教學(xué)設(shè)計老師1引言案例

走進新課程叩響高中化學(xué)殿堂的大門

——引言湖北.宜昌.長陽一中譚玲珍大話西游

話表齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神，以雷屑釘打，越發(fā)不能傷損一毫。那大力鬼王與眾神啟奏道：“萬歲，這大圣不知是何處學(xué)得這等護身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻之如何？”玉帝聞言道：“這廝這等妖力如何處治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹，——我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三味火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。不若與老道領(lǐng)去了，放在八卦爐中，以文武火煅煉。煉出我的丹來，他自為灰燼矣。”玉帝聞言，即教六丁、六甲，將他解下，付與老君?！?/p>

那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火煽起煅煉?！?/p>

真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自揉流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火、看爐，與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎。風(fēng)狂的獨角龍。老君趕上來抓一把，被他一捽，捽了個倒栽蔥，脫身走了?！?/p>

——《西游記》第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿教學(xué)流程

切身交流拉近師生之間距離說程序說教材說學(xué)法說教法說反思

看電視提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

讀原著培養(yǎng)學(xué)生探究欲望

評西游

回歸教材

布置作業(yè)激發(fā)學(xué)生求知欲望長生不老上天入水呼風(fēng)喚雨……延年益壽航天潛水人工降雨……神話現(xiàn)實化學(xué)一評西游：談古論今神話變現(xiàn)實化學(xué)顯實力

二評西游：談爐論器仙丹乃毒藥化學(xué)明道理

不若與老道領(lǐng)去了，放在八卦爐中，以文武火煅煉。煉出我的丹來，他自為灰燼矣?！庇竦勐勓裕唇塘?、六甲，將他解下，付與老君。……

那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火煽起煅煉?！苿与娖鞴I(yè)迅猛發(fā)展，使人們生活發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變的元素是什么？推動人類迅速進化的因素是什么？航天飛船的外體，既耐高溫又有高強度還近乎絕熱的材料是什么？人類進化史社會進步史科技發(fā)展史火硅

新型材料化學(xué)實驗史12003年10月15日，19時58分，航天員楊利偉實現(xiàn)了中華民族的飛天夢想。22005年10月12日，北京時間9時許，費俊龍、聶海勝乘坐“神舟六號”飛船遨游太空五天五夜，首次實現(xiàn)我國多人多天飛行任務(wù)。32008年9月25日，舉世矚目的“神州七號”發(fā)射成功，翟志剛實現(xiàn)了中國首次太空出艙。今日英雄三評西游:談悟空論英雄太空何起居化學(xué)揭神秘

三評西游:談悟空論英雄太空何起居化學(xué)揭神秘

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滴水生火吹氣生火化學(xué)的美妙！CO2H2O滅火生火認(rèn)知沖突三評西游:談悟空論英雄太空何起居化學(xué)揭神秘

教學(xué)流程

切身交流拉近師生之間距離說程序說教材說學(xué)法說教法說反思

看電視提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

讀原著培養(yǎng)學(xué)生探究欲望

評西游激發(fā)學(xué)生求知欲望

回歸教材介紹化學(xué)學(xué)習(xí)方法

布置作業(yè)大眾的化學(xué)神奇的化學(xué)實驗的化學(xué)實用的化學(xué)有趣的化學(xué)好學(xué)的化學(xué)化學(xué)高中化學(xué)

必修模塊化學(xué)1，化學(xué)2選修模塊化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

化學(xué)反應(yīng)原理有機化學(xué)基礎(chǔ)實驗化學(xué)高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)記憶聯(lián)系理解六字學(xué)習(xí)法研修本校記憶是基礎(chǔ)，理解是關(guān)鍵，聯(lián)系是目的。聯(lián)系即是應(yīng)用。要養(yǎng)成隨時將身邊所發(fā)生的自然現(xiàn)象，包括自己的衣食住行、生活起居等，會用所學(xué)的知識聯(lián)系起來進行思考的習(xí)慣。學(xué)以致用，用以促學(xué)，形成良性循環(huán)，這才是學(xué)習(xí)科學(xué)知識的真諦和學(xué)好科學(xué)知識的竅門。理解聯(lián)系記憶依據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容寫一則體會，如神奇的化學(xué)，我眼中的化學(xué)……要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。板書設(shè)計說反思