徐瑞龍退下來是擔(dān)任教育局督導(dǎo)員，曹鐵軍校長退下來是擔(dān)任教育局人事科副科長，二吳紅華校長退下來也是擔(dān)任督導(dǎo)員。所以從這點(diǎn)上看，教育局對馬校長20xx年工作是高度肯定的，對開展是高度評價的。20xx年來，馬校長帶著全體干群真心實意謀開展，真抓實干抓教育，獲得了令人矚目的成就，高高舉起的真教育旗幟影響著大江南北，“走自己的路、做智慧的人”和“辦真學(xué)、做真人、育真才、長真智”的教育理念得以深化踐行，一個本部三個分校和三個幼兒園組成的教育集團(tuán)規(guī)模空前、影響深遠(yuǎn);名師薈萃、人才輩出、藝術(shù)教育和教育科研成就更是令同行與兄弟學(xué)校仰視尊崇，所以馬校長對xx小學(xué)的奉獻(xiàn)是無與倫比的，也是空前絕后的，我本人對馬校長表示無比的敬仰，我們?nèi)wxx人也必將永遠(yuǎn)感謝馬校長，一馬領(lǐng)先、萬馬奔騰的景象必將成為最為璀璨的一段____程銘刻史冊。受組織信任，委以重任，今天我就算和全體同志正式見面了，今后的一段歷程，我們將攜手同行!先做個自我介紹，方便同志們理解我這個新校長。我是1986年從師范畢業(yè)直接分配進(jìn)入了xx小學(xué)，擔(dān)任了一年班主任和7年少先隊總輔導(dǎo)員;1994年8月調(diào)離，與武和平校長等四人一起籌建創(chuàng)辦了第二xx小學(xué)，在那做了7年教誨處主任、副校長;20xx年8月，調(diào)任荊溪小學(xué)校長，成為城區(qū)學(xué)校最年輕的校長，并開展了寫字工程、民樂特色、書香荊溪;僅隔三年，20xx年8月，又調(diào)任百年老校城北小學(xué)任校長，在那工作長達(dá)7年，塑造了“堅凈文化”和“幸福北小”。當(dāng)我感覺到有所職業(yè)倦怠的時候，我主動申請調(diào)離北小，于20xx年8月奔赴了第五站陽羨小學(xué)任校長，學(xué)校雖小，但我傾力打造的“水墨陽羨”也算是名聞遐邇。如今，在外漂泊20xx年、兜了一大圈后，我又回到了原點(diǎn)，也算是葉落歸根，所以我是很幸運(yùn)的!我和馬校長相比，無論學(xué)識還是才能上，都有很大的差距，說話辦事為人的風(fēng)格上更是有很大的差異。馬校長堪稱思想家、理論家，也是個教育夢想家，是師生的精神領(lǐng)袖!我是個實用者、行政管理者，我的優(yōu)點(diǎn)僅僅是正氣、正直、正派，習(xí)慣老老實實做人、踏踏實實做事，我寡言少語、不善言辭，從不高談闊論;我為人低調(diào)、樸實平和，從不張揚(yáng)夸耀。分開xx20xx年，我身上始終保持著當(dāng)初____x人的風(fēng)格。回歸，我將和同志們一道，為了榮耀，為了孩子們的幸福人生鞠躬盡瘁。當(dāng)務(wù)之急，我要認(rèn)識、熟悉盡可能多的同事，所以今后幾個校區(qū)、幼兒園、后勤部門所到之處，拜托相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本來與我熟悉的老同事幫著介紹介紹身邊的老師，本人是高血壓患者，記心很不好，記憶錯誤時請多多諒解。接下來我要簡要傳達(dá)全市教育工作會議的有關(guān)重要精神。8月22日上午，全市教育工作會議在我校城南校區(qū)會堂舉行，這次會議破例要求高中、xx中學(xué)、外國語學(xué)校、xx小學(xué)、二所有副校長也一起參加。會上蔣局長和柳局長就教育工作暨務(wù)虛又務(wù)實地闡述了一些問題，思維角度與過去大不一樣，本次教育工作會議的主要精神將直接影響著整個宜興教育今后假設(shè)干年的辦學(xué)方向，對xx小學(xué)如何繼續(xù)高舉真教育的旗幟，走素質(zhì)教育之路也將帶來宏大的考驗。我綜合兩位主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，結(jié)合我的一些理解，提綱契領(lǐng)地作一個傳達(dá)。一、蔣局長談的第一個問題是：全體教育工作者要充分認(rèn)清宜興教育面臨的形勢，實在增強(qiáng)憂患意識，高度自覺抓教育。宜興教育的有利因素很多，根底相對也較好。主要表如今耕讀傳家、人文薈萃，教授之鄉(xiāng)美譽(yù)人盡皆知，最近幾年來教育的開展大環(huán)境也大為改善，政府關(guān)心教育，投入增大，我們xx小學(xué)不斷開展壯大就是一個最好的例證。全社會對教育的關(guān)心、關(guān)注也是空前的，整個宜興教育根底扎實，辦學(xué)條件、辦學(xué)程度、師資質(zhì)量都有了明顯的改善。但是，隨著形勢的開展變化，宜興教育也面臨著一些不容回避、不容樂觀的問題。這些問題有些是客觀的，是來自于社會環(huán)境方面的;有些是主觀的，是來自于我們系統(tǒng)自身的。這些問題對教育事業(yè)長遠(yuǎn)開展不利。這些問題中比擬突出的是：老師的積極性有所下降，師德師風(fēng)有所滑坡，人才隊伍出現(xiàn)斷層，年齡老化逐步加劇，教育質(zhì)量下降趨勢明顯，教育公平存在問題，社會滿意度面臨危機(jī)。關(guān)于教育公平問題。蔣局長認(rèn)為教育公平是社會公平的重要組成局部，教育公平應(yīng)該是我們追求的目的和方向。近年來全市教育平衡化、優(yōu)質(zhì)化程度有了明顯提升。但是，我們也要看到，實現(xiàn)教育公平還有很多問題需要解決。要想得到群眾的認(rèn)可，首先要實現(xiàn)教育公平，比方師資平衡問題，今后要推動老師正常流動，包括城鄉(xiāng)之間、城區(qū)學(xué)校之間，既要考慮老師意愿，更要考慮學(xué)校需要。比方招生的公開透明問題。也許很多人一貫以來都認(rèn)為xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)有很大的招生權(quán)，或者認(rèn)為xx小學(xué)的學(xué)生都是干部、知識分子家庭背景，今年開場的招生改革將徹底打破這樣的不公平場面，符合條件的施教區(qū)學(xué)生或者擇校生，無論你什么家庭背景，都可以堂堂正正的跨進(jìn)xx小學(xué)的大門，相應(yīng)的，我們的生也就沒有了任何優(yōu)勢，外來民工子女也將越來越多的享受我們優(yōu)質(zhì)教育資。當(dāng)我們擔(dān)憂因此而帶來的教學(xué)質(zhì)量問題時，我們只要想一想其他在城學(xué)校、特別是農(nóng)村學(xué)校早已如此、一直如此。關(guān)于教育滿意度問題。蔣局長說，每一個家庭都有望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈愿望，都想讓自己的孩子成為優(yōu)秀的孩子，都希望通過教育改變家庭命運(yùn)、創(chuàng)造美妙將來。群眾對教育的關(guān)注，說到底就是對教育質(zhì)量的關(guān)注，群眾對教育的滿意度也主要取決于教育質(zhì)量的上下。因此我們要牢牢抓住教育質(zhì)量這個牛鼻子，優(yōu)化策略措施，強(qiáng)化管理工作，進(jìn)步教育質(zhì)量，辦讓人民滿意的教育。詳細(xì)到學(xué)校，除了教育質(zhì)量直接影響著群眾的滿意度外，更多的還有老師對待學(xué)生的態(tài)度優(yōu)劣、布置與修改作業(yè)認(rèn)真與否、評價評比學(xué)生公平與否、特別是在校用餐伙食的好壞等因素，我在想，xx小學(xué)教育教學(xué)工作歷來井井有條無需我費(fèi)心，我想第一年更多的經(jīng)歷要深化食堂，和后勤的同志多討論討論如何辦好食堂、為師生效勞。總之我們要加以分析^p，找到我們xx小學(xué)群眾滿意度關(guān)注的焦點(diǎn)所在，有針對性的加以改良打破。關(guān)于師德師風(fēng)問題。蔣局長認(rèn)為，當(dāng)前，我們老師隊伍師德師風(fēng)整體是好的，絕大多數(shù)老師都能牢記使命、教書育人、努力工作。但是，受社會環(huán)境的影響，少數(shù)老師的人生觀、價值觀發(fā)生了變化，師德師風(fēng)有所滑坡，包括職業(yè)道德的問題，比方是否廉潔從教等。特別是老師精神狀態(tài)的問題，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠傾向：在同一所學(xué)校、同一個校區(qū)工作年代久了，缺少流動、缺乏變化，可以導(dǎo)致熱情減退、職業(yè)倦怠;職稱到頂了，功成名就了，年齡上升了，就不想多上課、怕上主科了，不愿吃苦挑重?fù)?dān)了，有點(diǎn)身體不適往往就想著請假休息休養(yǎng)了，這些問題盡管發(fā)生在少數(shù)老師身上，但負(fù)面影響很大，使得人民群眾對我們教育的評價發(fā)生著變化。為此蔣局長強(qiáng)調(diào)我們?nèi)w教育工作者都應(yīng)該堅決理想信念：教好書、育好人就是我們的理想信念，老師的職業(yè)有別于任何其它職業(yè)，我們的職業(yè)不僅僅是謀生的手段，我們要堅守立德樹人、教書育人的信念。就我們學(xué)校來說，有兩點(diǎn)值得一并強(qiáng)調(diào)，一個是校區(qū)流動問題，個人有分配什么校區(qū)的意愿，我們盡量尊重，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主和以人為本;但是學(xué)校也有需要，不可能一味考慮到老師們的家校間隔，當(dāng)個人意愿與學(xué)校需要發(fā)生矛盾的時候，我們要堅決服從學(xué)校利益，服從學(xué)校需要、服從學(xué)校調(diào)度安排。困難肯定是客觀存在的，但是方法總比困難多，想想全市更多老師天天往返于城區(qū)住宅和農(nóng)村學(xué)校之間的困難，我們完全有理由克制跨越主城區(qū)到城南、城東上班的困難。我也順便告訴大家，為了兒子的讀書，我從今天開場整整一年都住在45公里外的溧陽城區(qū)，每天上班前驅(qū)車趕到xx小學(xué)城東總部上班。所以不管是如今、還是將來，同志們在校區(qū)流動問題上有困難、有想法時，只要想想我的特殊情況、想想工會____季杏芳老師每天從城南汽車站那趕到城東本部上班的情況，就什么都可以釋然了。如今校長做大了，校區(qū)多了，各個校區(qū)也都實行副校長負(fù)責(zé)制，在這也特別安民告示一下：請同志們不要直接找我或者通過各級領(lǐng)導(dǎo)、親戚、朋友找我要求在什么校區(qū)工作、要求擔(dān)什么課務(wù)，要求減輕工作量等等，我是____為力的，因為我不愿意干預(yù)各校區(qū)負(fù)責(zé)人職責(zé)范圍內(nèi)的事，我也不希望自己苦苦堅守了20xx年的公平公正在自己事業(yè)的最頂峰轟然倒塌;實際上學(xué)校也有不成文規(guī)定：原那么上退休前2年可以申請不教主科，原那么上年滿50周歲可以申請不擔(dān)班主任。原那么上同類學(xué)科老師的課務(wù)量要相當(dāng)??第二個強(qiáng)調(diào)的是廉潔從教，外邊學(xué)校的老師都眼紅xx小學(xué)老師灰色收入多，家長送禮送卡現(xiàn)象多，也許是誤解謠傳，也許是客觀事實，不管怎么樣，我們要把握好一個分寸，能不收盡量不收，能推盡量推，能退盡量退。我們的底線是絕不暗示索取，絕不心安理得的收取，絕不因此而影響我們教育與評價學(xué)生的公信力。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，教育局將出臺《中小學(xué)老師職業(yè)道德根本準(zhǔn)那么》，設(shè)定道德底線，依規(guī)處理有失師德的行為。還將建立師德師風(fēng)監(jiān)視員機(jī)制，今年9月市委市政府要在全市范圍內(nèi)評選表彰師德師風(fēng)十大標(biāo)兵老師，弘揚(yáng)正氣、提升優(yōu)秀老師的社會影響力。所以在此也歡送大家積極向?qū)W校黨總支、校長室、工會推薦我們學(xué)校的師德標(biāo)兵候選人。今年老師節(jié)，市委王中蘇書記也將專程來到我們學(xué)校看望老師、祝福老師節(jié)，我希望同志們珍惜并維護(hù)x____師的榮譽(yù)、努力展示良好的師表形象，把一支德才兼?zhèn)涞淖吭綀F(tuán)隊的形象呈如今全市老百姓面前。蔣局長談的第二個核心問題是：牢牢抓住教育質(zhì)量這個根本，致力開拓創(chuàng)新，時不我待抓教育教育質(zhì)量是教育最根本、最核心的問題，是教育的生命線，教育的一切工作都要圍繞質(zhì)量這條主線來抓。許多同志都清楚，今年我是高考質(zhì)量嚴(yán)重滑坡，中考質(zhì)量在xx地區(qū)也沒有任何競爭力，全社會反響極大，今年新局長領(lǐng)導(dǎo)下的教育局痛定思痛，下決心抓質(zhì)量，高中要抓、初中要抓，小學(xué)也要抓。局長提出要從系統(tǒng)性、完好性、長遠(yuǎn)性來研究涉及教育質(zhì)量的一系列問題，一條一條抓整改、抓落實，要研究從小學(xué)開場的教育質(zhì)量考核體系，實在進(jìn)步教育質(zhì)量考核權(quán)重，促進(jìn)學(xué)校采取措施進(jìn)步教育質(zhì)量。全市教育工作會議上，兩位主要領(lǐng)導(dǎo)都是用大量的時間從宏觀對策和微觀舉措上大談特談了“教學(xué)質(zhì)量”這個【關(guān)鍵詞】：^p，而過去假設(shè)干年，我們教育界的【關(guān)鍵詞】：^p是“文化建立”。關(guān)于教育質(zhì)量，教育局重點(diǎn)提出“要改良和完善各級各類學(xué)校考核評價體系”，這句話包含五層意思：1.要實行學(xué)校年度雙百分綜合考核。教育質(zhì)量的進(jìn)步，關(guān)鍵在學(xué)校。一是要著力加強(qiáng)質(zhì)量考核。改變學(xué)校目的考核管理方法，實行辦學(xué)目的考核雙百分制，進(jìn)步原來學(xué)校綜合考評體系中“教育質(zhì)量”考核權(quán)重，考核分值以100分計。同時，原來學(xué)校綜合考評范圍內(nèi)容保持不變，考核分值保持100分。對未完成年度教學(xué)質(zhì)量目的或教學(xué)質(zhì)量長期落后的學(xué)校要實行年度考評一票否決，并加大對校長的問責(zé)力度。2、對各級各類學(xué)校實行分類目的考核。改良、強(qiáng)化各級各類學(xué)校分類考核，在科學(xué)分類根底上，施行分類考核，互相之間有比擬，考核結(jié)果才能令人信服。如：省中、一中為一類，其他四星級高中為一類，比本二以上錄取率、比尖子生群體數(shù)量，并且要將省宜中、市一中放在xx市同類學(xué)校比擬，按照幾個主要指標(biāo)排名，提升名次加分、下降名次減分。xx中學(xué)、外國語學(xué)校為一類，農(nóng)村初中為一類;城區(qū)小學(xué)為一類，農(nóng)村小學(xué)為一類。市局將出臺一整套考核管理方法，加強(qiáng)針對性、個性化考核，做到有比擬、可比擬，每所學(xué)校都有壓力。3.完善老師業(yè)績動態(tài)考評。局領(lǐng)導(dǎo)指出，老師不能單純憑良心教書，更不能教好教不好一個樣，對老師教學(xué)工作的業(yè)績既要看考試的結(jié)果，也要看平時的付出，既要看學(xué)校自己的評價，也要看家長與學(xué)生的評價。一是要健全老師考核機(jī)制。以施行老師崗位設(shè)置管理為契機(jī)，結(jié)合老師績效工資考核，實在健全老師業(yè)績考核制度，業(yè)績考核突出業(yè)務(wù)才能和教學(xué)實績方面的考核。二是要建立老師評價機(jī)制。研究制訂老師評價方法，組織學(xué)生、家長、社會各界代表以及同校老師對老師開展綜合評價，綜合評價結(jié)果作為老師業(yè)績考核和職業(yè)道德考核的重要根據(jù)。三是要引進(jìn)老師競爭機(jī)制。市局將根據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生數(shù)量、老師狀況，每年帶有強(qiáng)迫性下達(dá)老師淘汰比例，詳細(xì)由學(xué)校負(fù)責(zé)施行，淘汰老師將實行待崗、轉(zhuǎn)崗、交流、解聘等措施。4、教研員與骨干老師要實行動態(tài)管理。評上了帶頭人、能手、名老師，不是人生的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，不僅僅是榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，今后將調(diào)整為三年一個周期，每年進(jìn)展定量定性的考核評價，做到能上能下，打破骨干老師和教研員的終身制。5、改良教學(xué)質(zhì)量檢測體系。會議上明確提出，小學(xué)四年級開場要增大教學(xué)質(zhì)量的檢測力度，小學(xué)畢業(yè)班終端結(jié)果要全市統(tǒng)一檢測，根據(jù)排位情況打分，落實年終學(xué)?？荚u雙百分制。如何對待教育局今年教育工作會議上重點(diǎn)對教學(xué)質(zhì)量提出的一系列意見，我想先提兩點(diǎn)想法，詳細(xì)要求我們在學(xué)校方案、教學(xué)方案中也會有所表達(dá)，在今后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作布置中也會逐步細(xì)化和深化討論。1、要理直氣壯地抓教學(xué)質(zhì)量。我們xx小學(xué)多年來一直提真教育，理念很科學(xué)，這面旗幟需要繼續(xù)高舉，我們絕對不會因為上級領(lǐng)導(dǎo)對一些教育問題的言論和動作而迷失了素質(zhì)教育的方向。但是踐行真教育與注重教學(xué)質(zhì)量并不矛盾，過去我們提“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，如今用柳局長的話說叫“適當(dāng)負(fù)擔(dān)、較高質(zhì)量”。今年有小孩在省宜中讀書的可能會知道，高中作息時間有了大變動，周六全天上課，周日下午上課，每周只在周六上午放假半天。說明高中已經(jīng)有了詳細(xì)的通過增加教學(xué)時間抓質(zhì)量的舉措。教育局對小學(xué)也有新的在時間上挖潛的考慮，比方明確指出可以將學(xué)科輔導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差列入原來的社團(tuán)活動內(nèi)容，為此我們也會對今后的社團(tuán)活動形式內(nèi)容做出相應(yīng)的調(diào)整。比方本學(xué)期開場作息時間也將由大變革，上午要明顯提早上班上學(xué)、7:25就要開場上晨會課，7:40就開場上第一節(jié)課，每天上午要安排四節(jié)正課，下午只安排2節(jié)正課，然后再安排一節(jié)自習(xí)課或者社團(tuán)活動時間。教育局的這些政策，估計會引起老師們、家長們的一些反響，也會給廣闊師生的工作學(xué)習(xí)和生活帶來諸多不便，但是，堅決執(zhí)行是我們唯一的選擇。所以大家要做好思想準(zhǔn)備，還得對一些有抵觸情緒的家長做好解釋說明工作。這不是學(xué)校的擅自做主，是全市的教育法規(guī)，我們只有遵守的份。2、不能完全用分?jǐn)?shù)代替質(zhì)量、不能完全靠時間拼質(zhì)量。僅靠教學(xué)時間的增多是無法確保教學(xué)質(zhì)量的提升的，分?jǐn)?shù)也不是我們追求的唯一質(zhì)量目的。不管刮的是東西南北風(fēng)，我們不想走老路、走彎路、走極左極右的路?！白咦约旱穆罚鲋腔鄣娜恕笔冀K是我們秉承的學(xué)校精神，我們自己的路就是最真我的、最自信的、最有個性的辦學(xué)奮斗之路。我們始終要樹立正確的科學(xué)的質(zhì)量觀，走素質(zhì)教育之路，面向全體、全面開展，不無視德智體美勞任何一個方面。德育工作要繼續(xù)一著不讓、有所創(chuàng)新和加強(qiáng)，文化建立、亮點(diǎn)工程也要一如既往抓好抓實。我們要繼續(xù)強(qiáng)調(diào)通過研究如何加強(qiáng)師資培訓(xùn)讓老師教好書、如何鼓勵學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)、班主任和任課老師如何加強(qiáng)課堂管理、如何繼續(xù)開展讀好書豐盈底氣活動，教誨處如何科學(xué)導(dǎo)向、形成正確的質(zhì)量評價機(jī)制等來穩(wěn)固質(zhì)量、提升質(zhì)量。總之，要向教研要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量，通過不斷優(yōu)化老師的教和學(xué)生的學(xué)要質(zhì)量!同志們，我不喜歡豪言壯語，也暫時不可能有新的理念、新的主張，更不會發(fā)表什么施政綱領(lǐng)，第一次見面，就嘮嘮叨叨這些話，說的不對的地方請大家批評指正。期末老師會議校長講話簡短篇四大家好!一年來，我校在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校緊緊圍繞“構(gòu)建和諧校園，建立示范初中”的奮斗目的，以著力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，認(rèn)真貫徹落實縣教育體育局的工作安排，不斷深化教育教學(xué)改革，積極施行高效課堂教改實驗，學(xué)校各項工作都有了長足的開展。回首我們走過的路，我們?nèi)w老師風(fēng)雨同舟，無怨無悔，我們既承受了條件艱辛、地處縣城北環(huán)路東段而引發(fā)的生壓力，又面臨留守兒童多，無人監(jiān)管的管理難度。但是，我們?nèi)w師生，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，用我們的心血和汗水，精心打造了優(yōu)美的校園環(huán)境，形成了縣三中良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，____年級成績均名列全縣之首，這些成績的獲得，得益于團(tuán)結(jié)、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，得益于全體老師的任勞任怨、敬業(yè)愛崗的工作熱情，得益于莘莘學(xué)子的勤奮努力，在此，我代表學(xué)校向全體教職員工表示崇高的敬意!一、辦好一所學(xué)校，首先要有先進(jìn)的辦學(xué)理念作指引。一年來，學(xué)校在“認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)優(yōu)勢，多方嘗試，打造品牌”上做了一些工作，學(xué)校先后組織老師詳細(xì)觀看人大附中素質(zhì)教育專題片，學(xué)習(xí)人大附中學(xué)校的管理理念，建立陽光夢想教室，引進(jìn)一種使學(xué)生可以沉著、有尊嚴(yán)成長的教學(xué)新形式。學(xué)校根本形成“以素質(zhì)加個性，標(biāo)準(zhǔn)加創(chuàng)新”的辦學(xué)思路。在這一思路的指引下，學(xué)校素質(zhì)教育屢結(jié)碩果，在第11屆老師教科研論文大賽中，有張曉恒、王雅等13名老師獲獎，在全國學(xué)生征文大賽上，有亢曉巖等3名老師輔導(dǎo)的學(xué)生作文獲獎，我校也被評為“優(yōu)秀組織單位”;在全市老師賽教活動中有王文英、江燕、鄧曄三名老師被評為“寶雞市教學(xué)能手”;有楊列娟、程芝兩位老師被縣委縣政府評為岐山名師;我校女老師的歌伴舞--《最美的歌兒唱給媽媽》，在全縣教育系統(tǒng)迎元旦文藝匯演中，以優(yōu)美的舞姿，充分展示了我校老師良好的精神風(fēng)貌。慈善讀本進(jìn)校園工作的開展，已經(jīng)卓有成效，吸引周邊兄弟校前來學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽活動中，我校老師隊全局獲勝，為學(xué)校捧回一枚獎杯。一年來，可以說我們的工作碩果累累，亮點(diǎn)頻閃。二、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永久的主題，而嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生管理那么是我校的一大亮點(diǎn)和特色。本學(xué)期來，學(xué)校召開了七年級入學(xué)教育會，完善學(xué)生檔案。組織八年級學(xué)生聽取法制報告會，進(jìn)步了學(xué)生的自我保護(hù)意識和才能。召開了九年級學(xué)習(xí)發(fā)動會，實在加強(qiáng)畢業(yè)班工作，通過召開分類學(xué)生會、個別談話、分組家訪活動等形式進(jìn)展養(yǎng)成教育，使學(xué)生知道遵守校紀(jì)班規(guī)，言行合格，品行端正。總務(wù)處、值周員每天定時檢查班級衛(wèi)生并公布結(jié)果，保證了學(xué)校相貌整潔。學(xué)校利用國旗下演講，強(qiáng)化德育工作;開展主題班會有針對性的進(jìn)展德育教育;組織法制專題講座，增強(qiáng)法制意識;培訓(xùn)班主任，進(jìn)展問題學(xué)生心理疏導(dǎo);舉方法制專欄、流行病防控專欄、學(xué)生手抄報等對學(xué)生進(jìn)展自我教育。一年來，我們始終把學(xué)生的平安當(dāng)成頭等大事來抓。為加強(qiáng)平安校園建立，在開學(xué)初，學(xué)校與有私家車的老師、騎摩托車的老師簽訂平安協(xié)議，各班班主任和學(xué)生簽定平安協(xié)議，學(xué)校加強(qiáng)周五各路口巡查制度力度，使學(xué)校周邊平安環(huán)境得到保護(hù)，學(xué)校明確要求，班主任要做到對學(xué)生缺勤、請假情況，必須告知家長，并對特殊學(xué)生的訪問，列為班主任日常工作的考核內(nèi)容之一，在其它周邊學(xué)校平安出現(xiàn)問題時，我校將老師分組安排值班，組建老師護(hù)校隊，進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，一年來，無任何重大平安事故發(fā)生。三、只有老師開展，學(xué)校才有開展。學(xué)校盡可能地給老師搭建平臺，引領(lǐng)老師專業(yè)成長，始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識構(gòu)造廣、業(yè)務(wù)程度高、教學(xué)才能強(qiáng)的師資隊伍。學(xué)校以“師德立身”為根本要求，結(jié)合縣局開展的老師黨風(fēng)廉政建立學(xué)習(xí)活動，開展師德師風(fēng)主題教育。要求廣闊教職員工學(xué)習(xí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德》縣局27項禁令等教育法規(guī)，并加大依法治教力度，將師德建立與個人考核、評優(yōu)、終端考核直接掛鉤。我校大局部老師堪稱師德標(biāo)兵，像任湛武、董玉田、茍永勞等一大批老師以校為家，工作、生活皆在學(xué)校;像鄧曄、劉鋒、李引娣、索亞麗、石曉鋒老師，克制了接送孩子中的種種困難，踴躍承當(dāng)班主任工作;像張曉恒、馮瑾、第等老師工作上忘我的精神;像惠云航、黃亞青等老師既有自己的教學(xué)工作還承當(dāng)強(qiáng)化班組的其他工作，默默無言、任勞任怨。還有許多沒點(diǎn)到名的默默無聞的老師，他們隨叫隨到、默默堅守、不畏艱辛、積極奉獻(xiàn)。學(xué)校一方面，邀請專家來校上課。利用陽光夢想教室，積極培養(yǎng)、鼓勵我校老師參與，充當(dāng)夢想種子老師，青年老師熱情高，承受新事物快，武東、成媛、姜燕給所班級上了夢想課堂，收到了較好的效果。帶來教學(xué)上的新形式。學(xué)校創(chuàng)設(shè)圣語臺，召開“岐山周文化學(xué)術(shù)研討會”分享禮樂文化在校園開展經(jīng)歷。開展慈善讀本進(jìn)校園活動后，許多老師也在這個講臺上與陳倉代表分享了他們自己對慈善的心得和體會。加強(qiáng)校際交流。我校積極與虢鎮(zhèn)一中建立常態(tài)聯(lián)絡(luò)，先后組織英語、政治老師代表聽課交流;分享虢鎮(zhèn)中學(xué)的復(fù)課資料，組織學(xué)科老師為虢鎮(zhèn)中學(xué)設(shè)計期末考試題;選派老師去省城培訓(xùn)學(xué)習(xí);組織老師參加20xx年中考研討會拓展老師生的思維和視野。隨著農(nóng)村留守兒童的增多，班主任工作一直很難搞，但我們班主任都能以“關(guān)愛學(xué)生”為前提，以“嚴(yán)”、“愛”、“細(xì)”、“勤”為準(zhǔn)那么，做到嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)愛每位學(xué)生，細(xì)心觀察學(xué)生，勤于溝通聯(lián)絡(luò)。在班級管理這一塊，積累了很多優(yōu)秀成果。如蘇立紅、成媛、馮曉波、霍繁榮、劉鋒、史紅軍、李雅維、武東等一大批老師，一直以來默默無聞地工作，班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生成績明顯。四、我校一直推崇精細(xì)化管理，時下，面對校園不平安事故的發(fā)生，“精細(xì)化”管理在學(xué)校管理工作中已經(jīng)成為工作常規(guī)，成為固化要求。一年來，學(xué)校堅持走化道路，推行精細(xì)化管理。主抓兩點(diǎn)：一是注重規(guī)章制度建立。俗話說：“人管人，管一點(diǎn)，制度管人，管一片”，學(xué)校規(guī)章制度是“立校之本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，一年來，我們修訂和完善了《縣三中備課方案》、《縣三中高校課堂作業(yè)設(shè)計和修改方案》、《縣三中班主任管理制度》、《縣三中老師年度考核細(xì)那么》等一系列教育教學(xué)制度，充實和完善了我校的制度管理體系，為強(qiáng)化學(xué)校管理提供了有力的制度保障。學(xué)校特別注重抓好“備、教、批、輔、考”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實”。教務(wù)處對老師的教學(xué)設(shè)計、聽課筆記、教學(xué)反思、讀書筆記及學(xué)生作業(yè)逐一檢查，通過聽課、學(xué)生評教、召開學(xué)生課代表會議理解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況，堅持值周領(lǐng)導(dǎo)、值周員檢查早讀、自習(xí)輔導(dǎo)制度，堅持周五檢查教案制度，堅持定期對課堂教學(xué)進(jìn)展問卷等制度，來反應(yīng)課堂教學(xué)效果，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，有效采取措施。為進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量測控，教誨處加強(qiáng)強(qiáng)化班的教育教學(xué)工作，挑選有教學(xué)經(jīng)歷的，選派年富力強(qiáng)有責(zé)任心的專任老師利用周一至周三晚，每晚為學(xué)生加上一節(jié)輔導(dǎo)課，對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語四科專題輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練、解難答惑。這都是我們工作精細(xì)化的表達(dá)。二是注重以人為本。以人為本首先是以老師為本，只有老師感受到了尊重，感受到了關(guān)心，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學(xué)生，才能以尊重喚醒尊重，以關(guān)心點(diǎn)燃關(guān)心，以幸福塑造幸福。一年來，學(xué)校對老師實行人性化管理，教職工的婚喪嫁娶、生病住院，學(xué)校都會進(jìn)展慰問。對子女在初三、高三就讀的老師，在承當(dāng)學(xué)校上予以照顧。對因子女接送困難的老師，學(xué)校安排專車予以接送;對學(xué)校后勤人員的選用上，優(yōu)先考慮老師家屬，解決老師生活上的問題。五、站在新年的起點(diǎn)，站在三中的新校園，我們比任何時候都更接近打造一流校園的這個夢想。作為三中的老師，每個人的前途命運(yùn)都與三中的興衰命運(yùn)嚴(yán)密相連。“學(xué)校好，生好，大家才會好”。三中復(fù)興之夢必須把學(xué)校質(zhì)量真正拿在手上。三中開展的接力棒已經(jīng)在我們手中。我們是三中繁榮的中堅力量，我們有時機(jī)把三中變得更好，我們有責(zé)任把三中變得更好。過去的一年，對于三中人來說卻是碩果豐盈的一年。從來沒有哪一年，三中校園獲得了翻天覆地的變化，也從沒有哪一年三中的實驗室如此令人目眩。三中是大家的三中，我們每個人都是這個群體中的英雄。我們每個人都為三中付出了自己的努力。一年一度的寒假又如期而至，各位老師平時緊張繁忙的工作，今天可以放松心情，可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點(diǎn)建議：1、科學(xué)飲食，適當(dāng)鍛煉。各位老師辛苦了一學(xué)期，尤其是后期的教學(xué)、復(fù)習(xí)、監(jiān)考、閱卷等工作繁雜，假期里，各位老師要通過合理的飲食，調(diào)理好自己的身體，平時運(yùn)動量少，放假了抽出時間多做運(yùn)動通過，放松一下緊張了一學(xué)期的心情。2、盡一份孝心，獻(xiàn)一份愛心。平時我們的主要精力都花在工作上，春節(jié)是合家團(tuán)聚的光陰，也是一家人溝通的最好時機(jī)。向父母盡盡孝心，排解老人的寂寞;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)奉獻(xiàn);與子女進(jìn)展溝通，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。也可以借此給同