大班語言教案：慌慌張張的莎莎_第1頁
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Word版本，下載可自由編輯大班語言教案：慌慌張張的莎莎活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~語描述莎莎的動(dòng)作表情。豐富詞匯：慌驚慌張。

2．能結(jié)合錄像，用生動(dòng)、形象的語言制造性地?cái)⑹錾t到的緣由。

3．懂得做事要有條理，為上學(xué)校做預(yù)備。

活動(dòng)預(yù)備

情境錄像，豐富幼兒上學(xué)校前的相關(guān)閱歷。

活動(dòng)過程

一、與幼兒談話，引入主題

師：過一段時(shí)間，小伴計(jì)就要上學(xué)校，成為一名學(xué)校生了，你們的心情怎樣為什么有一個(gè)剛上一班級(jí)的學(xué)校生叫莎莎，讓我們一起來看看關(guān)于她的故事。

二、分段播放情境錄像，幼兒觀看并敘述

1．播放第一段

觀看前要求：請(qǐng)小伴計(jì)認(rèn)真觀看，莎莎在什么時(shí)間做了哪些事情她是怎樣做的

(1)觀看后提問：莎莎在什么時(shí)間做了哪些事情她是怎樣做的

(2)引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步敘述(莎莎起床后先穿什么她是怎樣找襪子的……豐富詞匯：慌驚慌張)

(3)幼兒爭(zhēng)論并完整敘述

(4)情感提升：引領(lǐng)幼兒談?wù)勗鯓幼鼍湍鼙茏屔蠈W(xué)前慌驚慌張。

2．播放其次段

觀看前要求幼兒留意接下來發(fā)生的事情以及莎

莎和媽媽之間說的話。

（1)觀看后提問：接下來發(fā)生了什么事情莎莎和媽媽之間會(huì)說些什么

(2)引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步敘述(整理書包時(shí)，媽媽會(huì)對(duì)莎莎說些什么來到學(xué)校門口莎莎不用說話就會(huì)有人給她開門嗎……)

(3)請(qǐng)幼兒完整敘述，鼓舞幼兒講評(píng)。

(4)情感提升：莎莎在上學(xué)出門前整理書包合適嗎應(yīng)當(dāng)什么時(shí)間整理她還有哪些事沒有做為什么媽媽沒讓她做完再去上學(xué)遲到有什么不好

3．爭(zhēng)論莎莎遲到的緣由

(1)爭(zhēng)論：莎莎為什么會(huì)遲到她該怎么做

(2)共同小結(jié)：每天晚上睡覺前要把其次天需要的東西整理好，就不用慌驚慌張找這找那了。

三、鼓舞幼兒完整敘述

1．伙伴間相互敘述，老師指導(dǎo)。

2．幼兒個(gè)別敘述，鼓舞幼兒講評(píng)。

3．情感提升：你覺得你成為學(xué)校生后會(huì)怎樣做

四、幼兒看轉(zhuǎn)變后的莎莎

莎莎遲

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