教學(xué)設(shè)計(jì)老師1引言案例

走進(jìn)新課程叩響高中化學(xué)殿堂的大門

——引言湖北.宜昌.長(zhǎng)陽(yáng)一中譚玲珍大話西游

話表齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺(tái)下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神，以雷屑釘打，越發(fā)不能傷損一毫。那大力鬼王與眾神啟奏道：“萬(wàn)歲，這大圣不知是何處學(xué)得這等護(hù)身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻之如何？”玉帝聞言道：“這廝這等妖力如何處治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹，——我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運(yùn)用三味火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。不若與老道領(lǐng)去了，放在八卦爐中，以文武火煅煉。煉出我的丹來(lái)，他自為灰燼矣。”玉帝聞言，即教六丁、六甲，將他解下，付與老君?！?/p>

那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火煽起煅煉?！?/p>

真?zhèn)€光陰迅速，不覺(jué)七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開(kāi)爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自揉流涕，只聽(tīng)得爐頭聲響，猛睜睛看見(jiàn)光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑稹⒖礌t，與丁甲一班人來(lái)扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎。風(fēng)狂的獨(dú)角龍。老君趕上來(lái)抓一把，被他一捽，捽了個(gè)倒栽蔥，脫身走了?！?/p>

——《西游記》第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿教學(xué)流程

切身交流拉近師生之間距離說(shuō)程序說(shuō)教材說(shuō)學(xué)法說(shuō)教法說(shuō)反思

看電視提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

讀原著培養(yǎng)學(xué)生探究欲望

評(píng)西游

回歸教材

布置作業(yè)激發(fā)學(xué)生求知欲望長(zhǎng)生不老上天入水呼風(fēng)喚雨……延年益壽航天潛水人工降雨……神話現(xiàn)實(shí)化學(xué)一評(píng)西游：談古論今神話變現(xiàn)實(shí)化學(xué)顯實(shí)力

二評(píng)西游：談爐論器仙丹乃毒藥化學(xué)明道理

不若與老道領(lǐng)去了，放在八卦爐中，以文武火煅煉。煉出我的丹來(lái)，他自為灰燼矣。”玉帝聞言，即教六丁、六甲，將他解下，付與老君?！?/p>

那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火煽起煅煉?！苿?dòng)電器工業(yè)迅猛發(fā)展，使人們生活發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變的元素是什么？推動(dòng)人類迅速進(jìn)化的因素是什么？航天飛船的外體，既耐高溫又有高強(qiáng)度還近乎絕熱的材料是什么？人類進(jìn)化史社會(huì)進(jìn)步史科技發(fā)展史火硅

新型材料化學(xué)實(shí)驗(yàn)史12003年10月15日，19時(shí)58分，航天員楊利偉實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想。22005年10月12日，北京時(shí)間9時(shí)許，費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐“神舟六號(hào)”飛船遨游太空五天五夜，首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)多人多天飛行任務(wù)。32008年9月25日，舉世矚目的“神州七號(hào)”發(fā)射成功，翟志剛實(shí)現(xiàn)了中國(guó)首次太空出艙。今日英雄三評(píng)西游:談悟空論英雄太空何起居化學(xué)揭神秘

三評(píng)西游:談悟空論英雄太空何起居化學(xué)揭神秘

三評(píng)西游:談悟空論英雄太空何起居化學(xué)揭神秘

滴水生火吹氣生火化學(xué)的美妙！CO2H2O滅火生火認(rèn)知沖突三評(píng)西游:談悟空論英雄太空何起居化學(xué)揭神秘

教學(xué)流程

切身交流拉近師生之間距離說(shuō)程序說(shuō)教材說(shuō)學(xué)法說(shuō)教法說(shuō)反思

看電視提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

讀原著培養(yǎng)學(xué)生探究欲望

評(píng)西游激發(fā)學(xué)生求知欲望

回歸教材介紹化學(xué)學(xué)習(xí)方法

布置作業(yè)大眾的化學(xué)神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)實(shí)用的化學(xué)有趣的化學(xué)好學(xué)的化學(xué)化學(xué)高中化學(xué)

必修模塊化學(xué)1，化學(xué)2選修模塊化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

化學(xué)反應(yīng)原理有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)化學(xué)高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)記憶聯(lián)系理解六字學(xué)習(xí)法研修本校記憶是基礎(chǔ)，理解是關(guān)鍵，聯(lián)系是目的。聯(lián)系即是應(yīng)用。要養(yǎng)成隨時(shí)將身邊所發(fā)生的自然現(xiàn)象，包括自己的衣食住行、生活起居等，會(huì)用所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行思考的習(xí)慣。學(xué)以致用，用以促學(xué)，形成良性循環(huán)，這才是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的真諦和學(xué)好科學(xué)知識(shí)的竅門。理解聯(lián)系記憶依據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容寫一則體會(huì)，如神奇的化學(xué)，我眼中的化學(xué)……要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)反思